Este documento presenta cuatro supuestos para tener éxito en la educación informática. Señala que el aprendizaje ocurre individualmente pero también a través de las interacciones sociales, especialmente en la comunidad. Afirma que el deseo y la voluntad de aprender motivan la toma de decisiones y la apertura de canales para el aprendizaje. También sugiere explorar por uno mismo en lugar de esperar instrucciones siempre, y aprender de los errores. Finalmente, indica que la formación debe enfocarse en mejorar la práctica

1. ** SUPUESTOS PARA
EL ÉXITO EN LA
EDUCACION
INFORMATICA**

2. Se aprende individualmente pero tambien por las
interrelaciones sociales destacando las que se
producen en la comunidad.

3. El deseo, la voluntad, la intención de aprender son el
motor que motiva y dirige la toma de decisiones para
abrir los canales necesarios.

4. Explorar para aprender por si mismo y no esperar
siempre las instrucciones si no es necesario aprender
del error.

5. Es la formación estrecha a las intenciones de mejorar la
practica docente y de avanzar en el conocimiento
personal y colectivo.