Este sílabo describe un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso se centra en el uso de herramientas informáticas como Microsoft Word, Excel, PowerPoint y blogs para mejorar las habilidades digitales de los estudiantes y aplicarlas a sus estudios y futuras carreras médicas. El curso se evalúa a través de exámenes, tareas, informes y proyectos grupales e individuales.

1. SÍLABO
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
SÍLABO INSTITUCIONAL
1. INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD
SALUD PUBLICA
ESCUELA
MEDICINA
CARRERA
MEDICINA
SEDE
RIOBAMBA
MODALIDAD
PRESENCIAL
SÍLABO DE
INFORMATICA
NIVEL
CUARTO SEMESTRE
PERÍODO ACADÉMICO MARZO 2013 – JULIO 2013
ÁREA
CÓDIGO
NÚMERO DE CRÉDITOS
GENERAL
MFO3014
3
NÚMERO DE

2. HORAS SEMANAL
PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS
4
NINGUNO
NINGUNO
NOMBRE DEL DOCENTE MIGUEL ANGEL AVALOS PEREZ
0995763219 (Movistar)
NÚMERO TELEFÓNICO
0980371701 (Claro)
CORREO ELECTRÓNICO miavalos@espoch.edu.ecmavalos1009@hotmail.co
m
TÍTULOS ACADÉMICOS D INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y COMPUTACIÓN
E TERCER NIVEL
TÍTULOS ACADÉMICOS D MAGISTER EN INFORMÁTICA APLICADA
E POSGRADO
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
2.1.
INDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA
EN RELACIÓN AL PERFIL PROFESIONAL
ASIGNATURA
La tecnología de la información ha logrado tan alto grado de desarrollo que hoy en
día está en todas partes y, si no en todas, en la mayoría de las actividades del se
r humano. Conocer la tecnología y utilizarla ya no se
constituye ningún privilegio. Por el contrario, se ha convertido en una necesi
dad. El uso de la tecnología es un factor determinante en los niveles de eficiencia,
competitividad tanto a nivel empresarial como personal.

3. Este crecimiento acelerado de la tecnología, tanto a nivel de software como en ha
rdware, ha generado que un gran número de profesionales y personas en g
eneral que tienen acceso a estos recursos tecnológicos, la utilicen de forma inadec
uada o incompleta, mientras que muchos otros se quedan en el rezago por la des
motivación que implica la utilización nuevas herramientas.
2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL
La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, preocupada por los
cambios globalizadores en materia educativa y consciente de la necesidad de fo
mentar
el aprendizaje
y el buen
uso
de las
h
erramientas
computacionales e informáticas, ha promovido la participación activa del estudiant
e junto con el docente en el uso extensivo de la tecnología dentro de sus actividad
es académicas.
El perfil profesional de la Facultad de Salud Pública y las Escuelas que la
conforman, está relacionado con los problemas de salud, nutrición, gastrono
mía y medicina. De lo anterior se desprende la necesidad de que estos profesiona
les conozcan y manejen adecuadamente herramientas
informáticas, plasmándolas en el desarrollo eficaz y eficiente de sus
labores académicas, ya sea en actividades de logro personal, grupal y en
la vinculación con la comunidad. Esto le permitirá al estudiante sentirse
competente en el ámbito profesional.
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Instruir al estudiante en el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicació
n en la vida práctica, mediante el estudio y manejo de utilitarios
software, con claridad, precisión y fluidez siendo auténticos y responsables.

4. 4. CONTENIDOS
UNIDADES
Unidad 1:
OBJETIVOS
TEMAS
Aprender la evolución tecnológica del ·
computador
·
y las diferentes partes que lo
El Computad constituyen, para tener una visión más ·
amplia de los componentes
or.
hardware/software y su funcionalidad. ·
Introducción.
Historia del computador.
Software y hardware.
Sistema operativo (SO).
· Ambiente de trabajo del
SO.
· Administración y
configuración básica del SO.
Unidad 2:
Obtener los conocimientosbásicos nec · Introducción a MS Word.
esarios para manejar el procesador de
· Reconocimiento del ambien
texto MS Word, facilitando
te de trabajo.
MS Office W la creación y manipulación
de todo tipo de documentos con gran · Trabajo con tabuladores y
ord
rapidez, agilizando y mejorando el
sangrías.
trabajo diario.
· Manejo de numeraciones,
Viñetas
y esquemas numerados.
· Salto de página y salto de
sección.
· Encabezado y pie de págin
a.
· Imagen, formas, SmartArt
y editor de ecuaciones.

5. · Manejo de Tablas.
· Manejo de Estilos, Índices
y Tablas de Contenidos e
Ilustraciones.
· Combinar correspondencia.
· Citas y bibliografía.
Unidad 3:
Dotar al alumno de la
formación necesaria que
le permita gestionar
MS Office Ex fácilmente gran cantidad
de datos numéricos y
cel
operaciones matemáticas.
· Introducción a MS Excel.
· Reconocimiento del ambien
te de trabajo.
· Tipos de datos.
· Errores en los datos.
· Formato de celdas.
· Opciones de autorelleno
(Series).
· Diseño de formatos.

6. · Fórmulas y funciones
básicas.
· Manejo de filtros
y ordenación de datos.
· Elaboración y configurac
ión de gráficos estadístico
s.
· Seguridad de datos.
Unidad 4 Preparar al alumno en la utilización de herram · Introducción
:
a MS Power
ientas básicas para crear, aplicar formatos
y preparar presentaciones con
Point.
gráficos, diagramas y efectos, para
MS Offic su distribución y visualización.
· Reconocimiento del amb
e Power
iente de trabajo.
Point
· Diseño y estructuración
de una diapositiva.
· Animaciones y
transiciones.
· Aplicaciones multimedia.
· Hipervínculos.
Unidad 5 Aprender a utilizar
:
de manera óptima, programas
Utilitario complementarios que permitan manejar
s
y proteger adecuadamente
la información gestionada en un computador.
· Virus Vs. Antivirus.
· Compresión y
descompresión de archivo
s.
· Administración de archiv
os
PDF.
· Servicios del portal web
de la institución.

7. Unidad 6 Impartir conocimientos básicos sobre
: Blogs los servicios que ofrecen los blogs para
la publicación de trabajos
informáticos, compartir conocimientos
y experiencias.
· Introducción al diseño d
e blogs.
· Diseño de blog en blogg
er.
· Crear y editar entradas.
· Publicar el blog.
· Mantenimiento y actualiz
ación del blog.
5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.







Desarrollo de trabajos durante la duración del semestre.
Investigación frecuente con ayuda de Internet.
Preparación de exposiciones y defensa de sus trabajos de investigación.
Presentación de informes y datos estadísticos.
Procedimientos y técnicas para la búsqueda de nuevos conocimientos.
Elegir una situación cotidiana para realizar una práctica de aplicación.
Publicación de trabajos.
6. USO DE TECNOLOGÍAS
1
Aula de clases con adecuaciones elementales como pizarra de tiza líq
uida y pupitres.
2 Aula de clases con facilidades audiovisuales.

8. 3 Laboratorio de computación con hardware y software adecuado.
4 Proyector multimedia y pantalla de proyección
5 Servicios WEB de la ESPOCH, E-Virtual e internet inalámbrico.
7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O
LO CONTRIB EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE
GROS
UCION
DEL APRENDIZAJE
(ALTA,M
EDIA,BAJ
A)
a. Aplicación de las
Ciencias
N/A
Básicas de la Carrera.
b. Identificación y definici
ón del Problema.
Conocer y delimitar un problema
correctamente
para
plantear posi
bles
vías de
solución
mediante
la
utilización
del computador.
Alta

9. c. Solución de
Problemas.
Alta
d. Utilización de herramie
ntas especializadas.
Alta
e. Trabajo en equipo.
Alta
Tomar decisiones para
la
solución
de
problemas
de manera eficiente con el apoyo del
computador y la informática.
Aplicar
los
conocimientos
científicos
y
tecnológicos bá
sicos de la informática con eficiencia y
eficacia,
en la
elaboración
de trabajos
investigativos y/o la ejecución de proyecto
s.
Desarrollar
habilidades
y de
strezas
que
posibili
ten
trabajar en un ambiente con varias perso
nas.
f. Comportamiento ético. Media
g. Comunicación efectiva. Media
h. Compromiso del apren
dizaje continúo.
Establecer
studio
constante.
Alta
compromisos
y
de e
actualización

10. i. Conocimiento entorno
contemporáneo.
Investigar
los avances
tecnológicos
y
nuevas herrami
entas informáticas, que
surgen
en el transcurrir del
tiempo, ampliando su capacidad de manejo
hardware/software con seguridad.
Alta
8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
El curso se desarrollará en las aulas y laboratorios de cómputo de la facultad,
los mismos que están provistos de equipos multimedia de última tecnología. Para
complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje, se utilizará el
campus virtual de la ESPOCH.
9. SISTEMA DE EVALUACIÓN E LA ASIGNATURA
PRIMER PA SEGUN TERCER PA EVALUACIÓN P
RCIAL.
RCIAL.
RINCIPAL
DO
ACTIVIDADES A
SUSPEN
PARCI
EVALUAR
SIÓN.
AL.
Exámenes
3
3
3
1
2
2
Lecciones
Tareas
Individuales
12
20

11. Informes
1
1
1
Trabajo en Equipo 1
1
1
Trabajo de
1
2
2
1
1
1
Fichas
de Observación
Investigación
Portafolios
Aula Virtual
Otros
TOTAL
8 PUNTOS 10 PUN 10 PUNTOS 12 PUNTOS
TOS
20 PUNT
OS
10. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
CERNUDA, J. (2010). El libro del Portátil. Alfaomega.
CONCAHMBAY, F., y LÓPEZ A. (2006). Compendio de Computación Paso
a Paso. Ciencia
Futura
GONZÁLEZ, M. (2010). Tecnologías de la Información. McGraw-Hill Educación –
2da edición. MARQUÉS, A. (2011). Microsoft Excel
2010 en Profundidad. Alfaomega.
SLUSARCZYK, M. (2010). Texto básico: Informática Aplicada II. S.ES.
COMPLEMENTARIA

12. PARDO, M. (2010). Guía Visual de Access 2010. Anaya.
RODIL, I., y PARDO, C. (2010). Operaciones Auxiliares con Tecnologías de
la información y la comunicación. Paraninfo.
SCOTT, C. (2003). Avanza PC. McGraw-Hill Interamericana.
LECTURAS RECOMENDADAS
PC World.
Diario “El Comercio”. Artículo dominical – Sección Tecnología.
WEBGRAFÍA
www.aulaclic.es/ www.monografias.com www.lawebdelprogramador.com www.co
pernic.com http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica
http://mundo30.com/manual-office-2010-guia-gratuita-en-pdf-ebook/
http://www.gratisprogramas.org/descargar/curso-de-microsoft-office-2010-enespanol-pdfmu/
FIRMA DEL DOCENTE DE LA ASIGNATURA
OORDINADOR DE ÁREA
FIRMA DEL C