Semana del 10 al 14 de agosto grado 9
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Este documento describe cómo editar videos usando Windows Movie Maker, incluyendo comprender las características del movimiento en videos y editar y producir archivos de video con diferentes extensiones mientras se hacen decisiones creativas de forma colectiva. El propósito es identificar las herramientas de Windows Movie Maker y su aplicación en la edición de videos.
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Semana del 27 al 31 de julio grado 9
El documento proporciona información sobre el uso del programa Windows Movie Maker para editar videos. Explica que Movie Maker permite combinar videos, imágenes y audio para crear proyectos de edición de video de manera sencilla. También describe los pasos básicos para editar un video digital usando Movie Maker, como preparar los recursos multimedia, importarlos al programa y realizar la edición siguiendo el orden planeado.
Uso didáctico de Movie Maker
Movie Maker es una herramienta fácil de usar para crear y editar videos con imágenes, texto y sonido. Puede usarse en educación para comunicar información de manera remota. El proceso de creación de un video incluye tres fases: preproducción, producción y postproducción. En la fase de preproducción se analiza el público objetivo y se crea un guión. Luego, en la producción se editan los elementos y en la postproducción se publica y evalúa el video.
Instituto tecnico gonzalo suarez rendon
Este documento describe el software Windows Movie Maker. Fue incluido por primera vez con Windows ME en 2000 y permite editar videos mediante la adición de efectos, transiciones, títulos y pistas de audio. El documento también resume las diferentes versiones de Windows Movie Maker incluidas con Windows XP y Vista, destacando las nuevas características y formatos de archivo compatibles en cada versión.
Colegio nacional nicolas esguerra
Este documento proporciona definiciones de HTML, navegadores web y editores. HTML es el lenguaje de marcado que se usa para crear páginas web y permite incluir imágenes, videos y otros medios. Los navegadores web como Google Chrome se usan para buscar información en Internet de forma gratuita y fácil. Los editores como Word ayudan a crear trabajos con formato, imágenes y multimedia de manera ágil.
Exposición Windows movie maker
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una película sobre el reino animal utilizando el software Windows Movie Maker. Explica cómo importar imágenes, videos y audio; ajustar la escala de tiempo; agregar transiciones, efectos y títulos; y guardar la película finalizada.
Colegio nacional nicolas esguerra
Este documento contiene información sobre HTML y los navegadores de la web. HTML es el lenguaje de marcado que se usa para crear páginas web y permite incluir texto, imágenes, videos y otros medios. Los navegadores como Chrome, Firefox y Edge se usan para buscar en la web y son gratuitos y fáciles de usar. Los editores de texto como Word ayudan a crear trabajos de manera ordenada e incluyen funciones multimedia. HTML utiliza etiquetas para marcar los diferentes elementos de una página.
Concepto de movie maker
Windows Movie Maker es un software de edición de video creado por Microsoft que permite a los usuarios agregar efectos, transiciones e imágenes a videos y luego compartirlos al grabarlos en CD/DVD, guardarlos localmente, enviarlos por correo electrónico o publicarlos en línea. Acepta una variedad de formatos de audio, imagen y video.
Clasificacion de reproductores
Este documento habla sobre los diferentes formatos de archivos de video y la importancia de conocerlos para reproducir videos en diferentes dispositivos. Explica que no existe un formato universal y que es necesario convertir los videos a formatos compatibles. Describe también el proceso de edición de video no lineal usando computadoras, donde los clips de video pueden ordenarse y manipularse fácilmente con efectos antes de distribuir el video final. Concluye resaltando la importancia de estos temas para mejorar el aprendizaje educativo a través de la tecnología.
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Clase 2 Intep
El documento instruye al lector sobre cómo aplicar formatos de texto y párrafo en Microsoft Word para combinar correspondencia comercial. Instruye al lector a guardar dos archivos en una carpeta con su nombre, aplicar formatos como guiones y tabulaciones para que coincida con un ejemplo adjunto, y guardar los cambios. También instruye aplicar formatos a un archivo sobre ordenadores cuánticos y guardar los cambios.
Practica de combinacion
El documento presenta una práctica de combinar cartas con bases de datos usando campos en Microsoft Word. Incluye una carta principal de una editorial y una tabla con 13 registros de clientes potenciales. También incluye otra práctica sobre enviar cartas de deudas municipales personalizadas y una lista con 9 ciudadanos deudores.
Curso htm profe. andres l
Este documento introduce el lenguaje HTML y cómo crear páginas web básicas. Explica que HTML utiliza etiquetas para dar formato a texto e imágenes y que los documentos HTML son archivos de texto plano interpretados por los navegadores. Muestra una estructura básica de una página HTML con las etiquetas <head> y <body> y un primer ejemplo simple de una página.
Grado 10 semana del 25 al 29 de mayo
El documento describe el propósito de conocer el entorno de trabajo del programa Scratch durante la semana del 25 al 29 de mayo. El indicador de logro es utilizar adecuadamente los comandos de Scratch.
Oración
Este documento es una oración dirigida a Dios Padre, Jesucristo y el Espíritu Santo. El autor pide reconocer a Dios como su padre celestial y entregarle el control de su vida. Ruega por la guía y sabiduría del Espíritu Santo y por invitar a Jesucristo a su corazón para que gobierne sus pensamientos y acciones. Agradece a Dios por su amor, protección, guía y por la salvación y vida eterna a través del sacrificio de Jesús.
Clase 1 Programación
Este documento presenta un plan de aula para el grado 10 que tiene como propósito principal que los estudiantes adquieran conocimientos en herramientas tecnológicas para resolver problemas de forma eficiente. Los temas a cubrir incluyen algoritmos, diagramas de flujo, programación en Pseint y ecotecnología. Se describen también actividades para que los estudiantes aprendan sobre la creación de algoritmos, lenguajes de programación y sus generaciones.
Clase 2 once
El documento proporciona instrucciones para crear un álbum de fotografías en PowerPoint. Indica cómo insertar imágenes previamente descargadas, seleccionar un diseño de marco rectangular y tema de papel, y guardar la presentación con el nombre del país seleccionado. Luego instruye editar el álbum para agregar títulos a las imágenes y convertirlas a blanco y negro antes de guardar. Finalmente, pide crear un álbum autobiográfico jugando con opciones de diseño.
Clase 3 noveno
El documento proporciona instrucciones para editar una grabación de audio en Audacity. Incluye pasos para grabar la voz, combinarla con otra grabación, ajustar el volumen, aplicar efectos como fade out y eliminar ruido, y exportar el archivo final.
Indicaciones del primer periodo cuaderno grado tercero
El documento proporciona instrucciones para el primer periodo, incluyendo dibujar el primer periodo, colocar el nombre de la unidad "DISPOSITIVOS EN ENTRADA Y SALIDA" en la siguiente hoja, y escribir las competencias y unidades didácticas en la hoja siguiente.
Clase 6 semana8
El documento presenta información sobre la unidad didáctica número 2 de la semana de aplicación del Colegio Llano Verde. La unidad busca definir conceptos clave de la informática, sistemas, procesos, tecnología y TIC y sus aplicaciones en ciencias computacionales. Explica brevemente conceptos como hardware, software, firmware e informática y su origen etimológico.
Clase 5 septimo estadistica
El documento presenta datos de ingresos de personas no agrupados y solicita calcular las medidas de dispersión: rango, desviación media, varianza y desviación típica. Los datos de ingresos van de 200 a 600 y están agrupados en intervalos de 100, con los valores medios de cada intervalo y sus frecuencias.
Clase 4 septimo estadistica
Este documento explica cómo calcular medidas de dispersión como el rango, desviación media, varianza y desviación típica a partir de datos no agrupados. Primero se llena una tabla con los datos y sus frecuencias. Luego, se explican las fórmulas para calcular cada medida y se aplican a los datos de la tabla como ejemplo.
Clase 3 septimo estadistica
Este documento presenta los pasos para calcular las medidas de dispersión a partir de datos de frecuencia absoluta de intervalos de edad de pacientes en un consultorio médico. Primero se crea una tabla con las columnas de intervalo, marca de clase y frecuencia. Luego se calcula la media, desviación absoluta, desviación absoluta ponderada y varianza para determinar las medidas de dispersión de la muestra.
Clase 2 septimo estadistica
El documento presenta información sobre Andrés Domínguez Sánchez, incluyendo su sitio web y correo electrónico. También menciona la Fundación Educativa Santa Isabel de Hungría, la Institución Educativa Oficial Llano Verde en su sede de Narino, y una tabla de datos con edades y frecuencias de individuos agrupados en intervalos.
Clase 3 sexto
El documento presenta dos ejercicios estadísticos sobre tablas de frecuencia. El primer ejercicio pide elaborar una tabla y diagramas sobre los pesos de 65 empleados de una fábrica. El segundo ejercicio también involucra una tabla de frecuencia, en este caso sobre el número de caries observadas en 100 niños de un colegio. Ambos ejercicios buscan interpretar la información proveniente de diversas fuentes a través de tablas de frecuencia y diagramas.
Clase 2 sexto
El documento presenta dos ejemplos de cómo elaborar tablas de frecuencia y diagramas para interpretar datos provenientes de encuestas. En el primer ejemplo, se muestra una encuesta a 20 estudiantes sobre la materia que más les gusta, con las áreas de matemáticas, sociales, ciencias, inglés y artística. En el segundo ejemplo, se presenta una encuesta a 1000 personas sobre los días en que hacen las compras del hogar. En ambos casos se calculan las frecuencias absolutas, relativas, acumuladas, en fracción decimal y porcentaje
Clase 1 sexto
Este documento presenta información sobre la frecuencia absoluta. Define la frecuencia absoluta como una medida estadística que indica la cantidad de veces que se repite un suceso al realizar experimentos aleatorios. Explica que la frecuencia absoluta se representa con fi y que es útil para conocer las características de una población o muestra. También indica que la suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos de la muestra o población.
Once semana del 24 al 27 de marzo de 2020
El documento proporciona los datos de contacto del Lic. Andrés Domínguez Sánchez y la información de la Fundación Educativa Santa Isabel de Hungría e Institución Educativa Oficial Llano Verde Sede Nariño en Santiago de Cali, Colombia. El objetivo es reconocer y comprender la utilidad de las herramientas avanzadas de Excel para elaborar tablas.
Decimo semana del 24 al 27 de marzo de 2020
El documento presenta un conjunto de preguntas sobre conceptos básicos de administración empresarial para ser respondidas por estudiantes. Las preguntas indagan sobre el objeto de estudio de la administración, las actividades humanas a través de las cuales se ejecuta, los principales actores que iniciaron su estudio, por qué es considerada un arte y una técnica, y ejemplos de su uso en entidades públicas y privadas.
Noveno semana del 24 al 27 de marzo de 2020
El documento presenta información sobre Lic. Andrés Domínguez Sánchez, incluyendo su sitio web y correo electrónico. También menciona la Fundación Educativa Santa Isabel de Hungría, su NIT y la Institución Educativa Oficial Llano Verde Sede Narino. El objetivo es conocer el concepto de base de datos y su importancia en el procesamiento de la información.
Octavo semana del 24 al 27 de marzo de 2020
El documento presenta información sobre un profesor llamado Lic. Andrés Domínguez Sánchez y la tarea de explorar y comparar conceptos sobre la transformación y utilización de la energía para una escuela en Santiago de Cali. Se pide a los estudiantes desarrollar el tema en su cuaderno.
Septimo semana del 24 al 27 de marzo de 2020
El documento define los medios de comunicación como los instrumentos mediante los cuales se informa y comunica de forma masiva. Explica que los seres humanos han utilizado diversos medios a lo largo de la historia para comunicarse de forma más efectiva, desde la comunicación oral hasta el desarrollo de tecnologías como la imprenta, la radio y la televisión. También clasifica los diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo los medios audiovisuales, radiofónicos y digitales.
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El documento presenta la información de contacto de Lic. Andrés Domínguez Sánchez y la Fundación Educativa Santa Isabel de Hungría-Nit. 800.256.881-3, Institución Educativa Oficial Llano Verde, Sede Nariño. El objetivo es identificar las características de las máquinas simples y complejas en el entorno cotidiano.
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El documento presenta instrucciones para completar actividades relacionadas con la contaminación ambiental y su prevención. Se pide completar un flujograma sobre contaminación, relacionar problemas ambientales con sus posibles soluciones, narrar y opinar sobre cambios mostrados en dibujos, y responder preguntas sobre lombricultivo, incluyendo su definición, beneficios y construcción.
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Clase 8 intep
The document contains contact information for Lic. Andrés Domínguez Sánchez, including his name, website www.andresdominguez.com.co, and email badominguez_docente@intep.edu.co, which are repeated over 15 times.
Clase 3 sexto
El documento presenta dos momentos para una actividad educativa. El primer momento incluye videos explicativos sobre los conceptos de información, sistema, proceso, tecnología y TIC. El segundo momento es una sopa de letras interactiva en línea sobre temas de webgrafía, en la que los estudiantes deben encontrar palabras y registrar el tiempo tomado.
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