Este documento presenta un modelo para analizar el pensamiento de manera sistemática. Explica que todo pensamiento se compone de ocho elementos universales (propósito, preguntas, información, conceptos, inferencias, suposiciones, implicaciones y punto de vista) y que para analizar el pensamiento debemos identificar estas estructuras y cuestionarlas usando criterios intelectuales como la claridad, precisión y lógica. El modelo pretende enseñar a los estudiantes habilidades de pensamiento crítico para que puedan analizar cualquier tema de manera exper
Este documento presenta una introducción a los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica. Explica las similitudes y diferencias entre ambos enfoques, así como sus características y procesos. Además, describe cómo surgen las ideas para proyectos de investigación cuantitativos, cualitativos o mixtos, y los elementos que componen el planteamiento de un problema de investigación cuantitativo.
Este documento presenta una introducción a los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica. Explica las similitudes y diferencias entre ambos enfoques, así como sus características y procesos. Además, introduce los conceptos básicos sobre el planteamiento del problema, el marco teórico, la definición del alcance y las hipótesis en una investigación cuantitativa. El documento provee una guía general sobre cómo desarrollar una investigación científica desde sus primeras etapas.
Este documento presenta el arte de hacer preguntas esenciales. Explica que la calidad de nuestro pensamiento depende de la calidad de nuestras preguntas, y que las preguntas esenciales impulsan un pensamiento significativo. Además, describe diferentes categorías de preguntas analíticas y evaluativas, e ilustra cómo formular preguntas esenciales en diversas disciplinas académicas y para nuestro propio desarrollo. El objetivo final es desarrollar la habilidad de hacer preguntas esen
Este texto permite reflexionar sobre un recurso pedagógico muy importante al cual debemos apelar todos los docentes para generar aprendizajes de calidad en nuestros estudiantes.
Una pregunta bien planteada, da la posibilidad de generar diversas interacciones positivas las mismas que pueden determinar el nivel de aprendizaje de nuestros estudiantes.
Este documento presenta una guía práctica para la investigación en salud. Explica los principios éticos de la investigación, cómo seleccionar un tema de investigación, cómo planificar un estudio incluyendo el diseño, la muestra y la medición, cómo redactar un protocolo y obtener financiamiento, cómo ejecutar y monitorear un estudio, y cómo analizar y comunicar los resultados. El objetivo es brindar una guía general sobre cómo realizar investigación en salud de manera ética y científicamente rigurosa.
Este documento presenta un manual para la elaboración de una psicodinamia psicoanalítica. Explica que la psicodinamia implica hacer inferencias iniciales sobre el paciente basadas en la información recabada durante la entrevista, organizada en una historia clínica e integrada dentro del marco teórico psicoanalítico. El manual tiene como objetivo servir de guía práctica para estudiantes, explicando de manera sistemática los conceptos y pasos involucrados en realizar una psicodinamia, incluyendo la re
Este documento presenta varios procesos de pensamiento como la expansión y contracción de ideas, la consideración de prioridades, la planificación y la toma de decisiones. Explica cada proceso con ejemplos y actividades prácticas para aplicarlos. El objetivo es desarrollar habilidades para organizar y direccionar mejor el pensamiento.
Este documento presenta una introducción a los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica. Explica las similitudes y diferencias entre ambos enfoques, así como sus características y procesos. Además, describe cómo surgen las ideas para proyectos de investigación cuantitativos, cualitativos o mixtos, y los elementos que componen el planteamiento de un problema de investigación cuantitativo.
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Este documento presenta varios procesos de pensamiento como la expansión y contracción de ideas, la consideración de prioridades, la planificación y la toma de decisiones. Explica cada proceso con ejemplos y actividades prácticas para aplicarlos. El objetivo es desarrollar habilidades para organizar y direccionar mejor el pensamiento.
Este documento presenta la visión y misión de la Comunidad JUG 2.0, una comunidad voluntaria que tiene como objetivo difundir la tecnología Java y compartir conocimiento y recursos entre sus miembros. La visión de JUG 2.0 es promover una era de participación donde todos puedan aportar en la red. Su misión es difundir tecnologías, productos y servicios que refuercen esta era de participación. La comunidad busca eliminar las divisiones digitales y hacer del planeta un lugar mejor.
El documento presenta una agenda para una presentación sobre la optimización de procesos de negocios con tecnología Red Hat. La agenda incluye presentaciones sobre Preteco y Red Hat, STGI, introducción al tema, problemáticas comunes de negocios, cómo la gestión de procesos de negocios puede ayudar, el modelo y tecnología de Red Hat, beneficios, y un caso de éxito de Codelco.
El documento describe Dojo Toolkit, una librería modular de JavaScript para el desarrollo de aplicaciones web. Explica que Dojo Toolkit surgió para satisfacer la creciente demanda de aplicaciones web con mejores características de diseño y usabilidad. Se detallan las características de Dojo Toolkit como su estructura modular, soporte para DOM, animaciones, AJAX y widgets. También se explica cómo integrar Dojo Toolkit en aplicaciones web mediante la carga dinámica de paquetes y la definición de estilos, y se mencionan herramientas
Groovy nos entrega una nueva generación de lenguajes scripting que permite el desarrollo de aplicaciones en menos tiempo y de manera mucho mas legibles. Además la con la metaprogramacion de Groovy , permite extender las funcionalidades de la API de Java en Runtime.
La web como Plataforma con Dojo ToolkitAlex Fuentes
Presenta una visión actual del fenómeno web y las tendencias de los principales borwser del mercado y la industria. Detalla los desafíos del desarrollo de aplicaciones RIA y como Dojo Toolkit permite la creación de aplicaciones RIA de manera fácil y ágil.. Además muestra como Comet, permite el desarrollo de soluciones Real Time sobre la Web.
http://inarocket.com
Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
Lightning Talk #9: How UX and Data Storytelling Can Shape Policy by Mika Aldabaux singapore
How can we take UX and Data Storytelling out of the tech context and use them to change the way government behaves?
Showcasing the truth is the highest goal of data storytelling. Because the design of a chart can affect the interpretation of data in a major way, one must wield visual tools with care and deliberation. Using quantitative facts to evoke an emotional response is best achieved with the combination of UX and data storytelling.
The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
This document summarizes a study of CEO succession events among the largest 100 U.S. corporations between 2005-2015. The study analyzed executives who were passed over for the CEO role ("succession losers") and their subsequent careers. It found that 74% of passed over executives left their companies, with 30% eventually becoming CEOs elsewhere. However, companies led by succession losers saw average stock price declines of 13% over 3 years, compared to gains for companies whose CEO selections remained unchanged. The findings suggest that boards generally identify the most qualified CEO candidates, though differences between internal and external hires complicate comparisons.
Este documento presenta un modelo para analizar el pensamiento de manera sistemática. Explica que todo pensamiento se compone de ocho elementos básicos: propósitos, preguntas, información, conceptos, inferencias, suposiciones, puntos de vista e implicaciones. Para analizar el pensamiento de manera efectiva, los estudiantes deben aprender a identificar y cuestionar estas estructuras elementales. El documento también provee ejemplos de cómo aplicar este enfoque para analizar diferentes temas académicos como ciencia, historia y economía.
Este documento presenta un resumen de los fundamentos del pensamiento analítico. Explica que todo pensamiento se compone de ocho elementos (propósito, pregunta, información, conceptos, inferencias, suposiciones, implicaciones y punto de vista) y que para analizar el pensamiento debemos identificar y cuestionar estas estructuras. También describe criterios intelectuales como la claridad, precisión y lógica que debemos aplicar para evaluar el razonamiento. El objetivo general es proveer una guía básica para que estudiantes y académicos puedan
El documento presenta los estándares de competencia para el pensamiento crítico desarrollados por la Fundación para el Pensamiento Crítico. Argumenta que aunque los estudiantes aprenden sobre pensamiento crítico, rara vez se enseña de manera efectiva. Los estándares buscan fomentar el pensamiento crítico en todas las asignaturas para que los estudiantes desarrollen estas habilidades a lo largo de su educación. El documento también explica la importancia del pensamiento crítico para el aprendizaje y la sociedad.
Este documento presenta 25 estándares de competencia para el pensamiento crítico destinados a guiar a educadores. El objetivo es fomentar el pensamiento crítico en todo el currículo y en todos los estudiantes a lo largo de su educación, ya que no se puede esperar que aprendan a pensar críticamente con solo unas pocas clases. Los estándares cubren elementos del razonamiento, habilidades de pensamiento, rasgos intelectuales y dominios específicos. El uso generalizado de estos estándares asegurará que los estudiantes
Este documento presenta el arte de hacer preguntas esenciales. Explica que la calidad de nuestro pensamiento depende de la calidad de nuestras preguntas. Ofrece varias categorías de preguntas analíticas que enfocan en los componentes estructurales del pensamiento, como cuestionar metas, preguntas, información, inferencias, conceptos, suposiciones, implicaciones y perspectivas. El objetivo es enseñar a formular preguntas poderosas que permitan un pensamiento disciplinado y comprensión profunda.
Este documento presenta el arte de hacer preguntas esenciales. Explica que la calidad de nuestro pensamiento depende de la calidad de nuestras preguntas, y que las preguntas esenciales impulsan un pensamiento significativo. Además, describe diferentes categorías de preguntas analíticas y evaluativas, e ilustra cómo formular preguntas esenciales en diversas disciplinas académicas y en la vida cotidiana. El objetivo final es desarrollar la habilidad de hacer preguntas esenciales de
Este documento presenta una introducción a los capítulos de la primera y segunda parte de un libro sobre investigación cuantitativa. En la primera parte, explica las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo, así como los procesos de cada uno. En la segunda parte, introduce los capítulos sobre el planteamiento del problema, marco teórico, alcances de investigación, formulación de hipótesis, diseño de investigación, selección de muestra y recolección de datos en el proceso cuantitativo. Cada capítulo explic
La investigacion cientifica de Corona Gomez Armijoswadenash7
El documento presenta información sobre la investigación científica y su metodología. Explica conceptos clave como ciencia, conocimiento, paradigmas de investigación y métodos. También describe las etapas de un proyecto de investigación incluyendo la formulación del problema, objetivos, marco teórico e hipótesis. Finalmente, presenta el esquema de un módulo de estudio como estrategia educativa.
Este documento presenta una guía de estándares de competencia para el pensamiento crítico destinada a educadores. La guía describe 17 estándares que cubren elementos del razonamiento, rasgos intelectuales, habilidades de pensamiento y barreras para el desarrollo del pensamiento racional. Los autores argumentan que el pensamiento crítico debe enseñarse a través de todo el currículo escolar para que los estudiantes puedan desarrollar estas competencias a lo largo de su educación. La guía provee una estructura para evaluar las habilidades de pens
Este documento presenta una guía de estándares de competencia para el pensamiento crítico destinada a educadores. La guía describe 17 estándares que cubren elementos del razonamiento, rasgos intelectuales, barreras para el pensamiento racional y habilidades de pensamiento crítico. Los estándares buscan fomentar el pensamiento crítico en todas las materias y niveles educativos para desarrollar estudiantes y ciudadanos bien educados. La guía también incluye una rúbrica maestra y explica la teoría del pensamiento crítico
Una Guía Para los Educadores en los Estándares de Competencia para el Pensam...eraser Juan José Calderón
Una Guía Para los Educadores en los Estándares de Competencia para el Pensamiento Crítico
Estándares, Principios, Desempeño Indicadores y Resultados Con una Rúbrica Maestra en el Pensamiento Crítico
Este documento presenta una guía de estándares de competencia para el pensamiento crítico dirigida a educadores. La guía describe 27 estándares de competencia que cubren elementos del razonamiento, habilidades de pensamiento, rasgos intelectuales y más. El objetivo es ayudar a los maestros a evaluar y promover el pensamiento crítico de los estudiantes en cualquier materia o nivel educativo. La guía también incluye una rúbrica maestra para evaluar el pensamiento crítico.
Este documento presenta una mini-guía sobre el pensamiento crítico. Explica que la guía fue diseñada para profesores, estudiantes y administradores, y contiene conceptos y herramientas esenciales sobre el pensamiento crítico. También describe cómo los estudiantes pueden usar la guía para mejorar su aprendizaje y darse cuenta de la importancia del pensamiento crítico.
Este documento presenta la visión y misión de la Comunidad JUG 2.0, una comunidad voluntaria que tiene como objetivo difundir la tecnología Java y compartir conocimiento y recursos entre sus miembros. La visión de JUG 2.0 es promover una era de participación donde todos puedan aportar en la red. Su misión es difundir tecnologías, productos y servicios que refuercen esta era de participación. La comunidad busca eliminar las divisiones digitales y hacer del planeta un lugar mejor.
El documento presenta una agenda para una presentación sobre la optimización de procesos de negocios con tecnología Red Hat. La agenda incluye presentaciones sobre Preteco y Red Hat, STGI, introducción al tema, problemáticas comunes de negocios, cómo la gestión de procesos de negocios puede ayudar, el modelo y tecnología de Red Hat, beneficios, y un caso de éxito de Codelco.
El documento describe Dojo Toolkit, una librería modular de JavaScript para el desarrollo de aplicaciones web. Explica que Dojo Toolkit surgió para satisfacer la creciente demanda de aplicaciones web con mejores características de diseño y usabilidad. Se detallan las características de Dojo Toolkit como su estructura modular, soporte para DOM, animaciones, AJAX y widgets. También se explica cómo integrar Dojo Toolkit en aplicaciones web mediante la carga dinámica de paquetes y la definición de estilos, y se mencionan herramientas
Groovy nos entrega una nueva generación de lenguajes scripting que permite el desarrollo de aplicaciones en menos tiempo y de manera mucho mas legibles. Además la con la metaprogramacion de Groovy , permite extender las funcionalidades de la API de Java en Runtime.
La web como Plataforma con Dojo ToolkitAlex Fuentes
Presenta una visión actual del fenómeno web y las tendencias de los principales borwser del mercado y la industria. Detalla los desafíos del desarrollo de aplicaciones RIA y como Dojo Toolkit permite la creación de aplicaciones RIA de manera fácil y ágil.. Además muestra como Comet, permite el desarrollo de soluciones Real Time sobre la Web.
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The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
This document summarizes a study of CEO succession events among the largest 100 U.S. corporations between 2005-2015. The study analyzed executives who were passed over for the CEO role ("succession losers") and their subsequent careers. It found that 74% of passed over executives left their companies, with 30% eventually becoming CEOs elsewhere. However, companies led by succession losers saw average stock price declines of 13% over 3 years, compared to gains for companies whose CEO selections remained unchanged. The findings suggest that boards generally identify the most qualified CEO candidates, though differences between internal and external hires complicate comparisons.
Este documento presenta un modelo para analizar el pensamiento de manera sistemática. Explica que todo pensamiento se compone de ocho elementos básicos: propósitos, preguntas, información, conceptos, inferencias, suposiciones, puntos de vista e implicaciones. Para analizar el pensamiento de manera efectiva, los estudiantes deben aprender a identificar y cuestionar estas estructuras elementales. El documento también provee ejemplos de cómo aplicar este enfoque para analizar diferentes temas académicos como ciencia, historia y economía.
Este documento presenta un resumen de los fundamentos del pensamiento analítico. Explica que todo pensamiento se compone de ocho elementos (propósito, pregunta, información, conceptos, inferencias, suposiciones, implicaciones y punto de vista) y que para analizar el pensamiento debemos identificar y cuestionar estas estructuras. También describe criterios intelectuales como la claridad, precisión y lógica que debemos aplicar para evaluar el razonamiento. El objetivo general es proveer una guía básica para que estudiantes y académicos puedan
El documento presenta los estándares de competencia para el pensamiento crítico desarrollados por la Fundación para el Pensamiento Crítico. Argumenta que aunque los estudiantes aprenden sobre pensamiento crítico, rara vez se enseña de manera efectiva. Los estándares buscan fomentar el pensamiento crítico en todas las asignaturas para que los estudiantes desarrollen estas habilidades a lo largo de su educación. El documento también explica la importancia del pensamiento crítico para el aprendizaje y la sociedad.
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Estándares, Principios, Desempeño Indicadores y Resultados Con una Rúbrica Maestra en el Pensamiento Crítico
Este documento presenta una guía de estándares de competencia para el pensamiento crítico dirigida a educadores. La guía describe 27 estándares de competencia que cubren elementos del razonamiento, habilidades de pensamiento, rasgos intelectuales y más. El objetivo es ayudar a los maestros a evaluar y promover el pensamiento crítico de los estudiantes en cualquier materia o nivel educativo. La guía también incluye una rúbrica maestra para evaluar el pensamiento crítico.
Este documento presenta una mini-guía sobre el pensamiento crítico. Explica que la guía fue diseñada para profesores, estudiantes y administradores, y contiene conceptos y herramientas esenciales sobre el pensamiento crítico. También describe cómo los estudiantes pueden usar la guía para mejorar su aprendizaje y darse cuenta de la importancia del pensamiento crítico.
Este documento presenta una mini-guía sobre el pensamiento crítico. Explica que la guía fue diseñada para profesores, estudiantes y administradores, y contiene conceptos y herramientas esenciales sobre el pensamiento crítico. También describe cómo los estudiantes pueden usarla para mejorar su aprendizaje y darse cuenta de la importancia del pensamiento crítico.
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