DOCENTE:
                     ELVIS SANCHEZ CUBA




MORFOLOGÍA GRÁFICA

LENGUAJE VISUAL
RUBRICA DEL COMPORTAMIENTO EN CLASE

Carrera:__________________________________________________
                                                       Sección:_____________________
Alumno (a):_______________________________________________________________________                                                Nota:

                               SIEMPRE                  CASI SIEMPRE                    REGULAR                    CASI NUNCA
       CRITERIO                                                                                                                            PUNTAJE
                                   4                            3                            2                            1
                       Asiste puntualmente al      Asiste puntualmente al       Asiste al 80% de las         Asiste irregularmente por
ASISTENCIA             100% de las clases          90% de las clases            clases programadas.          debajo del 70% de las
                       programadas.                programadas.                                              clases programadas.
                       Entrega el 100% de          Entrega el 75 % de           Entrega el 50% de los        Entrega menos del 50%
                       trabajos asignados en la    trabajos asignados en la     trabajos asignados en la     de sus trabajos y no
ENTREGA Y PRESENTACIÓN fecha establecida y de      fecha establecida y          fecha establecida y          comunica sus dificultades.
DE TRABAJOS            acuerdo con las             cumple con las               cumple con las
                       indicaciones dadas por el   indicaciones dadas por el    indicaciones dadas por el
                       docente.                    docente.                     docente.
                       Interviene frecuente y      Interviene eventualmente     Interviene poco en clase No participa y no muestra
                       adecuadamente con           y adecuadamente con          sólo y exclusivamente a interés por superar su
INICIATIVA Y
                       preguntas o comentarios     preguntas o comentarios      solicitud del profesor    nivel de aprendizaje.
PARTICIPACIÓN EN CLASE
                       que enriquecen el tema de   que enriquecen el tema de
                       clase.                      clase.
                       Siempre es colaborador y    Con frecuencia es            A veces colabora, pero no Su comportamiento
                       su comportamiento           colaborador y su             interfiere negativamente  interfiere el buen clima de
COLABORACIÓN Y APORTE
                       favorece el clima de la     comportamiento favorece      con el clima de la clase. la clase.
AL BUEN CLIMA DEL AULA
                       clase.                      el clima de la clase.

                 Siempre utiliza un                Con frecuencia utiliza un    Pocas veces utiliza un       Su lenguaje es
USO DEL LENGUAJE lenguaje apropiado para           lenguaje apropiado, para     lenguaje apropiado, para     inapropiado, para dirigirse
ADECUADO         dirigirse al docente y sus        dirigirse al docente y sus   dirigirse al docente y sus   al docente y sus
                 compañeros.                       compañeros.                  compañeros.                  compañeros.
LOGRO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE



Al término de la unidad, el alumno conoce los elementos
   formales básicos en un diseño de módulos y tiene
   capacidades analíticas y gráficas aplicables al desarrollo de
   módulos básicos, con coherencia y lenguaje visual propio.
LENGUAJE VISUAL


     ¿Qué entendemos por lenguaje visual?
Es la base de la creación del diseño.

Conjunto de reglas y principios, que
debemos entender y percibir, cuya
ubicación se encuentran implícitos
dentro de un diseño.
           (ELEMENTOS)
ELEMENTOS DE UN
DISEÑO SI PARA FORMAR UN OBJETO O UN GRAFICO.
 SE RELACIONAS ENTRE




  •   Elementos conceptuales
  •   Elementos visuales
  •   Elementos de relación
  •   Elementos prácticos
ELEMENTOS
CONCEPTUALESexistencia física.
   No son visibles, no tienen




   •   Punto
   •   Línea
   •   Plano
   •   Volumen
PUNTO

El punto es la unidad mínima de información visual
Indica posición
Ocupa una lugar en el espacio.
Es el principio y fin de una línea.
Es la intersección de dos líneas.
LÍNEA

Cuando un punto se mueve, su recorrido se
          transforma en línea.
PLANO
• Es el recorrido de una línea en movimiento.(en una
  dirección distinta a la suya pero que al final logran
  encontrarse).




                              Este plano queda
                          delimitado por una línea
                                de contorno.
Planos con formas regulares e irregulares
VOLUMEN

• Es el recorrido de un plano en movimiento,
  Siguiendo una dirección distinta a la suya.
• la unión de varios planos se convierte en un
  volumen.
Recordar…

• LOS ELEMENTOS CONCEPTUALES: no son visibles.

• Como elemento básico principal de la forma tenemos el PUNTO.
• la prolongación de un punto nos da una LÍNEA, con sus propiedades
  :
• La extensión de una línea produce un PLANO cuyas propiedades
  son:
• La extensión de un plano se convierte en un VOLUMEN cuyas características
  son:
ELEMENTOS VISUALES
            Cuando los elementos conceptuales se materializan.
                                                       (visibles)




• Forma
• Medida
• Color
• Textura
FORMA


• Es toda la parte externa de una imagen u objeto.
• Todo lo que se puede ver posee una forma.
• aporta una rápida identificación a nuestra
  percepción.
MEDIDA


• Es el tamaño de las formas.
• Es físicamente mesurable.
COLOR



• Medio por el cual se distinguen las formas.
TEXTURA
      S

• Se refiere a las características de la superficie de
  una forma, y que podemos percibir por medio de
  la vista o por el tacto.
Recordar…


            LOS ELEMENTOS VISUALES: Cuando los elementos conceptuales se
                                                            materializan.

• LA FORMA.- Es toda la parte externa de una imagen u objeto
• LA MEDIDA Es el tamaño de las formas.
• EL COLOR.- Medio por el cual se distinguen las formas.
• LA TEXTURA.- Se refiere a las características de la superficie de una forma
ELEMENTOS DE
       RELACION
• Este grupo de elementos predomina
  la ubicación y la interrelación de las
  formas en un diseño. (composición
  en el formato)
• Dirección
• Posición
• Espacio
• Gravedad
DIRECCION

• Es el rumbo que va a tomar cada forma.
• Depende de como esta relacionada Con el
  autor.
• Con el marco que la contiene, o con otras
  formas cercanas.
POSICION

• La posición de una forma es juzgada por su
  relación respecto al cuadro o la estructura.
ESPACIO



• Es el lugar en el que se posicionaran las formas.
• El espacio puede estar ocupado o vacío. Puede
  ser pleno o ilusorio para sugerir una
  profundidad.
GRAVEDAD


• No es visual sino psicológica:
• Cuando le atribuimos a las formas pesadez o
  liviandad, estabilidad o inestabilidad.
Recordar…

   LOS ELEMENTOS DE RELACIÓN: Este grupo de elementos predomina la ubicación
   y la interrelación de las formas en un diseño.

• DIRECCION.- Es el rumbo que va a tomar cada forma.
• La posición de una forma es juzgada por su relación respecto al cuadro o la
  estructura. LA POSICION.
• ESPACIO.- Es el lugar en el que se posicionaran las formas.
• GRAVEDAD.- Cuando le atribuimos a las formas pesadez o liviandad, estabilidad o
  inestabilidad.
ELEMENTOS
          PRACTICOS
Los elementos prácticos tienen ver con la
creación y uso de un contenido(diseño).


• Representación
• Significado
• Función
REPRESENTACIO
N

• Cuando una forma, imagen, o diseño
 deriva de la naturaleza o de algo hecho
           por el ser humano.
• Todo diseño transporta un mensaje.
• Todos los elementos transmiten algo.
• Un diseño debe servir a un
  determinado propósito.
Recordar…


   LOS ELEMENTOS PRACTICOS: Los elementos prácticos tienen ver con la creación y
   uso de un contenido.

• REPRESENTACION.- Cuando una forma, imagen, o diseño deriva de la naturaleza
  o de algo hecho por el ser humano.
• SIGNIFICADO.- Todo diseño transporta un mensaje.
• FUNCION.- Un diseño debe servir a un determinado propósito.
RESUMEN:     EL LENGUAJE VISUAL
           Elementos del diseño
CONCEPTUALES          PUNTO,LINEA,PLANO,VOLUMEN.


  VISUALES
                   FORMA, MEDIDA, COLOR , TEXTURA..


DE RELACION
                 DIRECCION, POSICION, EPACIO, GRAVEDAD.


 PRACTICOS
                 REPRESENTACION, SIGNIFICADO,FUNCION.
MATERIALES
•   Lápiz técnico 2B
•   Regla 30 centímetros
•   Borrador
•   Cartulina tamaño A4 (30x 21)
•   Revista de imágenes.
Semana 1
Semana 1
Semana 1
Semana 1
Semana 1
Semana 1

Semana 1

  • 1.
    DOCENTE: ELVIS SANCHEZ CUBA MORFOLOGÍA GRÁFICA LENGUAJE VISUAL
  • 2.
    RUBRICA DEL COMPORTAMIENTOEN CLASE Carrera:__________________________________________________ Sección:_____________________ Alumno (a):_______________________________________________________________________ Nota: SIEMPRE CASI SIEMPRE REGULAR CASI NUNCA CRITERIO PUNTAJE 4 3 2 1 Asiste puntualmente al Asiste puntualmente al Asiste al 80% de las Asiste irregularmente por ASISTENCIA 100% de las clases 90% de las clases clases programadas. debajo del 70% de las programadas. programadas. clases programadas. Entrega el 100% de Entrega el 75 % de Entrega el 50% de los Entrega menos del 50% trabajos asignados en la trabajos asignados en la trabajos asignados en la de sus trabajos y no ENTREGA Y PRESENTACIÓN fecha establecida y de fecha establecida y fecha establecida y comunica sus dificultades. DE TRABAJOS acuerdo con las cumple con las cumple con las indicaciones dadas por el indicaciones dadas por el indicaciones dadas por el docente. docente. docente. Interviene frecuente y Interviene eventualmente Interviene poco en clase No participa y no muestra adecuadamente con y adecuadamente con sólo y exclusivamente a interés por superar su INICIATIVA Y preguntas o comentarios preguntas o comentarios solicitud del profesor nivel de aprendizaje. PARTICIPACIÓN EN CLASE que enriquecen el tema de que enriquecen el tema de clase. clase. Siempre es colaborador y Con frecuencia es A veces colabora, pero no Su comportamiento su comportamiento colaborador y su interfiere negativamente interfiere el buen clima de COLABORACIÓN Y APORTE favorece el clima de la comportamiento favorece con el clima de la clase. la clase. AL BUEN CLIMA DEL AULA clase. el clima de la clase. Siempre utiliza un Con frecuencia utiliza un Pocas veces utiliza un Su lenguaje es USO DEL LENGUAJE lenguaje apropiado para lenguaje apropiado, para lenguaje apropiado, para inapropiado, para dirigirse ADECUADO dirigirse al docente y sus dirigirse al docente y sus dirigirse al docente y sus al docente y sus compañeros. compañeros. compañeros. compañeros.
  • 3.
    LOGRO DE LAUNIDAD DE APRENDIZAJE Al término de la unidad, el alumno conoce los elementos formales básicos en un diseño de módulos y tiene capacidades analíticas y gráficas aplicables al desarrollo de módulos básicos, con coherencia y lenguaje visual propio.
  • 4.
    LENGUAJE VISUAL ¿Qué entendemos por lenguaje visual?
  • 5.
    Es la basede la creación del diseño. Conjunto de reglas y principios, que debemos entender y percibir, cuya ubicación se encuentran implícitos dentro de un diseño. (ELEMENTOS)
  • 8.
    ELEMENTOS DE UN DISEÑOSI PARA FORMAR UN OBJETO O UN GRAFICO. SE RELACIONAS ENTRE • Elementos conceptuales • Elementos visuales • Elementos de relación • Elementos prácticos
  • 9.
    ELEMENTOS CONCEPTUALESexistencia física. No son visibles, no tienen • Punto • Línea • Plano • Volumen
  • 10.
    PUNTO El punto esla unidad mínima de información visual Indica posición Ocupa una lugar en el espacio. Es el principio y fin de una línea. Es la intersección de dos líneas.
  • 16.
    LÍNEA Cuando un puntose mueve, su recorrido se transforma en línea.
  • 22.
    PLANO • Es elrecorrido de una línea en movimiento.(en una dirección distinta a la suya pero que al final logran encontrarse). Este plano queda delimitado por una línea de contorno.
  • 23.
    Planos con formasregulares e irregulares
  • 24.
    VOLUMEN • Es elrecorrido de un plano en movimiento, Siguiendo una dirección distinta a la suya. • la unión de varios planos se convierte en un volumen.
  • 26.
    Recordar… • LOS ELEMENTOSCONCEPTUALES: no son visibles. • Como elemento básico principal de la forma tenemos el PUNTO. • la prolongación de un punto nos da una LÍNEA, con sus propiedades : • La extensión de una línea produce un PLANO cuyas propiedades son: • La extensión de un plano se convierte en un VOLUMEN cuyas características son:
  • 27.
    ELEMENTOS VISUALES Cuando los elementos conceptuales se materializan. (visibles) • Forma • Medida • Color • Textura
  • 28.
    FORMA • Es todala parte externa de una imagen u objeto. • Todo lo que se puede ver posee una forma. • aporta una rápida identificación a nuestra percepción.
  • 30.
    MEDIDA • Es eltamaño de las formas. • Es físicamente mesurable.
  • 32.
    COLOR • Medio porel cual se distinguen las formas.
  • 35.
    TEXTURA S • Se refiere a las características de la superficie de una forma, y que podemos percibir por medio de la vista o por el tacto.
  • 37.
    Recordar… LOS ELEMENTOS VISUALES: Cuando los elementos conceptuales se materializan. • LA FORMA.- Es toda la parte externa de una imagen u objeto • LA MEDIDA Es el tamaño de las formas. • EL COLOR.- Medio por el cual se distinguen las formas. • LA TEXTURA.- Se refiere a las características de la superficie de una forma
  • 38.
    ELEMENTOS DE RELACION • Este grupo de elementos predomina la ubicación y la interrelación de las formas en un diseño. (composición en el formato)
  • 40.
  • 41.
    DIRECCION • Es elrumbo que va a tomar cada forma. • Depende de como esta relacionada Con el autor. • Con el marco que la contiene, o con otras formas cercanas.
  • 43.
    POSICION • La posiciónde una forma es juzgada por su relación respecto al cuadro o la estructura.
  • 45.
    ESPACIO • Es ellugar en el que se posicionaran las formas. • El espacio puede estar ocupado o vacío. Puede ser pleno o ilusorio para sugerir una profundidad.
  • 47.
    GRAVEDAD • No esvisual sino psicológica: • Cuando le atribuimos a las formas pesadez o liviandad, estabilidad o inestabilidad.
  • 55.
    Recordar… LOS ELEMENTOS DE RELACIÓN: Este grupo de elementos predomina la ubicación y la interrelación de las formas en un diseño. • DIRECCION.- Es el rumbo que va a tomar cada forma. • La posición de una forma es juzgada por su relación respecto al cuadro o la estructura. LA POSICION. • ESPACIO.- Es el lugar en el que se posicionaran las formas. • GRAVEDAD.- Cuando le atribuimos a las formas pesadez o liviandad, estabilidad o inestabilidad.
  • 56.
    ELEMENTOS PRACTICOS Los elementos prácticos tienen ver con la creación y uso de un contenido(diseño). • Representación • Significado • Función
  • 57.
    REPRESENTACIO N • Cuando unaforma, imagen, o diseño deriva de la naturaleza o de algo hecho por el ser humano.
  • 60.
    • Todo diseñotransporta un mensaje. • Todos los elementos transmiten algo.
  • 63.
    • Un diseñodebe servir a un determinado propósito.
  • 65.
    Recordar… LOS ELEMENTOS PRACTICOS: Los elementos prácticos tienen ver con la creación y uso de un contenido. • REPRESENTACION.- Cuando una forma, imagen, o diseño deriva de la naturaleza o de algo hecho por el ser humano. • SIGNIFICADO.- Todo diseño transporta un mensaje. • FUNCION.- Un diseño debe servir a un determinado propósito.
  • 66.
    RESUMEN: EL LENGUAJE VISUAL Elementos del diseño CONCEPTUALES PUNTO,LINEA,PLANO,VOLUMEN. VISUALES FORMA, MEDIDA, COLOR , TEXTURA.. DE RELACION DIRECCION, POSICION, EPACIO, GRAVEDAD. PRACTICOS REPRESENTACION, SIGNIFICADO,FUNCION.
  • 67.
    MATERIALES • Lápiz técnico 2B • Regla 30 centímetros • Borrador • Cartulina tamaño A4 (30x 21) • Revista de imágenes.