T 3
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Este documento proporciona una serie de actividades de lenguaje y escritura para niños. Incluye ejercicios de autodictado, ordenar palabras, rodear palabras correctas y dibujar imágenes según las instrucciones para practicar habilidades fundamentales de lectura y escritura.
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F
El documento presenta una serie de actividades educativas para niños como escribir letras según nombres, completar oraciones con palabras dadas y formar frases con palabras desordenadas. Incluye ejercicios sobre animales marinos que dan miedo, circundar la opción correcta y completar oraciones cortas.
Ch 2
El documento presenta una serie de actividades para niños relacionadas con palabras que contienen el sonido "ch". En la primera actividad, los niños deben colorear objetos con ese sonido. En la segunda, deben rodear la palabra escrita correctamente entre opciones. Y en la tercero, deben completar un enunciado con la palabra faltante relacionada.
Letra h
La historia trata sobre una letra tímida, la letra "n", que nunca hablaba. Las demás letras decidieron que debía irse del país de las letras por no hablar. La letra "n" se cansó y se fue, dejando solo el sonido "no". La letra "h" decidió quedarse con las demás letras para formar palabras aunque tampoco habla.
D (1)
Este documento presenta un ejercicio para niños sobre duendes. Pide que se escriba el nombre de cada duende y lo que les gustaría ser. Luego pide colorear palabras que incluyen el sonido "d" y completar oraciones sobre objetos que comienzan con "d". Finalmente, pide ordenar sílabas para formar palabras y luego una oración, y dibujar lo que dice la oración.
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Za zo zu 2
Este documento presenta una serie de actividades para colorear, completar palabras y oraciones, y ordenar letras utilizando los sonidos "za", "ce", "ci", "zo" y "zu". Las actividades están diseñadas para que los estudiantes practiquen y reconozcan estos sonidos en palabras y oraciones cortas.
Ze zi tachado
El documento no contiene información sustancial para resumir en 3 oraciones o menos. Consiste en una frase corta y palabras sueltas sin contexto.
Recuerdos sonicdos c z
El documento habla sobre dos personajes que viven en casas diferentes, Catalina la gallina y Zacarías el zorro. Pide recordar quién vivía en la casa de cada uno.
Letra i
La iguana Inés siempre hace todo al revés, como quedar en la cima de una montaña pero ir a una isla, disfrazarse de indio en un juego de vaqueros, tomar una tortilla en un iglú, comprar una impresora pensando que era una fotocopiadora, y estudiar inglés en lugar de francés. La investigadora Calista se da cuenta que a Inés le gusta elegir cosas que empiezan con la letra "i" debido a una vocal que la vuelve loca y solo le permite elegir esas opciones.
Calvino clementino 2
El resumen trata sobre un documento que proporciona información sobre el vestido de boda que Calvino Clementino debe diseñar para la actriz Carolina Divina, inspirado en la antigua civilización egipcia. Se menciona que Carolina Divina quiere un vestido parecido a los que usaba Cleopatra y llegar en barca como ella lo hacía por el río Nilo. También se proporcionan preguntas sobre momias, papiros, dioses y materiales usados en la vestimenta egipcia antigua.
B
El documento presenta breves historias sobre los sueños de varios bebés mientras duermen en nubes. Basilio sueña que bebe un batido, Belén sueña con un beso de un príncipe, Borja sueña con una bañera llena de bombones, e Isabel sueña que va en un burro pero se cae cuando el burro tropieza con un botón. El documento luego presenta una actividad para identificar palabras que contienen la letra B.
Casa c y z
Este documento presenta los sonidos de dos animales, la gallina Catalina y el zorro Zacarias. La gallina hace sonidos como "ca", "co", "cu" mientras que el zorro hace sonidos como "za", "zo", "zu".
e
Coco Chanel tuvo una infancia difícil ya que su madre murió cuando tenía 12 años y su padre abandonó a sus hijos. Aprendió a coser en un orfanato y consiguió su primer trabajo como costurera. Más tarde abrió su propia sombrerería que se hizo famosa, lo que la llevó a diseñar vestidos y trajes. Creó el famoso perfume Chanel No5. Fue una diseñadora muy influyente del siglo XX a pesar de su mal carácter y perfeccionismo.
Letra ñ
El documento habla sobre una araña llamada Sara que le gusta atrapar cosas cuyos nombres incluyen la letra ñ. Sara lleva sombrero en la cabeza a diferencia de otras arañas. Le molesta que la gente confunda la ñ con la n o que olviden ponerle el gorro a la ñ. Hoy Sara necesita ayuda para atrapar cosas con ñ en su telaraña. El documento luego incluye ejercicios relacionados con palabras que incluyen la letra ñ.
Ca co cu que qui
En el país de las letras, las letras estaban inicialmente sueltas y desordenadas. Decidieron organizarse uniéndose a vocales para formar sonidos. La mayoría de letras encontraron vocales con las que unirse, como la M con la A para formar MA. Sin embargo, las letras C, E e I tuvieron dificultades para encontrar su lugar hasta que finalmente se unieron a la Z, formando sonidos como CE, CI. Más tarde, las sílabas QUE y QUI ocuparon el espacio dejado por CE y CI junto a la C.
Fermin cuento
La familia Fernández se está preparando para la fiesta de disfraces anual. Fermín intentó varias ideas de disfraz, pero su madre, padre, abuela y perro ya habían elegido esos disfraces. Finalmente, su madre Fátima sugirió que se disfrace de futbolista.
Cuaderno halloween-pdf
Este documento presenta las actividades de un cuaderno de Halloween, incluyendo colorear y contar imágenes de criaturas de Halloween como murciélagos y fantasmas, hacer sumas y restas con números relacionados a Halloween, colorear vocales y minúsculas, y recortar y pegar imágenes de criaturas de Halloween como esqueletos y brujas.
Brujas lineas rectas y curvas
El documento presenta un cuento sobre tres brujas - Maruja, Patuja y Pelleja - que dejan diferentes tipos de líneas con sus escobas. Explica la diferencia entre líneas rectas y curvas, y introduce el concepto de líneas poligonales dibujadas por Pelleja al cambiar repetidamente de dirección. Guía al lector a identificar cada tipo de línea a través de pistas e imágenes.
Za zo zu ce ci
En el país de las letras, las letras estaban inicialmente sueltas y desordenadas. Decidieron organizarse uniéndose a vocales para formar sonidos. La mayoría de letras encontraron una vocal con la que unirse, como la M con la A para hacer MA. Sin embargo, las letras C, E, e I tuvieron problemas para encontrar con qué unirse hasta que las letras Z les ofrecieron vivir en su casa, donde ahora residen formando sonidos como CE, CI y Z.
Cortos para valores
El documento presenta una serie de preguntas y actividades sobre dos cortometrajes animados. En el primer corto, se presenta la historia de un pájaro grande que es rechazado por los pájaros pequeños hasta que aprenden a aceptar sus diferencias. En el segundo corto, se cuenta la historia de la Noche y el Día, que al principio se pelean pero luego aprenden a valorar lo que cada uno tiene para ofrecer. Ambos cortos tratan sobre la tolerancia y la importancia de la amistad y el trabajo en equipo a pesar de las diferencias
Ordenar numeros mayor menor
El documento describe las lecciones del maestro Yoda enseñando al joven Luke Skywalker a ordenar números mentalmente de menor a mayor. Se pide al lector que ordene varios conjuntos de números siguiendo las instrucciones.
Diez gallinas
This document is a worksheet asking a student to identify themselves, the date, count the number of chickens in a drawing, and add additional chickens to reach a total of 10. The student is asked to write and draw to complete the worksheet activities.
Ficha lectura no quiero ir al colegio
El documento presenta una actividad educativa para niños sobre personajes y orden cronológico de eventos de un cuento. Los niños deben identificar personajes, ordenar imágenes de una historia según su secuencia, y dibujar un resumen del cuento leído en clase.
En mi equipo estamos
El documento presenta información sobre un estudiante, incluyendo su nombre, número de clase, compañeros de equipo y detalles sobre el color y número de su equipo.
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