Taller "Si bien buscas, encontrarás tesoros en la Red" - Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio - Universidad de palermo.

1. “Si bien buscas, encontrarás…”
Platón
Prof. Cristina VelázquezProf. Cristina Velázquez
…TESOROS EN LA RED

2. Una gran VIRTUD
y
un enorme PROBLEMA…
¿Un caos?

3. Las mejores herramientas …
• Buscadores
• Metabuscadores
• Directorios
• Guías

4. Buscadores …
Los buscadores utilizan tipos de
software especiales que localizan
e indizan en forma automática
páginas Web, además de los
documentos que se encuentran
referenciados en ellas.
- Google (http://www.google.com)
- Altavista (http://www.altavista.com)
- Excite (http://www.excite.com/)
- Alltheweb (http://www.alltheweb.com/)

5. Metabuscadores
Son “buscadores en buscadores”,
es decir, son servidores Web que
realizan búsquedas en los índices
de un gran número de buscadores
y/o directorios.
Fuente:
http://es.conocimientoengrupo.wikia.com/wiki/Como_fun
cionan_los_metabuscadores
- Metacrawler (http://www.metacrawler.com/)
- iBoogie (http://www.iboogie.com/)
- Fazzle (http://www.fazzle.com/)
- Ixquick (http://www.ixquick.com/esp/)

6. Directorios …
También denominados buscadores
temáticos, los directorios organizan la
información por medio de categorías
y sub-categorías que registran las
direcciones (URL) y una pequeña
descripción de los diferentes sitios
que han sido indizados.
- Yahoo (http://ar.yahoo.com)
- DMOZ (http://www.dmoz.org/World/Español/)
- Fazzle (http://www.fazzle.com/)

7. Guías …
Las guías temáticas están
conformadas por páginas de recursos
Web organizadas por áreas del
dominio de diversos especialistas y
entidades académicas que asumen la
tarea de elaborarlas.
The WWW Virtual Library
http://vlib.org/

8. ALGUNOS CONSEJOS…
“Si buscas resultados distintos,
no hagas siempre lo mismo”.
Albert Einstein

9. ALGUNOS CONSEJOS…
 Utilizar diferentes recursos de búsqueda.
 Utilizar buscadores o metabuscadores si
disponemos de datos específicos acerca de lo que
necesitamos encontrar.
 Utilizar directorios o guías para búsquedas por
áreas temáticas.
 Utilizar buscadores o metabuscadores para realizar
búsquedas por palabras claves y directorios o guías
para hacerlo por categorías.
 Utilizar metabuscadores para realizar búsquedas
generales en varios buscadores a la vez.

10. ALGUNOS CONSEJOS…
 Utilizar guías temáticas para conocer los principales
recursos de información y directorios
especializados, para realizar búsquedas
exhaustivas en ellos.
 Elaborar una lista organizada con herramientas
correspondientes a las diferentes categorías:
buscadores, metabuscadores, directorios y guías.
 Tener acceso a estos recursos desde el Menú
Favoritos (Bookmarks) en la propia PC y además,
desde algún servicio online de Marcadores Sociales
para poder consultarlos desde cualquier PC con
conexión a Internet.

11. La Web Superficial y la Web Profunda
Los buscadores tradicionales sólo ofrecen acceso a una
pequeña parte de lo que existe online, lo que se ha
comenzado a llamar la Web superficial o visible.
Lo que resta, la Web profunda o invisible, es un
amplio banco de información ubicado en catálogos,
revistas digitales, blogs, entradas a diccionarios y
contenido de sitios que demandan un login (aunque
sea gratuito) y otros tipos de contenido que no
aparecen entre los resultados de una búsqueda
convencional.

12. La Web Visible
Comprende todos aquellos sitios cuya información
puede ser indexada por los robots de los
buscadores convencionales y recuperada casi en
su totalidad mediante una consulta en sus
formularios de búsqueda.
Las características principales de los sitios de la Web visible
son:
• su información no está contenida en bases de datos es de
libre acceso
• no se requiere la realización de un proceso de registro para
acceder a la información.
• Mayoritariamente está formada por páginas Web estáticas,
es decir páginas o archivos con una URL fija y accesibles
desde otro enlace.

13. La Web Invisible
Es el término utilizado para describir toda la
información disponible en Internet que no se
recupera interrogando a los buscadores
convencionales. Generalmente es información
almacenada y accesible mediante bases de datos.
Se clasifica en:
• la Web opaca
• la Web privada
• la Web propietaria
• la Web realmente invisible

14. “Lo esencial es invisible a los ojos…”.
… y a los buscadores tradicionales.
Según Antoine De Saint Exupery…

15. Para obtener la respuesta justa
es fundamental formular nuestra pregunta
en la forma más adecuada.
.
¿Cómo preguntarle a Internet?

16. ¿Qué es lo que sabemos?
Las palabras claves o descriptores
Existen tres tipos:
- Las palabras claves de campo
temático.
-Las palabras claves de problema
específico.
- Las palabras claves de referencias
autorales.

17. Un ejemplo:
Pregunta general: "¿Cuáles son las aplicaciones didácticas de la Web 2.0?"
 de campo temático: educación,
enseñanza, aplicación pedagógica,
Internet.
 de problema específico: "Web 2.0",
"aplicaciones didácticas", "uso didáctico"
 de referencias autorales: O´Reilly,
Fumero, Peré Marqués, Orihuela, Cobo,
Torre.

18. ¿Qué es la Búsqueda Avanzada?
Se trata de un tipo de búsqueda
que posee características adicionales soportadas por un motor de búsqueda
o buscador.
Suele ser una opción de elección libre
en los buscadores, programas, herramientas, servicios online, etc.

19. La búsqueda avanzada en el Google Académico

20. La búsqueda avanzada en el Google Académico

21. La búsqueda avanzada en el Google Académico

22. Volviendo al ejemplo:
Pregunta general: "¿Cuáles son las aplicaciones didácticas de la Web 2.0?"
 de campo temático: educación,
enseñanza, aplicación pedagógica,
Internet.
 de problema específico: "Web 2.0",
"aplicaciones didácticas", "uso didáctico"
 de referencias autorales: O´Reilly,
Fumero, Peré Marqués, Orihuela, Cobo,
Torre.

23. 1) Lo más importante en una buena búsqueda es LA PREGUNTA que nos
hacemos.
2) Antes de iniciar una búsqueda en la Web, es conveniente escribir un listado
de palabras claves útiles y clasificarlas.
3) Utilizar diferentes tipos de recursos de búsqueda. Cada herramienta tiene un
alcance y un propósito diferentes.
4) Mantener una lista organizada de las diferentes herramientas de búsqueda
en nuestra carpeta de Favoritos y además en un espacio externo online.
5) En caso de utilizar motores de búsqueda tradicionales, acceder a diferentes
de ellos, ya que cada uno cubre diferentes áreas del espacio en Internet y
además, buscan en sus propios índices y no sobre la Web directamente.

24. 6) Utilizar diferentes buscadores con opciones avanzadas de búsqueda o
metabuscadores para localizar información de la que ya tenemos datos
específicos, para realizar una búsqueda por palabras.
7) Tener en cuenta que es muy importante cómo se utilizan las palabras clave
en los formularios de una búsqueda avanzada
8) Utilizar para la búsqueda directorios o guías, en el caso de realizar una
exploración por áreas temáticas o categorías organizadas.
9) Utilizar herramientas de búsqueda de la Web Profunda si buscamos
información académica de calidad.
10)Saber leer los resultados obtenidos luego de una búsqueda.

25. Resultados de una búsqueda…
Si los resultados son más de 150 o 200,
es necesario restringir la búsqueda;
si son menos de diez, ampliarla.
Se considera "buena" una búsqueda
que ofrece entre 10 y 150 resultados.

26. Mi buscador personalizado… con Google Co-op
http://www.google.com.ar/cse/

27. Mi buscador personalizado…

28. Mi buscador personalizado…

29. Mi buscador personalizado…

30. Mi buscador personalizado…

31. Mi buscador personalizado…

32. Una búsqueda comienza siempre
con la suerte del principiante
y termina
con la prueba del conquistador.
Paulo Coelho

33. Prof. Cristina Velázquez
http://cristinavelazquez.blogspot.com
cristinavdls@gmail.com
http://e-ducadores.com/eptic/
GRACIAS A TODOS!!!!