Semana 9
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Las estudiantes organizaban el día del hombre en la escuela. La profesora les prestó computadores para que avanzaran en la creación de una página web y líderes de equipo les ayudaron a usar plataformas como Webnode y Tinkques.
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Bitacora 1 mariana
Esta semana hubo un pequeño retraso en la clase debido a que los estudiantes de once necesitaban el salón para inscribirse en una feria estudiantil, tomándose más tiempo del esperado debido a problemas con Internet. A pesar de esto, la profesora permitió que la clase continuara para que pudieran terminar y avanzar en su proyecto de emprendimiento, el cual debían entregar ese mismo día. Cada estudiante comenzó a trabajar en su proyecto mientras la profesora revisaba individualmente el progreso de cada equip
Bitacoras
En las semanas 7 a 10, los estudiantes realizaron observaciones sobre las fuentes de contaminación dentro y fuera de su colegio para un proyecto de investigación. Trabajaron en equipos para identificar las contaminaciones, recopilar información y publicar sus hallazgos en una página web. En la semana 10, cada estudiante eligió un tipo de contaminación para estudiar a lo largo del año y se formaron grupos definitivos para proponer soluciones.
Trabajo 9
Este documento resume las 10 clases de un curso sobre nuevas tecnologías educativas tomado por Susana Mazzolini. A pesar de las dificultades, el curso le permitió trabajar con herramientas como educ.ar, mapas conceptuales, hipervínculos y MovieMaker con sus alumnos, lo que le brindó gran satisfacción a pesar del tiempo que requirió. Aunque siente que está más preparada, cree que todavía le queda mucho por aprender.
Bitácora#31
La profesora Luz Marina asignó a los estudiantes videos educativos de Excel para que completen mientras ella estaba en una reunión. Los videos cubrían operaciones básicas como suma, resta y promedio. La clase fue buena porque los estudiantes pudieron trabajar de forma independiente y en diferentes ubicaciones.
Cuento de Henry Antonio Agudelo Arias
Cuento en powerpoint, Lo que para Ruby era difícil. Alusivo a la situación que pasamos los docentes por el corona virus.
Bitacora 5
La clase se llevó a cabo fuera del aula habitual debido a que los estudiantes editaron y organizaron detalles de su blog y página web. La profesora Luz Marina designó estudiantes para ayudar a resolver dudas, y los estudiantes también completaron bitácoras hasta que candidatos a cargos escolares hicieron una presentación. Los estudiantes recogieron los ordenadores al final de la clase.
Bitacora 5[1]
La clase se llevó a cabo fuera del aula habitual debido a que los estudiantes editaron y organizaron detalles de su blog y página web. La profesora Luz Marina designó estudiantes para ayudar a resolver dudas, y los estudiantes también completaron bitácoras hasta que candidatos a cargos escolares hicieron una presentación. Los estudiantes recogieron los computadores al final de la clase.
Para mis amigos del colegio ángel berzal
Yang y su hermana Ly presentan a sus amigos del colegio Ángel Berzal su país, China. Les cuentan que viven en Pekín, la capital, y les muestran aspectos de su cultura como la bandera, la ropa tradicional llamada qipao, y los rickshaws, un medio de transporte antiguo. También les enseñan los caracteres chinos y les animan a investigar más sobre China y lugares emblemáticos como los osos panda y la Gran Muralla.
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Bitácora#31
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Unidad II Introduccion a los procesos de Markov
Este documento presenta una unidad sobre cadenas de Markov. Explica conceptos clave como procesos estocásticos, procesos markovianos y cadenas markovianas. También describe cómo calcular probabilidades de estado estable usando operaciones matriciales y clasificar los estados de una cadena markoviana. Por último, detalla los criterios de evaluación para un proyecto sobre el matemático Andrei Markov y las aplicaciones de sus métodos.
Trabajo final alcides
Este documento describe la empresa Dulces de Chocolates Wilavi y sus departamentos. La empresa se fundó hace 20 años y se ha convertido en líder del mercado de chocolates. Describe cada uno de los departamentos de la empresa (Recursos Humanos, Administración, Ventas, Marketing, Compras y Control de Calidad) y sus procesos. También detalla las políticas de control de la empresa y cada uno de sus departamentos.
Infarto
El documento describe los pasos que una persona debe tomar si experimenta un dolor en el pecho cuando está solo. Sugiere toser vigorosamente de manera repetida tomando respiraciones profundas entre cada tosido, lo que puede ayudar a mantener el corazón latiendo y la sangre circulando hasta que se obtenga ayuda médica. Esto podría salvar vidas de personas que experimentan un ataque al corazón cuando están solas.
Coding serbia 2015
Coding Serbia 2015 conference talk on breaking free from relational databases. This talk covers the reasons why RDBMS is having issues with our current needs and introduces Cassandra as a solution to certain use-cases. There are some details of our learning process and typical failures people make when making this transition.
Communications and Maketing for Ministries - Kumveka Storybook 2015
Kumveka is a communications agency that provides branding, marketing, and capacity building services to Christian ministries. Their vision is to provide clear and compelling communication for every Christ-focused ministry. They have developed standards called LELI (Love Well, Execute with Excellence, Learn Constantly, Initiate) to guide their work. Kumveka helps ministries tell their story through research, branding, messaging, tools and planning to further their mission.
أحداث منتظرة
This very short Arabic document does not contain enough contextual information to generate an accurate 3 sentence summary. The text is too brief and lacks essential details needed to understand its meaning or topic.
La Biblia y su revelación a mi vida
[Conociendo las escrituras de Dios, su palabra, organización, origen e implicaciones y beneficios a nuestra vida en caso de aplicar la palabra de Dios (Biblia) en el dia a dia]
Pastor Jehiz Castrillón
10/01/2016
Iglesia Apostólica Tierra Fértil
Cra. 45 No. 82 - 213
Barranquilla - Colombia
@iglesiatierrafertil
comunicacionestierrafertil@gmail.com
Para Donaciones Internacionales:
Bank Of América Cuenta de Cheques #898053281512 o Cuenta de Ahorros # 898050252117.
En Colombia BanColombia # 40457667822.
Data Platform Overview
The document discusses how businesses need to build a data strategy and modernize their data platforms to harness the power of data from diverse and growing sources. It provides examples of how organizations like healthcare and energy companies are using technologies like machine learning, real-time analytics, and predictive modeling on data from various sources to improve outcomes, predict trends, and drive business decisions. The Microsoft data platform is positioned as helping businesses manage both traditional and new forms of data, gain insights faster, and transform into data-driven organizations through offerings like SQL Server, Azure, Power BI, and the Internet of Things.
Conceptos basico spptx
Este documento resume conceptos básicos de estadística como la estadística descriptiva, estadística inferencial, población, muestra, variables, niveles de medición y referencias. Define la estadística como la ciencia que analiza datos para interpretar resultados y tomar decisiones. Describe la estadística descriptiva para describir características de datos y la estadística inferencial para estimar parámetros poblacionales con muestras.
Sistemas Jurídico Procesales
Este documento describe los diferentes sistemas procesales existentes y cómo se clasifican. Menciona los sistemas orientales, soviético y occidental, así como las ramas del derecho procesal como el derecho procesal administrativo, civil, penal, etc. También habla sobre las diferentes formas de terminar un proceso judicial como la transacción, avenimiento, conciliación y abandono del procedimiento.
Modelo de Demanda Ejecutiva (Monitorio ley 439)
Identifica los componentes de la demanda ejecutiva dentro del proceso monitorio establecido por la Ley 439, actual Procedimiento Civil Boliviano.
Tipos de viajes
El documento define y explica varios términos relacionados con las reservaciones aéreas. Incluye definiciones de tipos de viajes como one way, round trip y open jaw. También explica conceptos como conexión, itinerario, segmento y stopover. Finalmente, detalla diversos términos utilizados comúnmente en reservaciones aéreas como reservación, firming, interline y no show.
Di le no a las drogas
Las drogas pueden dañar tu salud y la de tu familia. Es mejor mantenerte alejado de las drogas por tu propio bienestar y el de tus seres queridos.
Diccionario financiero
El balance es un informe financiero que muestra la situación patrimonial de una entidad en un momento específico, reflejando los activos, pasivos y patrimonio que posee.
Violencia intrafamiliar (maltrato)
El documento trata sobre la violencia intrafamiliar. Define la violencia intrafamiliar como aquella que ocurre dentro de la familia, ya sea entre cónyuges o entre padres e hijos, e incluye violación, maltrato físico, psicológico y abuso sexual. Explica que la violencia doméstica involucra abuso físico o amenazas de abuso, así como aislamiento y control de la pareja. También describe los ciclos de violencia y las etapas de acumulación de tensión, episodio agudo y calma posterior.
Que es educacion ambiental
Este documento define y explica la educación ambiental (EA). Explica que la EA no es un campo de estudio, sino un proceso. Luego discute que la EA incluye cuatro componentes: 1) fundamentos ecológicos, 2) concienciación conceptual, 3) investigación y evaluación de problemas ambientales, y 4) capacidad de acción. El objetivo final de la EA es proporcionar a las personas las oportunidades y habilidades para comprender y abordar problemas ambientales actuales y futuros.
Taller de sinonimos
Este documento presenta una serie de palabras en mayúsculas y sus posibles sinónimos. El objetivo es seleccionar el sinónimo más apropiado en cada caso. Se pide al lector que elija entre opciones como "grisáceo" y "plomizo", "gigantesco" y "colosal", y "codiciosa" y "ambiciosa".
La bolita de arcilla
1) La historia trata sobre una vieja bolita de arcilla que ha estado por mucho tiempo en el fondo de un baúl, esperando ser utilizada.
2) Un niño intenta moldearla en una taza pero no lo logra y la deja cerca de una ventana donde se seca.
3) Luego llueve y la bolita queda suave nuevamente, y una niña la moldea exitosamente en un pocillo.
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Semana 20
La profesora sacó a los estudiantes del salón para que rindieran más y estuvieran al aire libre. Ella les explicó cómo hacer un marco contextual para el proyecto del eco auditorio. Los estudiantes del grado 8°1 comenzaron inmediatamente a hacer el marco contextual en el colegio, aunque tuvieron varios errores y preguntas.
Semana 20
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Semana 19
La profesora Luz Marina le prestó su hora de clase a la profesora Nora. Luego, explicó a los estudiantes cómo realizar un mini diario de su vida completa, incluyendo los recursos y plazos requeridos. Más tarde, los estudiantes vieron una película en clase de tecnología para guiarlos en la creación de un trabajo sobre un mini diario de vida. Al mismo tiempo, la profesora Luz Marina y los líderes de equipo revisaron las carpetas de tecnología de los estudiantes.
Contaminacion deresiduos solidos
El documento habla sobre un proyecto para disminuir la contaminación por residuos sólidos en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación en Medellín. Se propone instalar canecas de reciclaje clasificadas y bolsas negras en las mesas de los estudiantes para fomentar buenas prácticas de separación y disposición de basura. El objetivo es reducir los residuos sólidos en los salones en un 90% en 8 meses mediante actividades de concientización sobre el reciclaje.
Semana 18
La profesora Luz Marina reorganizó los equipos de trabajo debido a los malos resultados. Evaluó el trabajo del primer y segundo periodo y les dio exámenes de otros equipos para que los calificaran y dieran su opinión. Con el profesor William, trabajaron en un nuevo proyecto y en los nuevos roles de los equipos reorganizados.
Semana 17
La profesora les dio a los estudiantes temas de investigación para explorar durante una hora de laboratorio tecnológico. Algunos estudiantes compartieron sus hallazgos con la clase. Durante el laboratorio, la profesora revisó los temas de investigación en cada mesa mientras los estudiantes organizaban y terminaban sus carpetas de laboratorio tecnológico. La profesora les permitió a los estudiantes que no habían terminado llevar sus carpetas a la próxima clase.
Semana 16
El profesor William les dijo a los estudiantes que no podían desperdiciar el año y que debían hacer todo lo que les decían para obtener mejores resultados. La profesora Luz Marina puso a los equipos de trabajo a exponer sobre sus temas de investigación y les dijo que sus exposiciones habían sido deficientes y que debían consultar y practicar más para saber todo sobre lo que estaban exponiendo.
Semana 15
El profesor William revisó la metodología de los proyectos de ecoauditoría de cada equipo de trabajo y les indicó qué faltaba. Le dijo a un equipo en particular que solo tenían tres sensores para medir la contaminación auditiva.
Semana 14
Los profesores William y Luz Marina informaron a la clase que la carpeta para entregar debe cumplir con las normas ICONTEC y que nadie la tenía lista. Les dieron a los estudiantes la oportunidad de completar la carpeta y entregarla para la próxima clase. La profesora Luz Marina explicó detalladamente cómo debe estar organizada la carpeta de tecnolab.
Semana 13
La profesora Luz Marina explicó cómo hacer bitácoras y cronogramas de tecnolab e investigación para el proyecto de ecoauditoría.
Semana 12
El equipo terminó de trabajar en el objetivo del proyecto de eco auditoría. El profesor William y la profesora Luz Marina indicaron que cada equipo de trabajo debía tener listo el objetivo para la próxima clase para poder continuar con la metodología.
Semana 11
La profesora Luz Marina entregó documentos de investigación a los estudiantes para que los leyeran, resumieran y socializaran. Mientras los estudiantes trabajaban en esto, la profesora Luz Marina y el profesor William recorrieron cada equipo para orientarlos en sus proyectos.
Semana 10
Los estudiantes llegaron a la escuela a las 7:00 y entraron a su salón a las 7:08 para celebrar el Día del Hombre con una pequeña fiesta. Más tarde, cada estudiante eligió un tipo de contaminación sobre el cual trabajar durante todo el año y se formaron grupos basados en los temas seleccionados. Los equipos discutieron ideas para solucionar los problemas de contaminación y seleccionaron las mejores para presentarles a los profesores.
Semana 10
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Más de paooliita David Soto (20)
Semana 9
- 1. SEMANA 9 Llegamos al colegio alas 7:00 al salón entramos a las 7:10 siendo exacta nos dieron clases normalmente las niñas estábamos organizando el día de el hombre. La profesora luz marina nos presto unos computadores para que avanzáramos en la webnode y los líderes de cada equipo nos colaboraban en la webnode y la plataforma de tinkques.