Este documento presenta información sobre el uso de blogs en educación. Explica que un blog es un sitio web que funciona como un diario en línea actualizado frecuentemente. Luego, enumera algunos usos educativos de los blogs como estimular a los estudiantes a escribir, intercambiar ideas y trabajar en equipo. Finalmente, menciona algunos sitios populares y gratuitos para crear blogs como WordPress, Blogger y LiveJournal.

1. SEGUNDO PERIODO
Daniela Arellano Meneses
Carolina De La Cruz Rodríguez
11-1

2.  LOGRO
 Diseña y elabora un blog utilizado algunas herramientas de la
Web 2.0 parar sistematizar los trabajos realizados con temas de
tecnología en el contexto de clase y en campos de interés personal

3. TAREAS
1. ¿Qué es un Blog?
2. ¿Qué usos educativos le podemos dar?
3. ¿Qué sitios de uso libre y sin costo permiten crear y alojar blogs?
Conteste el interrogante acompañado de los iconos correspondientes a
cada uno de los sitios
4. Por qué se debe crear cuenta en www.gmail.com?

4.  ¿Qué es un Blog?
es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores,
contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados
por los lectores.1
Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad muy alta, que
son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se
ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los
blogs dispongan de una lista de enlaces a otros blogs, a páginas para ampliar
información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que
empezó otro blog.

5.  ¿Qué usos educativos le podemos dar?

estimular a los alumnos
en: escribir, intercambiar ideas,
trabajar en equipo, diseñar,
visualizar de manera instantánea
de lo que producen, etc. La
creación de Blogs por parte de
estudiantes ofrece a los
docentes la posibilidad de
exigirles realizar procesos de
síntesis, ya que al escribir en
Internet deben ser puntuales y
precisos, en los temas que
tratan.
pueden utilizar los Blogs para
acercarse a los estudiantes de
nuevas maneras, sin tener que
limitar su interacción
exclusivamente al aula
Esto permite que cualquier
docente o alumno, sin importar el
área académica, pueda crear
recursos y contenidos de temas
educativos sin necesidad de
instalar aplicaciones o de tener
conocimientos de programación.
También, ofrece a los estudiantes
la posibilidad de mejorar los
contenidos académicos,
enriqueciéndolos con elementos
multimedia les como: videos,
sonidos, imágenes, animaciones
u otros Web 2.0.

6.  ¿Qué sitios de uso libre y sin costo permiten crear y alojar blogs?
Conteste el interrogante acompañado de los iconos correspondientes a
cada uno de los sitios
Algunos de los mas populares incluyen a:
1. WORDPRESS
Es un sistema de gestión de contenidos o CMS (por sus insignias en ingles).
Content Management System) enfocado a la creación de cualquier tipo de
sitio, aunque a alcanzado una gran relevancia usado par la reacción de blogs
(pagina web con una estructura cronológica, que se actualiza regularmente)

7.  LIIVEJOURNAL
(a menudo abreviado como LJ) es el nombre de un sitio de web blog que
permite a los internautas mantener un periódico o diario en línea. También
es el nombre del software de servidor de código abierto que fue diseñado
para ejecutarlo.

8.  BLOGGER
 Es un servidor creado por PYRA LABS y adquirido por google en el año
2003 que permite crear y publicar una bitácora en línea para publicar
contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar
programas de servidor o de scripting.


9.  Por qué se debe crear cuenta en www.gmail.com?
 Mas que hablar de crear una cuenta en Gmail.com se debe hablar de crear
una cuenta en google. Con esta cuenta podemos obtener acceso a todas las
herramientas que GOOGLE nos ofrece como la cuenta de correo
electrónico, el blog. Además nos da la posibilidad de sincronizarla con un
dispositivo móvil androide y llevar toda nuestra información a cualquier
lado

10. GUÍA DE APRENDIZAJE 11-004
 LOGRO: Evalúa los procesos proactivos de diversos artefactos y
sistemas tecnológicos teniendo en cuenta los efectos sobre el
medio ambiente y las comunidades humanas.

11. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE-PROCESOS
 1-que es lo importante de la introducción explíquelo mediante el uso de
un esquema?
Lo importante de la introducción es que nos INTRODUCE a conocer algo
básico acerca de algún tema en especifico, la introducción es un
comentario del COMO Y PORQUE de un trabajo

12.  2. QUE ES PREZI
 Prezi es un programa de presentaciones para explorar y compartir ideas sobre un
documento virtual basado en la informática en nubea aplicación se distingue por
su interfaz gráfica conzoom, que permite a los usuarios disponer de una visión más
acercada o alejada de la zona de presentación, en un espacio 2.5D.
 El programa se utiliza como plataforma puente entre la información lineal y la no lineal, y
como una herramienta de presentación para el intercambio de ideas, ya sea de forma
libre o estructurada. El texto, las imágenes, losvídeos y otros medios se colocan sobre el
lienzo, y se pueden agrupar en marcos
 Las presentaciones finales se pueden mostrar en una ventana del navegador web o ser
descargadas. Prezi utiliza un modelo freemium; cualquier usuario puede utilizarlo gratis si
se registra, pero quienes pagan tienen derecho a funciones como trabajar sin conexión o
usar herramientas de edición de imagen dentro de la aplicación.

13.  QUE DIFERENCIA ENCUETRA ENTRE POWER POINT
Y PREZI? CUADROCOMPARATIO

14. EN QUE TECNOLOGIA ESTA BASADA PREZI
 Los usuarios de Prezi deben registrarse en el sitio web
antes de trabajar con la plataforma. El editor sigue un
modelo freemium que permite trabajar gratis si se
está conectado a internet, pero existen modalidades de
pago con ventajas como ocultar los trabajos, editarlos
sin conexión y una mayor capacidad de
almacenamiento en nube.4 5 Prezi está desarrollado
con Adobe Flash, Adobe Air y construido
con framework Django.
 Todas las cuentas gratuitas son públicas y cualquiera
puede ver los contenidos que hay en ellas, algo evitable
con la opción de pago.4