El plan de aula proporciona información sobre una asignatura en particular en la Institución Educativa Eustaquio Palacios. Incluye detalles sobre el docente, grado, año lectivo, propósito, competencias, descripción de actividades, recursos, variables didácticas, evaluación y bibliografía para la asignatura.
El documento describe una conversación entre dos amigos, Nestor y el narrador, sobre el número 59 escrito en una pared. Nestor dice que el 59 no parece un número interesante, pero el narrador argumenta que es un número primo. Luego el narrador inventa que el 59 es un "número primo leal", que significa que la suma de sus dígitos da otro número primo. Más tarde explica formalmente la definición de un número primo leal y da otros ejemplos con Nestor.
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations which can be shared on SlideShare. In just a few sentences, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create visually engaging slideshows.
This document provides a summary and qualifications for Denise S. Thomas. She has strong communication, organizational, and time management skills developed over her career as a food service sergeant, tutor, and student. Her experience includes tutoring students to improve their writing skills through one-on-one guidance and developing curriculum to help students learn and implement new techniques. She holds a bachelor's degree in American literature and a master's degree in teaching and learning with a concentration in secondary education.
Este documento discute estrategias para abordar el problema del cambio climático en Antioquia, Colombia. Propone el cultivo de células y tejidos como una forma alternativa de producir alimentos de manera segura. También sugiere reducir el uso de gases de efecto invernadero que contribuyen al calentamiento global, o reemplazarlos con opciones menos contaminantes. El cambio climático amenaza la agricultura y biodiversidad de Antioquia, por lo que se necesitan soluciones para garantizar la seguridad alimentaria y proteger el med
El plan de aula proporciona información sobre una asignatura en particular en la Institución Educativa Eustaquio Palacios. Incluye detalles sobre el docente, grado, año lectivo, propósito, competencias, descripción de actividades, recursos, variables didácticas, evaluación y bibliografía para la asignatura.
El documento describe una conversación entre dos amigos, Nestor y el narrador, sobre el número 59 escrito en una pared. Nestor dice que el 59 no parece un número interesante, pero el narrador argumenta que es un número primo. Luego el narrador inventa que el 59 es un "número primo leal", que significa que la suma de sus dígitos da otro número primo. Más tarde explica formalmente la definición de un número primo leal y da otros ejemplos con Nestor.
Haiku Deck is a presentation tool that allows users to create Haiku style slideshows. The tool encourages users to get started making their own Haiku Deck presentations which can be shared on SlideShare. In just a few sentences, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create visually engaging slideshows.
This document provides a summary and qualifications for Denise S. Thomas. She has strong communication, organizational, and time management skills developed over her career as a food service sergeant, tutor, and student. Her experience includes tutoring students to improve their writing skills through one-on-one guidance and developing curriculum to help students learn and implement new techniques. She holds a bachelor's degree in American literature and a master's degree in teaching and learning with a concentration in secondary education.
Este documento discute estrategias para abordar el problema del cambio climático en Antioquia, Colombia. Propone el cultivo de células y tejidos como una forma alternativa de producir alimentos de manera segura. También sugiere reducir el uso de gases de efecto invernadero que contribuyen al calentamiento global, o reemplazarlos con opciones menos contaminantes. El cambio climático amenaza la agricultura y biodiversidad de Antioquia, por lo que se necesitan soluciones para garantizar la seguridad alimentaria y proteger el med
Javier Moreno, un recién graduado, encontró que su primer trabajo en la empresa Golimard no era exitoso debido a que la secretaria del director le impedía hacer su trabajo. Para evitar conflictos, Javier decidió pasar más tiempo ayudando a libreros a exhibir los libros de Golimard, lo que resultó en un aumento del 25% de ventas en las librerías. Ahora, el Sr. Golimard quiere reunirse con Javier para hablar sobre su trabajo y planes futuros, incluyendo asistir a una conferencia en Milán sobre marketing de edición. De no ir
Una ejecutiva estadounidense recibe la custodia de un bebé huérfano tras la muerte de sus familiares. Esto causa problemas en su trabajo y su novio la abandona. Decide mudarse al campo y empieza a elaborar mermelada con frutas locales. Pronto crea una empresa con otras mujeres del pueblo para producir y vender la mermelada, lo que trae prosperidad a la comunidad. Una multinacional intenta comprar la empresa pero no se revela el final.
Este documento presenta una lista de 32 estudiantes de 7° grado en el año 2014, incluyendo sus nombres, direcciones de blogs web, y calificaciones. La mayoría de los estudiantes recibieron calificaciones entre 3.0 y 4.9, con solo unos pocos que desertaron o no abrieron un blog. La directora del curso fue Adriana Giraldo.
El documento habla sobre la importancia de la confianza para los vendedores en tiempos económicos difíciles. Recomienda generar confianza en uno mismo a través de la preparación y mantener una actitud positiva. También propone un ejercicio para que los vendedores evalúen en qué áreas pueden influir y enfocarse en mejorar sus resultados.
Mohamed Hossam El-ghanam is seeking a career in a competitive environment where he can develop his professional skills as part of a productive team. He has a bachelor's degree in accounting from 2011 and is fluent in English and Arabic. His work experience includes positions in planning, sales, accounting, and customer service. He has strong computer skills and certifications in TOEFL, MBTI, and safety courses.
Este documento describe un proyecto llamado "Exploradores del agua" cuyo objetivo es sensibilizar a estudiantes sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas, promoviendo la reflexión sobre cómo las acciones humanas afectan el cambio climático e incentivando la reutilización. El proyecto impacta estudiantes de primer grado a quinto grado de un colegio ubicado en un barrio de estrato socioeconómico bajo, y utiliza recursos digital
El proyecto "Exploradores del agua" busca sensibilizar a estudiantes entre 4 y 12 años sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas. El proyecto se implementará en la Sede Miguel Antonio Caro utilizando recursos TIC para enseñar sobre el agua, su importancia, y cómo las acciones humanas afectan el cambio climático, impactando las competencias de ciencias naturales, tecnología y ciudadanía.
Este documento describe un proyecto llamado "Exploradores del agua" cuyo objetivo es sensibilizar a estudiantes sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas, para promover la reflexión sobre cómo las acciones humanas afectan el cambio climático. El proyecto impacta estudiantes de primer grado a quinto grado en una institución educativa ubicada en un barrio de estrato socioeconómico bajo.
El proyecto "Exploradores del agua" busca sensibilizar a estudiantes entre 4 y 12 años sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas. El proyecto se enfoca en cómo las acciones humanas afectan el cambio climático y cómo cuidar este importante recurso. Se implementará durante los periodos 2 y 3 utilizando recursos TIC y visitas de maestros formadores para evaluar el proceso de los estudiantes.
Este documento resume la experiencia de una maestra estudiante en el programa Tit@. Describe las diferentes etapas del diplomado, incluyendo inconvenientes con la conectividad y la llegada tardía de tablets a su sede. También habla sobre el acompañamiento de un PAD a sus estudiantes y problemas con el cumplimiento del horario por parte del PAD. Finalmente, reflexiona sobre los nuevos aprendizajes adquiridos y cómo quiere seguir desarrollándose como profesora y estudiante.
Javier Moreno, un recién graduado, encontró que su primer trabajo en la empresa Golimard no era exitoso debido a que la secretaria del director le impedía hacer su trabajo. Para evitar conflictos, Javier decidió pasar más tiempo ayudando a libreros a exhibir los libros de Golimard, lo que resultó en un aumento del 25% de ventas en las librerías. Ahora, el Sr. Golimard quiere reunirse con Javier para hablar sobre su trabajo y planes futuros, incluyendo asistir a una conferencia en Milán sobre marketing de edición. De no ir
Una ejecutiva estadounidense recibe la custodia de un bebé huérfano tras la muerte de sus familiares. Esto causa problemas en su trabajo y su novio la abandona. Decide mudarse al campo y empieza a elaborar mermelada con frutas locales. Pronto crea una empresa con otras mujeres del pueblo para producir y vender la mermelada, lo que trae prosperidad a la comunidad. Una multinacional intenta comprar la empresa pero no se revela el final.
Este documento presenta una lista de 32 estudiantes de 7° grado en el año 2014, incluyendo sus nombres, direcciones de blogs web, y calificaciones. La mayoría de los estudiantes recibieron calificaciones entre 3.0 y 4.9, con solo unos pocos que desertaron o no abrieron un blog. La directora del curso fue Adriana Giraldo.
El documento habla sobre la importancia de la confianza para los vendedores en tiempos económicos difíciles. Recomienda generar confianza en uno mismo a través de la preparación y mantener una actitud positiva. También propone un ejercicio para que los vendedores evalúen en qué áreas pueden influir y enfocarse en mejorar sus resultados.
Mohamed Hossam El-ghanam is seeking a career in a competitive environment where he can develop his professional skills as part of a productive team. He has a bachelor's degree in accounting from 2011 and is fluent in English and Arabic. His work experience includes positions in planning, sales, accounting, and customer service. He has strong computer skills and certifications in TOEFL, MBTI, and safety courses.
Este documento describe un proyecto llamado "Exploradores del agua" cuyo objetivo es sensibilizar a estudiantes sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas, promoviendo la reflexión sobre cómo las acciones humanas afectan el cambio climático e incentivando la reutilización. El proyecto impacta estudiantes de primer grado a quinto grado de un colegio ubicado en un barrio de estrato socioeconómico bajo, y utiliza recursos digital
El proyecto "Exploradores del agua" busca sensibilizar a estudiantes entre 4 y 12 años sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas. El proyecto se implementará en la Sede Miguel Antonio Caro utilizando recursos TIC para enseñar sobre el agua, su importancia, y cómo las acciones humanas afectan el cambio climático, impactando las competencias de ciencias naturales, tecnología y ciudadanía.
Este documento describe un proyecto llamado "Exploradores del agua" cuyo objetivo es sensibilizar a estudiantes sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas, para promover la reflexión sobre cómo las acciones humanas afectan el cambio climático. El proyecto impacta estudiantes de primer grado a quinto grado en una institución educativa ubicada en un barrio de estrato socioeconómico bajo.
El proyecto "Exploradores del agua" busca sensibilizar a estudiantes entre 4 y 12 años sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas. El proyecto se enfoca en cómo las acciones humanas afectan el cambio climático y cómo cuidar este importante recurso. Se implementará durante los periodos 2 y 3 utilizando recursos TIC y visitas de maestros formadores para evaluar el proceso de los estudiantes.
Este documento resume la experiencia de una maestra estudiante en el programa Tit@. Describe las diferentes etapas del diplomado, incluyendo inconvenientes con la conectividad y la llegada tardía de tablets a su sede. También habla sobre el acompañamiento de un PAD a sus estudiantes y problemas con el cumplimiento del horario por parte del PAD. Finalmente, reflexiona sobre los nuevos aprendizajes adquiridos y cómo quiere seguir desarrollándose como profesora y estudiante.
La integración y la acción son conceptos clave para promover la justicia social. La integración implica incluir a todos los grupos en la sociedad de manera significativa, mientras que la acción se refiere a tomar medidas concretas para abordar las desigualdades y promover la igualdad de oportunidades. Juntos, la integración y la acción pueden ayudar a crear una sociedad más justa e inclusiva para todas las personas.
Este cuestionario de selección múltiple busca indagar sobre la configuración de posibles comunidades de práctica interesadas en la integración de TIC en instituciones educativas. Contiene 8 preguntas sobre temas como la planeación curricular en torno a TIC, la posibilidad de que los profesores se reúnan para compartir experiencias, los recursos que se consideran pedagógicos y si la institución dispone de espacios para discutir la integración de TIC.
El documento presenta un planificador de proyectos para desarrollar el proyecto "Exploradores del Agua" en una institución educativa. El proyecto busca sensibilizar a estudiantes sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas utilizando recursos digitales y herramientas TIC. El proyecto se implementará en primaria durante 20 días abordando contenidos curriculares relacionados con el agua, medio ambiente y cambio climático.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo llamado "Exploradores del Agua" que se llevará a cabo en una institución educativa en Cali, Colombia. El proyecto busca sensibilizar a estudiantes sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas. Se desarrollará en los niveles de preescolar y primaria durante el segundo periodo académico, e involucrará áreas como ciencias naturales, educación artíst
Este documento presenta una matriz de valoración para evaluar un portafolio interactivo digital y un planificador de proyectos. La matriz contiene criterios como la estructura, integración de evidencias, presentación de actividades, formulación de objetivos, planificación curricular, estrategias pedagógicas, metodología, evaluación y oportunidades de aprendizaje. El documento también incluye la valoración y recomendaciones de pares académicos para el proyecto presentado.
El proyecto EXPLORADORES DEL AGUA tiene como objetivo sensibilizar a estudiantes sobre el uso y cuidado del agua a través de estrategias artísticas, ambientales y tecnológicas. Se desarrollará en los niveles de preescolar y primaria de la Institución Educativa Eustaquio Palacios abordando contenidos sobre el agua, su importancia, ciclo y cuidado, así como el impacto en el cambio climático. Los estudiantes crearán productos digitales usando herramientas como Paint, Power
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.