2. A partir del Siglo III D.C , los germanos, los musulmanes, los húngaros, los
normandos y los daneses, se introducían en territorios del Imperio Romano,
pacíficamente o por la fuerza
3. A partir de allí crecieron los feudos, a medida que crecía la población, de esa manera
fue creciendo el trabajo y por ende la economía feudal
4. Actividad 1: El problema de la subsistencia y la
organización de la producción entre los siglos X y XIV
Leer con atención :El feudo del conde de Bourgogne
5. MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA RELACIÓN ECONÓMICA EXISTENTE EN LA BAJA EDAD
MEDIA, FEUDALISMO
6. ACTIVIDAD PARA EL ALUMNO
1) Relacionar la lectura analizada y establecer las similitudes o diferencias entre
instituciones , «la encomienda» de la época prehispánica en América, y la relación
laboral existente entre «el señor feudal y los siervos de la gleba».
2) La reserva señorial era el territorio de uso exclusivo del señor feudal,
¿para que utilizaba el señor feudal este territorio?
3) Descubre si hay diferencia o similitudes entre el término «manso» y «feudo»
4) De que maneras pagaba su tributo denominado « renta feudal», el siervo
de la gleba al señor feudal?