Sumatoria de creatividad + brainstorming + la vida
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Los problemas de investigación se pueden gestar a través de la implementación de técnicas de creatividad como lluvia de ideas.
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Este documento presenta varios métodos de grupo para la solución creativa como tormenta de ideas, grupos nominales y método problemático. Explica que la creatividad involucra etapas como preparación, incubación e iluminación. También describe pasos para aplicar la tormenta de ideas como generar ideas libremente sin crítica, registrarlas y luego votar por las mejores. Finalmente, presenta otros métodos como brainwriting y el método de seis-tres-cinco.
Aprendizaje Cooperativo Ana Marcos
Este documento presenta la memoria de máster de Ana Ma Marcos Sagredo sobre la aplicación del aprendizaje cooperativo con estudiantes griegos de español en el Instituto Cervantes de Atenas. En la introducción, la autora explica el contexto que la llevó a investigar sobre esta metodología. A continuación, el documento contiene 7 capítulos que describen los fundamentos teóricos, la metodología empleada, los resultados obtenidos y las conclusiones extraídas. La investigación incluyó cuestionarios, diarios de clase,
MÉTODOS DE GRUPO PARA LA SOLUCIÓN CREATIVA
Este documento presenta varios métodos de grupo para la solución creativa, incluyendo tormenta de ideas, grupos nominales, método problemático e investigativo. Describe las etapas de cada método y provee ejemplos de cómo aplicarlos. También discute técnicas como PNI y CTF que pueden usarse para generar nuevas ideas de manera creativa.
G2
El documento describe varios métodos de grupo para la solución creativa como la tormenta de ideas y el método de los grupos nominales. Explica que la creatividad involucra etapas como la preparación, incubación, iluminación y verificación. También detalla los pasos para aplicar la tormenta de ideas, incluyendo la generación, registro y evaluación de ideas de manera que todos los miembros del grupo participen. Finalmente, presenta otros métodos como el brainwriting y el método seis-tres-cinco.
MÉTODOS DE GRUPO PARA LA SOLUCIÓN CREATIVA
1) El documento presenta varios métodos de grupo para la solución creativa como los grupos nominales, la tormenta de cerebro, el método seis-tres-cinco y la conversación heurística. 2) Explica las etapas de la tormenta de cerebro como la preparación, calentamiento, generación de ideas y evaluación. 3) También describe técnicas como PNI (positivo, negativo, interesante) y CTF (considerar todos los factores) para aplicar los métodos grupales de manera efectiva.
Métodos de grupo para la solución creativa
1) El documento presenta varios métodos de grupo para la solución creativa como los grupos nominales, la tormenta de cerebro, el método seis-tres-cinco y la conversación heurística. 2) También describe técnicas como PNI y CTF que pueden usarse con estos métodos para generar nuevas ideas de manera positiva. 3) El documento provee instrucciones detalladas para aplicar la tormenta de cerebro y otros métodos de manera que promuevan la participación creativa de todos los miembros del grupo.
Grupo dos
El documento describe varios métodos de grupo para la solución creativa como la tormenta de ideas y el brainwriting. Explica que la creatividad implica preparación, incubación, iluminación y verificación. También detalla los pasos de la tormenta de ideas como la generación, registro y evaluación de ideas de manera grupal.
Miniquest
Las MiniQuest son módulos de instrucción en línea diseñados por profesores para sus estudiantes en 3-4 horas que los estudiantes completan en 50 minutos. Promueven el pensamiento crítico y la construcción del conocimiento. Existen tres tipos de MiniQuest - de descubrimiento, exploración y culminación - que se utilizan en diferentes etapas de una unidad curricular. Cada MiniQuest contiene un escenario, una tarea y un producto para guiar a los estudiantes a responder preguntas esenciales y demostrar su comprensión de un
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INFORME
Este documento presenta varios métodos de grupo para el desarrollo creativo del pensamiento, como los grupos nominales, tormenta de cerebro, método problémico e investigativo. Describe las etapas de cada método, incluyendo la generación, registro e evaluación de ideas. También analiza técnicas como la de Edward de Bono para considerar ideas desde diferentes perspectivas. El objetivo es identificar estrategias que permitan a los estudiantes expresar libremente sus ideas y resolver problemas de manera creativa en grupo.
Informe
Este documento describe varios métodos de grupo para fomentar la creatividad, como los grupos nominales, tormenta de cerebros y método problémico. Explica las etapas de cada método, incluyendo la generación, registro e evaluación de ideas. También identifica algunas ventajas y desventajas del trabajo en grupo, y principios para maximizar la creatividad colaborativa como no criticar ideas y permitir fantasía e imaginación. El objetivo es analizar métodos de enseñanza para desarrollar el pensamiento creativo y la adquisición de conoc
Informe 2
Este documento describe varios métodos de grupo para fomentar la creatividad, como los grupos nominales, tormenta de cerebros y método problémico. Explica las etapas de cada método, incluyendo la generación, registro e evaluación de ideas. También identifica algunas ventajas y desventajas del trabajo en grupo, y principios para maximizar la creatividad colaborativa como no criticar ideas y permitir fantasía e imaginación. El objetivo es analizar cómo estos métodos pueden aplicarse en diferentes currículos educativos.
Grupo 2.
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Grupo2 m
Este documento describe varios métodos de grupo para fomentar la creatividad, como los grupos nominales, tormenta de cerebros y método problémico. Explica las etapas de cada método, incluyendo la generación, registro e evaluación de ideas. También identifica algunas ventajas y desventajas del trabajo en grupo, y principios para maximizar la creatividad colaborativa como no criticar ideas y permitir fantasía e imaginación. El objetivo es analizar cómo estos métodos pueden aplicarse en diferentes currículos educativos.
G2 m solucion creativa
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- 3. Paso 2 Uno a uno presenta sus elecciones a sus compañeros del grupo de trabajo Modalidad : Individual dentro del grupo de trabajo Tiempo destinado: 2 minutos
- 4. Eligen tres que más los impactan Modalidad : Grupal Tiempo destinado: 2 minutos Paso 3
- 5. Se realiza cada un minuto una lluvia de ideas de cada una de las tres imágenes seleccionadas Modalidad :Individual Tiempo destinado: 3 minutos Paso 4
- 6. Cada integrante lee sus ideas Modalidad :Individual y sociabiliza al resto del grupo, en un clima de respeto sin desestimar ninguna idea Tiempo destinado: 4 minutos Paso 5
- 7. Paso 6 Se elige entre todos las ideas Modalidad : Grupal Tiempo destinado: 3 minutos
- 8. Con las mismas se gesta el problema de investigación Modalidad : Grupal Tiempo destinado: 10 minutos
- 9. Bibliografía MINNAARD, V. Y MINNAARD C. (2017)SUMATORIA DE CREATIVIDAD+ BRAINSTORMING +LA VIDA COTIDIANA . Revista Internacional de Aprendizaje en Educación Superior,4(1), 2017, ISSN 2386-7582