Superficies regladas no desarrollables de tres directrices
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El documento describe diferentes tipos de superficies geométricas, incluyendo una superficie reglada de tres directrices y un hiperboloide elíptico. La estudiante Martha Ángelica Alemán González del grupo 9212 en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán presenta estos temas como parte de la unidad 8 de su curso de Geometría I en la Universidad Nacional Autónoma de México.
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El documento describe dos métodos para crear un toro en AutoCAD: revolución y isometría. El método de revolución involucra girar una curva alrededor de un eje para formar un sólido tridimensional, mientras que la isometría crea una representación en tres dimensiones mediante la proyección de vistas en ángulos específicos.
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El documento presenta los trabajos realizados por la alumna Ana Priscila Gutiérrez Gachuz para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM. Incluye bocetos de un paraboloide hiperbólico en 2D y 3D y una esfera usando el sistema europeo de vistas.
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La actividad de aprendizaje trata sobre la asignatura de Geometría I impartida en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad corresponde al tema 1 unidad 8 y fue desarrollada por Dalia Arzate Vázquez el 17 de septiembre de 2013.
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El documento describe una actividad de aprendizaje para la asignatura de Geometría 1 de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Geometría actividad 15 tema 2 unidad 6
La información proporcionada detalla una actividad de aprendizaje para un curso de Geometría 1 en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad corresponde al tema 2 unidad 6 y fue desarrollada por Dalia Arzate Vázquez el 9 de septiembre de 2013.
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La recta es el objeto geométrico más simple. Consiste en un conjunto de puntos que se extienden indefinidamente en una sola dirección sin curvarse. Se puede representar mediante una ecuación algebraica de la forma y=mx+b, donde m representa la pendiente y b el punto de corte con el eje y.
Actividad 7, geometria 1
El documento describe una actividad de geometría que incluye 13 ejercicios sobre cuadrados. La actividad fue realizada por Servín Martínez Sandra Elena para su clase de Geometría I en la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Actividad de aprendizaje Curvas
La actividad de aprendizaje trata sobre la geometría en la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad fue diseñada por Dalia Arzate Vázquez el 11 de septiembre de 2013 para la unidad 7, tema 1 del curso de Geometría I.
Unidad 3 – tema 2 – actividad de aprendizaje 1
La actividad de aprendizaje describe cómo resolver problemas de geometría que involucran construcciones de redes poligonales. Los estudiantes primero resolverán los problemas en borradores y luego transcribirán las soluciones en limpio. El documento es parte de un curso de geometría en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
actividad 10 tema 1 unidad 5
La actividad de aprendizaje trata sobre la asignatura de Geometría I para la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad cubre el tema 1 unidad 5 e incluye el nombre de la profesora Dalia Arzate Vázquez y la fecha del 31 de agosto de 2013.
Geometría 1. U3. Poligonal. Miguel Ochoa Barrios
La unidad 3 del curso de Geometría 1 de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán trata sobre poligonales y la construcción de redes. El tema 2 específicamente cubre la composición de una red modular.
U8_srnd-planodirector
La lección trata sobre superficies regladas no desarrollables. Explica el concepto de plano director y cómo se usa para definir superficies regladas que no pueden extenderse en un plano sin distorsiones. La lección forma parte de un curso de geometría en la Universidad Nacional Autónoma de México.
Actividad de Aprendizaje Definición de Geometría Descriptiva
La actividad de aprendizaje trata sobre la asignatura de Geometría I para la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad fue desarrollada por Dalia Arzate Vázquez el 27 de agosto de 2013.
Actividad de Aprendizaje Poligonal (construcción de redes)
La actividad describe una clase de Geometría 1 en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La clase se enfoca en la construcción de redes poligonales y fue impartida el 23 de agosto de 2013 por la profesora Dalia Arzate Vázquez.
Presentacion martinez pena
La actividad de aprendizaje trata sobre una asignatura de geometría en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. La actividad incluye borradores y versiones finales de láminas geométricas creadas por la estudiante Erendira Martínez Peña para la asignatura.
Poligonal (construccion de redes)
La documento describe una clase de geometría en la Universidad Nacional Autónoma de México sobre la construcción de polígonales y redes. La clase es parte de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán. La clase fue impartida el 10 de septiembre de 2015 por la profesora Carla Itzel Meza Bautista.
curvas de revoluion
El documento describe cómo dibujar un toro, una superficie geométrica formada por revolviendo un círculo alrededor de un eje que no lo intercepta. El objetivo es dibujar un toro para manipular superficies con estas características y aprender sobre su espacio geométrico.
Geometría I
Este documento presenta las preguntas y respuestas de un examen de geometría para la alumna Martha Angélica Alemán González. La primera pregunta solicita calcular las coordenadas de las generatrices de un paraboloide hiperbólico definido por 11 puntos. La segunda pregunta pide dibujar un helicoide alabeado dados una espiral superior y un cono director. La tercera pregunta es convertir una montaje 2D a una montaje 3D isométrica. La cuarta pregunta determina la intersección de un cubo y un
Normalización de un logotipo
El documento describe los pasos para normalizar un logotipo. Estos incluyen: 1) trazar una circunferencia C1 de radio r, 2) dibujar una línea desde el centro de C1 hasta 1/2 de r fuera y trazar otra circunferencia C2 con el mismo radio, 3) trazar una línea vertical que corte las intersecciones entre C1 y C2.
Proyección ortogonal
Este documento es un reporte de actividad de aprendizaje para la asignatura de Geometría I de la Licenciatura de Diseño y Comunicación Visual de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El reporte describe un ejercicio sobre la proyección ortogonal realizado por la alumna Martha Angélica Alemán González el 18 de febrero de 2015.
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El documento describe dos tipos de paraboloides: paraboloide hiperbólico y paraboloide elíptico. El paraboloide hiperbólico es una superficie cuadrática generada por la revolución de una parábola alrededor de su eje, mientras que el paraboloide elíptico es una superficie generada por la revolución de una elipse.
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Construcción de la curva de Bézier, esferas en isometría y con AutoCAD 2007 por medio de meridianos y paralelos.
Sección áurea
La unidad describe tres formas geométricas tridimensionales: la voluta helicoidal, que es una superficie generada por una hélice que crece radialmente a un ángulo de 30 grados y aumenta su radio en 1 unidad; la helicoide desarrollable, que es una superficie generada por una línea que gira alrededor de un eje mientras avanza a lo largo de él; y la espiral cilíndrica, que es una curva plana que gira alrededor de un eje formando un cilindro.
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Construcción de un tetraedro, hexaedro, octaedro e icosaedro por el método de los tejados y construcción de un hexaedro por el método por desarrollo.
Circunferencia y seccion aurea
Este documento describe diferentes tipos de curvas geométricas como la parábola, la hipérbola y la sección áurea de un segmento, que es una división proporcional de una línea de acuerdo a la proporción áurea.
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