Este documento describe las diferentes formas de comunicación, incluyendo la comunicación oral, escrita, gestual e iconica. También discute las dimensiones normativa y funcional de la comunicación, así como sus sentidos directo, técnico y social-funcional. Finalmente, destaca la importancia de la comunicación para los vínculos sociales entre las personas.
CARTA FORMAL
Una carta formal es la comunicación entre dos personas que no se conocen o en la que el tema a tratar obliga a la utilización del lenguaje formal. Suelen utilizar ciertas frases comunes para dirigirse a quien se envía la carta denominadas fórmulas de cortesía.
Todas las cartas formales deben cumplir con cierta estructura básica como:
• Lugar y fecha: Indican dónde se encuentra la persona y que día se escribió.
• Asunto: Es oración donde le dice al destinatario el motivo de la carta.
• Nombre del destinatario: Se debe anotar el nombre completo del destinatario, al igual que su tratamiento (Dr., Ing., Prof., Sr. Sra., etc...) y el puesto que ocupa.
• Saludo o vocativo: Es una forma cortés que funciona como introducción.
• Cuerpo de la carta: Es la parte más importante de la carta, en la que se explicita el motivo de la misma.
• Despedida: Es un pequeño párrafo que va al finalizar la carta, en el cual se sintetiza brevemente la idea principal de la misma, y se cierra la comunicación con alguna frase amable.
• Remitente: Es el nombre de la persona que envía la carta.
Características
• Se utiliza un lenguaje formal.
• Es breve y precisa, pero puede ser larga.
• Se organiza con claridad, concisión, precisión y exactitud.
• Busca dar información completa.
• Se dirige de usted al destinatario.
• Casi siempre es para personas no conocidas o temas formales.
• Debe ser escrita a computadora, máquina o a mano.
• No debe llevar faltas de ortografía
Formas ,dimensiones y sentido de la comunicaciónBryan Cueva
FORMAS, DIMENSIONES Y SENTIDOS DE LA COMUNICACIÓN
DIFERENTES FORMAS DE LA COMUNICACIÓN
La comunicación es tan antigua como la humanidad misma. A lo largo de la historia, los seres fueron modificando las maneras de relacionarse, dentro de esas transacciones, también fueron modificando las maneras de comunicarse.
COMUNICACIÓN ORAL Es la manera mas común de comunicarse. Pero tanto emisor como receptor; o más, deben compartir el código, ya que intentaran de comunicarse en idiomas diferentes probablemente no se entenderían.
COMUNICACIÓN ESCRITA A diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente.
La comunicación escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica, y léxica, con respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos.
COMUNICACIÓN GESTUAL La comunicación gestual corresponde al lenguaje corporal o no verbal y sirve para contradecir, complementar o reforzar tanto la comunicación verbal como la escrita, proporcionando señales informativas.
EMISORES CARA: ceño, sonrisa, mueca OJOS: dirección mirada, alteraciones pupila. CUERPO: postura, posición brazos y piernas, distanciamiento VOZ: tono, ritmo. RECEPTORES VISTA: Percibimos la forma, color, etc. OÍDO: Captamos los sonidos OLOR: Apreciamos los olores SABOR: Saboreamos los alimentos. TACTO: Notamos el frío, calor, suavidad.
COMUNICACIÓN ICONICA Un lenguaje icónico es todo aquel que utiliza símbolos básicos y además define maneras de combinarlos para producir un "ícono" comprensible como expresión. Los símbolos básicos vienen a ser el vocabulario, y la forma de combinarlos corresponde a la gramática del lenguaje.
RELACIONES ENTRE LAS DISTINTAS FORMAS DE COMUNICACIÓN Las distintas formas de comunicación: pueden aparecer dos, tres o las cuatro de ellas en una misma situación. Habitualmente, esto es lo que efectivamente sucede: en nuestra vida cotidiana nos cruzamos con infinidad de comunicaciones orales, escritas, gestuales e icónicas.
LA COMUNICACIÓN COMO ENCUENTRO Y DIFUSIÓN La comunicación es un proceso inherente a los seres humanos, en los procesos de comunicación esta incluido El desarrollo de la Información. Pero ¿Qué es la Información? Consideramos a la información como un producto hecho por el hombre que posee las siguientes características: • Intenta o simula una transacción de datos • Una característica central es que se borra el yo del enunciado. • Suele haber un solo emisor, pero múltiples receptores
LAS DIMENSIONES Y NORMATIVA Y FUNCIONAL DE LA COMUNICACIÓN • El primero de ellos hace referencia a la comunicación como comunión, como vinculo entre dos o más personas. • La segunda interpretación esta en estrecha vinculac
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
3. FORMAS DE COMUNICACION
La comunicación es un proceso mediante el cual se
transmiten informaciones, sentimientos, pensamientos.
Decimos que la comunicación es un proceso, porque se lleva
a cabo en un lapso de tiempo. Se necesitan varios elementos
y de tiempo suficiente para que ella, en efecto, se realice. Hay
diferentes formas
4. COMUNICACIÓN ORAL
• Es una forma particular de usar
el lenguaje y el proceso
mediante el cual transmitimos
y recibimos datos, ideas,
opiniones y actitudes. Se
establece entre dos o mas
personas, su medio de
transmisión es el aire, corre el
riesgo que la información
llegue tergiversada.
5. COMUNICACIÓN ESCRITA
• aquella que, en el momento de iniciarse, emisor y receptor no
tienen necesariamente que coincidir en el espacio y en el
tiempo. Por lo cual su medio es escrito, mediante carta, mail,
tecnología.
6. COMUNICACIÓN GESTUAL
• Esta comunicación se
vasa de gestos o
signos corporales,
aprendidos o
somategénicos, no
orales, de percepción
auditiva o táctil.
7. COMUNICACIÓN ICONICA
• Es el lenguaje en el cual
interviene la imagen; la
información se percibe
visualmente.
8. RELACIONES ENTRE LAS DISTINTAS
FORMAS DE COMUNICACION
• El lenguaje juega un papel muy
importante en el desarrollo de la
comunicación, quizá hasta el más
necesario.
• Sabemos que el hombre hace uso de
aquellos signos para manifestar sus
ideas. Por lo tanto si una persona emite
algún mensaje, es necesario que la
persona hacia quien va dirigido el
mensaje, tenga el mismo sistema de
símbolos almacenados en su cerebro,
tanto de dista forma de comunicarse
9. LA COMUNICACIÓN COMO:
• ENCUENTRO
Es un medio de
comunicación que se
establece mediante
personal o entre varias
personas que sea
personalmente
DIFUSION
Es un medio de comunicación
es aquel a través del cual no
existen tiempos, pues el
emisor y el receptor envían tan
dinámicamente mensajes,
tanto verbales o escritos, como
gestuales. Trayendo como
consecuencia el que sea muy
personales y directos
11. LOS SENTIDOS DE LA COMUNICA
DIRECTA
• Es el proceso que se
da mediante una
lenguaje natural .
TECNICA
• Es el proceso de
transmisión de
información técnica
a través de la
escritura , el habla y
otros medios de
comunicación a un
publico especifico
SOCIAL-FUNCIONAL
• Es un campo de
estudios
interdisciplinarios
que investigan la
información y la
expansión
12. Relación entre los tres sentidos y las dos
dimensiones d la comunicación
• Estos tres sentidos no son
compartimentos estancados,
mucho menos son elementos
asignables de manera univoca y
definitiva a una fuente normativa.
Estos niveles se entrecruzan, se
relacionan hasta pueden pensarse
que se determinan
13. LA CUESTIÓN DEL OTRO Y LAS
IMPLICANCIAS QUE PLANTEA PARA LA
COMUNICACIÓN
• Es la que hace posible el vinculo
entre dos sujetos y, en definitiva,
todos los vínculos sociales. Sin
comunicación, la compleja sociedad
humana no seria posible. Tiene sus
limites, ella permite el acercamiento,
nunca la función entre las personas.
En gran medida, el otro/los otros son
impenetrables.
• Por ello es muy difícil anticipar los
resultados de un proceso
comunicativo
14. • la comunicación es la forma de
un lenguaje que nos hace
comunicar entre los demás de
diferente formas.
Enriqueciéndonos,
evolucionando cada vez mas
