Este documento describe el software libre, su historia, héroes y comparación con el software privativo. Explica que el software libre puede utilizarse y modificarse libremente, tiene código abierto, y evoluciona rápidamente gracias a la colaboración. Su uso en el aula permite incluir más recursos interactivos de forma gratuita y analizar cómo están diseñados los programas.
Software Libre UCV – CEAP ESPECIALIZACIÓN EN MERCADEO PARA EMPRESAS Comisión de Estudios de Postgrado Sistemas de información en la Empresa Profesor: Jean-Yves Simon Estudiantes: Rosana Díaz, Daniel Fasolino, Jenireth Núñez, Luisa Rivas, Ruth Marín
Ponencia de ¿Que es Software libre?, la cual toca los siguientes temas: Historia, Definición y Filosofía de The GNU Project, Free Software Foundation (FSF), Software Libre (Free Software), El Núcleo Linux, Código Abierto (Open Source), Open Source Initiative (OSI). Además trata sobre las Licencias, Distribuciones, Alternativas Libres, Comunidades de Software Libre, Ventajas, Desventajas, Situación Actual del SL en Vzla, Sitios en Internet.
MERCADEO Y SOFTWARE LIBRE UCV - VENEZUELAdandresgat
Postgrado de Mercadeo para Empresas UCV - Venezuela. Para quien desee conocer la información básica sobre el Software Libre y su desarrollo en Venezuela
Presentación sobre Software Libre en las Universidades Públicas dictada en la Facultad de Ciencias de la UNAM por Alberto Luebbert hablando sobre los beneficios de este al llevarlo a una Universidad. Cita como caso de éxito al TESOEM.
Software Libre UCV – CEAP ESPECIALIZACIÓN EN MERCADEO PARA EMPRESAS Comisión de Estudios de Postgrado Sistemas de información en la Empresa Profesor: Jean-Yves Simon Estudiantes: Rosana Díaz, Daniel Fasolino, Jenireth Núñez, Luisa Rivas, Ruth Marín
Ponencia de ¿Que es Software libre?, la cual toca los siguientes temas: Historia, Definición y Filosofía de The GNU Project, Free Software Foundation (FSF), Software Libre (Free Software), El Núcleo Linux, Código Abierto (Open Source), Open Source Initiative (OSI). Además trata sobre las Licencias, Distribuciones, Alternativas Libres, Comunidades de Software Libre, Ventajas, Desventajas, Situación Actual del SL en Vzla, Sitios en Internet.
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Postgrado de Mercadeo para Empresas UCV - Venezuela. Para quien desee conocer la información básica sobre el Software Libre y su desarrollo en Venezuela
Presentación sobre Software Libre en las Universidades Públicas dictada en la Facultad de Ciencias de la UNAM por Alberto Luebbert hablando sobre los beneficios de este al llevarlo a una Universidad. Cita como caso de éxito al TESOEM.
Los puntos a tratar son:
¿Qué es el software libre?
Las Aplicaciones Informáticas
La Ofimática en Software Libre
LibreOffice una excelente opción como suite ofimática.
Software Libre vs Software Propietario
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Sofware Libre Lucia Burgos Romero Inma de la Torre Valero Noelia Torregrosa Roger Marta Viana Sánchez
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8. Creadores del Open Source Initiative Bruce Perens Eric S.Raimon Tim O'Reilly
9. LinusTorvalds Crea el kernel Linux con la ayuda de voluntarios y lo une a GNU
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14. Conclusiones Las tecnologías de la información son cada vez más importantes en nuestras vidas, y el software es lo que las hace funcionar. El software libre se decanta por el bien común y sobre un uso democrático de las estas tecnologías. La evolución crece a un ritmo mucho más rápido que los privativos por la gran colaboración de todos. Además ayuda a crear contenidos y materiales didácticos libres o a la existencia de comunidades de práctica para promover el desarrollo profesional.