La gerencia de proyectos involucra organizar y administrar las diferentes fases de un proyecto, desde la planificación inicial hasta la entrega del producto final, con el objetivo de culminar el ciclo de vida del proyecto de manera satisfactoria.
este mapa conceptual es elaborado con el objetivo de responder las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
este mapa conceptual es elaborado con el objetivo de responder las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Compañeros quiero compartir con ustedes el mapa conceptual que he realizado como parte de la actividad No 1, agradezco mucho sus aportes para el mejoramiento del mismo.
Compañeros quiero compartir con ustedes el mapa conceptual que he realizado como parte de la actividad No 1, agradezco mucho sus aportes para el mejoramiento del mismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. GERENCIA DE PROYECTOS
ORGANIZAR Y ADMINISTRAR
función
Culminar satisfactoriamente
CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO GERENCIA DE PROYECTOS
EJECUTA Y
CONTROLA
FASE FINALFASE
INTERMEDIA
FASE INICIAL
PLANIFICA Y
ORGANIZA
PRODUCTO
FINAL
COMUNICA
MOTIVA
INFLUYE
LIDERA
PROYECTO
PROFESIONALFASES
PMO
PATROCINADOR
USUARIO
EQUIPO
DIRECTOR
involucra
rol
En cabeza de
En busca de
elementos