Seguridad, privacidad y medidas de prevención
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El documento relata la historia de una computadora llamada "Compu" que se enfermó después de navegar en la web, al desarrollar varios malware dentro de su sistema. Al día siguiente amaneció muy enferma e incapaz de funcionar correctamente, por lo que llamó a expertos en antivirus para que revisaran su sistema y detectaran los malware. Pasó horas en rehabilitación donde le instalaron uno de los mejores escudos contra virus, por lo que ahora vive feliz y más protegida contra amenazas informáticas.
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Los troyanos roban información o alteran sistemas para permitir el control externo. Los gusanos se duplican a sí mismos usando partes automáticas del sistema operativo. Las bombas lógicas o de tiempo se activan bajo ciertas condiciones como fechas o combinaciones de teclas. Los hoaxes no son virus reales y usan mensajes falsos para incitar a la propagación. Los virus son programas dañinos que pueden infectar y modificar otros programas para borrar archivos o afectar el rendimiento.
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Este documento define qué son los virus informáticos, cuándo se creó el primero y los principales tipos de virus. Explica que un virus informático es un malware que altera el funcionamiento de una computadora sin el permiso del usuario, replicándose a sí mismo de archivo en archivo. El primer virus conocido fue "Creeper" en 1972, aunque el término no se adoptó hasta 1984. Los principales tipos de virus mencionados son los troyanos, gusanos, bombas lógicas o de tiempo, hoaxes y jokes.
Virus y vacunas
Este documento describe diferentes tipos de virus informáticos como troyanos, gusanos, bombas lógicas y bromas, y cómo se transmiten. También explica que los antivirus son programas diseñados para detectar y eliminar virus informáticos dañinos.
Virus y vacunas informaticas grado 5
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DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO EXTERNO
Este documento describe un proyecto de video sobre los riesgos de propagar virus a través del uso compartido de dispositivos de almacenamiento externo como las memorias USB. El video incluirá entrevistas a varias personas sobre virus y medidas de seguridad. El objetivo es educar a la gente sobre cómo los virus pueden dañar equipos y cómo evitar su propagación a través de almacenamiento externo o descargas no seguras.
Ii tarea tecnologia
Este documento presenta información sobre los medios educativos pre-tecnológicos e Internet. Define los medios pre-tecnológicos como aquellos que no necesitan soporte técnico como libros, láminas y materiales manipulables. Explica que Internet es una red de redes que permite a los usuarios acceder a información y comunicarse. También describe foros educativos en línea y los riesgos de Internet como acceso a información no fiable, estafas, adicciones y acceso de menores a contenido inapropiado. Final
Integral
El documento ofrece consejos sobre el uso responsable de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's). Recomienda no compartir las contraseñas con nadie, mantener actualizado el antivirus y desconectar la cámara web cuando no se esté usando para evitar que otras personas puedan acceder a ella de forma remota y tomar fotografías sin consentimiento.
Tipos de virus
El documento describe diferentes tipos de virus e imitaciones comunes, incluyendo troyanos que roban información, gusanos que se duplican a sí mismos, bombas lógicas o de tiempo que se activan bajo ciertas condiciones, hoaxes que son mensajes falsos que incitan a compartirlos, y jokes molestos pero no dañinos.
cibera coso...
El documento habla sobre el ciberacoso y aconseja a las víctimas que no se queden calladas, sino que denuncien a los acosadores a sus padres y a la policía. También recomienda eliminar contactos no confiables en las redes sociales y menciona que los padres pueden ayudar a idear trampas para citar al acosador y arrestarlo.
Cibera coso
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Virus informaticos
El documento habla sobre los virus informáticos, describiendo qué son, los diferentes tipos como troyanos, gusanos y bombas lógicas, así como formas de prevenir infecciones y el funcionamiento básico de los antivirus.
Presentacion 1
Los padres deben comunicarse con sus hijos sobre el uso de Internet y no dejarlos navegar solos por largos períodos. Es mejor que el ordenador familiar se ubique en un área común en lugar de los dormitorios de los niños. Los padres también deben revisar ocasionalmente el historial y conversaciones en el ordenador para asegurarse de que los niños no accedan a contenido inapropiado o hablen con extraños.
Web 2.0
El documento habla sobre la nueva generación y su habilidad para manejar información en la web 2.0. Menciona seleccionar, buscar e interpretar información críticamente y reproducir conocimiento de manera moral.
Grooming
El documento habla sobre el grooming de niños en Internet. Explica que es una acción deliberada de adultos para establecer una amistad con niños en línea con el objetivo de obtener satisfacción sexual a través de imágenes o preparar un encuentro sexual. También ofrece consejos para padres como involucrarse en el uso de la tecnología de los hijos, enseñarles a ignorar mensajes no solicitados y mantener las computadoras en áreas comunes de la casa.
Virus
Un virus informático es un malware que altera el funcionamiento de una computadora sin el permiso del usuario, reemplazando archivos ejecutables con código malicioso. Pueden destruir datos o ser molestos. No se replican a sí mismos pero se propagan a través de software, y contienen código dañino con objetivos como bromas o daños a sistemas o redes.
Seguridad informática
Este documento habla sobre los virus informáticos, definiéndolos como malware que altera el funcionamiento de la computadora sin el permiso del usuario. Explica diferentes tipos de virus como troyanos, gusanos y bombas lógicas. También menciona virus históricos como Creeper de 1971, el primer virus de la historia. Finalmente, incluye una bibliografía de sitios web sobre seguridad informática.
Buen uso del internet
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo navegar por Internet de forma segura con sus hijos, incluyendo navegar juntos para conocer las páginas que visitan, enseñarles a tener un objetivo específico, no dar información personal, ser cuidadosos con el chat, conocer los riesgos de hablar con desconocidos, comunicarse a través del diálogo en lugar de la reprimenda, y poner el ordenador en un espacio compartido.
Programa Internet Segura
Este documento proporciona 10 consejos para mantener a los niños seguros en Internet. Entre ellos, ubicar la computadora en un área común de la casa, establecer límites de tiempo de uso y discutir con los niños qué sitios son apropiados y qué información no deben revelar a desconocidos en línea. También recomienda instalar software de seguridad actualizado y asegurarse de que los niños sepan que nunca deben encontrarse con amigos virtuales sin supervisión.
Presentación1
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Cyberbullyng por VanessaBello
Un delito informático o ciberdelicuencia es toda aquella acción antijurídica y culpable, que se da por vías informáticas o que tiene como objetivo destruir y dañar ordenadores, medios electrónicos y redes de Internet
Artwork
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
La definición y selección de competencias clave
Este documento describe el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) y el proyecto DeSeCo de la OCDE para definir y seleccionar competencias clave. PISA evalúa las competencias de lectura, matemáticas y ciencias de estudiantes al final de la educación obligatoria, mientras que DeSeCo busca establecer un marco de referencia común para competencias clave como la comunicación, el pensamiento crítico y el aprendizaje a lo largo de la vida. Ambos proyectos involucran consultas multidisciplin
Dia 5
This document lists the names of 6 students: Muñoz Saucedo Mariana Ivette, Ojeda Sánchez Diana NatalI, Madrigal Perea Tonatzin Jezabel, Montaño Chan María Guadalupe, Sánchez Olivar Diana Paola, and Carrillo Olivares Brayan Simón.
Manual de java 3
Este documento describe los diagramas de clases y objetos en UML. Explica que una clase representa un conjunto de objetos que comparten atributos, operaciones y relaciones, y que se representan gráficamente mediante cajas. También describe elementos clave de los diagramas de clases como atributos, operaciones, relaciones como generalización y asociación.
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