El documento habla sobre los servicios básicos como el agua potable, la corriente eléctrica y el alcantarillado, advirtiendo no consumir aguas contaminadas de los ríos y tener precaución con el alcantarillado. También menciona calles y carreteras.
Se explica brevemente lo que es el Género Narrativo para los niños de segundo grado de primaria, con sus respectivos elementos y las partes que implica una narración.
Se explica brevemente lo que es el Género Narrativo para los niños de segundo grado de primaria, con sus respectivos elementos y las partes que implica una narración.
Para trabajar estos signos lo único que se debe tener en cuenta, es que el cocodrilo abre la boca hacia el lugar donde existe o donde se encuentra mayor cantidad.
Cuando las cantidades son las mismas se utiliza el signo igual.
superior, grande, sumo, importante, considerable, enorme, inmenso.
pequeño, chico, mínimo, minúsculo, diminuto, inferior.
idéntico, equivalente, mismo, exacto, semejante, similar
Para trabajar estos signos lo único que se debe tener en cuenta, es que el cocodrilo abre la boca hacia el lugar donde existe o donde se encuentra mayor cantidad.
Cuando las cantidades son las mismas se utiliza el signo igual.
superior, grande, sumo, importante, considerable, enorme, inmenso.
pequeño, chico, mínimo, minúsculo, diminuto, inferior.
idéntico, equivalente, mismo, exacto, semejante, similar
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
