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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA AGROPECUARIA DE MANABÍ 
Página 1 de 4 
MANUEL FÉLIX LÓPEZ 
CARRERA DE INFORMÁTICA 
SÍLABO DEL CURSO 
INTELIGENCIA ARTIFICIAL II (CIENCIAS PROFESIONALIZANTES) 
PERIODO SEMESTRAL: Abril 2014 / Agosto 2014 
1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS: 
CÓDIGO: II0701 
NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 créditos (2 TEORÍA + 1 PRÁCTICA). 
SEMESTRE: Séptimo. PARALELO: A 
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. 
Inteligencia Artificial II es una materia que permite al estudiante adquirir conocimientos básicos 
de estructuras y estrategias de búsquedas en espacio d estado, técnicas para el desarrollo de 
juegos inteligentes, la programación lógica y su aplicación en la resolución de problemas del 
mundo real. 
3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS: 
PRE-REQUISITO: II0601 INTELIGENCIA ARTIFICIAL I 
CO-REQUISITO: 
4. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO 
TEXTO GUÍA: 
Russell, S., Norvig, P. 2008. Inteligencia Artificial Un Enfoque Moderno. Segunda Edición. Pearson 
Education. España 
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 
Palma M., José; Marin M. Roque. 2008. Inteligencia artificial, técnicas métodos y aplicaciones. 
Primera Edición. Mc Graw Hill. Chile. 
Russel , S. 2008. Inteligencia Artificial Un enfoque moderno. Pearson. España 
Vera, H. 2010. Curso de Inteligencia Artificial. Universidad Nacional Mayor San Marcos, Perú. 
Bratko, I. 2011. Prolog Programming for Artificial Intelligence (International Computer Science 
Series). Cuarta Edición. Estados Unidos.
5. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO (RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL CURSO) 
Los estudiantes serán capaces de demostrar sus conocimientos del contenido de inteligencia 
artificial II, través de los siguientes logros: 
a. (C4) Asociar los conceptos de teoría de grafos con un modelo matemático para comprender 
Página 2 de 4 
el funcionamiento básico de las técnicas de búsquedas de espacios de estado. 
b. (C4) Señalar las características de los algoritmos búsqueda informada y no informada para 
entender su funcionamiento. 
c. (C3) Emplear los principales algoritmos de búsqueda en espacios de estados en la resolución 
de problemas del mundo real. 
d. (C3) Resolver problemas de juego humano - máquina a través de técnicas de búsqueda entre 
adversarios. 
e. (C4) Analizar la teoría que sustenta la programación lógica mediante PROLOG para en el 
futuro profundizar en temas de sistemas inteligentes. 
6. TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS 
TEMÁTICA CONTENIDO 
HORAS 
TEÓRICAS 
HORAS 
PRÁCTICA 
TRABAJO 
AUTÓNOMO 
LOGRO DE 
APRENDIZAJE 
TEMA 1: RESOLVER 
PROBLEMAS 
MEDIANTE 
BÚSQUEDA 
1.1. Agentes que planifican. 
1.2. Estrategias de búsqueda no 
informada. 
1.3. Búsqueda con información parcial. 
11 6 17 a,b,c 
TEMA 2: BÚSQUEDA 
INFORMADA Y 
EXPLORACIÓN 
2.1. Estrategias de búsqueda 
informada. 
2.2. Funciones heurísticas. 
2.3. Algoritmo de búsqueda local y 
problemas de optimización. 
2.4. Búsqueda local en espacios 
continuos. 
2.5. Agentes de búsqueda online y 
ambientes desconocidos. 
9 6 15 b,c 
TEMA 3: BÚSQUEDA 
ENTRE ADVERSARIOS. 
3.1. Juegos. 
3.2. Decisiones óptimas en juegos. 
3.3. El procedimiento minimax 
3.4. El procedimiento alfa-beta. 
3.5. Decisiones en tiempo real 
imperfectas. 
8 4 12 d 
TEMA 4: LENGUAJE DE 
PROGRAMACIÓN 
PROLOG 
4.1. Elementos de prolog: And, Or, 
Not. 
4.2. Sintaxis del Lenguaje de 
Programación Prolog. 
4.3. Reglas y Hechos, predicados en 
Prolog. 
4.4. Listas. Consultas en Prolog 
4 0 4 e 
TOTAL 32 16 48 a, b, c, d, e 
7. HORARIO DE CLASES. 
16 Semanas por el semestre, más una semana cultural, 3 clases por semana de 60 minutos cada 
una. 
Martes: Dos horas de clases en el aula 306. (18h00 a 20h00) 
Jueves: Una hora de clases en el aula 305. (18h00 a 19h00)
Página 3 de 4 
8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO EN INFORMÁTICA 
NÚMERO OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA CONTRIBUCIÓN DESCRIPCIÓN 
1 
Maneja las herramientas de software de 
última tecnología en el ámbito de su 
profesión que se encuentren en el mercado. 
Alta 
El contenido de esta materia aporta en 
la formación del Ingeniero en 
Informática, ya que mediante las 
estrategias de búsquedas en espacio de 
estados se pueden resolver problemas 
del mundo real, así como la utilización 
de algoritmos para el desarrollo de 
juegos inteligentes. 
2 
Implementa redes y sistemas de 
comunicación con su respectivo soporte. 
***** 
3 
Brinda mantenimiento preventivo y correctivo 
a diferentes equipos y sistemas 
computacionales en instituciones y empresas 
públicas y privadas. 
***** 
4 
Desarrolla sistemas informáticos de hardware 
y/o software para la solución eficiente y eficaz 
de problemas de procesamiento automático 
de datos y de información, en los campos 
productivos y de servicios de la región y país 
con proyección internacional. 
***** 
5 
Cursa un programa de cuarto nivel en una de 
las áreas relacionadas a su formación 
***** 
9. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE. 
SIGLAS RESULTADO CONTRIBUCIÓN EL ESTUDIANTE DEBE 
a Aplica procedimientos y funciones 
matemáticas y físicos en el diseño, 
implementación y mantenimiento de 
sistemas informáticos; ya sea a nivel de 
hardware, software; o como una 
combinación de ambos. 
***** ***** 
b Participa en proyectos de investigación, 
innovación o desarrollo, mediante la 
experimentación y el análisis e 
interpretación de datos y resultados, en 
el área de informática. 
***** ***** 
c Identifica las necesidades de sistemas 
informáticos que permitan automatizar 
procesos y tareas, para personas 
naturales o jurídicas. 
***** **** 
d Desarrolla sistemas de procesamiento, 
transmisión de información o 
automatización, seleccionando el método 
de ingeniería y las herramientas más 
adecuadas de acuerdo a cada caso. 
Alta 
c. (C3) Emplear los principales algoritmos de 
búsqueda en espacios de estados en la resolución 
de problemas del mundo real. 
e Maneja adecuadamente las herramientas 
informáticas de última generación, para el 
almacenamiento, procesamiento, y 
transmisión de datos e información. 
Media **** 
f Integra grupos de trabajo profesional y 
multidisciplinarios en la solución de 
problemas relacionados a su 
competencia. 
***** **** 
g Demuestra comportamiento ético en su 
trabajo, así como conocimientos de la 
legislación relacionada al campo de 
profesión. 
***** **** 
h Comunica efectivamente, de forma oral, ***** ****
Página 4 de 4 
escrita o digital, información sobre su 
trabajo, en idioma español o en un idioma 
extranjero. 
i Participar en actividades de capacitación, 
así como cursos de formación continua 
que le sirvan de actualización profesional 
***** **** 
j Identifica los aspectos actuales de su 
entorno, no solo de su profesión sino 
también en los campos social, cultural y 
económico. 
***** **** 
k Transmite los conocimientos y 
experiencias profesionales, mediante la 
enseñanza en capacitación, cursos de 
formación o en todo el proceso 
educativo. 
***** **** 
10. EVALUACIÓN DEL CURSO. 
PARÁMETROS DE 
EVALUACIÓN 
TEMÁTICA 
NÚMERO DE 
INSTRUMENTOS DE 
EVALUACIÓN 
Exposiciones u Otros 1,2,3,4 4 
Trabajo Grupal 1,2,3 3 
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Lecciones Escrita 1,2 2 
Evaluación final 1 
11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO Y FECHA DE PRESENTACIÓN Y REVISIÓN: 
Docente: 
Ing. Hiraida Santana. 
Coordinador de Año: 
Auditor/a (Par Académico): 
Fecha: 
Mayo del 2014. 
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  • 1. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA AGROPECUARIA DE MANABÍ Página 1 de 4 MANUEL FÉLIX LÓPEZ CARRERA DE INFORMÁTICA SÍLABO DEL CURSO INTELIGENCIA ARTIFICIAL II (CIENCIAS PROFESIONALIZANTES) PERIODO SEMESTRAL: Abril 2014 / Agosto 2014 1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS: CÓDIGO: II0701 NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 créditos (2 TEORÍA + 1 PRÁCTICA). SEMESTRE: Séptimo. PARALELO: A 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. Inteligencia Artificial II es una materia que permite al estudiante adquirir conocimientos básicos de estructuras y estrategias de búsquedas en espacio d estado, técnicas para el desarrollo de juegos inteligentes, la programación lógica y su aplicación en la resolución de problemas del mundo real. 3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS: PRE-REQUISITO: II0601 INTELIGENCIA ARTIFICIAL I CO-REQUISITO: 4. TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO TEXTO GUÍA: Russell, S., Norvig, P. 2008. Inteligencia Artificial Un Enfoque Moderno. Segunda Edición. Pearson Education. España BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Palma M., José; Marin M. Roque. 2008. Inteligencia artificial, técnicas métodos y aplicaciones. Primera Edición. Mc Graw Hill. Chile. Russel , S. 2008. Inteligencia Artificial Un enfoque moderno. Pearson. España Vera, H. 2010. Curso de Inteligencia Artificial. Universidad Nacional Mayor San Marcos, Perú. Bratko, I. 2011. Prolog Programming for Artificial Intelligence (International Computer Science Series). Cuarta Edición. Estados Unidos.
  • 2. 5. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO (RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL CURSO) Los estudiantes serán capaces de demostrar sus conocimientos del contenido de inteligencia artificial II, través de los siguientes logros: a. (C4) Asociar los conceptos de teoría de grafos con un modelo matemático para comprender Página 2 de 4 el funcionamiento básico de las técnicas de búsquedas de espacios de estado. b. (C4) Señalar las características de los algoritmos búsqueda informada y no informada para entender su funcionamiento. c. (C3) Emplear los principales algoritmos de búsqueda en espacios de estados en la resolución de problemas del mundo real. d. (C3) Resolver problemas de juego humano - máquina a través de técnicas de búsqueda entre adversarios. e. (C4) Analizar la teoría que sustenta la programación lógica mediante PROLOG para en el futuro profundizar en temas de sistemas inteligentes. 6. TÓPICOS O TEMAS CUBIERTOS TEMÁTICA CONTENIDO HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICA TRABAJO AUTÓNOMO LOGRO DE APRENDIZAJE TEMA 1: RESOLVER PROBLEMAS MEDIANTE BÚSQUEDA 1.1. Agentes que planifican. 1.2. Estrategias de búsqueda no informada. 1.3. Búsqueda con información parcial. 11 6 17 a,b,c TEMA 2: BÚSQUEDA INFORMADA Y EXPLORACIÓN 2.1. Estrategias de búsqueda informada. 2.2. Funciones heurísticas. 2.3. Algoritmo de búsqueda local y problemas de optimización. 2.4. Búsqueda local en espacios continuos. 2.5. Agentes de búsqueda online y ambientes desconocidos. 9 6 15 b,c TEMA 3: BÚSQUEDA ENTRE ADVERSARIOS. 3.1. Juegos. 3.2. Decisiones óptimas en juegos. 3.3. El procedimiento minimax 3.4. El procedimiento alfa-beta. 3.5. Decisiones en tiempo real imperfectas. 8 4 12 d TEMA 4: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PROLOG 4.1. Elementos de prolog: And, Or, Not. 4.2. Sintaxis del Lenguaje de Programación Prolog. 4.3. Reglas y Hechos, predicados en Prolog. 4.4. Listas. Consultas en Prolog 4 0 4 e TOTAL 32 16 48 a, b, c, d, e 7. HORARIO DE CLASES. 16 Semanas por el semestre, más una semana cultural, 3 clases por semana de 60 minutos cada una. Martes: Dos horas de clases en el aula 306. (18h00 a 20h00) Jueves: Una hora de clases en el aula 305. (18h00 a 19h00)
  • 3. Página 3 de 4 8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL INGENIERO EN INFORMÁTICA NÚMERO OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA CONTRIBUCIÓN DESCRIPCIÓN 1 Maneja las herramientas de software de última tecnología en el ámbito de su profesión que se encuentren en el mercado. Alta El contenido de esta materia aporta en la formación del Ingeniero en Informática, ya que mediante las estrategias de búsquedas en espacio de estados se pueden resolver problemas del mundo real, así como la utilización de algoritmos para el desarrollo de juegos inteligentes. 2 Implementa redes y sistemas de comunicación con su respectivo soporte. ***** 3 Brinda mantenimiento preventivo y correctivo a diferentes equipos y sistemas computacionales en instituciones y empresas públicas y privadas. ***** 4 Desarrolla sistemas informáticos de hardware y/o software para la solución eficiente y eficaz de problemas de procesamiento automático de datos y de información, en los campos productivos y de servicios de la región y país con proyección internacional. ***** 5 Cursa un programa de cuarto nivel en una de las áreas relacionadas a su formación ***** 9. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE. SIGLAS RESULTADO CONTRIBUCIÓN EL ESTUDIANTE DEBE a Aplica procedimientos y funciones matemáticas y físicos en el diseño, implementación y mantenimiento de sistemas informáticos; ya sea a nivel de hardware, software; o como una combinación de ambos. ***** ***** b Participa en proyectos de investigación, innovación o desarrollo, mediante la experimentación y el análisis e interpretación de datos y resultados, en el área de informática. ***** ***** c Identifica las necesidades de sistemas informáticos que permitan automatizar procesos y tareas, para personas naturales o jurídicas. ***** **** d Desarrolla sistemas de procesamiento, transmisión de información o automatización, seleccionando el método de ingeniería y las herramientas más adecuadas de acuerdo a cada caso. Alta c. (C3) Emplear los principales algoritmos de búsqueda en espacios de estados en la resolución de problemas del mundo real. e Maneja adecuadamente las herramientas informáticas de última generación, para el almacenamiento, procesamiento, y transmisión de datos e información. Media **** f Integra grupos de trabajo profesional y multidisciplinarios en la solución de problemas relacionados a su competencia. ***** **** g Demuestra comportamiento ético en su trabajo, así como conocimientos de la legislación relacionada al campo de profesión. ***** **** h Comunica efectivamente, de forma oral, ***** ****
  • 4. Página 4 de 4 escrita o digital, información sobre su trabajo, en idioma español o en un idioma extranjero. i Participar en actividades de capacitación, así como cursos de formación continua que le sirvan de actualización profesional ***** **** j Identifica los aspectos actuales de su entorno, no solo de su profesión sino también en los campos social, cultural y económico. ***** **** k Transmite los conocimientos y experiencias profesionales, mediante la enseñanza en capacitación, cursos de formación o en todo el proceso educativo. ***** **** 10. EVALUACIÓN DEL CURSO. PARÁMETROS DE EVALUACIÓN TEMÁTICA NÚMERO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Exposiciones u Otros 1,2,3,4 4 Trabajo Grupal 1,2,3 3 Trabajo de Investigación 1 1 Lecciones Escrita 1,2 2 Evaluación final 1 11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO Y FECHA DE PRESENTACIÓN Y REVISIÓN: Docente: Ing. Hiraida Santana. Coordinador de Año: Auditor/a (Par Académico): Fecha: Mayo del 2014. Fecha: Fecha: Firma: Firma: Firma: