Sistema nervioso

 Es una red de órganos
o tejidos nerviosos del
organismo.
 Tiene como función
primordial: Recibir los
estímulos que le llegan
tanto del medio externo
como interno del
organismo, organizar esta
información y hacer que se
produzca la respuesta
adecuada.

Existen 3 maneras de clasificación:
 Desde un punto de vista estructural o anatómico.
 Sistema Nervioso central
 Sistema Nervioso Periférico
 Desde el punto de vista funcional.
 Sistema Nervioso Somático
 Sistema Nervioso Autónomo
 Áreas de Brodmann

Esta conformado por el encéfalo y la
medula espinal.
 Encéfalo: compuesto por cerebro,
cerebelo y bulbo raquídeo.
• Cerebro: Está dividido en
dos hemisferios, los cuales se dividen en
cuatro grandes lóbulos:
 Frontal (planificación y funciones
motoras)
 Parietal (sensaciones)
 Temporal (equilibrio, emoción y
audición)
 Occipital (producción imágenes).

 Cerebelo: Cumple con un
papel regulador en la
coordinación de la actividad
muscular (movimiento), el
mantenimiento del tono
muscular y la conservación
del equilibrio.
 Bulbo raquídeo: Controla
ciertos órganos del cuerpo,
y también el sistema
respiratorio, cardíaco,
vasomotor, y el vómito.

 Medula espinal: Es una masa cilíndrica
de tejido nervioso que se extiende a partir
del bulbo raquídeo.
 Estructura:
Está constituida por substancia gris y
sustancia blanca que adoptan una
distribución bastante regular. La sustancia
blanca ocupa la parte externa que rodea la
substancia gris
 Función:
La sustancia gris sirve de centro reflejo y
forma parte de un centro de distribución
para las vías sensitivas y motoras.
La sustancia blanca actúa así de gran vía
conductora de impulsos hacia el encéfalo y
a partir de éste.

 Estructura:
 Formado por nervios y neuronas.
 Funcionamiento:
 Las señales o impulsos que llegan
al sistema nervioso periférico, se
transmiten y se extienden fuera
del sistema nervioso central, en
donde la información es registrada
y procesada convenientemente.
Una vez registradas y procesadas,
las señales son enviadas hacia los
miembros y órganos, con el fin de
proporcionar las respuestas
adecuadas.

 Estructura:
 Nervios espinales y craneales,
ganglios y receptores
especializados.
 Función:
 Responde o relaciona al
organismo con el medio
ambiente externo.
 Estos estímulos son recibidos
por los receptores situados en
la piel, destinados a captar
sensaciones generales como el
dolor, tacto, presión y
temperatura, y
 Existen otros receptores que
captan sensaciones especiales
como el gusto, la vista, el
olfato, el oído, la posición y el
movimiento.

Está en relación con el medio interno
orgánico, realizando funciones propias
de regulación y adaptación internas.
A su vez, también se divide en:
 Simpático: Dilata las pupilas,
aumenta la fuerza y la frecuencia de
los latidos del corazón, dilata los bro
nquios, disminuye las contracciones
estomacales, estimula las glándulas
suprarrenales.
 Parasimpático: Controla las
funciones y actos involuntarios y Se
encarga de la producción y el
restablecimiento de la energía
corporal.

 Está compuesto por un
conjunto de estructuras
cuyo papel principal es el
procesamiento y
almacenamiento de
reacciones emocionales,
pero también está
relacionada con la
memoria, la atención,
instintos sexuales, el
aprendizaje, la
personalidad y
la conducta.
 El sistema límbico
interacciona con el sistema
endócrino y el sistema
nervioso autónomo.

 Amígdala: Las amígdalas también
forman parte del sistema endocrino, y
estas, en conjunto con otras glándulas,
sintetizan y liberan hormonas.
 Tálamo: Sirve para registrar un tipo de
sensación generalizada e imprecisa.
 Hipotálamo: Tiene el control de distintos
comportamientos: alimentario, sexual,
maternal, los Afectivos, motivacionales;
y también con el estrés. Produce un
mínimo de dos hormonas.
 Hipófisis: Libera las hormonas
sintetizadas por el hipotálamo y también
actúa como una glándula secretora por sí
misma.
 Hipocampo: Encargado de la memoria y
el aprendizaje.

Las neuronas:
Son la unidad estructural y
funcional del sistema
nervioso.
En una neurona típica puede
identificarse
morfológicamente cuatro
regiones:
• El cuerpo celular, llamado
también soma o pericarion.
• El axón.
• Las dendritas
• Las terminales axónicas o
sinápticos.
La función de las neuronas es la
generación de señales
eléctricas y en esta actividad
cada una de las partes
señaladas tiene un papel
específico.

CUERPO CELULAR
Constituye el centro metabólico de la neurona y
contiene tres organelas fundamentales.
• El núcleo celular, que en las neuronas a diferencia
de otras células es de gran tamaño.
• Retículo endoplásmico, donde se sintetizan las
proteínas de membrana y secretorias.
• Aparato de golgi, donde se realiza el procesado de
los componentes de membrana y secretorios.

 DENDRITAS
Son arborizaciones de cuerpo celular que
desempeñan el papel principal en la zona
receptora para la neurona.
 AXON
Proceso tubular que puede alcanzar distancias
considerables, actúa como la unidad conductiva
de la neurona. Cuando los axones son gruesos
están rodeados de una vaina aislante, la mielina,
provista por las células de Schwann, en la
periferia y por la oligodendroglia en el SNC. La
vaina de la mielina es esencial para la conducción
de alta velocidad y se halla interrumpida a
intervalos regulares por los nodos de Ranvier.

LAS TERMINALES AXÓNICAS O
SINÁPTICOS.
Constituyen los elementos de transmisión de la neurona a través
de ellos, una neurona contacta y transmite información a la
zona receptiva de otra neurona o de una célula efectora. La
zona de contacto se llama sinapsis. Cuando se trata de una
neurona, la zona postsinaptica se ubica comúnmente en las
dendritas y menos frecuentemente en el cuerpo neuronal o en
las porciones iniciales o finales del axón. En promedio, existen
unos 10000 contactos sinápticos por neurona en el cerebro
humano adulo.
Según el número de procesos originados en el cuerpo neuronal
las neuronas se clasifican en tres grupos:
• Unipolares.
• Bipolares.
• Multipolares.

NEURONAS UNIPOLARES
• Son características de los invertebrados y
presentan un único proceso primario que
da origen a varias ramas que desempeñan
las funciones de axones o dendritas; en los
mamíferos, la neurona sensorial primaria
de los ganglios de las raíces dorsales es
una variante de la neurona unipolar,
llamada seudounipolar.

NEURONAS BIPOLARES
• Tienen un soma ovoide que da origen a
dos procesos: uno periférico o dendrítico, y
otro central o axonal. Las células bipolares
de la retina son un ejemplo de estas clases
de neuronas.

NEURONAS SEUDO-
UNIPOLARES
 desde las que nace sólo una prolongación
que se bifurca y se comporta
funcionalmente cono un axón salvo en sus
extremos ramificados en que la rama
periférica reciben señales y funcionan como
dendritas y transmiten el impulso sin que
este pase por el soma neuronal; es el caso
de las neuronas sensitivas espinales.

NEURONAS
MULTIPOLARES
• Es el tipo predominante en el SNC de los
mamíferos. Presentan arborizaciones
dendríticas y en general un solo axón: las
arborizaciones dendríticas pueden emerger
en todas las direcciones del cuerpo axonal.

CÉLULAS GLIALES
 MACROGLIA
 Astrocitos
 oligodendrocitos
 MICROGLÍA

ASTROCITOS.
 Su función principal es la nutrición
de la célula nerviosa. Forma una
barrera hematoencefálica y ayuda a
que no existan cambios bruscos de
potencial al absorber potasio, y
restringe el paso de
neurotransmisores al absorberlos
(glutamato).

 Los astrocitos se dividen en:
 Astrocitos protoplasmáticos (en
sustancia gris)
 Astrocitos fibrosos (en sustancia
blanca)
 Astrocitos mixtos o de transición

OLIGODENDROCITO.
Su cuerpo y núcleo son fusiformes y
su función es equivalente a la célula
de schuan.

MICROGLIA.
 Se localiza en el sistema nervioso
central y su función es fagocitar
restos de desecho.

CELULAS DE SCHWANN.
 Las células de Schawnn se originan de la
cresta neural y acompañan a los axones
durante su crecimiento, formando la vaina
que cubre a todos los axones del SNP
desde su segmento inicial hasta sus
terminaciones. Ellas son indispensables
para la integridad estructural y funcional
del axón.

TRANSMISION.
 LAS NEURONAS TRANSMITEN
INFORMACION MEDIANTE UN
IMPULSO NERVIOSO, ESTE SE
LOGRA GRACIAS AL POTENCIAL DE
ACCION (ONDAS DE TRANSMISION
DE INVERSION DE VOLTAJE) Y
LIBERACION DE QUIMICOS.

¿Cómo se logra?
 ESTO ES POSIBLE GRACIAS A LA
BOMBA DE SODIO Y POTASIO, Y
LOS NEUROTRANSMISORES.

BOMBA DE SODIO Y POTASIO
 UN ESTIMULO GENERALMENTE DE
UNO DE LOS SENTIDOS, GENERA
QUE LA NEURONA HAGA UN
INTERCAMBIO IONICO LIBERANDO
Na- y entrando el K+, lo que genera
un cambio un cambio en el voltaje y
se liberen neurotransmisores lo que
estimula a la siguiente neurona.

Con mielina siempre será mas
rápido.

 El Sistema Nervioso se encarga de mantener el medio
interno y responder a estímulos externos. Se divide en:
INERVACIÓN SÍMPATICA Y PARASIMPÁTICA
 Sistema Nervioso Central: Lo que esta dentro de
cráneo y columna vertebral
Sistema Nervioso Periférico: que son todas las
ramificaciones que salen del central.

CLASIFICACIÓN MOUNCASTLE
 FOTOCEPTORES
 TERMOCEPTORES
 QUIMIOCEPTORES
 MECANOCEPTORES
 NOCICEPTORES

MODALIDADES SENSORIALES
CONSCIENTES
MODALIDADES SENSORIALES
INCONSCIENTES
 Visión
 Audición
 Olfato
 Gusto
 Aceleración rotacional
 Aceleración lineal
 Tacto
 Presión
 Temperatura
 Dolor
 Movimiento y posición de
las articulaciones.
 Longitud del músculo
 Tención muscular
 Presión arterial
 Presión venosa central
 Inflamación pulmonar
 Temperatura de sangre en
la cabeza.
 CO2 en sangre.
 pH de líquido
cefalorraquídeo (LRC).
 Presión osmótica del
plasma.

El cerebro triuno.
 Todo es energía, también nuestro
organismo.
 No se puede ver la características
del cerebro como órganos físicos,
sino como procesos energéticos.
 Todas las partes que la conforman
se interrelacionan para crear un
carácter integral.

Esta constituido por tres
estructuras diferentes
 Neocortex
 Sistema límbico.
 Reptiliano

Cerebro total o cerebro base del
aprendizaje.
Propuesta por
Need Herrmann
(1994)
divide al cerebro
en 4 partes

Aspecto cognitivo
 Cortical izquierdo
(A): basado en
experiencia
cuantitativo y realista.
 Límbico izquierdo
(B): organizador,
metódico y detallado.
Aspecto Visceral
 Cortical derecho
(D): estratega
sintetizador, e
intuitivo.
 Límbico derecho
(C): comunicador,
afectivo y emocional.

 Esto nos da distintas posibilidades
de pensamiento cuando estas se
entre cruzan, por ejemplo.
 A+B= realista y del sentido común.
 C+D= idealista y kinestesico.
 A+D= pragmatico o cerebral.
 B+C= instintivo y visceral.

Preferencias y personalidades.
 Cortical izquierdo:
frio, distante, enfocado a la
resolución de problemas.
 Cortical derecho:
sentido del humor, inclinación por el
riesgo, innovador.

 Límbico izquierdo:
es introvertido emotivo y
conservador, posee un gran sentido
de organización
 Límbico derecho:
es extrovertido, espontaneo y
emocional, tiene habilidad para
relaciones interpersonales.

Cerebro derecho VS cerebro
izquierdo.
 Esta teoría enfatiza que cada
hemisferio del cerebro controla un
diferente “modo de pensamiento”,
de tal forma que cada individuo se
privilegia de un modo sobre el otro.

 Esta ya
comprobado que
el lado izquierdo
es lógico,
racional,
secuencial y
analítico.

 Mientras que en el
lado derecho es
sensorial, espacial,
intuitivo, controla
la memoria a corto
plazo, ayuda en la
comprensión
musical y es fuente
para la percepción
creativa.

Inteligencias múltiples.
 Esta teoría propuesta por Howard
Gardner (2000), toma a la
inteligencia como una capacidad,
dependiendo de como es que esta
absorbe el conocimiento, y al verlo
como una capacidad esta se
convierte en destreza y es posible
desarrollarla.

 Las
potencialidades
se van a
desarrollar por
la genética o
incluso por el
entorno socio
cultural

Se han detectado 7 tipos de
inteligencia.
 Verbal
lingüística:
 la capacidad de
usar el lenguaje

 Lógico
matemático:
 Capacidad de
razonamiento
deductivo,
reconocimiento
de números y
patrones.

 Visual espacial:
 La habilidad
para visualizar
dimensiones
espaciales, y
crear imágenes.

 Kinestésica:
 La sabiduría a
través del
cuerpo y la
habilidad para
controlar la
emoción física.

 Rítmica
musical:
 Habilidad para
reconocer
patrones de
sonido.

 Interpersonal:
 Capacidad para
la comunicación
social.

 Interpersonal:
 Lo espiritual
inherente al
comportamiento
y la capacidad
de
autorreflexión.

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