Sembremos confianza presentación propuesta

2. En diálogo con el territorio, la naturaleza y sus
pobladores, en los tiempos del campesinado, la ruralidad
y la tierra, abrazamos la alegría con esperanza y
arrejuntados en la conversa se construye este proyecto
político, campesino y rural, desde las bases, desde abajo
y desde el Sur.
Desde el territorio, por el territorio, para el territorio y con
el territorio, trabajamos por los ideales del campo y del
campesinado sibateño, rescatando y salvaguardando
las tradiciones, usos y costumbres del tejido social y
comunitario de los y las campesinas.

3. Surcamos, revitalizamos la huella y la
memoria de la tierra para arar, sembrar y
cosechar juntos nuestro proyecto político,
ético, bio natural, plurinatural, campesino y
rural que está orientado y trazado desde la
estructura ecológica de nuestro territorio y sus
elementales, se enraíza y territorializa con las
siguientes propuestas de nuestra bitácora de
trabajo herencia de los caminares de nuestros
antepasados, campesinos, campesinas,
abuelos y abuelas de los andes Sibateños,
veredales, rurales y paramunos.

4. El siguiente grupo de trabajo se encuentra
integrado por diversos representantes de la
sociedad civil, como es el caso de los docentes, los
líderes campesinos, los artistas, los creadores de
contenido y los habitantes conscientes del
municipio. Todas estas personas unidas en un
objetivo común: la lucha por los derechos y la
reivindicación del campesino y del trabajador rural
en el Municipio de Sibaté; todo esto desde un plano
institucional donde pueda existir un marco de
cooperación entre el Estado (representado en el
poder local) y la sociedad civil

5. Sebastián
González
Juan Manuel
Cubillos
José Gregorio
Acuña
• Trabajador Social
egresado de la
Universidad Uniminuto
• Diplomado Gestión de
la de la Comunicación
• Técnico en Asistencia
Administrativa de la
Fundación Universidad
Autónoma de
Colombia
• Licenciado en Artes
Plásticas de la
Universidad
Pedagógica
Nacional
• Artista municipal
• Gestor y asesor
cultural
• Licenciado en
Ciencias Sociales de
la Universidad
Pedagógica Nacional
• Interprete de nivel
intermedio de Lengua
de Señas Colombiana
• Educador Popular
• Ponente en eventos
académicos
Rodolfo Piza
Infante
Juan Álvaro
Camargo
José Luis
Cubillos
• Concejal Municipal
• Líder social y
campesino del
Municipio de Sibaté
• Activista por el
territorio
• Administrador ambiental
con énfasis recursos
naturales egresado de la
Universidad Santo Tomás
• Asesor y dinamizador de
procesos comunitarios,
indígenas, campesinos y
sociales.
• Productor visual y gráfico del
Servicio Nacional de
Aprendizaje
• Diplomado en Fotografía de
la Universidad Nacional de
Colombia
• Gestor independiente
cultural y social del Municipio
de Sibaté
Luis Forero
• Líder comunitario
• Acompañante en
procesos sociales
• Activista ambiental
• Trabajador informal
del Municipio de
Sibaté

6. El 18 de diciembre de 2018 la Asamblea
General de la Organización de las Naciones
Unidas adoptó la “Declaración de la ONU
de derechos de campesinos y otras
personas que trabajan en áreas rurales”
(UNDROP, por sus siglas en inglés). Esta
Declaración no solo considera a los
Campesinas y Campesinos como meros
“sujetos de derecho”. También reconoce a
los Campesinas y Campesinos y las
personas que habitan zonas rurales como
agentes fundamentales para superar las
crisis.
Es un tratado internacional firmado por
25 países y ratificado por 15 países de
América Latina y el Caribe respecto a
protocolos para la protección del medio
ambiente. Este acuerdo fue el primero
realizado por la Cepal, una agencia de la
ONU. El acuerdo fue firmado inicialmente
por 14 países el 27 y 28 de septiembre de
2018 en el marco de la reunión anual de
la Asamblea General de las Naciones
Unidas,

7. Es deber del Estado promover el
acceso progresivo a la propiedad
de la tierra de los trabajadores
agrarios, en forma individual o
asociativa, y a los servicios de
educación, salud, vivienda,
seguridad social, recreación,
crédito, comunicaciones,
comercialización de los productos,
asistencia técnica y empresarial,
con el fin de mejorar el ingreso y
calidad de vida de los campesinos.
Los campesinos y las
campesinas son libres e iguales
a todas las demás poblaciones y
tienen derecho a no ser objeto de
ningún tipo de discriminación en
el ejercicio de sus derechos, en
particular las fundadas en su
situación económica, social,
cultural y política.

8. Es el documento que sirve de base y
provee los lineamientos estratégicos
de las políticas públicas formuladas
por el Presidente de la República a
través de su equipo de Gobierno. Su
elaboración, socialización,
evaluación y seguimiento es
responsabilidad directa del DNP.
El Plan Nacional de Desarrollo (PND)
es el instrumento formal y legal por
medio del cual se trazan los
objetivos del Gobierno permitiendo
la subsecuente evaluación de su
gestión.
La Reforma Rural Integral (RRI) se
constituye como una de las bases
más relevantes para la
implementación del Acuerdo de
Paz, bajo la premisa fundamental
de reducir las brechas entre el
campo y la ciudad. Además, sienta
las bases para la transformación
estructural del campo, crea las
condiciones de bienestar y buen
vivir para la población rural y
contribuye a la construcción de
una paz estable y duradera.

10. • Sembrar la tierra de “Xiuate” valles y montañas, despensa agroecología para la soberanía,
autónoma, y seguridad alimentaria.
• Creación de los pilotos de las granjas agroecológicas integrales, autosuficientes,
comunitarias y territoriales para la producción de alimentos
• Creación de las zonas de reserva campesina y los territorios agroalimentarios
• Creación del banco de semillas nativas que rescaten los usos y saberes del campesinado
• Proponer el impulso de la generación de proyectos pilotos para la transición de una
agricultura producida con agrotóxicos a una agroecología familiar.
• Proponer el rescate de las tradiciones del calendario agrícola propio de siembra, crianza,
cosecha y reproducción
• Proponer la creación, acompañamiento y apoyo en recursos, de índole humano, logístico,
tecnológico, administrativo, económico, entre otros, a los proyectos de las juventudes rurales
• Proponer el desarrollo de catorce (14) experiencias de trabajo familiar veredales en la puesta
en marcha de unidades avícolas en crianza y cuidado de gallinas
•

11. • La creación de la casa campesina de dones, saberes, experiencias, oficios y talentos.
• El desarrollo de conversatorios con entidades del nivel internacional, nacional, departamental,
regional y municipal donde se compartan experiencias y saberes sobre las realidades de los
mundos campesinos y los territorios rurales.
• La incorporación en las políticas públicas del municipio los derechos de los campesinos,
campesinas y otras personas que trabajan en las zonas rurales.
• La creación de la cátedra en alfabetización en primeras letras y en alfabetización de los derechos
del campesinado y otras personas que trabajan en zonas rurales.
• La promoción de las economías circulares campesinas con sitios comunitarios para la postcosecha
y transformación de productos, impulsar el desarrollo de talleres y espacios creativos.
• Proponer y generar estrategias para la producción, cosecha y transformación de alimentos y
derivados cultivados en las granjas integrales del territorio, que rescatan semillas, agricultura, fauna,
flora, saberes, usos y costumbres, para llevar alimentos agroecológicos a los mercados campesinos
y plazas de mercados locales y de las regiones.
• Puesta en marcha con la comunidad un programa de turismo campesino, rural, agrícola,
gastronómico que reconozca las particularidades del territorio ancestral, campesino y de
patrimonio.

12. • Necesidad de ordenar el territorio alrededor del agua través de la alfabetización, la
educación, la siembra de semillas de vida y la reflexión del cambio climático.
• Protección de ecosistemas de páramos y de los bosques de niebla para volver a la
crianza del agua.
• Creación de viveros rurales con plantas propias y nativas de cada vereda y
ecosistema.
• Creación de aulas ambientales abiertas territoriales, que fomenten la educación
ambiental y la pedagogía de la madre tierra como herramientas para el
reconocimiento y la acción territorial natural.
• Regreso al debate público sobre la memoria, la huella, y realidad del embalse del
Muña.

13. • Creación de la escuela itinerante rural y campesina de artes, oficios, ciencias, dones, y
talentos.
• Desarrollo de un plan educativo mediante una estructura curricular adecuada con los temas
de Ciencias del Cosmos, Ciencias de la Mujer, Ciencias de la Tierra y Ciencias de las Huertas.
• Fortalecimiento en la zona rural y en la cabecera municipal las identidades y culturas
campesinas, descentralizando los programas y proyectos de la administración municipal
acorde a las necesidades y realidades del campo y el campesino sibateño.
• Rescatar y salvaguardar las tradiciones, usos y costumbres del tejido social y comunitario de
los y las campesinas por medio de la creación, apropiación y difusión de los calendarios
lunares y solares para agricultura.

14. • Incorporación de estrategias de Salud Integral y Comunitaria que permitan romper las
barreras de acceso a los servicios de Salud y Salud Mental en los diferentes niveles de
atención.
• Implementación de una estrategia rural y comunitaria de salud mental, en la cual se puedan
incorporar acciones de promoción y prevención de Salud mental como también de
psicoeducación y jornadas de salud comunitaria.
• Conformación de un grupo de apoyo que permita acompañar a las familias y cuidadores de
las personas con discapacidad psicosocial en el campo.
• Articulación del equipo psicosocial de la Secretaría de Salud, el comité municipal, el grupo de
apoyo y las redes que abordan la temática de salud mental, con el ánimo de reducir las
barreras de acceso a servicios oportunos y especializados.
• Generación de un espacio de consulta preventiva de las enfermedades mentales y
Neurodegenerativas en la zona rural.

15. • El diseño de un plan de alfabetización digital y tecnológica que permita romper la barrera
de acceso a la información y a los medios escritos, digitales, sonoros y de comunicación
en el territorio.
• El impulso de la renovación del programa radial llamado “Defensores del Territorio” en
articulación con la emisora comunitaria ASOJUNTAS de Sibaté promoviendo los saberes
territoriales y campesinos; los proyectos, ambientales, sociales, culturales y comunitarios
que visibilicen las fortalezas y problemáticas del territorio.
• El impulso y creación de laboratorios audiovisuales desde el sentir de la identidad rural y
los territorios campesinos que articule, las veredas, la región, y los procesos sociales de
base.
• Creación de diversos canales digitales y otras plataformas de difusión de la información,
que permitan interactuar, compartir, registrar y documentar la vida rural y campesina.

16. • Creación de un semillero de investigación en temas patrimoniales, ancestrales y de saberes
culturales, orientados a la creación de equipos locales de salvaguarda del patrimonio.
• Creación de una revista digital temática con objeto de generar publicaciones periódicas en
cuestiones de saberes ancestrales, comida, medicina natural, modos de producción y otros
aspectos del orden de la cultura a propósito del sincretismo euroamericano.
• Motivación de la participación comunitaria del sector rural en términos de la recolección de
tradiciones simbólicas, materiales, saberes propios, etc., que permitan generar un archivo
temático en torno al patrimonio local.
• Promoción y creación de un Plan de Manejo Arqueológico, con objeto de trazar la ruta en el
orden de la declaración municipal, departamental, nacional e internacional de los bienes
patrimoniales sibateños.
• Creación de un espacio, en apoyo con la Biblioteca Municipal o en proyectos de protección o
proyección de parques temáticos, que permita el archivo y consulta bibliográfica en aras de
suscitar la presencia de la comunidad educativa que se encarga del estudio de las Ciencias
Sociales ligadas a la identidad, la memoria y el patrimonio.

17. ¡