1. EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II
ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGIC
BLOQUE IX TEMA 5: El misterio de la vida.
La evolución tecnológica... ¿qué pasará en el futuro?
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2. 1.- ¡Cuántos cambios en tan poco tiempo!
Hace algunos años, no muchos, digamos
unos 5 millones de años, el hombre tenía
todo su cuerpo cubierto de pelo. Luego lo
perdió (aunque no en todos los casos...)
pero de todas formas, el hombre encontró
la forma de cubrir sus necesidades y para
evitar el frío se cubría con pieles de los
animales que cazaba para comer.
Después, descubrió que las fibras
vegetales le podían dar abrigo e inventó la
ropa. Se cansó de andar descalzo e
inventó los zapatos, se cansó de gritar e
inventó el teléfono, se cansó de quemarse
los dedos (y las pestañas) con velas e
inventó la luz eléctrica, se cansó de contar
a mano e invento la calculadora, y el
ordenador...
Como sabemos, la tecnología fabrica
objetos para mejorar nuestra calidad de
vida en todos los aspectos. Y es más,
estas innovaciones tecnológicas parecen
surgir a un ritmo muy alto, piensa si no en
que rápido se quedará tu ordenador
obsoleto cuando sólo pasen meses. Los desarrollos tecnológicos logrados por la humanidad le permitieron
abandonar por primera vez la superficie terrestre en la década de 1960,
iniciando así la exploración del espacio exterior.
La Evolución Tecnológica va mano a mano
con la Ciencia, aunque ambas cosas son Imagen: NASA
distintas:
Los descubrimientos científicos engloban el conocimiento en sí mismo.
La Tecnología aplica esos conocimientos para resolver una necesidad humana.
Por ejemplo, el conocimiento de la órbita lunar es Ciencia, pero como llegar a la Luna
es una cosa que debe hacer la Tecnología.
Por otro lado, las innovaciones tecnológicas novedosas siempre tienden a transformar la sociedad. Piensa
por ejemplo lo que supuso el nacimiento de la agricultura para aquellos hombres depredadores que iban de un
sitio para otro en busca de comida o mismamente, como ha cambiado la forma en que tu puedes aprender a
través de Internet.
De todas formas, en el mundo existen muchas desigualdades, no solo tecnológicas sino también sociales. Algunas
tribus de África viven casi como nuestros antepasados y en algunos países, tener una radio o una lavadora es un
lujo al alcance de pocos.
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3. Imagen: flickr.com / Terri O'Sullivan
Teniendo en cuenta lo anterior, en la siguiente animación encontrarás un resumen de la información que nuestros
amigos han recopilado con su nave del tiempo. En ella repasan las fuentes de energía que la humanidad ha ido
empleando a lo largo de su historia, las tecnologías e invenciones más novedosas e importantes que se iban
incorporando en cada periodo histórico y los modelos sociales históricos que nacían y evolucionaban con las
mismas.
Evolución Tecnológica
Autoevaluación
1. ¿Qué tecnologías más representativas se incorporaron en el primer período de la
Edad Contemporánea?
Metalurgia, transistor y motor del automóvil.
Electricidad, motor del automóvil y transistor.
Electricidad, máquina de Vapor, telecomunicaciones.
Metalurgia y máquina de vapor.
2. La invención occidental de la imprenta fue en la Edad:
Media
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4. Contemporánea
Antigua
Neolítica
3. ¿Cuándo aparece la sociedad industrial?
En el Neolítico
En la Edad Contemporánea
En la Edad Media
En la Edad Moderna
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5. 2.- ¿Qué pasará mañana en La Tierra?
Todos nos hemos preguntado alguna vez hacia donde vamos, qué será de nosotros mañana…
Observa las cosas que más les han llamado la atención:
En la tierra existen miles de especies vivientes pero solamente una, el ser humano, consume el 40% de
los recursos del mundo.
Cada 10 segundos desaparece el equivalente a cinco campos de fútbol de bosques y selvas, bien
para cultivo, pastoreo, o crecimiento de las ciudades.
Cada diez segundos se extingue una especie animal.
La población humana crece a un ritmo exponencial, por ejemplo China y los países orientales
(principalmente la India), al seguir superpoblándose (entre solamente esos dos países ya tienen más de
1.900 millones de habitantes) generarán un muy grave y difícil problema alimentario y de agotamiento de
recursos naturales.
Las actividades humanas están provocando toda clase de contaminación que cada vez afectará más a
la vida en el planeta. Por ejemplo es un hecho demostrado que la temperatura del planeta ha estado
aumentando debido a la quema constante de combustibles para nuestras máquinas y fabricas, lo cual ha
hecho crecer el conocido efecto invernadero.
Imágenes: Wikimedia commons / flickr.com / Alex Lichtenberger
Una de las consecuencias más graves de todo esto es el Cambio Climático Global. Con el aumento de los
niveles de dióxido de carbono (CO 2), el futuro de la Tierra podría parecerse a la época de mayor calor de la
antigüedad (la época de Eoceno).
Imagina palmeras en Noruega, playas cálidas desplazadas a cientos de metros de donde están hoy y la
desaparición de hielo natural del planeta.
Otras consecuencias que el cambio climático podría producir son:
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6. Las zonas fértiles se transformarán en desiertos
Los glaciares se derretirán y, por tanto
Ciertas zonas bajas cercanas a la costa se inundarán.
Es decir, hay evidencias de que nuestro planeta está sufriendo. El hombre, señor de la tierra, deberá, por
necesidad y urgencia, ir encontrando soluciones para compatibilizar el desarrollo con el mantenimiento de las
condiciones de habitabilidad del planeta, es decir, tener un desarrollo sostenible.
Esto requiere:
El uso de tecnologías específicamente diseñadas para la conservación y protección del medio
ambiente.
Utilizar recursos renovables. Promocionar el
reciclaje de materiales Concienciarnos de que todos
somos responsables
Pero, ¿cómo avanzará la ciencia y la
tecnología?
El hombre, para satisfacer su curiosidad
natural, seguirá investigando en busca del
conocimiento de todos los fenómenos que
le rodean, lo que le permitirá crear nuevos
avances tecnológicos, con los que buscará
alcanzar metas como:
Colonizar la luna, y quizás otros
planetas, tomando como base la
estación espacial internacional
Modificar sus propios genes, crear
órganos para trasplantes
Curar enfermedades
…en definitiva, hacer lo que ha hecho a lo
largo de la historia: controlar más el
medio que le rodea. Imagen: NASA
Para saber más…
¿Quieres saber como podría responder la arquitectura al crecimiento de la población del
planeta?
Con edificios biónicos
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7. 2.1.- ¿Y dentro de miles y millones de años?
Es muy difícil precisar que ocurrirá en un
futuro más lejano, pero hay científicos que
piensan que la Tierra ya no será como la
conocemos hoy día.
Por un lado, la deriva continental hará que
cambie el mapa actual de los continentes,
por ejemplo, el Mar Mediterráneo es
posible que se transforme en un mar
interior, que será cada vez más salado por
la evaporación, hasta que llegue a secarse
por completo.
Si la evolución de los continentes se
mantiene, dentro de unos 250 millones de
años dejará de existir el Océano Atlántico,
formándose un supercontinente al que los
científicos llaman Pangea Última, y será
posible caminar desde el oeste de América
hasta el este de África.
Los cambios, naturalmente afectarán Representación aproximada de Pangea Última
Imagen: Elaboración propia
también a los seres vivos. Nuevas especies
habrán surgido y otras muchas habrán
desaparecido. El hombre posiblemente
también sufra cambios, aunque no sabemos
en qué sentido.
Sobre cómo serán los humanos en el futuro
hay toda clase de teorías ¿científicas? Mira
como ejemplo la que te explicamos en el
siguiente enlace… ¿tú qué opinas?
Teoría de la Evolución V
Y a los 5 mil millones de años, nada
importará porque parece que,
¡La Tierra se vaporizará por el Sol!
¿Y eso? ¿Qué pasará con nuestro Sol?
Imagen: Wikimedia commons
Dentro de millones de años la cubierta
gaseosa del sol se empezará a expandir, hasta que los gases calientes envuelvan a nuestro planeta.
Para entonces ya habrá pasado mucho tiempo desde que los océanos se evaporaron. Entonces el sol se
convertirá en una Gigante Roja, antes de apagarse totalmente.
Una Gigante Roja es el final de la evolución de una estrella de masa media, como nuestro sol, y esto le sucederá
cuando se agote el hidrogeno combustible que hay en su interior.
En este punto, la vida en el planeta, en su forma actual, ya no será posible. Quién sabe si para entonces la raza
humana, si todavía existe, haya conseguido trasladarse a algún otro lugar del Universo, donde pudiera seguir
evolucionado.
Para saber más…
Si te interesa esto de la evolución de las estrellas, tienes más información en el siguiente
documento:
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8. Evolución de las estrellas
Y para terminar, un poco de ciencia ficción. Mira en la siguiente presentación una recreación
de lo que probablemente pasaría en una ciudad como Nueva York si desapareciese la especie
humana.
¿Ciencia ficción o realidad?
Autoevaluación
1. ¿Qué problemas más importantes tiene que afrontar la humanidad en los próximos
años?
La superpoblación y el desarrollo sostenible.
La superpoblación humana y el cambio climático.
El agujero de la capa de ozono y el desarrollo sostenible.
El cambio climático y el efecto invernadero.
2. ¿Qué efectos tendrá el cambio climático provocado por el efecto invernadero?
Aumento de la temperatura media de la Tierra.
Disminución de la temperatura media de la Tierra.
La superpoblación humana.
Disminución de la pesca de extracción.
3. ¿Qué es la Pangea última?
Un efecto del cambio climático.
Una nueva especie de animal futuro.
Un tipo de estrella.
El continente que se formará en un futuro por la deriva continental.
4. ¿Qué es una gigante roja?
Un efecto del cambio climático.
El continente que se formará en un futuro por la deriva continental.
Una nueva especie de animal futuro.
Una de las fases de la evolución de un tipo de estrellas.
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9. 2.2.- Gigante roja o enana blanca
Cada día vemos el Sol brillar en la misma forma que el día anterior, con la misma intensidad.
Aun cuando existen pequeñas variaciones irregulares en la cantidad de energía que esta
estrella aporta a la Tierra, variaciones como del 0.2% en lapsos
de unos 10 años, el Sol está pasando por la etapa mas estable
de su vida. Su estabilidad ha permitido el desarrollo de la vida en
la Tierra en el transcurso de cientos de millones de años.
Al igual que las demás estrellas, el Sol se formó cuando, un pedazo de una enorme
nube de gas frió empezó a contraerse y calentarse. Al disminuir el tamaño y
aumentar la densidad de este fragmento
de nube, formado por un 70% de gas
hidrógeno, 25% de helio y el resto por
los otros elementos, fué aumentando
paulatinamente su temperatura. Este
proceso de contracción duró unos diez
millones de años, hasta que la
temperatura en la parte central alcanzó
unos doce millones de grados,
suficientes para que la estrella empieze
a generar energía por medio de
reacciones nucleares.
El hidrógeno que está cerca del centro
de la estrella está suficientemente
caliente como para servir de
combustible, convirtiendose, mediante
reacciones nucleares de fusión en helio.
El final de la vida
estable del Sol
llegará cuando su
núcleo ya no
contenga hidrógeno.
En ese momento, el
núcleo empezará a
contraerse y las
partes externas se
expandirán. Así, en
el transcurso de
unos cuantos
millones de años el
núcleo del Sol se
habrá reducido a la
quinta parte de su
tamaño actual,
mientras que las
capas mas externas
habrán alcanzado a la Tierra. El Sol se habrá convertido en una estrella de las llamadas
gigantes rojas. El Sol alcanzará entonces una etapa de relativa estabilidad que durará
cuando mucho mil millones de años. El helio, se convertirá en carbono y tras otros
cambios terminará posiblemente transformado en hierro, y seguirá contrayendose hasta
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10. convertirse en una supergigante roja. En esta fase de expansión es posible que Marte
sea también engullido por el Sol.
Una vez se consume el Hidrógeno la temperatura del Sol ira bajando progresivamente, a
medida que aumenta el tamaño.
Debido a la falta de gravedad, las capas
esteriores se desprenderan formando una
nebulosa que en algún momento podrá dar
lugar al nacimiento de otra estrella (de
nubes de gas nacen las estrellas y en nubes
de gas se convierten).
El núcleo, del tamaño de la Tierra frio y
apagado se habrá convertido en una enana
blanca y vagará por el espacio junto a los
planetas que sobrevivan.
Autoevaluación
1ª.- Las nebulosas son:
Conjuntos de estrellas
Conjuntos interestelares de gases y polvo.
Conjuntos de galaxias
2ª.- Las enanas blancas son:
Estrellas muy brillantes
Cometas gigantes
Lo que queda de una estrella mediana o pequeña tras su muerte.
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11. 2.3.- Supernova o agujero negro.
El factor más importante en el desarrollo de una estrella es su masa inicial. Las estrellas más
masivas tienen mayores temperaturas centrales y consumen combustible a un ritmo
creciente. Cuanto mayor sea una estrella menor es su vida y el final es diferente.
Si la masa de la estrella es varias veces la del Sol, al tenr una vida corta ha perdido poca
materia y su proceso de expansión termina en una inmensa explosión que ilunina toda la
galaxia en solo unos instantes (la
energia que se produce en la
explosión es equivalente a la que
produce el sol en toda su vida).
En la explosión de supernova se
produce un catastrófico colapso de
la estrella; debido aenana blanca. En
estas condiciones toda la masa de
una estrella ordinaria (como el Sol)
se comprime en una pequeña esfera
de apenas 15 Km. de diámetro; a
estos diminutos astros se los ha
bautizado estrellas de neutrones. su
gran masa, la enorme fuerza de
gravedad comprime la materia con
mucha más intensidad que en el
proceso que genera a una
Si la estrela es aún mayor, mas de 25 veces la masa del Sol, tras la supernova, el gas es
expulsado a una velocidad de varios miles de kilómetros por segundo, el núcleo tiene una
masa, muy superior a la actual del Sol y debido a enorme gravedad se contrae tanto que se
convierte en lo denominado como agujero negro, que es un cuerpo celeste de gravedad tan
inmnesa que no deja escapar ni la luz.
Los agujeros negros absorben todo lo que les rodea y a su vez emiten unas pulsaciones al
espacio en forma de rayos gamma
3.- La ecuación de 2º grado
Una ecuación de segundo grado es aquella que puede reducirse a la forma .
donde no se anula a
Si observamos los coeficientes b y c, las podemos clasificar en incompletas si se anula b o c, o
completas si no se anula ninguno de los coeficientes.
Número de soluciones
Solucionar una ecuación de segundo grado consiste en averiguar qué valor o valores al ser
sustituidos por la indeterminada convierten la ecuación en una identidad.
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12. Llamamos discriminante , en función del signo del discriminante conoceremos
el número de soluciones de la ecuación, así:
Si el discriminante es menor que 0 la ecuación no tiene solución.
Si el discriminante es 0 hay una solución.
Si el discriminante es mayor que 0 hay dos soluciones.
Autoevaluación:
¿Cuantas raíces tiene la ecuación ?
Ninguna solución
Una solución
Dos soluciones
¿Cuantas raíces tiene la ecuación ?
Ninguna
Una solución
Dos soluciones
Resolución de la ecuación de 2º grado.
Una ecuación de segundo grado se dice completa si a , b y c son todos no nulos.
Para resolver estas ecuaciones aplicamos la fórmula
Caso de estudio
Por ejemplo:
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