1. I
MATERIALES _ MODULOS
CONSTRUCTIVOS llateria
I
I
Sobre significado lo material
el de
ücplazes
Andrea Para proyectar
mí, y construir lomismo, gusta idea
es Me la Elcarácter espacio
del arquitectónico depende, además,
deque forma el resultado laconstrucción
la sea de y del de"cómo" hechas cosas; decir, determina
están las es se
material, concreto,efecto,
algo En que
considero limitarse porsurealización y laspropiedades
técnica estructurales
a esta fórmula unareducción
seria pues
mecanicista, la delosmateriales deconstrucción empleados.ello,
Por re-
configuraciónforma
dela comporta, voluntariamente sulta
0 no, concluyente lasiguiente afirmación deManfred Sack:
unainformaciónsí misma, intención sus "Una otra sehace
en una sobre y vez presente lasensualidad ma-
delo
componentes materiales y constructivos. laausen- terial, la materia: selasiente tacto, lavista;
lncluso de cómo al a
ciadeunpropósito proporciona
formal información (como siesmate brillante, huele; esdura,
o cómo si blanda, elás-
haquedado suficientemente demostrado laconstruc- tica, o caliente, o rugosa;
con fría lisa cuáles suscolores,
son
ción funcional),separación
La académica proyectar qué
entre estructuras ensusuperficie",
exhibe
y construir por
constituye, tanto, estrategia
una didáctica Por parte, afirma enprimer
una Sack que, término,el
para planteamiento
el depuntos temáticos que
esenciales espacio arquitectónico sepercibe o sensorialmente,
física
su gráfica
encuentraexplicación enlametáfora unal- Cuando loatraviesa lepresta
de se y se atención valoran
se
que
farero trabaja su torno: modela ambas sus
en éste con dimensiones alescuchar elresonar lospasos,
de que
manos vasija,
una aplicando la masa
sobre informe de seconfirma por
después laduración caminar, del cuando
barro esfuerzo una
el de mano y el
desde exterior dela elsonido eco
el ciel transmite sentimiento las
un sobre cua-
otra desde interior hueco recipiente da lidades
el del del al que táctiles loslímites
de que
espaciales, sedesvela
forma, Surge, pues, contenedor
un espacial. el mejor alpalpar superficieslasparedes
En las de y quizás también
de loscasos, ambos esfuerzos por
actúan, asídecirlo, por olor laestancia, procede cosas
el de que de diversas,
complementariamente, 0, al menos, condicionan
se mu- Deello somos
sólo conscientes cuando, tarde,
más cree-
de que
tuamente, modo ladidáctica convierte mé- mosabarcarlo conun único
se en todo golpe vista.
de Este
todo trabajo a partir ahí,
de y, de decididamente en el "sentido aparente"claramente asícomo me-
es algo una
proceso proyecto. se nutre ambos
del Éste de sentidos: moria óptica experiencias sensoriales
de físicas anterio-
desde fuera, sobre clásico
el que
trayecto conduce que que
del res, tienen verconlascualidadeslassuper- de
proyecto urbano arquitectónico; dentro,
al desde sobre ficies, También gusta idea "estructuras se
me la de que
elproyecto, laconcepción
sobre espacial y constructiva, muestransusuperficie",
la en Lasuperficie bajo
cobija síun
tectónica; ambos llevan loabstracto concreto.
de a lo secreto escondido, Es la
decir, superficie depende una
de
Entre ambos ubica materia
se la arquitectónica: c0m0 estructura que precede crea, delaque,
oculta la y la y en
y
límitetransición elinterior exterior,
entre y el aunando cierto
en plana.
modo, suexpresión Enlaarquitectura
es no
las
sítodas cualidades arquitectónicas, y atmos- existen la línea lasuperficie, son
culturales ni ni que abstracciones
que
féricas irradian elespacio, eslaparadoja matemáticas,
sobre Esta en Laarquitectura essiempre tridimensional,
laarquitectura: el "espacio"suprimeramás incluso delgadísimas depintura, cuanto
aunque es y las capas en ma-
elevada seocupa
meta, del"no
consiguientemente espa- terial plástico, tridimensionales. ejemplo,
son Como es
de que el y que
cio", lamateria delimitaespacio lodefine plausiblediferenciaciónpuede la que establecerse entre
tanto elsentido fuera dentro, enelcontrario, lapintura material
en de a c0m0 como y como cromático, en
tono pues
A ella refiere memoria,fuerza
se su su y su
espacial carác- este último puede
caso sobre para
utilizarse todo produ-
ter.Martin "El
Heidegger alrespecto: límite esel cirunefecto superficies
opina no en bidimensionales. meEsta idea
lugar donde termina espacio, como
el sino, reconocieron ayudaentender
a laconstrucción c0m0 cues-
nosólo una
losgriegos,lugar partir cual
el a del empieza a cobrar su tión técnica tecnológica, como
o sino techné, como im-
propia Desde punto vista, arquitec- pulso
existencia". este de los creativo surge partir la expresión un
que a de de
tossonmetafísicos n0"podrían
que existir losfísicos deseo
sin humano primario,una
de condición primigenia artís-
(técnicos, ingenieros, constructores) más,
o,aún personas ticao creativa posee hombre, intención
que el una inhe-
bicéfalas, eldios
como para espacio
Jano": é1, (antimateria) rente todoartefacto.
a "Comprender" el concepto cons-
y materia unidos
están indisolublemente c0m0 partes con- trucción significapenetrarlo intelectualmente, que
una vez
stituyentes misma
deuna presencia, influencias
con mu- sehaabarcado materialmentetodos sentidos,
con los
tuas modo
de oermanente,
Tan esposible
sólo pensar concebir
en espacios 0com-
plejos espaciales y proyectarlos, o reconstruirlos, si se
y
conocensedominan máximo condiciones
al las desu
concreción, realización.
desu
Elarquitecto enconsecuencia,
es, un"diletante profe-
sional", especie alquimista
una de preocupadolaela-
por
boración una
de totalidad compleja, síntesis,
una a partir
dela valoración y del
especÍfica examen loscondicio-
de
nantes previos diversos lasexigenciasurgen-
más y de de Extracto la conferencia
de pronunc¡adala ETH
inaugural en
ciadesigual urgencias
con desiguales. deZúrich, deenero 1999.
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