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PROPUESTA DE TRABAJO PARA ALUMNOS CON CONDUCTAS
ESCUELA
UBICACIÓN
Telesecundaria 438
Montecillos,
Atotonilco el grande
GRADO Y
GRUPO
2 “A”
NOMBRE DEL
ALUMNO
Moisés Romero
Sánchez
EDAD
13 Años
TIPIFICACIÓN DE LA CONDUCTA Indisciplinas
DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN El alumno presenta una disciplina inadecuada en
su desempeño educativo, comienza desde
molestar a los compañeros del grupo le agrada
estar haciendo actividades fuera del salón de
clases, se pierde su atención a la clase por las
distracciones que encuentra fuera del salón de
clases .
PROPUESTA DE TRABAJO
PROPUESTA GRUPAL
 Adecuada organización del espacio para
desarrollar la tarea programada.
 Utilizar los turnos de palabra para
participar (aprender a escuchar) .
 Llamar la atención de forma seria y breve
 Hacer un contrato con los alumnos sobre
el comportamiento que se presentara
durante la semana y comprometerse a
trabajar adecuadamente y al final se
tendrá un reconociendo.
 Utilizar estrategias adecuadas para el
control y manejo del aprendizaje del
alumno mediante el trabajo en equipo.
PROPUESTA INDIVIDUAL  Pedir al alumno su apoyo en las
actividades de las asignaturas dándole
una responsabilidad en el salón.
 Con el dialogo individual que se realizara
en un momento correcto, pactar dónde y
cuándo. Como la actuación ha sido en
grupo, debe darse información sobre las
consecuencias, así es aleccionado.
 Tenerlo cerca del lugar de la profesora
para estar al pendiente de la actitud que
presente.
 Realizar estrategias didácticas donde lo
tenga ocupado en la clase.
COMPROMISOSCON EL ALUMNO
1. Sobre la descripciónde loshechos
Estoy de acuerdocon la descripciónde loshechosrealizadasporel profesoría
Si No
Consideroque debodarmi propiasdescripciónde loshechos
2. Sobre lasmedidasadoptadas
Estoy de acuerdocon lasmedidasadoptadaspor
el profesor
Si No
Estoy endesacuerdoporlassiguientesrazones
Y propongolas siguientesmedidas
3 DECISION DE LOS IMPLICADOS
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tomar lassiguientesmedidas

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  • 2. PROPUESTA INDIVIDUAL  Pedir al alumno su apoyo en las actividades de las asignaturas dándole una responsabilidad en el salón.  Con el dialogo individual que se realizara en un momento correcto, pactar dónde y cuándo. Como la actuación ha sido en grupo, debe darse información sobre las consecuencias, así es aleccionado.  Tenerlo cerca del lugar de la profesora para estar al pendiente de la actitud que presente.  Realizar estrategias didácticas donde lo tenga ocupado en la clase. COMPROMISOSCON EL ALUMNO 1. Sobre la descripciónde loshechos Estoy de acuerdocon la descripciónde loshechosrealizadasporel profesoría Si No Consideroque debodarmi propiasdescripciónde loshechos 2. Sobre lasmedidasadoptadas Estoy de acuerdocon lasmedidasadoptadaspor el profesor Si No Estoy endesacuerdoporlassiguientesrazones Y propongolas siguientesmedidas 3 DECISION DE LOS IMPLICADOS Una vez estudiadoel caso,se estimaconveniente tomar lassiguientesmedidas