La papa es un tubérculo originario de América del Sur que se cultiva en más de 3,000 variedades en Perú. Contiene glicoalcaloides como la solanina y la chaconina que son tóxicas en altas concentraciones. La gravedad específica de la papa indica su calidad y usos potenciales, como papas fritas o puré. Las papas amargas toleran heladas y son importantes para comunidades andinas. El estrés en la planta puede elevar los glicoalcaloides y dar sabor amargo.
El documento presenta un pictograma creado por Sergio Palao para ARASAAC que representa la palabra "DEOCAENOCA". El pictograma fue creado por Sergio Palao y pertenece a ARASAAC, una organización que promueve el uso de pictogramas y otras herramientas de comunicación aumentativa y alternativa. El pictograma se distribuye bajo una licencia Creative Commons que permite su uso no comercial compartiendo y adaptando la obra con el mismo tipo de licencia.
¿A quién no le cuesta levantarse por la mañana? ¿A quién no le cuesta lavarse la cara cuando hace frío? Hace tiempo creamos una rutina mañanera más extensa, pero esta vez necesitábamos menos pasos, más concretos, para ayudar a una peque a la que le cuesta mucho seguir la secuencia de autonomía diaria antes de ir al cole.
Más materiales adaptados: David el gnomoAprenentABA
Poco que decir... os dejamos estos materiales adaptados; en los que trabajamos las emociones con imágenes de la serie ochentera por antonomasia: David el Gnomo.
En este post encontráis emociones y otras actividades con el libro de la selva; y en este otro, más actividades sobre emociones.
Responder preguntas es algo complicado, lo hemos trabajado de muchas maneras con muchos peques, pues cada uno tenía dificultades y niveles diferentes; pero ahora mismo, estamos en un momento en el que nos pasa lo siguiente.
C. sabe perfectamente responder preguntas simples aisladas: dónde, cómo, cuándo... pero sólo una por imagen si le haces varias a la vez se lía.
La papa es un tubérculo originario de América del Sur que se cultiva en más de 3,000 variedades en Perú. Contiene glicoalcaloides como la solanina y la chaconina que son tóxicas en altas concentraciones. La gravedad específica de la papa indica su calidad y usos potenciales, como papas fritas o puré. Las papas amargas toleran heladas y son importantes para comunidades andinas. El estrés en la planta puede elevar los glicoalcaloides y dar sabor amargo.
El documento presenta un pictograma creado por Sergio Palao para ARASAAC que representa la palabra "DEOCAENOCA". El pictograma fue creado por Sergio Palao y pertenece a ARASAAC, una organización que promueve el uso de pictogramas y otras herramientas de comunicación aumentativa y alternativa. El pictograma se distribuye bajo una licencia Creative Commons que permite su uso no comercial compartiendo y adaptando la obra con el mismo tipo de licencia.
¿A quién no le cuesta levantarse por la mañana? ¿A quién no le cuesta lavarse la cara cuando hace frío? Hace tiempo creamos una rutina mañanera más extensa, pero esta vez necesitábamos menos pasos, más concretos, para ayudar a una peque a la que le cuesta mucho seguir la secuencia de autonomía diaria antes de ir al cole.
Más materiales adaptados: David el gnomoAprenentABA
Poco que decir... os dejamos estos materiales adaptados; en los que trabajamos las emociones con imágenes de la serie ochentera por antonomasia: David el Gnomo.
En este post encontráis emociones y otras actividades con el libro de la selva; y en este otro, más actividades sobre emociones.
Responder preguntas es algo complicado, lo hemos trabajado de muchas maneras con muchos peques, pues cada uno tenía dificultades y niveles diferentes; pero ahora mismo, estamos en un momento en el que nos pasa lo siguiente.
C. sabe perfectamente responder preguntas simples aisladas: dónde, cómo, cuándo... pero sólo una por imagen si le haces varias a la vez se lía.
El libro de la selva: mini dossier de actividadesAprenentABA
Este documento presenta un mini dossier de actividades sobre el libro La Selva que incluye actividades manipulativas para trabajar emociones, motricidad, atención y lectura. El dossier contiene tarjetas de emociones de los personajes, un puzzle para imprimir o recortar, un puzzle numérico y un loto de personajes.
Tarjetas de conversacion: sobre la comidaAprenentABA
Recordáis aquel encargo de Anabel y el Sonido de la hierba al crecer, para traducir unas tarjetas de conversción superchilas en inglés? Pues sólo traduje una y fue en mayo! Madre mía como pasa el tiempo y cuánto trabajo por hacer!
Como no he encontrado que nadie más lo haya traducido me he puesto manos a la obra con el segundo... Comidas!
Tarjetas para trabajar números: las decenas AprenentABA
Este documento contiene una lista de números ordenados de menor a mayor, con dos números en la decena de 20 a 90, y dos números en la centena de 100 a 300.
Actividades estructuradas para cada díaAprenentABA
Este documento presenta las actividades planificadas para dos semanas en un centro educativo infantil. Cada semana contiene 5 actividades diarias de lunes a viernes, con actividades adicionales para el fin de semana. Las actividades incluyen manualidades, juegos sensoriales, motricidad fina y gruesa, y juegos educativos con números y colores.
Actividades estructuradas para cada díaAprenentABA
Un horario con 5 actividades manipulativas por día, estructuradas y organizadas para poder trabajar en casa con niños con tea u otros trastornos de aprendizaje.
cuando los equipos de trabajo están formados por varias personas, es imprescindible que haya una comunicación acerca de otros aspectos más allá del dato concreto de correctos e incorrectos. Se hace necesario abrir un registro dónde comentar aspectos objetivos y subjetivos como la conducta general, si ha habido alguna inapropiada, a qué hemos jugado o cuáles han sido los mejores reforzadores.
Ejemplo apoyo visual horario para comidasAprenentABA
El documento proporciona una lista de horarios para las comidas y meriendas de una persona a lo largo del día, incluyendo el desayuno, la merienda de la mañana, la comida, la merienda de la tarde y la cena, sin especificar los tiempos concretos.
Una pequeña economía de fichas para trabajar en mesa o en ambientes desestructurados, dentro de un programa de modificación de conducta. Basado en los intereses de los niños.
Una pequeña economía de fichas para trabajar en mesa o en ambientes desestructurados, dentro de un programa de modificación de conducta. Basado en los intereses de los niños.
Láminas para conocer a los peques: Qué le molestaAprenentABA
Conocer muy bien al niñx, lo que le gusta, lo que no le gusta, lo que le molesta y buscar espacios de complicidad y cercanía. Una idea extraída de Anabel Cornago, que hemos trasladado a una laminita para que os sea más fácil apuntarlo todo y que no se os pase ni un detalle.
Láminas para conocer a los peques: Qué no le gustaAprenentABA
Conocer muy bien al niñx, lo que le gusta, lo que no le gusta, lo que le molesta y buscar espacios de complicidad y cercanía. Una idea extraída de Anabel Cornago, que hemos trasladado a una laminita para que os sea más fácil apuntarlo todo y que no se os pase ni un detalle.
Laminas para conocer a los peques: Qué le gustaAprenentABA
Conocer muy bien al niñx, lo que le gusta, lo que no le gusta, lo que le molesta y buscar espacios de complicidad y cercanía. Una idea extraída de Anabel Cornago, que hemos trasladado a una laminita para que os sea más fácil apuntarlo todo y que no se os pase ni un detalle.
Fichas de lectoescritura: campo semántico cocinaAprenentABA
El documento lista diferentes elementos de una cocina como un horno, fregadero, nevera, lavavajillas y otros electrodomésticos y utensilios de cocina como platos, vasos y cubos de basura.
Dipear viene a ser algo así como "comer con pan" o lo que viene siendo el mojar en la salsa de toda la vida...
Son recetas fáciles de hacer y fáciles de comer, que a los niños les suelen gustar y en las que se pueden esconder alimentos no preferidos de vez en cuando.
Además, cocinar es una tarea completísima, de la que hemos hablado anteriormente y que como sabéis esconde un montón de conceptos y habilidades a trabajar.
EL objetivo de verano es básicamente que los niños se diviertan y aprendan sin darse cuenta, sin perder el hábito de las tareas y fomentando principalmente aquellas áreas más deficitarias.
Por ello mi recomendación es que cada día se realicen actividades que incluyan: motricidad fina, habilidades cognitivas, comunicación verbal, estimulación sensorial e imitación.
El libro de la selva: mini dossier de actividadesAprenentABA
Este documento presenta un mini dossier de actividades sobre el libro La Selva que incluye actividades manipulativas para trabajar emociones, motricidad, atención y lectura. El dossier contiene tarjetas de emociones de los personajes, un puzzle para imprimir o recortar, un puzzle numérico y un loto de personajes.
Tarjetas de conversacion: sobre la comidaAprenentABA
Recordáis aquel encargo de Anabel y el Sonido de la hierba al crecer, para traducir unas tarjetas de conversción superchilas en inglés? Pues sólo traduje una y fue en mayo! Madre mía como pasa el tiempo y cuánto trabajo por hacer!
Como no he encontrado que nadie más lo haya traducido me he puesto manos a la obra con el segundo... Comidas!
Tarjetas para trabajar números: las decenas AprenentABA
Este documento contiene una lista de números ordenados de menor a mayor, con dos números en la decena de 20 a 90, y dos números en la centena de 100 a 300.
Actividades estructuradas para cada díaAprenentABA
Este documento presenta las actividades planificadas para dos semanas en un centro educativo infantil. Cada semana contiene 5 actividades diarias de lunes a viernes, con actividades adicionales para el fin de semana. Las actividades incluyen manualidades, juegos sensoriales, motricidad fina y gruesa, y juegos educativos con números y colores.
Actividades estructuradas para cada díaAprenentABA
Un horario con 5 actividades manipulativas por día, estructuradas y organizadas para poder trabajar en casa con niños con tea u otros trastornos de aprendizaje.
cuando los equipos de trabajo están formados por varias personas, es imprescindible que haya una comunicación acerca de otros aspectos más allá del dato concreto de correctos e incorrectos. Se hace necesario abrir un registro dónde comentar aspectos objetivos y subjetivos como la conducta general, si ha habido alguna inapropiada, a qué hemos jugado o cuáles han sido los mejores reforzadores.
Ejemplo apoyo visual horario para comidasAprenentABA
El documento proporciona una lista de horarios para las comidas y meriendas de una persona a lo largo del día, incluyendo el desayuno, la merienda de la mañana, la comida, la merienda de la tarde y la cena, sin especificar los tiempos concretos.
Una pequeña economía de fichas para trabajar en mesa o en ambientes desestructurados, dentro de un programa de modificación de conducta. Basado en los intereses de los niños.
Una pequeña economía de fichas para trabajar en mesa o en ambientes desestructurados, dentro de un programa de modificación de conducta. Basado en los intereses de los niños.
Láminas para conocer a los peques: Qué le molestaAprenentABA
Conocer muy bien al niñx, lo que le gusta, lo que no le gusta, lo que le molesta y buscar espacios de complicidad y cercanía. Una idea extraída de Anabel Cornago, que hemos trasladado a una laminita para que os sea más fácil apuntarlo todo y que no se os pase ni un detalle.
Láminas para conocer a los peques: Qué no le gustaAprenentABA
Conocer muy bien al niñx, lo que le gusta, lo que no le gusta, lo que le molesta y buscar espacios de complicidad y cercanía. Una idea extraída de Anabel Cornago, que hemos trasladado a una laminita para que os sea más fácil apuntarlo todo y que no se os pase ni un detalle.
Laminas para conocer a los peques: Qué le gustaAprenentABA
Conocer muy bien al niñx, lo que le gusta, lo que no le gusta, lo que le molesta y buscar espacios de complicidad y cercanía. Una idea extraída de Anabel Cornago, que hemos trasladado a una laminita para que os sea más fácil apuntarlo todo y que no se os pase ni un detalle.
Fichas de lectoescritura: campo semántico cocinaAprenentABA
El documento lista diferentes elementos de una cocina como un horno, fregadero, nevera, lavavajillas y otros electrodomésticos y utensilios de cocina como platos, vasos y cubos de basura.
Dipear viene a ser algo así como "comer con pan" o lo que viene siendo el mojar en la salsa de toda la vida...
Son recetas fáciles de hacer y fáciles de comer, que a los niños les suelen gustar y en las que se pueden esconder alimentos no preferidos de vez en cuando.
Además, cocinar es una tarea completísima, de la que hemos hablado anteriormente y que como sabéis esconde un montón de conceptos y habilidades a trabajar.
EL objetivo de verano es básicamente que los niños se diviertan y aprendan sin darse cuenta, sin perder el hábito de las tareas y fomentando principalmente aquellas áreas más deficitarias.
Por ello mi recomendación es que cada día se realicen actividades que incluyan: motricidad fina, habilidades cognitivas, comunicación verbal, estimulación sensorial e imitación.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .