Protocolo de Investigación del Área de Investigación del CMSPPLIZ ROJAS MUCHA
El siguiente documento tiene como objetivo brindar las pautas necesarias que los estudiantes deben respetar en la elaboración de sus proyectos de investigación.
Tema : FASE DE PROBLEMATIZACION: TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACION
Elaborar 8 de fichas de trabajo en relación a:
Identificar los elementos que contiene el problema de investigación para formular de manera lógica y coherente el problema objeto de estudio.
Protocolo de Investigación del Área de Investigación del CMSPPLIZ ROJAS MUCHA
El siguiente documento tiene como objetivo brindar las pautas necesarias que los estudiantes deben respetar en la elaboración de sus proyectos de investigación.
Tema : FASE DE PROBLEMATIZACION: TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACION
Elaborar 8 de fichas de trabajo en relación a:
Identificar los elementos que contiene el problema de investigación para formular de manera lógica y coherente el problema objeto de estudio.
El Proyecto de investigación. marco teórico Diapositivas Investigación Cient...César Calizaya
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. En los tiempos modernos, este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.
El Proyecto de investigación. marco teórico Diapositivas Investigación Cient...César Calizaya
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. En los tiempos modernos, este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.
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¿Qué es?
Bocanegra (1999) manifiesta que es una parte de la realidad, que tiene alguna dificultad,
una interrogante o contradicción por resolver en relación con los intereses y
motivaciones de un sujeto (investigador) que no lo puede explicar, no concuerda con la
teoría que conoce o simplemente con la observación de otros observadores.
Tamayo (1999) sostiene que cuando nos enfrentamos a una situación problemática que
despierta nuestra curiosidad e intereses cognoscitivo, lo primero que hacemos, lógica y
cronológicamente, es concentrar nuestra atención sobre esa temática. Iniciamos entonces
la búsqueda de la información existente sobre la materia, desde la más general hasta la
más especializada.
3. “
La realidad problemática corresponde al proceso de formalizar la idea de la investigación, es decir la
descripción estructural del motivo por el cual se pretende o se desarrolla una determinada
investigación. Según manifiesta Quintana (2008) la realidad problemática busca sustentar y exponer la
pertinencia de realizar una investigación desde el enfoque propio de la formación académica y
profesional del investigador.
4. Descripción de la realidad problemática
Consiste en presentar descriptivamente la forma como se manifiesta el problema de
investigación, en el contexto social donde tiene lugar.
Es decir, narrar objetivamente los efectos y consecuencias en la población y sus
implicancias en el normal desarrollo de los procesos sociales y naturales.
Está contenido dentro del planteamiento del problema de investigación.
5. Se toma como premisa la identificación del aspecto problemático del tema.
Se ahonda en describir el aspecto problemático, identificándolo dentro de la realidad.
6. “
Características
• Realiza la descripción del contexto de la investigación y las características propias
del objeto de investigación, tomando un enfoque deductivo (de lo general a lo
particular).
• Realiza una breve descripción de la variables de investigación y de su situación
actual.
• Delimita el contexto sobre el cual se desarrolla la investigación, poniéndose énfasis
en el aspecto a tratar y su relación con la carrera o rama de investigación.
Izcara (2014) considera como las más relevantes:
7. • Expone datos asociados a los supuestos existentes por otras investigaciones (datos
estadísticos) y realiza un pronóstico de un escenario futuro.
• Toda la investigación, y por ende esta parte de la investigación, debe de ser redactada
en tercera persona.
• Expone las posibles causales de la situación actual del contexto de la investigación
con la finalidad de presentar una visión más amplia del mundo.
8. 8
¿Cómo redactar una realidad problemática?
Se debe tener una visión de como solucionar
una realidad problemática entre los diversos
niveles.
9. “
Sustento de la realidad problemática
En un sentido más práctico, el sustento de
la realidad problemática se puede basar en
la necesidad de nuevo conocimiento con
respecto a un tema, así como la aplicación
de cierto grupo de conocimientos o la
contrastación de conocimientos
inconsistentes en base al conocimiento
alcanzado por el investigador mediante la
experiencia o investigación teórica.
10. Referencias
Bocanegra, F. (1999). Bases Metodológicas de la Investigación Científica. Publiciencia.
https://www.academia.edu/17690172/2da_semana_UCV
Izcara, S. (2014). Manual de investigación cualitativa. Fontamara. https://hubooasesores.com/2020
Quintana, A. (2008). Planteamiento del problema de investigación: errores de la lectura superficial
de libros de texto de metodología. Revista de Investigación en Psicología, 11, 239-253.
https://doi.org/https://doi.org/10.15g381/rinvp.v11i1.3893
Rodríguez, J. (2012). Descripción de la realidad problemática [Diapositiva de Power Point].
SlidePlayer. https://slideplayer.es/slide/5486060/
Tamayo, M. (1999). Aprender a investigar. Educación Superior.
https://academia.utp.edu.co/grupobasicoclinicayaplicadas.pdf