El documento trata sobre el hombre como un ser biopsicosocial integral. Presenta cuatro bloques de preguntas sobre la existencia, vida, aspectos psicológicos y lo social. Propone actividades como generar entradas de blog respondiendo a las preguntas y describiendo al hombre biopsicosocial. Otra actividad analiza datos de un video sobre pesca para elaborar una entrada sobre la relación hombre-naturaleza. Finalmente, pide interactuar con categorías espaciales y generar una entrada sobre cómo se cumple la subcompetencia de concientizar al hombre como ser integral.

1. El hombre en su contexto
Subcompetencia: Concientización del concepto hombre como un ser
integral, a efecto de sustentar directrices del proyecto arquitectónico
congruentes a la satisfacción de las necesidades físicas, psicológicas y
sociales del ser humano.

2. El hombre biopsicosocial

3. Actividad
• PRIMER BLOQUE DE PREGUNTAS: EXISTENCIA
• ¿Qué es la existencia?
• ¿Qué pienso que es mi existencia?
• ¿Cómo es que existo?

4. Actividad
• SEGUNDO BLOQUE DE PREGUNTAS: VIDA
• ¿Cómo es la vida que me rodea?
• ¿Cómo defino mi propia vida?
• ¿Qué sentido tiene mi vida?

5. ACTIVIDAD
• TERCER BLOQUE DE PREGUNTAS: PSICO, DEL ALMA…
• ¿Cómo defino lo que hay dentro de mí?
• ¿Qué me inquieta desde el interior?
• ¿Qué preguntas sobre mí me faltan aún por responder?

6. ACTIVIDAD
• CUARTO BLOQUE DE PREGUNTAS: DE LO SOCIAL
• ¿Cómo me siento con relación a las personas que me rodean?
• ¿Cómo es mi ambiente?
• ¿Cómo me visualizo dentro de cinco años en el ámbito que me rodea?

7. ACTIVIDAD
• A partir de las respuestas anteriores, favor de generar un nuevo post
en el Blog-Bitácora.
Título de la entrada: El hombre como ser biopsicosocial
Contenido:
• Descripción del hombre biopsicosocial según bibliografía.
• Descripción de mí mismo como un ser biopsicosocial a partir de la dinámica de
preguntas.

8. Hombre como ser biopsicosocial
• Salud según la OMS: “es el estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no tan solo la ausencia de enfermedad o afección”.
• Ente.- Lo que existe o puede existir.
• Bio.- Vida.
• Psico.- Alma, mente o actividad mental.
• Social.- Perteneciente a una sociedad.

9. El hombre y la naturaleza

10. Medio audiovisual (Home –fragmento-)
• Favor de presenciar este medio.
• Tomar apunte de todos los datos narrados.
• Por cada dato, favor de realizar un esquema…
DATO Opinión personal
Desde 1950 la pesca ha pasado de 18 a 100 millones de
toneladas por año.
“Esto nos habla acerca de…”
3/4 partes de las zonas de pesca están agotadas… “Opino que…”

11. Actividad
• Favor de retomar el texto…
• Quitando la columna de datos, favor de dar una estructura al texto
desarrollado para desarrollar otra entrada en el Blog-Bitácora.
DATO Opinión personal
Desde 1950 la pesca ha
pasado de 18 a 100 millones
de toneladas por año.
“Esto nos habla acerca de…”
3/4 partes de las zonas de
pesca están agotadas…
“Opino que…”
Título de la entrada: El hombre y la naturaleza
Contenido:
• Texto estructurado (Planteamiento-Desarrollo-Conclusiones) de la opinión
personal a partir de los datos ofrecidos por el recurso audiovisual.

12. La cultura y la organización social

13. Recurso audiovisual
• Organización social

14. El espacio humanizado

15. Categorías de análisis del espacio geográfico
Lugar
Medio
•Rural
•Urbano
Paisaje Región
Territorio

16. ACTIVIDAD
• A partir de las respuestas anteriores, favor de generar un nuevo post
en el Blog-Bitácora.
Título de la entrada: El espacio humanizado
Contenido:
• ¿De qué manera interactúo con cada una de las categorías de análisis del espacio
geográfico?
• Lugar (Definición y mi interacción)
• Paisaje (Definición y mi interacción)
• Medio (Definición y mi interacción)
• Región (Definición y mi interacción)
• Territorio (Definición y mi interacción)

17. ACTIVIDAD DE CIERRE
• A partir de lo visto en estas sesiones, favor de generar un nuevo post
en el Blog-Bitácora.
Título de la entrada: Subcompetencia 1
Contenido:
• Considerando la Subcompetencia 1 que dice literalmente… <<Concientización del
concepto hombre como un ser integral, a efecto de sustentar directrices del
proyecto arquitectónico congruentes a la satisfacción de las necesidades físicas,
psicológicas y sociales del ser humano…>>; favor de describir de forma original y
creativa, de qué manera se da cumplimiento a esta subcompetencia a través de la
reflexión.