SILABO DE BASE DE DATOS I

IV METODOS Y ESTRATEGIAS
El aprendizaje se lo desarrolla de forma dinámica e interactiva. Una de las principales actividades será la lectura crítica y reflexiva
cuando se trate de disertar la investigación realizada. Los procedimientos que se emplearán son la lectura comprensiva, la redacción,
el debate, la discusión dirigida, desarrollo de tareas a través la de la plataforma virtual. Los estudiantes elaborarán trabajos
individuales y en equipo para investigar e intercambiar ideas y experiencias de aprendizaje.
V. PROGRAMACION TEMATICA
1 INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE BASES DE DATOS.
COMPETENCIA Argumenta las propiedades básicas de las base de datos
SEMANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
2 1.1 Sistemas de
información y bases
de datos.
1.2 Sistemas de bases
de datos y sus
aplicaciones
1.3 Sistemas de bases
de datos frente a los
sistemas de
archivos.
1.4 Los distintitos
niveles de
abstracción de una
base de datos.
 Definir sistemas
de información y
sus tipos.
 Conocer los
conceptos de
bases de datos,
usos y
aplicaciones así
como su
estructura
general.
 Determinar los
tipos de los
sistemas de
información
Asiste y es
puntual.
Demuestra
interés por
aprender.
Contribuye al
trabajo en
equipo
Fundamentar los
conceptos generales de
bases de datos
Indicar los usos y
aplicaciones de base de
datos para solucionar
problemas de
almacenamiento de
Información.
Identificar los
componentes y la
estructura general de
base de datos.
Humanos:
Docente
Estudiante
Tecnológicos:
Computadora
Proyector
Plataforma
Materiales:
Libros
Fundamenta la importancia de la
información, los datos
operacionales y la definición de
base de datos
Realiza un análisis comparativo de
los sistemas tradicionales de
archivos vs los sistemas de base
de datos.
Identifica los componentes de un
sistema de gestión de base de
datos por medio de distintas
fuentes de información.

1.5 Usuarios y
administradores de
la base de datos.
1.6 Componentes de
los sistemas de
bases de datos.
1.7 Arquitectura de los
sistemas de bases
de datos.
 Identificar
entornos de
aplicación de
base de datos
 Diferenciar los
sistemas de base
de datos de los
sistemas de
archivo.
 Comprender los
niveles de
abstracción de
base de datos.
 Determinar los
tipos de Usuarios
de Base de
Datos.
 Conocer la
arquitectura de
las base de
datos.
Elaborar un análisis del
problema propuesto.
Identificar un problema,
a partir del cual pueda
definir el proyecto de
Base de Datos.
Diagramar de la
estructura de base de
datos
Elabora una tabla comparativa de
las características más
importantes de los sistemas de
gestión de base de datos
existentes en el mercado.
Reconoce cada uno de los niveles
de abstracción.
Realiza diagramas de las
estructuras de las base de datos.
Argumenta Principios Básicos De
La Ciencia Económica.

2 DISEÑO DE BASE DE DATOS
COMPETENCIA
Detectar los requerimientos de datos de sistema a implementarse
SEMANA
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL
2 2.1. Conceptos básicos.
2.1.1 Entidad.
2.1.2 Relación.
2.2 Modelo entidad -
relación (MER).
2.3 Modelo
Relacional.(ER)
 Identificar las
entidades, y
atributos
presentes en un
problema de
Base de datos.
 Conocer los tipos
de Claves
Establecer las
relaciones entre
entidades
 Diseñar el MER
de bases de
datos basados
en problemas del
entorno.
 Diseñar el
Modelo
Relacional del
problema
propuesto.
Asiste y es
puntual.
Demuestra
interés por
aprender.
Contribuye al
trabajo en
equipo
 Determinar la
importancia del
modelo de datos en
el diseño a partir de
la investigación
realizada.
 Realizar una
correspondencia
entre los elementos
del modelo E-R y el
modelo.
 Elaborar diagramas
E-R para resolver
los diferentes
ejercicios
planteados.
 Utilizar
herramientas
CASE para el
diseño de bases de
datos
Humanos:
Docente
Estudiante
Tecnológicos:
Computadora
Proyector
Plataforma
Materiales:
Libros
Clasifica los modelos de base de
datos.
Esquematiza las reglas del
negocio.
Utiliza las normas vigentes para
modelar bases de datos de casos
del entorno.
Especifica los requisitos del
usuario y elaborar el Modelo
Entidad Relación del problema
planteado.

3 NORMALIZACIÓN DE BASE DE DATOS
COMPETENCIA
Diseñar Modelos de base de datos de casos reales del entorno aplicando la teoría de la normalización
SEMANA
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL
3 3.1. Normalización
3.1.1. Dependencias
funcionales.
3.1.2 Anomalías.
3.1.3 Descomposición.
3.1.4 Formas normales.
3.2 Modelo ER y la
normalización.
3.3 Reducción de un
esquema ER a tablas.
 Investigar la
Teoría de
Normalización
de base de
datos.
 Identificar las
dependencias
funcionales de
una base de
datos
 Determinar las
anomalías
existentes en
base de datos
 Descomponer en
las
dependencias
funcionales
 Aplicar las
Formas
Normales
 Definir
esquemas de
base de datos
Asiste y es
puntual.
Demuestra
interés por
aprender.
Contribuye al
trabajo en
equipo
 Aplicar las normas
para elaborar el
Modelo Relacional
del ejercicio
propuesto
 Ejercitar el proceso
de normalización.
 Diferenciar los
esquemas de
bases de datos.
 Diseñar una base
de datos relacional
a partir de un
diagrama entidad-
relación.
 Diseñar el
esquema
normalizado del
proyectos base de
datos
Humanos:
Docente
Estudiante
Tecnológicos:
Computadora
Proyector
Plataforma
Materiales:
Libros
Transforma los diagramas E-R de
los ejercicios propuestos al
modelo relacional.
Ejemplifica por medio de casos,
los diferentes riesgos que puede
tener un mal diseño de bases de
datos.
Realiza el diseño de los ejercicios
propuestos aplicando las
estrategias de normalización.
Definir los esquemas de
integridad y seguridad de los
ejercicios previamente diseñados.
Crea el diccionario de datos de
los ejercicios planteados.
Investigar en distintas fuentes los
estados y características de las
transacciones.

normalizados
para un
desempeño
eficiente
 Diseñar
modelos ER de
base de datos
Identifica el contenido de la
bitácora como medio de
recuperación.
4 LENGUAJE DE CONSULTA ESTRUCTURADO SQL
COMPETENCIA
Proponer modelos de base de datos para casos específicos de Almacenamiento de Datos
SEMANA
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL
4 4. Lenguaje de Consulta
Estructurado SQL
4.1 Estructura básica
(SELECT, WHERE).
4.2 Funciones de
agregación (GROUP BY,
HAVING).
4.3 Consultas sobre
múltiples tablas.
4.4.1 Subconsultas.
4.5.2 Operadores JOIN.
 Conocer la
sintaxis del
lenguaje SQL.
• Aplicar la
sentencia select.
• Emplear
sentencias para
vincular tablas.
• Insertar,
modificar,
eliminar datos a
través de
sentencias SQL
• Definir del
esquema de
base de datos y
mantenimiento
Asiste y es
puntual.
Demuestra
interés por
aprender.
Contribuye al
trabajo en
equipo
 Investigar todo lo
referente a Script
del Modelo Lógico
y Físico de BD.
 Crear un Informe
del Script de
consultas,
inserción, edición y
eliminación de
datos.
 Investigar en
distintas fuentes
diferentes
lenguajes de
consultas para
bases de datos y
Humanos:
Docente
Estudiante
Tecnológicos:
Computadora
Proyector
Plataforma
Materiales:
Libros
Elabora tablas comparativas de
los diferentes lenguajes de bases
de datos según su clasificación.
Resuelve diferentes ejercicios
utilizando SQL.
Elabora una guía rápida, en la
que se describan las cláusulas de
SQL y SQL inmerso (DDL, DML y
DCL).
Resuelve diferentes ejercicios
utilizando lenguajes formales de
consulta.

4.6 Manipulación de la
base de datos (INSERT,
UPDATE, DELETE).
4.8 Álgebra relacional.
de la
información a
través del
lenguaje de
consulta SQL.
• Extraer
información
Aplicando
algebra
relacional
elaborar un
reporte.
 Elaborar un
informe del
Esquema Final del
proyecto de base
de datos
 Crear Backup de la
base de datos del
proyecto del curso.
 Elaborar un
informe del Script
de las operaciones
del algebra
relacional
Elabora la estructura integral de
una base de datos a través del
DDL
Desarrolla cada una de las
operaciones del algebra relacional
en base al modelo de datos de
ejemplo.

SILABO DE BASE DE DATOS I

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Similar a SILABO DE BASE DE DATOS I

Último

SILABO DE BASE DE DATOS I