Este documento presenta las instrucciones para una prueba de matemáticas sobre fracciones para estudiantes de quinto básico. La prueba contiene 15 preguntas divididas en 7 secciones que evalúan habilidades como representar, comparar, sumar y restar fracciones, así como convertir entre fracciones y números mixtos. Se instruye a los estudiantes a mostrar sus cálculos y a marcar claramente sus respuestas.

1. EDUCACIÓN MATEMÁTICA
QUINTOS BÁSICOS/ SEGUNDO SEMESTRE 2018
60 55
% EXIGENCIA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE REAL NOTA VALOR
PORCENTUAL
INSTRUCCIONES GENERALES:
 Completa tus datos de identificación con letra clara.
 Lee atentamente las instrucciones de cada ítem antes de responder.
 Utiliza lápiz grafito y si te equivocas borra bien antes de marcar la respuesta definitiva
 REALIZA LOS CÁLCULOS O EJEMPLOS.
NOMBRE ESTUDIANTE
N° CÉDULA IDENTIDAD -
CURSO 5° FECHA
PROFESOR/A
PROFESOR/A PIE Cecilia Delgado
TIPO DE PRUEBA FORMA A ENSAYO OBJETIVA MIXTA x
INDICADORES DE EVALUACIÓN
INDICADOR N° DE PREGUNTA
› Representanuna fracción. 1 – 2 – 3 – 4 - 5 – 6
› Identificany representanfraccionesequivalentes. 7
› Comparan fraccionesde igual y distinto denominador. 8 – 9
› Emplean simplificacionesoamplificacionesparaconvertir fracciones. 10 – 11
› Determinan sumas y restas de fracciones de igual denominador en la
resoluciónde problemas.
12 – 13
› Ubican fraccionesen la recta numérica. 14
› Conviertenuna fracción impropia ennúmero mixto. 15

2.  I.- Representanunafracción.
1.-Escribe numéricamente cada fracción representada gráficamente, cada figura,.
(0,5 pto c/u; Total 4 ptos)
2.- Sombrealasfigurassegúnlo indique lafracción.(0,5 pto c/u;Total 4 ptos).
𝟐
𝟔
𝟓
𝟖
𝟑
𝟒
𝟓
𝟏𝟐
𝟑
𝟒
𝟕
𝟖
𝟓
𝟕
𝟏
𝟓

3. 3.- Escribe cada fracción con numerales y en palabras. (1 pto c/u; Total 6 ptos).
4.- ¿Cuál de las siguientes fracciones es impropia? (1 punto)
a)
6
6
b)
6
5
c)
4
5
d)
12
100
5.- La fracción
𝟒
𝟕
se lee: (1 punto)
a) cuatro partido siete. c) Cuatro séptimos.
b) cuatro sieteavos. d) Siete cuartos.
6.- Según la imagen, representa a la fracción: (1 punto)
a)
5
7
b)
7
7
c)
7
5
d)
2
7

4. II.- Identificany representanfraccionesequivalentes.
7.- Escribeunafracción esquivalenteparacadafracción. (1punto c/u;Total 4 ptos)
a)
𝟑
𝟒
= b)
𝟐
𝟕
=
c)
𝟔
𝟏𝟎
= d)
𝟒
𝟏𝟐
=
III.- Comparanfraccionespropiasenla rectanuméricade igual y distinto denominador.
8. Escribe el signo >, <, = según corresponda. (1 pto c/u; Total 4 pts).
9.- Indica si las fraccionesson<,> o = segúncorresponda. (1 pto c/u; Total 4pts).
a)
3
4
____
4
5
b)
12
15
______
5
4
c)
1
3
________
3
9
d)
6
10
______
3
5

5. IV.- Empleansimplificacioneso amplificacionesparaconvertirfracciones.
10.- Simplificacadafracciónsegúncorresponda (1pto c/u; Total 4ptos).
a)
14
20
= b)
14
21
=
c)
16
12
= d)
6
9
=
11.- Amplificacadafracciónsegúnsealo indicado (1pto c/u; Total 4ptos).
a) Amplificaen4 lafracción
3
5
=
b) Amplificaen7 lafracción
8
9
=
c) Amplificaen8 lafracción
6
7
=
d) Amplificaen5 lafracción
12
15
=

6. V.- Determinansumas y restas de fraccionesde igual denominadoren la resoluciónde problemas.
12.- Suma las siguientes fracciones con igual denominador (1 pto c/u; Total 4 pts).
13.- Sustraelassiguientesfraccionesconigual denominador(1pto c/u;Total 4 pts).
VI.- Ubican fraccionesen la recta numérica.
14.- Ubicaen una recta numéricalas siguientesfracciones.(1pto c/u;Total 2 ptos).
a)
2
5
b)
6
4

7. VII.- Conviertenuna fracción impropiaen número mixto.
15.- Convierte las siguientes fracciones en número mixto (1 pto c/u; Total 4 pts).
a)
6
4
= c)
12
5
=
b)
8
3
= d)
15
7
=