Un documento describe una escena y pide a los estudiantes identificar situaciones peligrosas marcando con una X y colorear las seguras. Se les pide observar y comentar la escena presentada.
La escena presenta una situación educativa en la que los niños deben observar y comentar una escena, luego marcar con una X las situaciones peligrosas y colorear las correctas. El documento proporciona instrucciones a los estudiantes para completar un ejercicio sobre situaciones peligrosas.
El documento describe una actividad escolar donde los alumnos deben observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y coloreando lo correcto. La actividad es parte de una lección sobre situaciones peligrosas y fue realizada por alumnos de nivel inicial en el aula "Hormiguitas" de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" el 8 de septiembre de 2017.
Un alumno de 3 años recibió una tarea de jardín de infantes que involucraba marcar hongos cercanos y lejanos a un gusano con colores y una X. La maestra instruyó al estudiante a completar la tarea y proveer su nombre, nivel, aula, y fecha.
El documento presenta una tarea para un alumno de 3 años. La tarea involucra identificar hongos cercanos y lejanos a un gusano mediante la delineación, coloración y marcación con una X.
La maestra Kihara Cavero Morales les pidió a los alumnos de 3 años que marcaran todo lo absurdo que encontraran en una actividad sobre absurdos visuales. La actividad se llevó a cabo el 14 de agosto de 2017 en el aula y nivel inicial de una institución educativa privada.
El documento instruye a un estudiante de 3 años a colorear los aviones que están arriba y encerrar los que están abajo como una actividad para practicar los conceptos de arriba y abajo. La actividad forma parte de las lecciones en el nivel inicial de una escuela privada.
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio escolar en el que los estudiantes deben delinear y colorear a un bombero, y luego conectarlo con las herramientas que usa mediante una línea. El tema del ejercicio es los trabajadores de la comunidad y el bombero es el trabajador enfocado.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar donde los estudiantes delinean y colorean una imagen de un bombero, pegan papel amarillo en la manguera de la bombera para representar a un bombero como trabajador de la comunidad.
La escena presenta una situación educativa en la que los niños deben observar y comentar una escena, luego marcar con una X las situaciones peligrosas y colorear las correctas. El documento proporciona instrucciones a los estudiantes para completar un ejercicio sobre situaciones peligrosas.
El documento describe una actividad escolar donde los alumnos deben observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y coloreando lo correcto. La actividad es parte de una lección sobre situaciones peligrosas y fue realizada por alumnos de nivel inicial en el aula "Hormiguitas" de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" el 8 de septiembre de 2017.
Un alumno de 3 años recibió una tarea de jardín de infantes que involucraba marcar hongos cercanos y lejanos a un gusano con colores y una X. La maestra instruyó al estudiante a completar la tarea y proveer su nombre, nivel, aula, y fecha.
El documento presenta una tarea para un alumno de 3 años. La tarea involucra identificar hongos cercanos y lejanos a un gusano mediante la delineación, coloración y marcación con una X.
La maestra Kihara Cavero Morales les pidió a los alumnos de 3 años que marcaran todo lo absurdo que encontraran en una actividad sobre absurdos visuales. La actividad se llevó a cabo el 14 de agosto de 2017 en el aula y nivel inicial de una institución educativa privada.
El documento instruye a un estudiante de 3 años a colorear los aviones que están arriba y encerrar los que están abajo como una actividad para practicar los conceptos de arriba y abajo. La actividad forma parte de las lecciones en el nivel inicial de una escuela privada.
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio escolar en el que los estudiantes deben delinear y colorear a un bombero, y luego conectarlo con las herramientas que usa mediante una línea. El tema del ejercicio es los trabajadores de la comunidad y el bombero es el trabajador enfocado.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar donde los estudiantes delinean y colorean una imagen de un bombero, pegan papel amarillo en la manguera de la bombera para representar a un bombero como trabajador de la comunidad.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad sobre lateralidad para estudiantes de 3 años. Se les pide a los estudiantes que rasguen y peguen un pedazo de papel rojo en su mano derecha para desarrollar la conciencia de su lado derecho.
La maestra le pidió al alumno marcar lo absurdo en una tarea visual. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años en la fecha del 14 de agosto de 2017 en el nivel inicial en el aula 3 de una institución educativa privada.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad sobre lateralidad para estudiantes de 3 años. Se les pide a los estudiantes que rasguen y peguen un pedazo de papel rojo en su mano derecha para desarrollar la conciencia de su lado derecho.
Una maestra enseñó a sus alumnos de 3 años sobre el color marrón. Usando la técnica de dáctilo-pintura, dejó pequeñas huellas marrones en un oso de peluche para mostrar el color. El documento proporciona detalles sobre una lección en una escuela privada para niños de 3 años sobre el color marrón.
Este documento describe el Cuaderno de trabajo Caligrafía III Serie Santillana Flor de Araguaney. Explica que el cuaderno ayuda a desarrollar la habilidad de leer, comprender y escribir con letra clara. Incluye páginas para practicar caligrafía, normas ortográficas, actividades lúdicas y lecturas cortas con preguntas. Al final presenta el alfabeto y números.
El documento instruye a un estudiante de 3 años a colorear un triángulo con una crayola amarilla y luego pegar tiras de papel periódico alrededor del contorno del triángulo como una tarea escolar. La tarea fue asignada el 3 de junio de 2016 para un estudiante en el nivel inicial en el aula 3 años de una institución educativa privada.
El documento proporciona instrucciones para una actividad de recorte y pegado para estudiantes de 3 años. Los estudiantes deben delinear, colorear, recortar y ordenar una imagen, y luego pegar las piezas ordenadas. La actividad está relacionada con el tema de análisis y síntesis y es para el 16 de agosto de 2017 en el aula de 3 años.
El documento proporciona instrucciones para una actividad artística para niños de 3 años sobre triángulos. Se les pide a los niños que peguen serpentina alrededor de un triángulo y luego usen la técnica de dáctilo pintura para dejar huellas dentro del triángulo.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar para niños de 3 años sobre el tema del triángulo. Se les pide a los estudiantes que tracen una línea con crayola y peguen un pedazo de papel amarillo dentro de un triángulo dibujado.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear animales cerca de un árbol y encerrar animales lejos del árbol como una actividad sobre cerca y lejos. La maestra supervisó la actividad el 25 de agosto de 2016 para un alumno de nivel inicial en el aula 3 años de una institución educativa privada.
La maestra le asignó una tarea a un estudiante de 3 años para que complete figuras igual al modelo y luego las delinee. La tarea involucraba el concepto de igualdad y fue asignada el 7 de agosto de 2017 para un estudiante de nivel inicial en la Institución Educativa Privada.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de crear un triángulo usando una crayola para trazar la forma y pegando papel amarillo dentro del triángulo recortado de revistas. La tarea forma parte del nivel inicial y fue asignada el 2 de junio del 2016.
La maestra le dio una tarea de análisis y síntesis a un alumno de 3 años en la que debía delinear, colorear, recortar y pegar una imagen. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada para el 16 de agosto de 2017.
Guía 1º ciclo Identificar acontecimientos del descubrimiento de América Evelyn Galdames
Identificar los acontecimientos clave del descubrimiento de América en un mapa y rellenar la ubicación de América con plastilina para aplicar lo aprendido sobre el tema.
Las normas de convivencia para alumnos de 3 años incluyen marcar con una x la acción incorrecta de pegar papel abolillado y resaltar las acciones correctas de marcar con una marca y delinear.
La maestra le pidió al alumno que descubra y delinee las figuras geométricas superpuestas en la imagen. El alumno está en el nivel inicial de 3 años de edad en el aula 3 del colegio privado, y la actividad se realizó el 23 de agosto de 2017 como parte del tema de figuras superpuestas.
La actividad pedagógica involucraba pintar, recortar y pegar para ordenar eventos en una secuencia temporal. La actividad fue realizada por un alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada el 10 de agosto de 2017 para trabajar el tema de la secuencia temporal.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear animales cerca de un árbol y encerrar animales lejos del árbol como una actividad sobre cerca y lejos. La maestra supervisó la actividad que formaba parte de las clases de nivel inicial en una institución educativa privada en una fecha específica.
El documento se refiere repetidamente al I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe». El I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» es mencionado seis veces en el documento de manera concisa.
La maestra le asignó al alumno una tarea de colorear solo animales salvajes. La tarea fue asignada el 29 de noviembre de 2017 para un alumno de 3 años en el nivel inicial del aula 3 en la Institución Educativa Privada.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años que dialogue sobre animales salvajes y luego delinee y coloree cada uno. El tema de la lección era animales salvajes para un alumno de inicial en la Institución Educativa Privada el 29 de noviembre de 2017.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad sobre lateralidad para estudiantes de 3 años. Se les pide a los estudiantes que rasguen y peguen un pedazo de papel rojo en su mano derecha para desarrollar la conciencia de su lado derecho.
La maestra le pidió al alumno marcar lo absurdo en una tarea visual. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años en la fecha del 14 de agosto de 2017 en el nivel inicial en el aula 3 de una institución educativa privada.
Este documento proporciona instrucciones para una actividad sobre lateralidad para estudiantes de 3 años. Se les pide a los estudiantes que rasguen y peguen un pedazo de papel rojo en su mano derecha para desarrollar la conciencia de su lado derecho.
Una maestra enseñó a sus alumnos de 3 años sobre el color marrón. Usando la técnica de dáctilo-pintura, dejó pequeñas huellas marrones en un oso de peluche para mostrar el color. El documento proporciona detalles sobre una lección en una escuela privada para niños de 3 años sobre el color marrón.
Este documento describe el Cuaderno de trabajo Caligrafía III Serie Santillana Flor de Araguaney. Explica que el cuaderno ayuda a desarrollar la habilidad de leer, comprender y escribir con letra clara. Incluye páginas para practicar caligrafía, normas ortográficas, actividades lúdicas y lecturas cortas con preguntas. Al final presenta el alfabeto y números.
El documento instruye a un estudiante de 3 años a colorear un triángulo con una crayola amarilla y luego pegar tiras de papel periódico alrededor del contorno del triángulo como una tarea escolar. La tarea fue asignada el 3 de junio de 2016 para un estudiante en el nivel inicial en el aula 3 años de una institución educativa privada.
El documento proporciona instrucciones para una actividad de recorte y pegado para estudiantes de 3 años. Los estudiantes deben delinear, colorear, recortar y ordenar una imagen, y luego pegar las piezas ordenadas. La actividad está relacionada con el tema de análisis y síntesis y es para el 16 de agosto de 2017 en el aula de 3 años.
El documento proporciona instrucciones para una actividad artística para niños de 3 años sobre triángulos. Se les pide a los niños que peguen serpentina alrededor de un triángulo y luego usen la técnica de dáctilo pintura para dejar huellas dentro del triángulo.
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar para niños de 3 años sobre el tema del triángulo. Se les pide a los estudiantes que tracen una línea con crayola y peguen un pedazo de papel amarillo dentro de un triángulo dibujado.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear animales cerca de un árbol y encerrar animales lejos del árbol como una actividad sobre cerca y lejos. La maestra supervisó la actividad el 25 de agosto de 2016 para un alumno de nivel inicial en el aula 3 años de una institución educativa privada.
La maestra le asignó una tarea a un estudiante de 3 años para que complete figuras igual al modelo y luego las delinee. La tarea involucraba el concepto de igualdad y fue asignada el 7 de agosto de 2017 para un estudiante de nivel inicial en la Institución Educativa Privada.
Una maestra le asignó a un estudiante de 3 años la tarea de crear un triángulo usando una crayola para trazar la forma y pegando papel amarillo dentro del triángulo recortado de revistas. La tarea forma parte del nivel inicial y fue asignada el 2 de junio del 2016.
La maestra le dio una tarea de análisis y síntesis a un alumno de 3 años en la que debía delinear, colorear, recortar y pegar una imagen. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada para el 16 de agosto de 2017.
Guía 1º ciclo Identificar acontecimientos del descubrimiento de América Evelyn Galdames
Identificar los acontecimientos clave del descubrimiento de América en un mapa y rellenar la ubicación de América con plastilina para aplicar lo aprendido sobre el tema.
Las normas de convivencia para alumnos de 3 años incluyen marcar con una x la acción incorrecta de pegar papel abolillado y resaltar las acciones correctas de marcar con una marca y delinear.
La maestra le pidió al alumno que descubra y delinee las figuras geométricas superpuestas en la imagen. El alumno está en el nivel inicial de 3 años de edad en el aula 3 del colegio privado, y la actividad se realizó el 23 de agosto de 2017 como parte del tema de figuras superpuestas.
La actividad pedagógica involucraba pintar, recortar y pegar para ordenar eventos en una secuencia temporal. La actividad fue realizada por un alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada el 10 de agosto de 2017 para trabajar el tema de la secuencia temporal.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear animales cerca de un árbol y encerrar animales lejos del árbol como una actividad sobre cerca y lejos. La maestra supervisó la actividad que formaba parte de las clases de nivel inicial en una institución educativa privada en una fecha específica.
El documento se refiere repetidamente al I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe». El I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» es mencionado seis veces en el documento de manera concisa.
La maestra le asignó al alumno una tarea de colorear solo animales salvajes. La tarea fue asignada el 29 de noviembre de 2017 para un alumno de 3 años en el nivel inicial del aula 3 en la Institución Educativa Privada.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años que dialogue sobre animales salvajes y luego delinee y coloree cada uno. El tema de la lección era animales salvajes para un alumno de inicial en la Institución Educativa Privada el 29 de noviembre de 2017.
La maestra le asignó al alumno una tarea para colorear y delinear animales domésticos. La tarea fue dada el 28 de noviembre de 2017 a un alumno de 3 años en el aula 3 de la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para un alumno de 3 años sobre un proyecto de animales domésticos. Se le pide al alumno que dialogue con su maestra sobre animales domésticos y luego delinee y coloree cada uno de ellos.
Los alimentos de origen mineral incluyen los minerales que nuestro cuerpo necesita. Se pide al estudiante colorear solo los alimentos de origen mineral como parte de una tarea escolar.
Los alimentos de origen mineral son importantes para la salud. El documento instruye a los estudiantes a dialogar sobre estos alimentos, luego delinear y colorear imágenes de ellos.
El documento se refiere al Instituto de Educación Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe". El I.E.P. lleva el nombre de la Virgen María de Guadalupe y parece ser una escuela primaria católica.
El documento proporciona una tarea para un estudiante de nivel inicial que requiere identificar el origen de varios alimentos como vegetal, animal o mineral marcándolos con colores o una "x".
El documento proporciona una actividad para colorear, encerrar y marcar los orígenes de diferentes alimentos. Los estudiantes deben identificar si los alimentos provienen de plantas, animales o minerales.
La tarea consistió en colorear flechas que señalaban a la derecha de color rojo y flechas que señalaban a la izquierda de color azul para practicar la lateralidad izquierda-derecha. Fue asignada a un alumno de 3 años de la Institución Educativa Privada.
Un documento para un alumno de 3 años les pide colorear animales que van hacia la derecha de rojo y los que van hacia la izquierda de azul como una actividad para practicar la lateralidad izquierda-derecha.
El documento proporciona una tarea para un alumno de 3 años de edad en la que se le pide que delinee y coloree a un albañil. La tarea forma parte de una lección sobre los trabajadores de la comunidad y busca enseñar al estudiante sobre el oficio del albañil.
El documento habla sobre el trabajo de un albañil. Se pide al estudiante que delinee y coloree a un albañil como parte de una lección sobre trabajadores de la comunidad. El tema se enfoca en presentar las labores de un albañil a niños de 3 años de edad.
El documento describe una actividad escolar para niños de 3 años sobre el trabajo del panadero. Los estudiantes deben dialogar con su maestra sobre las tareas de un panadero y luego delinear y colorear la ilustración de un panadero trabajando.
El documento pide a un estudiante de 3 años que delinee y coloree a un panadero como parte de una tarea sobre trabajadores de la comunidad. La tarea forma parte de las actividades del nivel inicial en una institución educativa privada y tiene como fecha límite el 15 de noviembre de 2017.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Situaciones 1
1. Miss: Kihara Cavero Morales ¡Triunfadores desde el principio!
Observa y comenta la siguiente escena. Luego marca con una (X) las situaciones
peligrosas y colorea las correctas.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
Tema: SITUACIONES PELIGROSAS
ALUMNO: _________________ NIVEL: INICIAL AULA: 3 Años FECHA: 08/09/17