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LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA SUAyED
PSICOLOGÍA TEÓRICA I EL CAMPO GENERAL TEÓRICO DE LA PSICOLOGÍA DE LA
SALUD
Módulo: 0503
ACTIVIDAD 2.1: Exposición
Grupo: 9542
Docente: LIC. ENRIQUE MEJÍA GUZMÁN
Alumno: Gerardo Silvestre Hernández.
FORMACIÓN DEL PSICOLOGO DE LA SALUD
La formación del psicólogo de la salud,
surgida de la Arden House Conference,
consiste en adquirir una base en psicología
general y metodología de la investigación,
complementada con algunos cursos o
asignaturas especializadas en psicología de
la salud, en donde los estudiantes tiene la
oportunidad de aplicar los principios
generales de la psicología a aspectos
relacionados con el sistema de salud y de
adquirir habilidades de evaluación e
intervención en este tipo de problemas.
En la conferencia de la casa Arden se acordó que la formación de los psicólogos de la salud
deben incluir:
 Formación científica y profesional
 Que los estudiantes reciban una formación global, no limitada a una única metodología
ni orientación teórica.
 Combinación de teoría y practica, incluida la participación en alguna investigación bajo
la dirección de un supervisor.
 Énfasis en la metodología de investigación, incluyendo métodos bioestadísticos, además
de los habitualmente usados en psicología.
 Entrenamiento de habilidades para la colaboración con otros profesionales.
 Instrucción en aspectos profesionales, éticos y legales.
 Instrucción sobre la organización del sistema sanitario y la administración
sanitaria.
 Entrenamiento en habilidades de evaluación e intervención.
 Los supervisores deben ser preferentemente psicólogos de la salud con una
formación adecuada que les permita la practica profesional de la psicología de
la salud y ser un modelo de profesional científico-aplicado.
Además de incluir los conocimientos sobre los principales problemas de salud y de las
principales técnicas terapéuticas, también se debe formar al psicólogo de la salud en las
habilidades y actitudes que resulten aconsejables para el buen ejercicio profesional entre
las que están:
1.- AFAN INVESTIGADOR Y ESPIRITU CRITICO, es decir el estudiante debe adquirir el interés
y la motivación por seguir formándose y por investigar en su campo de profundización.
2.- EMPATIA: es una de las actitudes clínicas básicas que se traduce en el interés y la
capacidad por ponerse en el lugar del paciente o cliente.
3.- TOLERANCIA: es una actitud de uso obligado para todo ciudadano para la buena
convivencia.
4.- FLEXIBILIDAD: necesario para aplicar las distintas técnicas a los grupos en educación
para la salud.
5.- ACTITUD DE TRABAJO Y COLABORACIÓN CON OTROS PROFESIONALES DE LA SALUD:
colaborar de manera integral con médicos, personal de enfermería en donde implica cierta
tolerancia hacia los propios colegas, hacia algunas actitudes de prepotencia medica.
INSTITUCIONES RESPONSABLES DE LA FORMACIÓN
No existe un único modelo de formación que incluya completamente todo lo que
cualquier psicólogo de la salud debería conocer.
Las principales instituciones en que un psicólogo de la salud puede recibir su formación
son: Los departamentos Universitarios, las facultades de medicina y las facultades de salud
publica.
FUNCIONES Y PUESTOS
Las funciones de los psicólogos de la salud
son:
_ La investigación
_La enseñanza
_El asesoramiento a otros profesionales
_La provisión de servicios directos a los
pacientes
_La promoción de la salud y la prevención
de la enfermedad
_La mejora en las políticas de salud.
PROBLEMATICAS EN LAS QUE PUEDE INTERVENIR
 Proporcionar alternativas al tratamiento farmacológico.
 Asistencia primaria a los pacientes con enfermedades físicas que responden
favorablemente a los tratamientos psicológicos.
 Ayudar a los enfermos hospitalizados a afrontar problemas y procedimientos médicos o
a pacientes crónicos a adaptarse a su enfermedad.
 Ayudar a incrementar la adherencia de los pacientes a sus tratamientos médicos.
 Tratamiento para incrementar el afrontamiento del dolor
 Programas de cambio conductual para los factores de riesgo tales como fumar, peso
excesivo y estrés.
HABILIDADES Y TÉCNICAS PSICOLÓGICAS PARA LA INTERVENCIÓN
Las habilidades profesionales de tipo técnico, aconsejables para el psicólogo de la salud,
están:
1.- Conocimientos médicos acerca de trastornos específicos y del sistema sanitario.
2.- Conocimiento de psicología básica, de personalidad y psicopatología relacionadas con la
salud.
3.- Conocimiento de acercamientos biopsicosociales a la evaluación y a la intervención.
4.- Comprensión de los métodos de investigación para una evaluación continua de la
eficacia de los servicios prestados.
5.- Técnicas de tratamiento breve
6.- Intervenciones cognitivo-comportamentales
7.- Terapia de grupo
8.- Habilidades para hacer intervención en crisis
9.- Conocimientos y habilidades para realizar evaluaciones comportamentales y
neuropsicológicos.
ASPECTOS ÉTICOS
Los aspectos éticos que debe tener en cuenta el
psicólogo de la salud son:
 COMPETENCIA: para poder trabajar con
personas de diferentes disciplinas, para aplicar
pruebas psicológicas computarizadas, para
usar métodos de evaluación y tratamientos y
para reconocer los problemas personales que
pueden interferir con la práctica.
 INTEGRIDAD: se refiere a aspectos tales como
la imposición de valores propios al paciente, el
anuncio de los servicios prestados, la
clarificación de roles, la evitación de relaciones
diádicas potencialmente perjudiciales y el
atender pacientes que están siendo atendidos
por otros profesionales.
 RESPONSABILDAD CIENTÍFICA y PROFESIONAL: incluyen aspectos como
la calidad asistencial, la responsabilidad mayor por tratar pacientes con
problemas físicos, la cooperación con otros profesionales, el consultar
con otros colegas para evitar un comportamiento que sería poco ético y
la conducta personal.
 RESPETO A LA DIGNIDAD Y LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS: se refiere
al hecho de recibir información privilegiada por parte del paciente y la
obligación del psicólogo de mantener la confidencialidad para proteger
la información que ha recibido de su paciente.
 PREOCUPACIÓN POR EL BIENESTAR DE LOS PACIENTES: Se refiere a la
protección del cliente por parte del psicólogo ante una posible
explotación, la obtención del consentimiento informado, conflictos de
intereses entre el tratamiento del paciente y los de las instituciones que
han contratado los servicios del psicólogo.
DIFERENCIAS CON EL PSICÓLOGO CLÍNICO
Los psicólogos clínicos aportan sus conocimientos y sus habilidades prácticas al
tratamiento y evaluación de pacientes en consultas privadas, clínicas y hospitales
especializándose en los trastornos mentales.
Y los psicólogos de la salud aportan sus conocimientos y habilidades practicas al
tratamiento y evaluación de pacientes en consultas privadas, clínicas y hospitales,
especializados para promover y mantener la salud, prevenir y tratar la enfermedad, así como
identificar las diferentes causas que están la originan.
BIBLIOGRAFÍA
Ballester, A. R. (1997). Introducción a la Psicología de la Salud. Valencia: Promolibro. Cap. 4,
pp. 207-241.

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  • 1. LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA SUAyED PSICOLOGÍA TEÓRICA I EL CAMPO GENERAL TEÓRICO DE LA PSICOLOGÍA DE LA SALUD Módulo: 0503 ACTIVIDAD 2.1: Exposición Grupo: 9542 Docente: LIC. ENRIQUE MEJÍA GUZMÁN Alumno: Gerardo Silvestre Hernández.
  • 2. FORMACIÓN DEL PSICOLOGO DE LA SALUD La formación del psicólogo de la salud, surgida de la Arden House Conference, consiste en adquirir una base en psicología general y metodología de la investigación, complementada con algunos cursos o asignaturas especializadas en psicología de la salud, en donde los estudiantes tiene la oportunidad de aplicar los principios generales de la psicología a aspectos relacionados con el sistema de salud y de adquirir habilidades de evaluación e intervención en este tipo de problemas.
  • 3. En la conferencia de la casa Arden se acordó que la formación de los psicólogos de la salud deben incluir:  Formación científica y profesional  Que los estudiantes reciban una formación global, no limitada a una única metodología ni orientación teórica.  Combinación de teoría y practica, incluida la participación en alguna investigación bajo la dirección de un supervisor.  Énfasis en la metodología de investigación, incluyendo métodos bioestadísticos, además de los habitualmente usados en psicología.
  • 4.  Entrenamiento de habilidades para la colaboración con otros profesionales.  Instrucción en aspectos profesionales, éticos y legales.  Instrucción sobre la organización del sistema sanitario y la administración sanitaria.  Entrenamiento en habilidades de evaluación e intervención.  Los supervisores deben ser preferentemente psicólogos de la salud con una formación adecuada que les permita la practica profesional de la psicología de la salud y ser un modelo de profesional científico-aplicado.
  • 5. Además de incluir los conocimientos sobre los principales problemas de salud y de las principales técnicas terapéuticas, también se debe formar al psicólogo de la salud en las habilidades y actitudes que resulten aconsejables para el buen ejercicio profesional entre las que están: 1.- AFAN INVESTIGADOR Y ESPIRITU CRITICO, es decir el estudiante debe adquirir el interés y la motivación por seguir formándose y por investigar en su campo de profundización. 2.- EMPATIA: es una de las actitudes clínicas básicas que se traduce en el interés y la capacidad por ponerse en el lugar del paciente o cliente.
  • 6. 3.- TOLERANCIA: es una actitud de uso obligado para todo ciudadano para la buena convivencia. 4.- FLEXIBILIDAD: necesario para aplicar las distintas técnicas a los grupos en educación para la salud. 5.- ACTITUD DE TRABAJO Y COLABORACIÓN CON OTROS PROFESIONALES DE LA SALUD: colaborar de manera integral con médicos, personal de enfermería en donde implica cierta tolerancia hacia los propios colegas, hacia algunas actitudes de prepotencia medica.
  • 7. INSTITUCIONES RESPONSABLES DE LA FORMACIÓN No existe un único modelo de formación que incluya completamente todo lo que cualquier psicólogo de la salud debería conocer. Las principales instituciones en que un psicólogo de la salud puede recibir su formación son: Los departamentos Universitarios, las facultades de medicina y las facultades de salud publica.
  • 8. FUNCIONES Y PUESTOS Las funciones de los psicólogos de la salud son: _ La investigación _La enseñanza _El asesoramiento a otros profesionales _La provisión de servicios directos a los pacientes _La promoción de la salud y la prevención de la enfermedad _La mejora en las políticas de salud.
  • 9. PROBLEMATICAS EN LAS QUE PUEDE INTERVENIR  Proporcionar alternativas al tratamiento farmacológico.  Asistencia primaria a los pacientes con enfermedades físicas que responden favorablemente a los tratamientos psicológicos.  Ayudar a los enfermos hospitalizados a afrontar problemas y procedimientos médicos o a pacientes crónicos a adaptarse a su enfermedad.  Ayudar a incrementar la adherencia de los pacientes a sus tratamientos médicos.  Tratamiento para incrementar el afrontamiento del dolor  Programas de cambio conductual para los factores de riesgo tales como fumar, peso excesivo y estrés.
  • 10. HABILIDADES Y TÉCNICAS PSICOLÓGICAS PARA LA INTERVENCIÓN Las habilidades profesionales de tipo técnico, aconsejables para el psicólogo de la salud, están: 1.- Conocimientos médicos acerca de trastornos específicos y del sistema sanitario. 2.- Conocimiento de psicología básica, de personalidad y psicopatología relacionadas con la salud. 3.- Conocimiento de acercamientos biopsicosociales a la evaluación y a la intervención.
  • 11. 4.- Comprensión de los métodos de investigación para una evaluación continua de la eficacia de los servicios prestados. 5.- Técnicas de tratamiento breve 6.- Intervenciones cognitivo-comportamentales 7.- Terapia de grupo 8.- Habilidades para hacer intervención en crisis 9.- Conocimientos y habilidades para realizar evaluaciones comportamentales y neuropsicológicos.
  • 12. ASPECTOS ÉTICOS Los aspectos éticos que debe tener en cuenta el psicólogo de la salud son:  COMPETENCIA: para poder trabajar con personas de diferentes disciplinas, para aplicar pruebas psicológicas computarizadas, para usar métodos de evaluación y tratamientos y para reconocer los problemas personales que pueden interferir con la práctica.  INTEGRIDAD: se refiere a aspectos tales como la imposición de valores propios al paciente, el anuncio de los servicios prestados, la clarificación de roles, la evitación de relaciones diádicas potencialmente perjudiciales y el atender pacientes que están siendo atendidos por otros profesionales.
  • 13.  RESPONSABILDAD CIENTÍFICA y PROFESIONAL: incluyen aspectos como la calidad asistencial, la responsabilidad mayor por tratar pacientes con problemas físicos, la cooperación con otros profesionales, el consultar con otros colegas para evitar un comportamiento que sería poco ético y la conducta personal.  RESPETO A LA DIGNIDAD Y LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS: se refiere al hecho de recibir información privilegiada por parte del paciente y la obligación del psicólogo de mantener la confidencialidad para proteger la información que ha recibido de su paciente.  PREOCUPACIÓN POR EL BIENESTAR DE LOS PACIENTES: Se refiere a la protección del cliente por parte del psicólogo ante una posible explotación, la obtención del consentimiento informado, conflictos de intereses entre el tratamiento del paciente y los de las instituciones que han contratado los servicios del psicólogo.
  • 14. DIFERENCIAS CON EL PSICÓLOGO CLÍNICO Los psicólogos clínicos aportan sus conocimientos y sus habilidades prácticas al tratamiento y evaluación de pacientes en consultas privadas, clínicas y hospitales especializándose en los trastornos mentales. Y los psicólogos de la salud aportan sus conocimientos y habilidades practicas al tratamiento y evaluación de pacientes en consultas privadas, clínicas y hospitales, especializados para promover y mantener la salud, prevenir y tratar la enfermedad, así como identificar las diferentes causas que están la originan.
  • 15. BIBLIOGRAFÍA Ballester, A. R. (1997). Introducción a la Psicología de la Salud. Valencia: Promolibro. Cap. 4, pp. 207-241.