Este documento presenta el sílabo del curso de Inteligencia Artificial II dictado en la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí. El curso tiene una carga de 3 créditos y cubre temas como resolución de problemas mediante búsqueda, búsqueda informada y exploración, búsqueda entre adversarios, y programación lógica en Prolog. El curso evalúa a los estudiantes a través de exposiciones, trabajos grupales e individuales, lecciones escritas y una evaluación final.

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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA AGROPECUARIA DE MANABÍ
MANUEL FÉLIX LÓPEZ
CARRERA DE INFORMÁTICA
SÍLABO DEL CURSO
INTELIGENCIA ARTIFICIAL II (CIENCIAS PROFESIONALIZANTES)
PERIODO SEMESTRAL: Abril 2015 / Agosto 2015
1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS:
CÓDIGO: II0701
NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 créditos (2 TEORÍA + 1 PRÁCTICA).
SEMESTRE: Séptimo. PARALELO: A
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
Inteligencia Artificial II es una materia que permite al estudiante adquirir conocimientos básicos
de estructuras y estrategias de búsquedas en espacio de estado, técnicas para el desarrollo de
juegos inteligentes, la programación lógica y su aplicación en la resolución de problemas del
mundo real.
3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS:
PRE-REQUISITO: II0601 INTELIGENCIA ARTIFICIAL I
CO-REQUISITO:
4. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO
TEXTO GUÍA:
Russell, S., Norvig, P. 2010. Artificial Intelligence A Modern Approach. Third Edition. Pearson
Education.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Palma M., José; Marin M. Roque. 2008. Inteligencia artificial, técnicas métodos y aplicaciones.
Primera Edición. Mc Graw Hill. Chile.
Russell, S., Norvig, P. 2008. Inteligencia Artificial Un Enfoque Moderno. Segunda Edición. Pearson
Education. España
Vera, H. 2010. Curso de Inteligencia Artificial. Universidad Nacional Mayor San Marcos, Perú.
Bratko, I. 2011. Prolog Programming for Artificial Intelligence (International Computer Science
Series). Cuarta Edición. Estados Unidos.

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5. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO (RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL CURSO)
Los estudiantes serán capaces de demostrar sus conocimientos del contenido de inteligencia
artificial II, través de los siguientes logros:
a. (C4) Asociar los conceptos de teoría de grafos con un modelo matemático para comprender
el funcionamiento básico de las técnicas de búsquedas de espacios de estado.
b. (C4) Señalar las características de los algoritmos búsqueda informada y no informada para
entender su funcionamiento.
c. (C3) Emplear los principales algoritmos de búsqueda en espacios de estados en la resolución
de problemas del mundo real.
d. (C3) Resolver problemas de juego humano - máquina a través de técnicas de búsqueda entre
adversarios.
e. (C4) Analizar la teoría que sustenta la programación lógica mediante PROLOG para en el
futuro profundizar en temas de sistemas inteligentes.
6. TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS
TEMÁTICA CONTENIDO
HORAS
TEÓRICAS
HORAS
PRÁCTICA
TRABAJO
AUTÓNOMO
LOGRO DE
APRENDIZAJE
TEMA 1: RESOLVER
PROBLEMAS
MEDIANTE
BÚSQUEDA
1.1. Agentes que planifican.
1.2. Estrategias de búsqueda no
informada.
1.3. Búsqueda con información parcial.
11 6 17 a,b,c
TEMA 2: BÚSQUEDA
INFORMADA Y
EXPLORACIÓN
2.1. Estrategias de búsqueda
informada.
2.2. Funciones heurísticas.
2.3. Algoritmo de búsqueda local y
problemas de optimización.
2.4. Búsqueda local en espacios
continuos.
2.5. Agentes de búsqueda online y
ambientes desconocidos.
7 4 11 b,c
TEMA 3: BÚSQUEDA
ENTRE ADVERSARIOS.
3.1. Juegos.
3.2. Decisiones óptimas en juegos.
3.3. El procedimiento Minimax
3.4. El procedimiento alfa-beta.
3.5. Decisiones en tiempo real
imperfectas.
9 4 13 d
TEMA 4: LENGUAJE DE
PROGRAMACIÓN
PROLOG
4.1. Elementos de prolog: And, Or,
Not.
4.2. Sintaxis del Lenguaje de
Programación Prolog.
4.3. Reglas y Hechos, predicados en
Prolog.
4.4. Listas. Consultas en Prolog
3 4 7 e
TOTAL 30 18 48 a, b, c, d, e
7. HORARIO DE CLASES.
16 Semanas por el semestre, más una semana cultural, 3 clases por semana de 60 minutos cada
una.
Lunes: Dos horas de clases en el aula 303. (19h00 a 21h15) y 15 minutos de receso
Miércoles: Una hora de clases en el aula 301. (19h00 a 20h00)

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8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO EN INFORMÁTICA
NÚMERO OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA CONTRIBUCIÓN DESCRIPCIÓN
1
Maneja las herramientas de software de
última tecnología en el ámbito de su
profesión que se encuentren en el mercado.
Alta
El contenido de esta materia aporta en
la formación del Ingeniero en
Informática, ya que mediante las
estrategias de búsquedas en espacio de
estados se pueden resolver problemas
del mundo real, así como la utilización
de algoritmos para el desarrollo de
juegos inteligentes.
2
Implementa redes y sistemas de
comunicación con su respectivo soporte.
*****
3
Brinda mantenimiento preventivo y correctivo
a diferentes equipos y sistemas
computacionales en instituciones y empresas
públicas y privadas.
*****
4
Desarrolla sistemas informáticos de hardware
y/o software para la solución eficiente y eficaz
de problemas de procesamiento automático
de datos y de información, en los campos
productivos y de servicios de la región y país
con proyección internacional.
*****
5
Cursa un programa de cuarto nivel en una de
las áreas relacionadas a su formación
*****
9. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
SIGLAS RESULTADO CONTRIBUCIÓN EL ESTUDIANTE DEBE
a Aplica procedimientos y funciones
matemáticas y físicos en el diseño,
implementación y mantenimiento de
sistemas informáticos; ya sea a nivel de
hardware, software; o como una
combinación de ambos.
***** *****
b Participa en proyectos de investigación,
innovación o desarrollo, mediante la
experimentación y el análisis e
interpretación de datos y resultados, en
el área de informática.
***** *****
c Identifica las necesidades de sistemas
informáticos que permitan automatizar
procesos y tareas, para personas
naturales o jurídicas.
***** ****
d Desarrolla sistemas de procesamiento,
transmisión de información o
automatización, seleccionando el método
de ingeniería y las herramientas más
adecuadas de acuerdo a cada caso.
Alta
c. (C3) Emplear los principales algoritmos de
búsqueda en espacios de estados en la resolución
de problemas del mundo real.
e Maneja adecuadamente las herramientas
informáticas de última generación, para el
almacenamiento, procesamiento, y
transmisión de datos e información.
Media ****
f Integra grupos de trabajo profesional y
multidisciplinarios en la solución de
problemas relacionados a su
competencia.
***** ****
g Demuestra comportamiento ético en su
trabajo, así como conocimientos de la
legislación relacionada al campo de
profesión.
***** ****
h Comunica efectivamente, de forma oral, ***** ****

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escrita o digital, información sobre su
trabajo, en idioma español o en un idioma
extranjero.
i Participar en actividades de capacitación,
así como cursos de formación continua
que le sirvan de actualización profesional
***** ****
j Identifica los aspectos actuales de su
entorno, no solo de su profesión sino
también en los campos social, cultural y
económico.
***** ****
k Transmite los conocimientos y
experiencias profesionales, mediante la
enseñanza en capacitación, cursos de
formación o en todo el proceso
educativo.
***** ****
10. EVALUACIÓN DEL CURSO.
PARÁMETROS DE
EVALUACIÓN
TEMÁTICA
NÚMERO DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Exposiciones u Otros 1,2,3 3
Trabajo Grupal 1,2,3 3
Trabajo de Investigación 1 1
Lecciones Escrita 1,2,3 3
Evaluación final 1,2,3,4 1
11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO Y FECHA DE PRESENTACIÓN Y REVISIÓN:
Docente:
Ing. Hiraida Santana.
Coordinador de Año:
Lic. Guillermo Intriago
Auditor/a (Par Académico):
Fecha:
Abril del 2015.
Fecha:
Abril del 2015
Fecha:
Firma: Firma: Firma: