UNEFM, Doctorado en Ciencias Gerenciales, Seminario de Producción y Participación Científica IV, Significado de la Educación Física, el Deporte y la Inteligencia

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Tesis presentada como requisito para optar al
Grado de Doctor en Ciencias de la Educación.
Doctorante: Andrés Antonio Alfonzo Luciani
Tutor: Dr. Víctor Capielo
SIGNIFICADO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, EL
DEPORTE Y LA INTELIGENCIA: Una visión
fenomenológica desde el contexto universitario
1

2. “Se mide la inteligencia de un individuo
por la cantidad de incertidumbres que es
capaz de soportar.”
AAAL 2020
2
Kant (1781)

3. I
PROXIMIDAD AL FENÓMENO
SOCIAL
3
II
VISIÓN TEÓRICA QUE GUÍA
LA INVESTIGACIÓN
III
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS
EPISODIOS DE LA INVESTIGACIÓN
Significado de la Educación Física y el Deporte Inteligente Desde el Contexto Universitario
Edif.co 3

4. I
EPISODIO
Un
Miramiento
al Fenómeno ¿LA EDUCACIÓN FÍSICA
Básica y Media
Diversificada?
¿La Educación
Física ante todo es
educación?
¿Educación del
movimiento
humano?
¿LA EDUCACIÓN FÍSICA en la
UNEFM-EFRED?
Línea de
Tiempo EF.DE
¿Educación Física y
Deporte, UNEFM?
(Vacíos, Carencias
y Dificultades):
¿Educación Física
y Deporte
Inteligente?
¿Epistemología y
Didáctica de las
Ciencias ?
4
La EF. Llega a Venezuela 1958 y en 1961 es constitucional
Cultura Griega:
Grecia-Sabios
Esparta-Acción
Edad Media, no
actividad física, solo
intelecto, S.XV
Friedrich(185I)
Introduce la EF.
al Currículo
John Locke acuña
el termino S. XVII.
P. Espartanos
¿Emergen las Interrogantes?
Edif.co 4

5. I
EPISODIO
Un
Miramiento
al Fenómeno
¿Emergen las
Interrogantes?
5
¿Cómo
desentrañar los
significados…?
¿Cómo
comprender el
significado de la
EF-D-I ...?
¿Cómo
interpretar el
discurso…?
Desentrañar los significados que asignan los
informantes clave involucrados en la investigación a
la enseñanza aprendizaje profunda de la educación
física y el deporte inteligente.
Propósito General
Generar aportes teóricos, Ontoepistémico que
fundamenten el aprendizaje profundo de la
educación física, el deporte y la inteligencia
desde el contexto universitario.
Propósitos Específicos
Interpretar el discurso de los informantes clave en
relación al significado que designan a la enseñanza
profunda de la educación física, el deporte y la
inteligencia.
Comprender el significado de la educación física y
el deporte inteligente desde el contexto
universitario.
Alcance
de la Investigación
Edif.co 5

6. I
EPISODIO
Un
Miramiento
al Fenómeno
6
• Desarrollo de
las habilidades
cognitivas
• Desarrollo
mental y
corpóreo desde
la pedagogía
• Formación
continuo
universitario
• Búsqueda de
nuevo modelo
de enseñanza
profunda
Práctico Ontoepistémico
Teórico
Metodológico
Edif.co 6
RELEVANCIA DE LA
INVESTIGACIÓN

7. II
EPISODIO
Visión
Teórica
7
La Educación
Física ante todo
es educación.
Cagigal (1981).
“Educación deportiva
con herramientas
formativas de las
inteligencias
múltiples” Despujol
(2014).
Saberes Previos
Hilo Conductor
Ausubel (1968). Referente al
estímulo, respuesta, refuerzo positivo,
objetos operativos, en el contexto
educativo.
Teorías que Vigorizan el
Estudio
El juego y el deporte son estímulos
suficientes para madurar la capacidad
cognitiva del niño. Piaget (1977).
“La Formación basada
en la salud física y
psicológica de los
deportistas, una
necesidad nacional”.
Quiñones (2016).
“La formación del
deportista con
herramientas de la
inteligencia
emocional” Reinfrank
(2015).
La instrucción
debe ser
constructivista,
y proporcionar
el aprendizaje
significativo.
El aprendizaje
significativo es
el mecanismo
humano, por
excelencia.
“La formación
inteligente del
deportista es la
educación en
valores sociales”
Medina (2017).
Edif.co 7

8. II
EPISODIO
Premisas de
la
Investigación
Tamayo (2008).
Importancia en el
desarrollo del
humanismo.
Piaget (1977).
El deporte es una
herramienta muy
potente para
desarrollar la
inteligencia en
los niños.
Otras
Miradas
de
la
Educación
Física
y
el
Deporte
Keller (2017).
La toma de decisiones
que deberá aprender en
su formación el niño que
se forma como deportista.
Medaw (2017).
Base escolar y desarrollo de
ciudadanos llenos de
valores sociales.
Cajigal (1981).
Diversión liberal,
expansión del
espíritu y del
cuerpo.
Vera (2005).
Sujeto a reglas o
que se haga de
forma
planificada, es
una actividad
deportiva.
Medina (2017). En la
formación del deportista
juega un papel muy
importante el factor: “La
educación en valores
sociales”. 8
Edif.co 8

9. 9
III
EPISODIO
EPISTÉMICO
Fundamento
Filosófico
Significado de la Educación Física y el Deporte Inteligente Desde el Contexto Universitario
Axiológico:
Valor de los
Valores en el
Campo Filosófico
Teleológico:
Esclarecer la
Realidad
Ontológico:
Visón de los
Informantes
Epistemológico:
Esferas
Cognoscentes
Metodológico:
Cualitativo,
Interpretativo
PLANOS DE LA
INVESTIGACIÓN
Edif.co 9
Fenomenología
Hermenéutica

10. 10
III
EPISODIO
Fenomenología
Hermenéutica
Significado de la Educación Física y el Deporte Inteligente Desde el Contexto Universitario
MOMENTOIII
DESTRUCCIÓN-
PENETRACIÓN
Propósito
Proceso de
Pararse en el
camino
ALCANCE
Comprensión
del ser y
generar la
teoría.
MOMENTO II
CONSTRUCCIÓN
Propósito
Transitar el
camino..
ALCANCE
Reflexión de
sentido y
aperturidad
del ser.
MOMENTO I
REDUCCIÓN
Propósito
Emprender
el camino
ALCANCE
Proyección
de sentido
de
aperturidad
del ser.
MOMENTO
PREVIO
Precomprensión
Propósito
Pensar el
camino
ALCANCE
Lectura,
Exploración,
Reflexión…
Circulo
Hermenéutico
Edif.co 10

11. 11
III
EPISODIO
Fundamento
Metodológico
Significado de la Educación Física y el Deporte Inteligente Desde el Contexto
Universitario
Perspectiva
Investigativa
Línea de Investigación:
Epistemología y Didáctica de la Ciencia
Edif.co 11
Episodio IV

12. Mis Reflexiones
Asimilar desde EDIF.CO el desarrollo de contenidos
productivos porque hay un binomio cuerpo-mente, que
es insoluble desde las esferas cognitivas del humano.
12
Ser creativo, motivador de los valores morales y
sociales, elementos subyacentes en los cambios del ser.
Ser un constructor de saberes, liberador de
potencialidades, cultivador de esperanzas y ser
determinado al actuar con calor, luminoso.
Es necesario lograr hábitos saludables para alcanzar
una cultura deportiva vigorosa con “educer”.
Significado de la Educación Física y el Deporte Inteligente Desde el Contexto Universitario

13. Atentamente Medité
El que educa la aperturidad del ser
con disciplina y pasión, aprenderá
dos veces.
Alfonzo (2020)
13
Andrés Alfonzo Luciani
Gracias por Tanto… edif.co