El documento presenta varias actividades escolares para diferentes semanas que incluyen analizar historias, canciones y videos religiosos, así como una actividad imaginativa sobre cómo ver el mundo desde diferentes perspectivas al ponerse chaquetas mágicas.
El documento presenta las actividades programadas para el tercer trimestre escolar. Consiste en tareas semanales que incluyen ver videos educativos, realizar manualidades relacionadas con las cruces y la Virgen de mayo, escuchar canciones marianas, dinámicas de grupo y reflexiones sobre el confinamiento, con el objetivo de mantener a los estudiantes ocupados y motivados a distancia hasta el final del curso escolar.
El documento habla sobre la experiencia escolar del autor en la escuela secundaria "Agop S eferián". Cuenta que un compañero llamado Pedro tuvo un accidente y fue objeto de burlas, pero luego se hizo amigo de nuevos estudiantes. También habla sobre las porteras que ayudan en la escuela y un campamento escolar al que no pudo asistir. El autor expresa que es una buena escuela con excelentes profesores y personal.
El documento resume la vida y formación profesional de una persona como docente. Nació en 1992 en Oaxaca, México. Asistió a la escuela primaria y secundaria local, luego estudió en un colegio técnico y la universidad para trabajadores sociales. Aunque no logró ingresar a la escuela normal de maestros al principio, finalmente fue aceptada en 2012 y ahora estudia para ser maestra. Siempre le ha gustado enseñar a los niños y está emocionada por su futuro como docente.
El documento agradece a los maestros del colegio salesiano por sus 7 años de enseñanza. Destaca que los maestros son como padres que los adoptaron y les enseñaron a leer, sumar, restar, historia y más. Finalmente, expresa gratitud por la dedicación de los maestros a su vocación y esperanza en los estudiantes.
El documento presenta las biografías de dos personas, Elmer Mendoza y Kelly Alvarez. Mendoza nació en Latacunga en 1997 y estudió en la escuela "Naciones Unidas" y el Instituto Tecnológico Superior Industrial "Ramón Barba Naranjo". Se destacó en el atletismo representando a su provincia. Actualmente estudia en la universidad. La biografía de Kelly Alvarez indica que nació en Saquisilí en 1997 y estudió en la escuela religiosa "Nuestra Señora de Pompeya" y en el colegio
Dánae se sintió celosa cuando un nuevo estudiante llamado Juan fue elegido para representar a su clase en un concurso de dibujo en lugar de ella. Su madre le aconsejó que no siempre será la mejor y que debe actuar con modestia. Más tarde, su maestra le pidió a Dánae que trabajara con Juan en un proyecto para el aniversario de la escuela. Al principio Dánae no quería, pero luego descubrió que Juan dibujaba muy bien y se hicieron amigos. Su proyecto fue elegido como el mejor
Juan Carlos nació en Puebla, México. Relata sus cumpleaños desde los 1 a los 11 años, incluyendo cómo se vistió y las fiestas que celebró. Asistió a la primaria y secundaria, donde conoció a varios amigos. Ahora asiste a la secundaria técnica número 50 y le gustan la mayoría de sus maestros, excepto los de geografía y español.
Giuseppe nació en un hospital en México. No recuerda mucho de su infancia, solo que cuando cumplió 5 años fue a un z
El documento presenta varias actividades escolares para diferentes semanas que incluyen analizar historias, canciones y videos religiosos, así como una actividad imaginativa sobre cómo ver el mundo desde diferentes perspectivas al ponerse chaquetas mágicas.
El documento presenta las actividades programadas para el tercer trimestre escolar. Consiste en tareas semanales que incluyen ver videos educativos, realizar manualidades relacionadas con las cruces y la Virgen de mayo, escuchar canciones marianas, dinámicas de grupo y reflexiones sobre el confinamiento, con el objetivo de mantener a los estudiantes ocupados y motivados a distancia hasta el final del curso escolar.
El documento habla sobre la experiencia escolar del autor en la escuela secundaria "Agop S eferián". Cuenta que un compañero llamado Pedro tuvo un accidente y fue objeto de burlas, pero luego se hizo amigo de nuevos estudiantes. También habla sobre las porteras que ayudan en la escuela y un campamento escolar al que no pudo asistir. El autor expresa que es una buena escuela con excelentes profesores y personal.
El documento resume la vida y formación profesional de una persona como docente. Nació en 1992 en Oaxaca, México. Asistió a la escuela primaria y secundaria local, luego estudió en un colegio técnico y la universidad para trabajadores sociales. Aunque no logró ingresar a la escuela normal de maestros al principio, finalmente fue aceptada en 2012 y ahora estudia para ser maestra. Siempre le ha gustado enseñar a los niños y está emocionada por su futuro como docente.
El documento agradece a los maestros del colegio salesiano por sus 7 años de enseñanza. Destaca que los maestros son como padres que los adoptaron y les enseñaron a leer, sumar, restar, historia y más. Finalmente, expresa gratitud por la dedicación de los maestros a su vocación y esperanza en los estudiantes.
El documento presenta las biografías de dos personas, Elmer Mendoza y Kelly Alvarez. Mendoza nació en Latacunga en 1997 y estudió en la escuela "Naciones Unidas" y el Instituto Tecnológico Superior Industrial "Ramón Barba Naranjo". Se destacó en el atletismo representando a su provincia. Actualmente estudia en la universidad. La biografía de Kelly Alvarez indica que nació en Saquisilí en 1997 y estudió en la escuela religiosa "Nuestra Señora de Pompeya" y en el colegio
Dánae se sintió celosa cuando un nuevo estudiante llamado Juan fue elegido para representar a su clase en un concurso de dibujo en lugar de ella. Su madre le aconsejó que no siempre será la mejor y que debe actuar con modestia. Más tarde, su maestra le pidió a Dánae que trabajara con Juan en un proyecto para el aniversario de la escuela. Al principio Dánae no quería, pero luego descubrió que Juan dibujaba muy bien y se hicieron amigos. Su proyecto fue elegido como el mejor
Juan Carlos nació en Puebla, México. Relata sus cumpleaños desde los 1 a los 11 años, incluyendo cómo se vistió y las fiestas que celebró. Asistió a la primaria y secundaria, donde conoció a varios amigos. Ahora asiste a la secundaria técnica número 50 y le gustan la mayoría de sus maestros, excepto los de geografía y español.
Giuseppe nació en un hospital en México. No recuerda mucho de su infancia, solo que cuando cumplió 5 años fue a un z
Don Roque, un anciano de 70 años, le pide a su hijo si puede vivir con él ya que se siente solo. Su hijo acepta pero le dice que solo puede dormir en el patio porque no hay espacio en la casa. Más tarde, el nieto de Don Roque corta la manta a la mitad que le iban a dar a su abuelo para dormir, explicando que es para cuando su propio padre sea viejo y tenga que vivir en su casa.
Don Roque, un anciano de 70 años, le pide a su hijo si puede vivir con él ya que se siente solo. Su hijo acepta pero le dice que solo puede dormir en el patio porque no hay espacio en la casa. Más tarde, el nieto de Don Roque, Luis, corta la manta que le darán a Don Roque para dormir en el patio a la mitad, insinuando que algún día su padre podría terminar en la misma situación.
La historia cuenta la trágica muerte de Júlio, un niño que constantemente expresaba su amor hacia su familia pero era rechazado por su padre estresado. Una noche, Júlio escribió una nota explicando que Dios le dijo que tendría que separarse de su familia aunque los amaba, dejando la nota en sus manos después de morir repentinamente. Su familia se llenó de remordimiento al darse cuenta que no valoraron suficientemente el amor de Júlio.
La historia cuenta la trágica muerte de un niño llamado Júlio. Júlio amaba profundamente a su familia pero su padre no le prestaba atención. Una noche Júlio muere misteriosamente. Su familia encuentra una nota escrita por Júlio donde expresa su amor por ellos y reflexiona sobre la importancia de amar y recibir amor mientras aún hay tiempo.
El documento narra la historia de un hombre que se arrepiente de no haber pasado más tiempo con sus padres durante las fiestas de fin de año. Al llegar tarde a la cena de Año Nuevo en casa de sus padres, los escucha llorando porque ninguno de sus hijos había ido. Esto le hace darse cuenta de lo desagradecido que ha sido y lo poco que ha valorado el amor y esfuerzo de sus padres. Promete en adelante pasar más tiempo con ellos y apreciarlos mientras aún estén vivos.
El documento cuenta la historia de Júlio, un niño que expresa su amor por su familia pero es rechazado. Una noche Júlio muere misteriosamente y deja una nota explicando que Dios le dijo que tendría que separarse de su familia aunque los amaba. La nota también habla sobre la importancia de amar y expresar amor a la familia y amigos mientras se tiene tiempo.
El autor recuerda cómo en el pasado prefería pasar las fiestas con amigos en lugar de con sus padres, a pesar de los deseos de su padre de que la familia pasara junta el Año Nuevo. En una ocasión, prometió pasar la noche con sus padres pero se retrasó con amigos. Al llegar a casa escuchó a su padre llorando porque ninguno de sus hijos había ido. Arrepentido, el autor abrazó a sus padres y aprendió a valorar el tiempo con ellos.
El documento cuenta la historia de dos hermanos, Julio y Ricardo, y su relación con su padre Jacó. Julio expresa su amor por su familia pero es rechazado por su padre, lo que lo entristece. Por la mañana, Julio es encontrado muerto en su cama, dejando una nota explicando que Dios le dijo que tendría que separarse de su familia a pesar de amarlos, y expresando su amor por cada miembro de su familia.
Miriam creció en una familia numerosa en el campo sin acceso a la electricidad, el agua corriente o la tecnología. A los 14 años obtuvo su primer celular y ha visto grandes cambios tecnológicos a lo largo de su vida, incluyendo el paso de las cámaras de rollo a las digitales y el reemplazo de la videocasetera y la radio por el DVD y el equipo de música. Ahora trabaja como maestra jardinera y sigue persiguiendo su meta de educar a los niños.
El documento cuenta la historia de Julio, un niño que expresa su amor hacia su familia pero es rechazado por su padre. Una noche Julio muere misteriosamente. Su padre encuentra una nota escrita por Julio donde explica que Dios le dijo que tendría que separarse de su familia a pesar de amarlos, y deja mensajes de amor para cada miembro de su familia.
El documento narra la historia de un hombre que se sintió solo en la cena de fin de año con su esposa, recordando a sus padres. Cuando era joven, prefería pasar las fiestas con amigos en lugar de con sus padres, a pesar de los deseos de su padre de que la familia pasara juntos el último día del año. En la cena de fin de año descrita, ninguno de sus hermanos asistió y el hombre escuchó a su padre llorar y lamentarse por el abandono de sus hijos. Arrepentido, el hombre
Este documento cuenta la historia de dos hermanos, Júlio y Ricardo. Júlio expresa su amor por su familia pero es rechazado por su padre. En la noche, Júlio muere y deja una nota explicando que Dios le dijo que tendrían que separarse. La nota pide a la familia que no se olviden del amor y aprovechen el tiempo juntos.
El documento cuenta la historia de Julio, un niño que expresa su amor por su familia pero es rechazado. Una noche tiene un sueño en el que Dios le dice que tendrá que separarse de ellos. A la mañana siguiente es encontrado muerto. En sus manos hay una nota explicando su sueño y pidiendo a su familia que no olviden el amor. El mensaje final habla sobre la importancia de expresar amor a los amigos antes de que sea tarde.
El documento cuenta la historia de Julio, un niño que expresa su amor por su familia pero es rechazado. Una noche Julio muere misteriosamente. Sus padres encuentran una nota escrita por Julio donde expresa su amor por su familia y la importancia de aprovechar el tiempo para amar. El mensaje final insta a las personas a demostrar su aprecio por sus amigos.
A mis hijos :Derrepente este e-mail les explicará mejor lo que quería yo decirles ayer. No importa...todavía uds tendrán la oportunidad de tener a sus hijos chiquitos, quienes mientras lo estén, compartirán la mesa con uds. Y cuando crezcan, ojalá que no haya pleitos, ni gritos, ni resentimientos, para que nunca se acuerden de los malos ratos...sólo de los buenos que uds. les hicieron pasar. Si nosotros nos equiovocamos...Por eso, PERDON!!!
La historieta resume el artículo "La Comunicación Organizacional en México: Situación, retos y perspectivas" del profesor Xavier I. Ávila Guzmán. Muestra que la comunicación organizacional en México se encuentra en una etapa primitiva, con pocas empresas que la valoran adecuadamente. También critica la falta de actualización de las universidades y profesionales en el tema. Finalmente, promueve repensar a la organización como una red de relaciones humanas.
El resumen trata sobre Pablo y Betty, dos jóvenes que buscaron información sobre el VIH y sida luego de ver cifras alarmantes sobre la mayor incidencia de la enfermedad en personas de 25 a 29 años. Visitaron un consultorio médico donde el doctor les explicó que el 97% de personas con sida adquirieron el VIH a través de relaciones sexuales sin protección y la importancia del uso del condón. También les habló sobre la diferencia entre portar el VIH y desarrollar sida, y cómo el virus afecta el sistema inmunológico.
La fotonovela es una forma de narrar historias a través de fotografías, donde el diálogo y los pensamientos de los personajes se expresan mediante globos de texto debajo de las imágenes. Para crear una, se debe acordar la trama, personajes y escenarios, tomar fotos que ilustren cada escena, y agregar los globos de diálogo correspondientes. Programas como Power Point pueden usarse para diagramar y organizar las imágenes.
Este documento contiene conversaciones entre varios estudiantes durante una clase. Juankar fue enviado fuera de clase por hablar, aunque otro estudiante dice que fue culpa suya. Otro estudiante planea jugar con sus muñecos Playmobil después de clase. Una estudiante pregunta si Jona y Lorena terminarán juntos.
Este documento es una transcripción de diálogos entre estudiantes durante una clase. Los estudiantes discuten sobre materiales, bromas, deberes, meriendas y planes para después de clase mientras esperan la hora de salir.
La fotonovela, recurso didáctico en la clase de ELEMEN
La fotonovela es un recurso didáctico útil para la enseñanza del español como lengua extranjera. Combina imágenes y texto para contar historias de forma sencilla. Su uso en el aula motiva a los estudiantes y permite desarrollar habilidades comunicativas y de comprensión lectora de forma creativa. El documento explica cómo crear una fotonovela paso a paso, desde definir el tema y argumento hasta tomar las fotografías y montar la historia final.
El documento describe el proceso de elaboración de una fotonovela comparándolo con el cine y el cómic. Al igual que en el cine, una fotonovela se basa en un guión narrativo que incluye imágenes, diálogos y una voz en off. Un guión se divide en secuencias y escenas indicando el lugar, tiempo y personajes. El guión luego puede convertirse en un guión técnico o story board con más detalles sobre planos y montaje.
Don Roque, un anciano de 70 años, le pide a su hijo si puede vivir con él ya que se siente solo. Su hijo acepta pero le dice que solo puede dormir en el patio porque no hay espacio en la casa. Más tarde, el nieto de Don Roque corta la manta a la mitad que le iban a dar a su abuelo para dormir, explicando que es para cuando su propio padre sea viejo y tenga que vivir en su casa.
Don Roque, un anciano de 70 años, le pide a su hijo si puede vivir con él ya que se siente solo. Su hijo acepta pero le dice que solo puede dormir en el patio porque no hay espacio en la casa. Más tarde, el nieto de Don Roque, Luis, corta la manta que le darán a Don Roque para dormir en el patio a la mitad, insinuando que algún día su padre podría terminar en la misma situación.
La historia cuenta la trágica muerte de Júlio, un niño que constantemente expresaba su amor hacia su familia pero era rechazado por su padre estresado. Una noche, Júlio escribió una nota explicando que Dios le dijo que tendría que separarse de su familia aunque los amaba, dejando la nota en sus manos después de morir repentinamente. Su familia se llenó de remordimiento al darse cuenta que no valoraron suficientemente el amor de Júlio.
La historia cuenta la trágica muerte de un niño llamado Júlio. Júlio amaba profundamente a su familia pero su padre no le prestaba atención. Una noche Júlio muere misteriosamente. Su familia encuentra una nota escrita por Júlio donde expresa su amor por ellos y reflexiona sobre la importancia de amar y recibir amor mientras aún hay tiempo.
El documento narra la historia de un hombre que se arrepiente de no haber pasado más tiempo con sus padres durante las fiestas de fin de año. Al llegar tarde a la cena de Año Nuevo en casa de sus padres, los escucha llorando porque ninguno de sus hijos había ido. Esto le hace darse cuenta de lo desagradecido que ha sido y lo poco que ha valorado el amor y esfuerzo de sus padres. Promete en adelante pasar más tiempo con ellos y apreciarlos mientras aún estén vivos.
El documento cuenta la historia de Júlio, un niño que expresa su amor por su familia pero es rechazado. Una noche Júlio muere misteriosamente y deja una nota explicando que Dios le dijo que tendría que separarse de su familia aunque los amaba. La nota también habla sobre la importancia de amar y expresar amor a la familia y amigos mientras se tiene tiempo.
El autor recuerda cómo en el pasado prefería pasar las fiestas con amigos en lugar de con sus padres, a pesar de los deseos de su padre de que la familia pasara junta el Año Nuevo. En una ocasión, prometió pasar la noche con sus padres pero se retrasó con amigos. Al llegar a casa escuchó a su padre llorando porque ninguno de sus hijos había ido. Arrepentido, el autor abrazó a sus padres y aprendió a valorar el tiempo con ellos.
El documento cuenta la historia de dos hermanos, Julio y Ricardo, y su relación con su padre Jacó. Julio expresa su amor por su familia pero es rechazado por su padre, lo que lo entristece. Por la mañana, Julio es encontrado muerto en su cama, dejando una nota explicando que Dios le dijo que tendría que separarse de su familia a pesar de amarlos, y expresando su amor por cada miembro de su familia.
Miriam creció en una familia numerosa en el campo sin acceso a la electricidad, el agua corriente o la tecnología. A los 14 años obtuvo su primer celular y ha visto grandes cambios tecnológicos a lo largo de su vida, incluyendo el paso de las cámaras de rollo a las digitales y el reemplazo de la videocasetera y la radio por el DVD y el equipo de música. Ahora trabaja como maestra jardinera y sigue persiguiendo su meta de educar a los niños.
El documento cuenta la historia de Julio, un niño que expresa su amor hacia su familia pero es rechazado por su padre. Una noche Julio muere misteriosamente. Su padre encuentra una nota escrita por Julio donde explica que Dios le dijo que tendría que separarse de su familia a pesar de amarlos, y deja mensajes de amor para cada miembro de su familia.
El documento narra la historia de un hombre que se sintió solo en la cena de fin de año con su esposa, recordando a sus padres. Cuando era joven, prefería pasar las fiestas con amigos en lugar de con sus padres, a pesar de los deseos de su padre de que la familia pasara juntos el último día del año. En la cena de fin de año descrita, ninguno de sus hermanos asistió y el hombre escuchó a su padre llorar y lamentarse por el abandono de sus hijos. Arrepentido, el hombre
Este documento cuenta la historia de dos hermanos, Júlio y Ricardo. Júlio expresa su amor por su familia pero es rechazado por su padre. En la noche, Júlio muere y deja una nota explicando que Dios le dijo que tendrían que separarse. La nota pide a la familia que no se olviden del amor y aprovechen el tiempo juntos.
El documento cuenta la historia de Julio, un niño que expresa su amor por su familia pero es rechazado. Una noche tiene un sueño en el que Dios le dice que tendrá que separarse de ellos. A la mañana siguiente es encontrado muerto. En sus manos hay una nota explicando su sueño y pidiendo a su familia que no olviden el amor. El mensaje final habla sobre la importancia de expresar amor a los amigos antes de que sea tarde.
El documento cuenta la historia de Julio, un niño que expresa su amor por su familia pero es rechazado. Una noche Julio muere misteriosamente. Sus padres encuentran una nota escrita por Julio donde expresa su amor por su familia y la importancia de aprovechar el tiempo para amar. El mensaje final insta a las personas a demostrar su aprecio por sus amigos.
A mis hijos :Derrepente este e-mail les explicará mejor lo que quería yo decirles ayer. No importa...todavía uds tendrán la oportunidad de tener a sus hijos chiquitos, quienes mientras lo estén, compartirán la mesa con uds. Y cuando crezcan, ojalá que no haya pleitos, ni gritos, ni resentimientos, para que nunca se acuerden de los malos ratos...sólo de los buenos que uds. les hicieron pasar. Si nosotros nos equiovocamos...Por eso, PERDON!!!
La historieta resume el artículo "La Comunicación Organizacional en México: Situación, retos y perspectivas" del profesor Xavier I. Ávila Guzmán. Muestra que la comunicación organizacional en México se encuentra en una etapa primitiva, con pocas empresas que la valoran adecuadamente. También critica la falta de actualización de las universidades y profesionales en el tema. Finalmente, promueve repensar a la organización como una red de relaciones humanas.
El resumen trata sobre Pablo y Betty, dos jóvenes que buscaron información sobre el VIH y sida luego de ver cifras alarmantes sobre la mayor incidencia de la enfermedad en personas de 25 a 29 años. Visitaron un consultorio médico donde el doctor les explicó que el 97% de personas con sida adquirieron el VIH a través de relaciones sexuales sin protección y la importancia del uso del condón. También les habló sobre la diferencia entre portar el VIH y desarrollar sida, y cómo el virus afecta el sistema inmunológico.
La fotonovela es una forma de narrar historias a través de fotografías, donde el diálogo y los pensamientos de los personajes se expresan mediante globos de texto debajo de las imágenes. Para crear una, se debe acordar la trama, personajes y escenarios, tomar fotos que ilustren cada escena, y agregar los globos de diálogo correspondientes. Programas como Power Point pueden usarse para diagramar y organizar las imágenes.
Este documento contiene conversaciones entre varios estudiantes durante una clase. Juankar fue enviado fuera de clase por hablar, aunque otro estudiante dice que fue culpa suya. Otro estudiante planea jugar con sus muñecos Playmobil después de clase. Una estudiante pregunta si Jona y Lorena terminarán juntos.
Este documento es una transcripción de diálogos entre estudiantes durante una clase. Los estudiantes discuten sobre materiales, bromas, deberes, meriendas y planes para después de clase mientras esperan la hora de salir.
La fotonovela, recurso didáctico en la clase de ELEMEN
La fotonovela es un recurso didáctico útil para la enseñanza del español como lengua extranjera. Combina imágenes y texto para contar historias de forma sencilla. Su uso en el aula motiva a los estudiantes y permite desarrollar habilidades comunicativas y de comprensión lectora de forma creativa. El documento explica cómo crear una fotonovela paso a paso, desde definir el tema y argumento hasta tomar las fotografías y montar la historia final.
El documento describe el proceso de elaboración de una fotonovela comparándolo con el cine y el cómic. Al igual que en el cine, una fotonovela se basa en un guión narrativo que incluye imágenes, diálogos y una voz en off. Un guión se divide en secuencias y escenas indicando el lugar, tiempo y personajes. El guión luego puede convertirse en un guión técnico o story board con más detalles sobre planos y montaje.
Diana es un fantasma que ayuda a Lorena cuando se cae en el parque. Aunque Lorena no puede verla, Diana la acompaña a su casa y se hacen amigas. Más tarde, cuando Lorena le muestra fotos a su amiga Ale, se da cuenta de que Diana es un fantasma. Diana le explica que solo Lorena puede verla. A pesar de ser un fantasma, Lorena decide que seguirán siendo amigas.
La autora describe su primera experiencia como maestra multigrado en una comunidad marginada. Al principio, sintió miedo y dudas sobre cómo enseñar a tres grados a la vez y ayudar a una niña que sufría maltrato. Con el tiempo, logró crear un salón acogedor donde los niños disfrutan aprendiendo y le agradecen lo que han aprendido. Ahora se siente más segura en su papel, aunque sabe que aún le queda mucho por aprender.
Este documento narra la historia de Polarcito, un pequeño oso polar que se ve obligado a mudarse del Polo Norte al Polo Sur debido al calentamiento global. Al principio, Polarcito tiene dificultades para adaptarse y hacer amigos en su nuevo hogar, lo que lo hace sentir triste. Sin embargo, sus compañeros aprenden sobre los problemas ambientales y deciden organizar un día cultural para dar la bienvenida a Polarcito y conocer su cultura, ayudándolo así a integrarse.
Este documento narra la historia de Polarcito, un pequeño oso polar que se ve obligado a mudarse del Polo Norte al Polo Sur debido al calentamiento global. Al principio, Polarcito tiene dificultades para adaptarse y hacer amigos en su nuevo hogar, pero luego sus compañeros aprenden sobre los problemas medioambientales y deciden organizar un día cultural para dar la bienvenida a Polarcito e integrarlo.
Este documento presenta resúmenes de 3 oraciones o menos sobre el desarrollo infantil realizados por estudiantes. Incluye una línea de tiempo sobre los cambios en la infancia de Alexia Abigail Tirado Reyes y una autobiografía de Betzaida Azmabeth Lopez Barron que describe su desarrollo desde el nacimiento hasta la secundaria. También presenta una conclusión sobre el caso de Genie, la niña salvaje, enfatizando la importancia del cariño y la interacción social para el desarrollo humano.
Queridos todos,
Hay algo tan maravilloso en esta Enseñanza, nunca nada es igual.
Disfrutar estas líneas que con tanto tanto tanto tanto amor La Jardinera
os lo envía, sois lo más importante para Ella y su ilusión es que sus semillas sean la buena cosecha.
Os amamos y orgullosamente somos
Los Blanco y Negro de La Jardinera
Esta guía, se creo con el fin de de que nuestros estudiantes comprendan, reflexionen, y memoricen sobre la importancia de los valores en nuestras vidas.
El Dios del mundo se enamoró de una joven llamada Lucina mientras visitaba la Tierra para relajarse. Se casaron y tuvieron cuatro hijas. Cuando las hijas crecieron, el Dios les reveló que cada una tendría la responsabilidad de una estación del año basada en su personalidad: la tímida sería invierno, la carismática primavera, la divertida verano y la reflexiva otoño. De esta forma, el Dios creó las cuatro estaciones del año.
El Dios del mundo se enamoró de una joven llamada Lucina mientras visitaba la Tierra. Se casaron y tuvieron cuatro hijas. Cuando las hijas crecieron, el Dios les reveló que cada una tendría la responsabilidad de una estación del año basada en su personalidad: la tímida sería invierno, la carismática primavera, la divertida verano y la reflexiva otoño. De esta forma, el Dios creó las cuatro estaciones del año.
Este resumen describe las aventuras de Teo, un niño que se siente solo y aburrido. Frustrado porque no lo escogen para el equipo de fútbol, decide escaparse de casa para conocer el mundo. Sin embargo, se asusta en la oscuridad y decide regresar, dándose cuenta que tiene el apoyo de su mamá y amigos. Al día siguiente, para su sorpresa, lo escogen para el equipo, aprendiendo que debe ser positivo y apreciar lo que tiene.
Laura Tatiana Ospina Tabares es una estudiante de 16 años que ha asistido a la Institución Educativa Maltería durante sus 11 años de educación. Ha tenido una vida alegre junto a sus padres y hermano, quienes la han apoyado. A lo largo de su educación, ha tenido buenos amigos y experiencias maravillosas. Actualmente cursa el grado 11 y sus metas son graduarse, asistir a la universidad y convertirse en una profesional para apoyar a sus padres.
El documento presenta el guión de una historia sobre un niño llamado Milano que recuerda haber sido maltratado por sus padres cuando era bebé. Milano le cuenta su historia a su amigo Luciano y expresa su temor de que su hermanito también sea maltratado. Luciano aconseja a Milano contarle a su madre para que hable con los padres de Milano y los ayude a buscar consejo de profesionales, mejorando así la situación familiar.
John Jeffry Goicochea Silva nació en 1995 en Cajamarca, Perú. Creció con su familia incluyendo sus padres, hermanos y su tía Rosa con quien vivió desde los 5 años. Asistió a la escuela primaria en Candopampa y luego al Colegio San Ramón en Cajamarca donde tuvo buen desempeño académico. Actualmente estudia economía en la Universidad Nacional de Cajamarca y dirige grupos juveniles en su parroquia.
Este documento resume las actividades realizadas por los diferentes cursos de educación infantil y primaria en el tercer número del periódico escolar. Se detallan visitas recibidas, experimentos realizados, excursiones y talleres sobre temas como el sistema solar, plantas, música tradicional y educación vial. El resumen ofrece una visión general de las experiencias educativas vividas por los estudiantes.
La autora narra su experiencia como estudiante de magisterio haciendo su primera residencia docente. Al principio tuvo dificultades porque su profesora de residencia se tomó una licencia y no sabía cómo hacer un proyecto pedagógico. Finalmente empezó su residencia sin guía y aprendió que lo más importante es adaptarse a los estudiantes y enseñar a través de la experiencia diaria en el aula más que seguir planes estrictos. Con el tiempo se sintió más cómoda en su rol de maestra.
Este documento presenta un proyecto para enseñar valores basados en la Biblia como el respeto, la libertad y la solidaridad. Incluye una lectura sobre Don Bernardo y sus burritos que ayudan a personas necesitadas con amabilidad y respeto mutuo. Luego propone actividades como discutir formas de mostrar respeto y hacer dibujos sobre el respeto y la autonomía.
Este documento narra la historia de un estudiante de la Licenciatura en Educación Primaria. Relata sus sueños de ser maestro y ayudar a los niños, a pesar de haber crecido en la pobreza. Ahora se ha propuesto obtener su título de maestro para cumplir su sueño de enseñar y guiar a los más pequeños.
Este documento contiene varias secciones breves sobre diferentes temas como Benito Juárez, chistes, memorias personales y dibujos. Presenta información sobre la vida de Benito Juárez, incluyendo detalles sobre su nacimiento, matrimonio, presidencia y muerte. También incluye algunos chistes cortos y extractos de las memorias y actividades personales de varios individuos.
Reseña de la pelicula el color del paraisojuanpotreros
La película trata sobre un niño ciego que vive con su abuela porque su padre no lo acepta debido a su discapacidad. El padre se deshace del niño llevándolo con un carpintero ciego. Más tarde, cuando el padre y el niño cruzan un puente que se derrumba, el niño muere ahogado. La película enseña que los padres deben aceptar a sus hijos tal como son y que los maestros necesitan estar preparados para educar a todos los estudiantes de manera inclusiva
Comprension lectora rutas de aprendizaje vilma el niño del pelo verdeVILMA AGUIRRE CANALES
El documento presenta un plan de aprendizaje para una sesión sobre discriminación a niños con necesidades especiales. La sesión consta de tres partes: inicio, proceso y salida. En la parte de inicio, los estudiantes comparten sus conocimientos previos sobre el tema mediante preguntas y respuestas. En el proceso, leen un cuento sobre un niño con el pelo verde y completan actividades como mapas semánticos. Finalmente, en la salida aplican lo aprendido y evalúan su comprensión y metacognición.
Este documento presenta 10 cuentos cortos. El primer cuento se titula "La Galleta" y narra la historia de una galleta que llega al estómago después de ser comida y se queda a vivir allí. El segundo cuento se titula "Blanco y Negro" y cuenta la experiencia de una niña en el jardín donde conoce a una amiga de piel oscura. El tercer cuento se titula "Violeta y Daniel" y trata sobre un niño que ayuda a una compañera ciega a hacer su tarea de dibujo
Edipo se casa con Yocasta y gobierna Tebas. Un oráculo predice que cualquier hijo de Yocasta matará a su padre y se casará con su madre. Cuando nace Edipo, su padre Layo lo abandona en el monte pero es rescatado. Edipo mata a un hombre en un cruce sin saber que era su padre Layo y resuelve un acertijo de la Esfinge, convirtiéndose en rey de Tebas y casándose con Yocasta, su madre. Cuando estalla una peste, se descubre que Edipo ha cumplido la prof
Edipo se casa con Yocasta y gobierna Tebas. Un oráculo predice que cualquier hijo de Yocasta matará a su padre y se casará con su madre. Cuando nace Edipo, su padre Layo lo abandona en el monte pero es rescatado. Edipo mata a un hombre en un cruce sin saber que era su padre Layo y resuelve un acertijo de la Esfinge, convirtiéndose en rey de Tebas y casándose con Yocasta, su madre. Cuando estalla una peste, se descubre que Edipo ha cumplido la prof
Edipo se casa con Yocasta y gobierna Tebas. Un oráculo predice que cualquier hijo de Yocasta matará a su padre y se casará con su madre. Cuando nace Edipo, su padre Layo lo abandona en el monte pero es rescatado. Edipo mata a un hombre en un cruce sin saber que era su padre Layo y resuelve un acertijo de la Esfinge, convirtiéndose en rey de Tebas y casándose con Yocasta, su madre. Cuando estalla una peste, se descubre que Edipo ha cumplido la prof
Los primeros cristianos son nuestro modeloClara González
El documento describe aspectos de la primera comunidad cristiana de Jerusalén como la catequesis, la oración, el amor fraterno y la eucaristía. Explica que el bautismo nos hace hijos de Dios e integrantes de la Iglesia, y que todos los bautizados, ya sean laicos, religiosos o pastores, comparten la misma dignidad, vocación a la santidad y misión de construir el Reino de Dios. Finalmente, cita pasajes bíblicos sobre Jesús y los niños.
Este documento describe un juego en el que los jugadores se dividen en equipos de "sombras" y "buscadores". Los sombras pasarán detrás de una sábana blanca iluminada para proyectar sus sombras en la pared mientras los buscadores tratan de adivinar cuántas sombras ven y quiénes son los jugadores que las proyectan.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
16. El tiempo pasó y una tarde,
Gastón decidió volver
arrepentido…
17. Lucila, si me Está bien, no va a
perdonás, me ser fácil, vas a tener
hago cargo del que demostrarnos
niño, podemos que nos querés de
formar una verdad..
familia …
18. Sus padres también reflexionaron y volvieron arrepentidos junto
a su hija y su nieto…
34. Producción realizada por:
Alumnos de Segundo Año Tercera División
Coordinación : Prof. Clara González
Proyecto: “Reflexionar, debatir y crear”
Laboratorio Pedagógico
Año 2012