El documento habla sobre la contaminación del agua. Brevemente describe cómo los desechos industriales y domésticos contaminan las fuentes de agua como ríos y lagos, afectando negativamente la calidad del agua y la vida silvestre. También menciona que se necesitan mayores esfuerzos para tratar las aguas residuales y reducir la contaminación del agua.
Este documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. La educación permite desarrollar habilidades que conducen al éxito personal y profesional. Además, aprender nuevas cosas mantiene la mente activa y saludable.
El documento presenta una tabla con valores numéricos para las variables p, d, y t. La tabla incluye valores para p entre 1 y 3 con incrementos de 0.1, valores para d entre 0 y 2 con incrementos de 0.2, y un único valor de 3 para t. El documento proporciona una fórmula matemática que relaciona estas tres variables.
Este documento parece ser una colección de caracteres aleatorios sin sentido. No contiene información relevante o de alto nivel que pueda resumirse en 3 oraciones o menos.
Este documento describe la experiencia de una persona al viajar por Latinoamérica. Menciona visitar varios países incluyendo México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. Explora las culturas y paisajes de cada lugar, y disfruta de la hospitalidad de la gente local.
This document provides an analysis of two trailers - one for the TV show Skins and one for Ripper Street.
For the Skins trailer, it notes the use of a serious voiceover, alternative soundtrack, and fast pacing to convey the dark mood and prepare viewers for the characters. Shots of the characters show fear and falling to represent the scary realities of growing up.
The Ripper Street trailer uses modern music despite being set in the past. It features dialogue from the show and a voiceover at the end promoting the channel and a tagline. Dark lighting and Victorian costumes establish the historical setting. Close ups of main characters signify their importance and jumping shots create intensity.
The document evaluates that
The document is a prop list for a media production called "The Lodge" created by a group of four students - Gemma O'Donovan, Kayla Carstens, Thomas Everard, and Forrest Smyth. The list details various props gathered by each group member for the production, including a knife, blood, suit, shovel, gloves, watch, dark hoodie, dress, and two skirts. It also lists washing up appliances gathered by Gemma and a car gathered by Tom.
The students are requesting permission to film locations in Sunbury for their A Level media studies soap opera trailer coursework in November 2015. They will be filming between Sunbury Cross and Sunbury River and will not disrupt pedestrians. They provide contact information for their teacher Mr. M Vinnicombe if any questions arise.
The document appears to be a questionnaire about a soap opera trailer. It contains questions about the number of people watching, their age and gender. It then asks if they found the usage of color and different camera angles effective. Further questions address if the music added tension, if the characters were suitable and diverse. It closes by asking if the soap opera seemed appropriate for ages 16-25 and if people found the trailer entertaining.
Este documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. La educación permite desarrollar habilidades que conducen al éxito personal y profesional. Además, aprender nuevas cosas mantiene la mente activa y saludable.
El documento presenta una tabla con valores numéricos para las variables p, d, y t. La tabla incluye valores para p entre 1 y 3 con incrementos de 0.1, valores para d entre 0 y 2 con incrementos de 0.2, y un único valor de 3 para t. El documento proporciona una fórmula matemática que relaciona estas tres variables.
Este documento parece ser una colección de caracteres aleatorios sin sentido. No contiene información relevante o de alto nivel que pueda resumirse en 3 oraciones o menos.
Este documento describe la experiencia de una persona al viajar por Latinoamérica. Menciona visitar varios países incluyendo México, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. Explora las culturas y paisajes de cada lugar, y disfruta de la hospitalidad de la gente local.
This document provides an analysis of two trailers - one for the TV show Skins and one for Ripper Street.
For the Skins trailer, it notes the use of a serious voiceover, alternative soundtrack, and fast pacing to convey the dark mood and prepare viewers for the characters. Shots of the characters show fear and falling to represent the scary realities of growing up.
The Ripper Street trailer uses modern music despite being set in the past. It features dialogue from the show and a voiceover at the end promoting the channel and a tagline. Dark lighting and Victorian costumes establish the historical setting. Close ups of main characters signify their importance and jumping shots create intensity.
The document evaluates that
The document is a prop list for a media production called "The Lodge" created by a group of four students - Gemma O'Donovan, Kayla Carstens, Thomas Everard, and Forrest Smyth. The list details various props gathered by each group member for the production, including a knife, blood, suit, shovel, gloves, watch, dark hoodie, dress, and two skirts. It also lists washing up appliances gathered by Gemma and a car gathered by Tom.
The students are requesting permission to film locations in Sunbury for their A Level media studies soap opera trailer coursework in November 2015. They will be filming between Sunbury Cross and Sunbury River and will not disrupt pedestrians. They provide contact information for their teacher Mr. M Vinnicombe if any questions arise.
The document appears to be a questionnaire about a soap opera trailer. It contains questions about the number of people watching, their age and gender. It then asks if they found the usage of color and different camera angles effective. Further questions address if the music added tension, if the characters were suitable and diverse. It closes by asking if the soap opera seemed appropriate for ages 16-25 and if people found the trailer entertaining.
Thomas Everard created a media product called "Smooth Classic" magazine for his AS Level Media Studies course. He used Adobe Photoshop CS4 to construct the magazine, learning skills like using text boxes, shapes, and the paint tool. The magazine targets an older, wealthier audience interested in classical music. Thomas interviewed people to get feedback on the magazine's design and found it was successful at attracting its intended audience. While his preliminary task helped him learn Photoshop basics, Thomas felt the full product showed more progression in skills like image editing, layout, and meeting deadlines.
The document outlines Thomas Everard's preliminary work for a school magazine project, including brainstorming potential names, sections, and content for a magazine called "St. Paul's Gazette". It also includes research Thomas conducted on the established magazine "Classic FM", looking at its target audience, unique selling points, and publishing history. The preliminary task document serves to plan out Thomas's foundation portfolio project on creating a school magazine.
The document outlines Thomas Everard's schedule and progress for his Foundation Portfolio in Media Studies project over several months. It details the steps he took to plan, design, and create a mock music magazine, including researching magazine styles, choosing a celebrity interview subject, taking photos, designing pages, writing an interview, and developing a color scheme. It also notes periods where he worked on evaluating his work and creating an online blog to showcase his completed magazine portfolio project.
This document discusses strategies for targeting a 16-24 year old audience for a media production. It will show friendship groups of teenagers going out as this relates to the target demographic. Characters will wear clothing and have lifestyles that 15-21 year olds can personally identify with to create a connection. Repeating themes and settings common to this age range will help attract and engage the intended target audience.
This prop list contains items needed for a media production called "The Academy" and lists the group members and props gathered by each member. Molly O'Donovan, Rhiya Heir, Von Villanueva and Marco Atougia are working on the production. Von gathered cigarettes, uniforms and sunglasses. Rhiya gathered mugs, a box and mirror. Marco gathered folders/books and rugby equipment. Molly gathered coats and jumpers, red lipstick, and will play teachers, students and provide a car.
The document analyzes the codes used in three television show trailers:
1) An EastEnders trailer uses sound effects and a voiceover to engage viewers and convey that drama is unfolding.
2) A Hollyoaks trailer uses personal details like workplaces to relate to viewers and emphasizes emotional scenes with camerawork.
3) A Skins trailer uses music, facial expressions, and symbolic clothing to immerse viewers and hint at hidden meanings in the characters.
The analysis identifies successful techniques from each trailer that could be replicated, such as EastEnders' voiceover or Skins' subtle story clues.
The target audience of the soap opera trailer I am creating is 12-19 year olds, as well as current teachers that may have issues within school life, so they can find ways of trying improve their own school life.
This document analyzes a soap opera magazine. It summarizes several sections of the magazine including the cover story about a character in the hospital, the masthead emphasizing the word "TV", a main image depicting a formal situation on Eastenders, and the main headline stating a character is "Guilty". It also briefly discusses the price of the magazine targeting a lower class audience, the date indicating what weeks of programs to expect, the logo intriguing non-viewers, and a free promotion attracting audiences.
This is a textual analysis of two soap opera trailers, which have analysed in detail, but also what areas I will also use in the trailer which I am creating.
This document discusses various codes and conventions commonly found in soap operas including cliffhangers, strategic use of music and sound, camerawork, setting, multi-stranded narrative, lighting, dialogue, and characterization. Soap operas also tend to feature strong female characters and target a female audience.
The target audience for the trailer is 12 to 19 year old secondary school students who will be able to relate to the portrayal of current issues happening in schools. Students and teachers of all nationalities are targeted by including a diverse cast of characters in different situations. Younger viewers wanting to be "survivors" may also be interested to see how characters stand up to popular students or address challenges in their education.
Production log (Date of upload 20/10/2015)nikitadasilva
This document contains a student's media studies production log and research for a trailer for a new soap opera. It includes:
1. The student's aims and objectives, which are to evaluate their own work, understand how meanings are created, and demonstrate technical and creative skills through planning and constructing media products.
2. Research on existing soap operas like Eastenders and Coronation Street, including codes and conventions like romance, family relationships, focus on working class communities, and cliffhangers.
3. Analysis of two trailers, identifying how they use codes and conventions to impact audiences.
4. Discussion of theories like how soap operas appeal more to female audiences and focus on strong women, and
This prop list is for a media production by JJR Productions. It contains the names of the three group members - Jake De Costa, Ricardo Nobrega, Joseph Ellison - and lists various props including a lantern, duct tape, bandanas, broken plastic and glass, a kitchen knife, and clothing that will be needed along with who is gathering each prop. The clothing includes black and white outfits for the protagonist character along with casual clothes for the ex-boyfriend, current girlfriend and extras.
This prop list is for a media production by JJR Productions. It contains the names of three group members - Jake De Costa, Ricardo Nobrega, and Joseph Ellison. The list then details various props gathered or needed for the production, including a lantern, duck tape, bandanas, broken plastic/glass, a kitchen knife, clothing for main characters and extras.
Este documento describe los efectos del estrés en el desempeño académico de los estudiantes. Explica que el estrés moderado puede mejorar el rendimiento, pero el estrés excesivo tiene efectos negativos. El estrés excesivo puede distraer a los estudiantes y hacer que se enfoquen menos en sus estudios. También puede afectar su salud mental y física, lo que reduce aún más su capacidad para concentrarse y aprender. El documento concluye que es importante que los estudiantes aprendan a manejar su estrés de man
Este documento presenta una discusión sobre la relación entre las variables ambientales y la expresión génica. Brevemente describe cómo factores ambientales como la temperatura y la disponibilidad de nutrientes pueden afectar los niveles de expresión de genes en organismos vivos y conducir a cambios fenotípicos.
Este documento presenta el uso de funciones exponenciales para modelar situaciones de crecimiento y decaimiento. Se describen tres casos: 1) función exponencial básica de la forma x(t)=e^at con a=constante; 2) función con término adicional b, de la forma x(t)=e^(at+b); 3) función periódica de la forma x(t)=e^(at)cos(bt). Se proveen ejemplos numéricos para ilustrar cada caso.
Support d'intervention des avocats à la cour, membres du CMS-Bureau Francis Lefebvre sur les nouveautés fiscales et les lois de finance pour 2019.
Cette conférence, organisée par l’ENOES, l’Ecole de l’Expertise Comptable et de l’Audit, et les cabinets Francis Lefebvre Avocats et Fidal, s’est déroulée le mardi 05 février 2019 l’ENOES
Programme
Accueil / Introduction
I. Fiscalité des entreprises
Régime de l'intégration fiscale- Apport partiel d'actif- Déduction des charges financières
Produits de la propriété industrielle
Sur-amortissement
Mécénat
Abus de droit : clause anti-abus générale et extension de la procédure
II. TVA
Nouveauté des lois de finances (2019 et rectificative 2018) :
Transposition de la Directive Bons
Les autres mesures
Actualité jurisprudentielle
Opérations immobilières, Holdins, Piste d'audit fiscale
III. Droits d'enregistrement
Lois de finances pour 2019
Assouplissement du pacte Dutreil, suppression des taxes visant les actes relatifs à la vie des sociétés
Actualité jurisprudentielle
Cession d'usufruit viager entre SCI, liquidation de société : assiette du droit de partage
Questions - réponses
Conclusion
Thomas Everard created a media product called "Smooth Classic" magazine for his AS Level Media Studies course. He used Adobe Photoshop CS4 to construct the magazine, learning skills like using text boxes, shapes, and the paint tool. The magazine targets an older, wealthier audience interested in classical music. Thomas interviewed people to get feedback on the magazine's design and found it was successful at attracting its intended audience. While his preliminary task helped him learn Photoshop basics, Thomas felt the full product showed more progression in skills like image editing, layout, and meeting deadlines.
The document outlines Thomas Everard's preliminary work for a school magazine project, including brainstorming potential names, sections, and content for a magazine called "St. Paul's Gazette". It also includes research Thomas conducted on the established magazine "Classic FM", looking at its target audience, unique selling points, and publishing history. The preliminary task document serves to plan out Thomas's foundation portfolio project on creating a school magazine.
The document outlines Thomas Everard's schedule and progress for his Foundation Portfolio in Media Studies project over several months. It details the steps he took to plan, design, and create a mock music magazine, including researching magazine styles, choosing a celebrity interview subject, taking photos, designing pages, writing an interview, and developing a color scheme. It also notes periods where he worked on evaluating his work and creating an online blog to showcase his completed magazine portfolio project.
This document discusses strategies for targeting a 16-24 year old audience for a media production. It will show friendship groups of teenagers going out as this relates to the target demographic. Characters will wear clothing and have lifestyles that 15-21 year olds can personally identify with to create a connection. Repeating themes and settings common to this age range will help attract and engage the intended target audience.
This prop list contains items needed for a media production called "The Academy" and lists the group members and props gathered by each member. Molly O'Donovan, Rhiya Heir, Von Villanueva and Marco Atougia are working on the production. Von gathered cigarettes, uniforms and sunglasses. Rhiya gathered mugs, a box and mirror. Marco gathered folders/books and rugby equipment. Molly gathered coats and jumpers, red lipstick, and will play teachers, students and provide a car.
The document analyzes the codes used in three television show trailers:
1) An EastEnders trailer uses sound effects and a voiceover to engage viewers and convey that drama is unfolding.
2) A Hollyoaks trailer uses personal details like workplaces to relate to viewers and emphasizes emotional scenes with camerawork.
3) A Skins trailer uses music, facial expressions, and symbolic clothing to immerse viewers and hint at hidden meanings in the characters.
The analysis identifies successful techniques from each trailer that could be replicated, such as EastEnders' voiceover or Skins' subtle story clues.
The target audience of the soap opera trailer I am creating is 12-19 year olds, as well as current teachers that may have issues within school life, so they can find ways of trying improve their own school life.
This document analyzes a soap opera magazine. It summarizes several sections of the magazine including the cover story about a character in the hospital, the masthead emphasizing the word "TV", a main image depicting a formal situation on Eastenders, and the main headline stating a character is "Guilty". It also briefly discusses the price of the magazine targeting a lower class audience, the date indicating what weeks of programs to expect, the logo intriguing non-viewers, and a free promotion attracting audiences.
This is a textual analysis of two soap opera trailers, which have analysed in detail, but also what areas I will also use in the trailer which I am creating.
This document discusses various codes and conventions commonly found in soap operas including cliffhangers, strategic use of music and sound, camerawork, setting, multi-stranded narrative, lighting, dialogue, and characterization. Soap operas also tend to feature strong female characters and target a female audience.
The target audience for the trailer is 12 to 19 year old secondary school students who will be able to relate to the portrayal of current issues happening in schools. Students and teachers of all nationalities are targeted by including a diverse cast of characters in different situations. Younger viewers wanting to be "survivors" may also be interested to see how characters stand up to popular students or address challenges in their education.
Production log (Date of upload 20/10/2015)nikitadasilva
This document contains a student's media studies production log and research for a trailer for a new soap opera. It includes:
1. The student's aims and objectives, which are to evaluate their own work, understand how meanings are created, and demonstrate technical and creative skills through planning and constructing media products.
2. Research on existing soap operas like Eastenders and Coronation Street, including codes and conventions like romance, family relationships, focus on working class communities, and cliffhangers.
3. Analysis of two trailers, identifying how they use codes and conventions to impact audiences.
4. Discussion of theories like how soap operas appeal more to female audiences and focus on strong women, and
This prop list is for a media production by JJR Productions. It contains the names of the three group members - Jake De Costa, Ricardo Nobrega, Joseph Ellison - and lists various props including a lantern, duct tape, bandanas, broken plastic and glass, a kitchen knife, and clothing that will be needed along with who is gathering each prop. The clothing includes black and white outfits for the protagonist character along with casual clothes for the ex-boyfriend, current girlfriend and extras.
This prop list is for a media production by JJR Productions. It contains the names of three group members - Jake De Costa, Ricardo Nobrega, and Joseph Ellison. The list then details various props gathered or needed for the production, including a lantern, duck tape, bandanas, broken plastic/glass, a kitchen knife, clothing for main characters and extras.
Este documento describe los efectos del estrés en el desempeño académico de los estudiantes. Explica que el estrés moderado puede mejorar el rendimiento, pero el estrés excesivo tiene efectos negativos. El estrés excesivo puede distraer a los estudiantes y hacer que se enfoquen menos en sus estudios. También puede afectar su salud mental y física, lo que reduce aún más su capacidad para concentrarse y aprender. El documento concluye que es importante que los estudiantes aprendan a manejar su estrés de man
Este documento presenta una discusión sobre la relación entre las variables ambientales y la expresión génica. Brevemente describe cómo factores ambientales como la temperatura y la disponibilidad de nutrientes pueden afectar los niveles de expresión de genes en organismos vivos y conducir a cambios fenotípicos.
Este documento presenta el uso de funciones exponenciales para modelar situaciones de crecimiento y decaimiento. Se describen tres casos: 1) función exponencial básica de la forma x(t)=e^at con a=constante; 2) función con término adicional b, de la forma x(t)=e^(at+b); 3) función periódica de la forma x(t)=e^(at)cos(bt). Se proveen ejemplos numéricos para ilustrar cada caso.
Support d'intervention des avocats à la cour, membres du CMS-Bureau Francis Lefebvre sur les nouveautés fiscales et les lois de finance pour 2019.
Cette conférence, organisée par l’ENOES, l’Ecole de l’Expertise Comptable et de l’Audit, et les cabinets Francis Lefebvre Avocats et Fidal, s’est déroulée le mardi 05 février 2019 l’ENOES
Programme
Accueil / Introduction
I. Fiscalité des entreprises
Régime de l'intégration fiscale- Apport partiel d'actif- Déduction des charges financières
Produits de la propriété industrielle
Sur-amortissement
Mécénat
Abus de droit : clause anti-abus générale et extension de la procédure
II. TVA
Nouveauté des lois de finances (2019 et rectificative 2018) :
Transposition de la Directive Bons
Les autres mesures
Actualité jurisprudentielle
Opérations immobilières, Holdins, Piste d'audit fiscale
III. Droits d'enregistrement
Lois de finances pour 2019
Assouplissement du pacte Dutreil, suppression des taxes visant les actes relatifs à la vie des sociétés
Actualité jurisprudentielle
Cession d'usufruit viager entre SCI, liquidation de société : assiette du droit de partage
Questions - réponses
Conclusion
El "Libro de 1° de Primaria Noviembre 2024" es probablemente un recurso educativo diseñado para estudiantes en su primer año de educación primaria, con fecha de publicación o edición en noviembre de 2024. Este libro seguramente está destinado a ayudar a los niños en su proceso de aprendizaje durante este período escolar específico. Es probable que contenga una variedad de materiales educativos adaptados a las necesidades y capacidades de los estudiantes de primer grado, como lecturas, ejercicios de matemáticas, actividades de escritura y posiblemente contenido interdisciplinario para promover un aprendizaje integral. Además, es posible que el libro esté alineado con el plan de estudios y los estándares educativos establecidos para el nivel de primer grado en el año 2024.
Planificación de género y desarrollo. teoría, práctica y capacitaciónVioleta Naysa Gil leal
1) El cuadro clasifica diferentes tipos de organizaciones de mujeres según su enfoque, nivel de interacción, objetivos de participación de las mujeres locales y oportunidades y limitaciones. 2) Las organizaciones afiliadas a partidos políticos se centran en la equidad de género pero corren el riesgo de subsumir las necesidades estratégicas de género a objetivos políticos más amplios. 3) Las organizaciones populares de base trabajadora buscan empoderar a las mujeres pero generalmente tienen pocos recursos.
El documento parece ser un texto técnico que describe propiedades y comportamientos de materiales o sistemas físicos. Contiene ecuaciones matemáticas y términos científicos en un formato difícil de interpretar de manera concisa debido a la falta de contexto y detalles.
El documento presenta información sobre el procesamiento de documentos. Describe cómo los resúmenes pueden reducir un documento a sus puntos clave en 3 oraciones o menos, manteniendo la información fundamental y de alto nivel. También discute la importancia de generar resúmenes concisos que capturen la esencia del contenido original.
El documento habla sobre la complejidad de los sistemas sociales y ecológicos. Explica que estos sistemas están compuestos por muchas partes interconectadas y que un pequeño cambio en una parte puede propagarse a través del sistema y causar efectos impredecibles en otras partes. También señala que debido a esta complejidad, es difícil predecir cómo responderán los sistemas sociales y ecológicos a los cambios.
El documento habla sobre la contaminación del agua y los efectos negativos que tiene en los ecosistemas acuáticos y la salud humana. La contaminación del agua proviene de varias fuentes como desechos industriales, agricultura y desperdicios domésticos. Esto causa problemas como eutrofización, disminución de oxígeno en el agua y acumulación de toxinas en peces y plantas acuáticas que pueden afectar a los seres humanos. Se necesitan esfuerzos para monitorear y redu
El documento habla sobre la contaminación del agua y los efectos negativos que tiene en los ecosistemas acuáticos y la salud humana. La contaminación del agua proviene de varias fuentes como desechos industriales, agricultura y desperdicios domésticos. Esto causa problemas como eutrofización, disminución de oxígeno en el agua y acumulación de toxinas en peces y plantas. Se necesitan esfuerzos para monitorear y regular la contaminación del agua para proteger la calidad del agua y
Este documento presenta una tabla con varias filas que evalúan el acercamiento a los objetos simbólicos, la capacidad lingüística, la creatividad y la tolerancia a la frustración de varios niños en menos de 3 oraciones por fila. La tabla contiene categorías como acercamiento a los objetos, lenguaje simbólico, acciones, significaciones, recurrencias de creatividad y observaciones.
El documento contiene una serie de símbolos y caracteres sin significado aparente. No contiene información relevante o de alto nivel que pueda resumirse en pocas oraciones.
Este documento discute los procesos de aprendizaje y desarrollo en el cerebro humano. 1) El cerebro se adapta continuamente a medida que una persona aprende nueva información y habilidades. 2) Las conexiones neuronales se forman y refuerzan a través de la práctica y la experiencia. 3) Aprender nuevos conceptos o habilidades estimula el crecimiento de nuevas conexiones en el cerebro.
Confederación de Empresarios - Curso eficacia personal - 2007 certificadoAlmudena Bonaplata
1. Desarrollo personal, desarrollo profesional
--- Reaprende de tus contratiempos.
--- Percibe las sombras emocionales.
--- Resuelve tus problemas creativamente.
--- Mejora la memoria y la eficacia lectora.
2. Crecimiento personal y profesional.
--- Disfruta el momento.
--- Mejora los resortes para crecer.
--- Crecer es poder.
--- Amplía la red de relaciones.
El documento contiene información sobre la República de Sudáfrica. Menciona la República de Sudáfrica y su constitución. También hace referencia a varias leyes y secciones de la constitución sudafricana.
El documento describe las medidas de seguridad que se deben tomar de forma inmediata tras un accidente radiológico. Estas incluyen aislar el área contaminada, evaluar la exposición de las personas y brindar primeros auxilios a los heridos. También se recomienda monitorear la situación y comunicar los detalles a las autoridades correspondientes.
Este documento presenta un examen de física que consta de 4 ejercicios. El primero pide analizar gráficos de polarimetría de soluciones de lactosa. El segundo analiza un espectro de absorción de un colorante. El tercero evalúa afirmaciones sobre espectroscopia. Y el cuarto pide justificar notas obtenidas en informes de técnicas espectroscópicas.
Este documento contiene una gran cantidad de símbolos matemáticos y letras sin significado aparente. Parece ser un conjunto de ecuaciones o fórmulas matemáticas muy complejas con muchas variables. No es posible deducir el tema o propósito del documento a partir de su contenido.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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