Este documento presenta los conceptos básicos del periodismo como los estilos y géneros periodísticos. El objetivo es que los estudiantes comprendan las características de los diferentes géneros mediante la investigación y la práctica de la redacción. Se pide realizar actividades como un cuadro comparativo sobre géneros y estilos, elegir un tema de interés público, y redactar diferentes géneros periodísticos sobre el tema seleccionado en las próximas semanas.

1. Profesora: Erika Rueda
Sesión web 1
Nociones básicas del periodismo
Estilos y géneros periodísticos

2. Comprender los diferentes géneros
periodísticos y sus características mediante la
investigación y el ejercicio de la redacción
periodística para comunicar adecuadamente
diversos eventos de interés social.
Objetivo

4. Actividades:
1. Realiza un cuadro comparativo que integre:
• Diferencias conceptuales entre: género y estilo
• Investiga etapas del periodismo ideológico, informativo y de
explicación.
2. Elegir un acontecimiento de interés público.
3. Toma en cuenta el impacto social del evento y justifica la elección del
acontecimiento. Las siguientes semanas redactarás los diferentes
géneros periodísticos sobre el tema que hayas seleccionado.
Apóyate de lecturas y materiales de la plataforma u otros de índole
académico. Puedes buscar en: Academia.edu, Google académico o
Redalyc.com
Avance 1. Proyecto profesional

5. 4. Redacta tus primeras reflexiones sobre los conceptos revisados
y la importancia de su estudio.
5. Fuentes de consulta con base en la APA. Revisa la página
6. El documento debe incluir los siguientes elementos:
a) Portada
b) Introducción
c) Cuadro comparativo:
d) Reflexiones o conclusiones, donde se vincule la relevancia de
los conceptos revisados en el ejercicio del periodismo.
e) Fuentes de consulta
Avance 1. Proyecto profesional

6. La evaluación del Proyecto Profesional estará centrada en
dos elementos primordiales:
I. Los avances semanales. Cada avance o entregable se
evaluará conforme los criterios que se indican en cada
caso.
II. El Reporte final del Proyecto Profesional. Consiste en
que integres los avances semanales siguiendo la
estructura que se indica en la semana 5. El reporte final
se evalúa conforme los criterios que se indican. Lleva
introducción y conclusiones.
Evaluación

7. Desde tu perspectiva:
¿qué factores crees que incidan y afecten
más la credibilidad del periodismo
en nuestro país?
Foro de discusión

8. Responde a la pregunta y retroalimenta, al menos, a uno de tus
compañeros.
Tu participación debe tener un mínimo de 200 palabras y un
máximo de 300.
La respuesta debe ser lógica, congruente, con buena ortografía y
redacción.
No olvides responder en los tiempos establecidos
Primera aportación a más tardar el sábado y la
retroalimentación el domingo.
Instrucciones para los foros

9. • Revisar lecturas y presentaciones
• Realizar actividad interactiva
• Entrar a la sesión web
• Realizar y enviar avances del proyecto profesional
• Participar en el foro de discusión semanal.
• Todas las entregas deben tener evidencia en plataforma,
no se aceptan trabajos por correo electrónico.
• Trabajos extemporáneos se califican con base en 80
puntos.
• En la quinta semana no hay prórroga
Dinámica de estudio

10. ¿Qué entiendes por
género y estilo en el
periodismo?
¿Qué géneros y estilos
periodísticos conoces?
Dinámica de integración

11. El periodismo interpreta la realidad social y se sirve de géneros
periodísticos para responder a las necesidades sociales.
Ángel Benito distingue en el periodismo a partir de 1850 tres
etapas: (Moreno, P.(2001).
Periodismo ideológico: Presente hasta el fin de la primera
guerra mundial. Es un periodismo al servicio de ideas políticas y
religiosas. Ofrece poca información y muchas opiniones.
Destacan el artículo, el comentario y el ensayo.
Periodismo

12. Periodismo informativo: Aparece en 1870 y coexiste con el
periodismo ideológico. Se centra en el relato de los hechos.
Importan más los géneros informativos: la noticia, la crónica y el
reportaje.
Periodismo de explicación o interpretativo: Aparece después
de la segunda guerra mundial. Es una mezcla de las dos etapas
anteriores y es motivado por la aparición de la radio y la
televisión. Aborda los hechos en profundidad, se presentan
juicios de valor al lado de la narración. Pretende informar y crear
opinión a la vez.
Periodismo

13. Interpretación
Puede ser de dos tipos: implícita y explicita.
• Interpretación implícita de 1er grado: El lector puede
inferirla a partir de las exclusiones, inclusiones y
jerarquizaciones que el propio texto hace.
• Interpretación explícita de 2do grado: El texto interpreta sin
hacer un juicio positivo o negativo sobre lo interpretado.
• Interpretación explícita de 3er grado: El texto hace juicio de
valor positivo o negativo sobre lo interpretado.

14. Recomendación para realizar el cuadro comparativo
Moreno, P.(2001). Los géneros periodísticos informativos en la
actualidad internacional. Revista Latina de Comunicación Social.
No. 3.
http://www.revistalatinacs.org/2001/latina43julio/35moreno.htm
De acuerdo con su forma discursiva, los géneros
periodísticos pueden clasificarse en dos grupos:
1. Los que dan a conocer hechos, que utilizan la
forma expositiva, descriptiva y narrativa.
2. Los que dan a conocer ideas, que usan
fundamentalmente la forma argumentativa.

15. “Según Martínez Albertos, «podrían definirse los
géneros periodísticos como las diferentes modalidades
de la creación literaria destinadas a ser divulgadas a
través de cualquier medio de difusión colectiva». Y se
refiere al periodista como un operador semántico, o
dicho de otro modo: la interpretación periodística de la
realidad se expresa a través de una gama de modos y
convenciones, que son los géneros periodísticos. Los
códigos de la comunicación periodística, añade, se
plasman así en unos estilos y géneros propios de un
lenguaje que se diferencia claramente de otros tipos de
lenguajes” (Moreno, 2001).
Géneros periodísticos

16. Los géneros periodísticos son textos que presentan
información u opinión de quien los escribe. Son una forma de
expresión escrita.
Nacieron en el siglo XIX, cuando la periodicidad diaria de la
prensa se generalizó.
Surgieron como una forma de organizar la información en la
prensa escrita, y ahora ya los podemos encontrar en
diferentes medios: radio, televisión y medios digitales.
Actualmente se combinan con las múltiples opciones la
tecnología ofrece: video, infografías, audios, gifs, memes…
Géneros periodísticos

17. Existen tres tipos de géneros periodísticos:
Géneros periodísticos

18. Tienen como objetivo dar cuenta de la actualidad con
un lenguaje objetivo y directo.
La persona que redacta el texto queda fuera de él o no
aparece de forma explícita.
Los géneros informativos son:
la noticia, el reportaje objetivo,
la entrevista objetiva y la documentación.
Géneros informativos

19. Es un texto informativo breve, sobre un hecho específico. Responde
a las 6 W o preguntas básicas:
Qué (What): el hecho noticioso.
Quién (Who): el que ejecutó el hecho noticioso.
Dónde (Where): en qué lugar.
Cuándo (When): fecha, hora.
Por qué (Why): la causa o motivo del hecho.
Cómo (How): de qué manera se llevo a cabo el hecho.
Noticia

20. Elementos de la nota

21. Reportaje objetivo: Parte de un acontecimiento noticioso, explora y
muestra las implicaciones del hecho en la sociedad.
Puede abordar temas no actuales, pero que impactan en la
cotidianidad.
Incluyen datos, cifras y testimonios También pueden utilizar recursos
gráficos, como fotos o infografías.
Entrevista objetiva: Busca conocer el punto de vista de una persona
destacada en un ámbito. El periodista plantea una lista de preguntas
con hilo conductor que deberá responder el entrevistado. Se
transcribe con preguntas y respuestas, sin otro tipo de tratamiento o
explicación.
Reportaje y entrevista objetiva

22. Tienen como finalidad expresar el punto de vista de quién
los escribe, que interpreta y comenta la realidad, evalúa las
circunstancias en que se han producido los hechos, y
expresa juicios sobre los motivos y sobre las consecuencias
que puedan derivarse de ellas. En ocasiones, puede
proponer alternativas para cambiar o mejorar la situación.
Los géneros de opinión son: el editorial, el artículo
de opinión, y sus modalidades el comentario o la columna,
la crítica y las cartas al director.
Géneros de opinión

23.  Editorial: Es un texto de publicación diario, en la que el medio de
comunicación expresa su opinión sobre un hecho del momento.
 Artículo de opinión: El autor manifiesta su posición sobre temas que
pueden ser de actualidad, o no. Lo escribe una persona
especializada en un tema o con cierta relevancia en el ámbito que
aborda.
 Carta al editor: Espacio donde los lectores puedan expresar sus
puntos de vista sobre diversos temas, incluye quejas sobre
información publicada por el periódico.
 Crítica: Valoración que escribe un periodista o profesional
especializado en arte y cultura.
 Columna: Texto de opinión, publicado con periodicidad en un mismo
lugar del periódico
Géneros de opinión

25. Son aquellos en los que, además de informar de un suceso
o acontecimiento, el periodista expresa su opinión.
Su finalidad es relacionar el acontecimiento con el contexto
temporal y espacial en el que se produce.
En el texto interpretativo, además de la información, se
ofrecen detalles, se relacionan unos datos con otros, se
avanzan hipótesis explicativas y se hacen proyecciones de
consecuencias futuras.
Géneros interpretativos

26. El autor aparece de forma explícita como testigo
cualificado de los hechos que relata. Este género se ha sido
incorporado por el periodismo moderno para contrarrestar
la influencia de otros medios de comunicación.
Los géneros interpretativos son: el reportaje interpretativo,
la entrevista y la crónica
Géneros interpretativos

27. Ejemplo de reportaje interpretativo
Gran reportaje
https://www.animalpolitico.com/estafa-maestra/

28. El estilo es la forma de expresión o la manera en
que se escribe.
Cada persona tiene un estilo particular para
escribir, sin embargo el estilo periodístico
comprende no solo el vocabulario y la estructura
de la oración, sino también la forma en que las
historias se presentan.
Para ello se debe tomar en cuenta la importancia
de la información, el tono y la audiencia .
Estilo periodístico

29. Cada periodista tiene su estilo
particular, pero existen una serie de
características comunes que debemos
considerar:
“ Las tres C”
Estilo periodístico

30. Escribir con sencillez, que el texto se entienda. Se
requiere que el redactor comprenda el
acontecimiento y escriba con claridad, debe usar:
Léxico accesible o sencillo.
No utilizar tecnicismos.
No utilizar extranjerismos.
No utilizar vulgarismos.
No utilizar blasfemias.
Escribir párrafos cortos.
Claridad

31. • Frases cortas, entre 10 y 15 palabras. Cada idea es
un párrafo y éste se conforma de varias oraciones.
• Mantener el orden lógico de la frase.
• No abusar de las frases pasivas: El libro es leído
• No abusar de las oraciones subordinadas.
• Frases afirmativas mejor que negativas.
• Evitar escribir en gerundio
Claridad

32. • Escribir correctamente implica seguir las
reglas y el diccionario de la Real
Academia Española de la Lengua.
• Corregir ortografía
• Corregir expresiones gramaticales
Corrección

33. El mensaje deber ser lo más breve y preciso posible,
utilizando los términos exactos. Para lograrlo,
debemos:
• Rechazar la ambigüedad.
• No utilizar muletillas.
• Rechazar los barbarismos (palabras impropias).
• Evitar la abstracción.
• Evitar los adjetivos calificativos.
• Escribir con verbos que indiquen movimiento.
• Evitar los verbos ser y estar.
Concisión

34. Tono o ritmo del relato. Un texto no
debe basarse sólo en la fuerza del
contenido que ofrece, también debe
poseer ritmo, evitando ser monótono
en su construcción.
Tono

35. Lázaro Carreter da la
siguiente definición: “es
el conjunto de rasgos de
ideación y de expresión
propios de una época,
un género o una
persona”.
Dentro del periodismo
se pueden distinguir dos
estilos, el informativo y
el de interpretación.
Ambos estilos
comparten
características sin
embargo cada uno tiene
rasgos propios.
Estilos periodísticos

36. Características del estilo interpretativo
El estilo interpretativo comparte rasgos con el informativo, como
los elementos noticiosos, la presencia de declaraciones y las
referencias de espacio y de tiempo que contextualizan el hecho.
En el estilo interpretativo se tiene mayor libertad y se pueden
manifestar rasgos característicos del autor o del medio.
La densidad es una diferencia entre el estilo informativo e
interpretativo.

37. Los periodistas pueden utilizar el estilo directo e
indirecto, también llamado de color.
Estilo directo, es ir directamente “al grano”. Retoma:
Relato impersonal: el texto es objetivo y no se escribe
en primera persona.
Tiene que responder a la seis “W”: qué, quién, dónde,
cuándo, cómo y por qué.
Los datos del texto se estructuran en forma de
pirámide invertida:
Estilo directo

39. Si se incluyen datos subjetivos, explicaciones,
opiniones… el periodista nunca los hará suyos, sino que
irán asociados a una fuente.
Lenguaje descriptivo, no se utilizan adjetivos
calificativos y buscar palabras que no tengan doble
significado.

40. Se trata de transmitir imágenes con las palabras.
El periodista incluye sus propias sensaciones y
vivencias.
Los protagonistas son más humanos: personas con un
nombre, edad, sexo, ideas…
Abundan citas, declaraciones y anécdotas.
Estilo indirecto

41.  Humanizar al receptor: nos dirigimos a una audiencia
conocida.
 Contextualizar acontecimiento en el mundo real.
 La literatura se utiliza para dar vida al relato.
 No se sigue la pirámide invertida.
 Utiliza narración, descripción, narración, diálogos, citas y
declaraciones. Se pueden introducir personajes secundarios
que dan vida al relato.
Estilo indirecto

42. • Poca claridad
• Falta de coherencia
• Ideas desorganizadas
• Ideas incompletas
• Planteamientos complejos y redundantes
• Errores gramaticales
• Faltas de ortografía
• Uso incorrecto de los signos de puntuación
Errores comunes de la
comunicación escrita

43. • “El mejor periodismo es aquel que refleja las
problemáticas sociales de la época, satisface
demandas sociales concretas e interpreta la realidad
siguiendo un tono, y estilo adecuados al tema
tratado y las características del público elegido”.
(Rivera, 2000:11).
Rivera, Jorge B. (2000). El periodismo cultural. México: Paidós.

44.  Redacta una nota informativa de lo que
sucede a tu alrededor. ¡Busca la nota!
 Elabora una entrevista a tu personaje
favorito
 Busca y lee una columna y un artículo de
opinión, ¿Qué tipo de estilo prevalece?
Ejercicios opcionales

45. Baena, G. y Montero, O. (2014). Ciencias de la Comunicación 2.
México: Grupo Editorial Patria.
Bloque 1. Apartado 1.3 Géneros Periodísticos.
Moren, P.(2001). Los géneros periodísticos informativos en la
actualidad internacional. Revista Latina de Comunicación Social. No. 3.
http://www.revistalatinacs.org/2001/latina43julio/35moreno.htm
Rivera, Jorge B. (2000). El periodismo cultural. México: Paidós.
Santamaría, P. P. (2009). Información e interpretación en periodismo:
hacia una nueva teoría de los géneros. Editorial UOC.
Fuentes de consulta

46. 2. Mensajería interna en plataforma
3. e.ruedaramos@my.ula.edu.mx
4. ¡Recuerda que los tiempos de
respuesta son de 24 horas!
Medios de contacto