Taller 2
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Este documento presenta dos ejercicios de formulación estratégica de problemas. El primer ejercicio pide determinar el valor inicial de un objeto si se conoce que su precio de venta es de 700 unidades monetarias y este precio se obtiene sumando el valor inicial, la mitad de este valor como ganancia y un 25% del valor como gastos de manejo. El segundo ejercicio pide calcular la distancia total recorrida en una semana por tres atletas (ruso, chino y gringo) entrenando si se conocen las distancias diarias recor
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Taller 2
Este documento presenta dos ejercicios de formulación estratégica de problemas para un taller de nivelación en la Universidad Estatal de Milagro. El primer ejercicio pide calcular el valor inicial de un objeto si se conoce su precio de venta final y que este precio final es la suma de su valor inicial, la mitad de ese valor como ganancia, y unos gastos de manejo del 25% de su valor. El segundo ejercicio pide calcular la distancia total recorrida en una semana por tres atletas (ruso, chino y gringo) entrenando si
Taller 2
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Taller 2
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Este documento presenta dos ejercicios de un taller de formulación estratégica de problemas para un curso de nivelación en la Universidad Estatal de Milagro. El primer ejercicio pide determinar el valor inicial de un objeto si se conoce su precio de venta de 700 unidades monetarias y que este precio resulta de sumar el valor inicial, una ganancia igual a la mitad del valor y unos gastos de manejo del 25% del valor. El segundo ejercicio pide calcular la distancia total recorrida en una semana por tres atletas entrenando - un
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Portafoliodesarrolllodelpensamientotomo3
Este documento presenta información sobre dos lecciones. La Lección 3 cubre problemas de relaciones parte-todo y familiares, mientras que la Lección 4 trata sobre problemas de relaciones de orden. La Lección 3 enfatiza la importancia de seguir una estrategia para resolver problemas de manera correcta. La Lección 4 explica que los problemas de relaciones de orden involucran una sola variable y cómo representar gráficamente dichas relaciones usando una línea con un inicio, final y sentido.
Clase 1
El documento presenta una lección sobre las características de los problemas y el procedimiento para resolverlos. Explica que un problema contiene información y una pregunta, y puede ser estructurado u no estructurado. También define variables y tipos de variables, y da ejemplos de cómo identificarlas. Finalmente, detalla los pasos para resolver un problema: leerlo, identificar datos, establecer relaciones, aplicar una estrategia, formular la respuesta y verificarla.
Unidad II
Este documento presenta diferentes tipos de problemas de relaciones con una variable. Se describen problemas sobre relaciones parte-todo, en los que se unen partes conocidas para formar cantidades. También se presentan problemas sobre relaciones familiares, que implican nexos de parentesco entre miembros de una familia. Se incluyen dos ejemplos de problemas resueltos, uno sobre las medidas de las partes de un pez y otro sobre la relación familiar entre dos personas.
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usnna_Diapositiva 31
Este documento presenta la sesión 1 de un curso sobre habilidades de desarrollo del pensamiento. La sesión se enfoca en los procesos de expansión y contracción de ideas. El objetivo es desarrollar habilidades básicas de pensamiento como la construcción del conocimiento, organización del aprendizaje e integración crítica. La sesión cubre procesos como expansión de ideas, contracción de ideas y prácticas para considerar variables, consecuencias, alternativas y otros puntos de vista.
usnnaDiapositiva 32
Este documento presenta varios procesos de pensamiento como la expansión y contracción de ideas, definición de objetivos, consideración de prioridades, planificación y toma de decisiones. Explica cada proceso de manera detallada a través de ejemplos y actividades prácticas. El objetivo general es desarrollar habilidades para organizar y direccionar el pensamiento de manera efectiva.
Plan analitico fep (1)
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura Formulación Estratégica de Problemas de la Universidad Estatal de Milagro. La asignatura se imparte en 4 semanas con un total de 40 horas. Los contenidos se dividen en 4 unidades que cubren temas como la introducción a la solución de problemas, problemas de relaciones con una y dos variables, y problemas relativos a ventos dinámicos. La evaluación consta de exámenes parcial y final, un proyecto de aula y gestión de aula que incluye participación, talleres
snnnaunemi_Diapositiva 51
Este documento presenta información sobre la resolución de problemas. Define qué es un problema y diferencia entre problemas estructurados y no estructurados. Explica que un problema es un enunciado que presenta información y hace una pregunta. Luego, detalla el procedimiento en 5 pasos para resolver cualquier tipo de problema, el cual incluye leer el problema, identificar datos, plantear una estrategia, aplicarla y verificar la solución. Finalmente, incluye ejemplos prácticos para demostrar cómo aplicar este método.
Taller 1
Este documento presenta 5 ejercicios de resolución de problemas matemáticos como parte de un taller de formulación estratégica de problemas. Los ejercicios incluyen calcular las ganancias de un frutero después de vender limones y dañar algunos, calcular el dinero restante después de gastar una fracción de un monto inicial, determinar el número de habitaciones en cada piso de un hotel de dos pisos, calcular en qué día nació Luis basado en el nacimiento de Pedro, y calcular cuántas bolas rojas se deben agregar a una
Formulacion unidad 2
Este documento presenta diferentes tipos de problemas de relaciones, incluyendo relaciones parte-todo, relaciones familiares y problemas que involucran una sola variable. Explica estrategias para resolver estos problemas, como seguir pasos metódicos, representar la información gráficamente y posponer datos incompletos. También presenta un ejemplo detallado de cómo resolver un problema de relaciones parte-todo sobre las medidas de las secciones de un lagarto.
Ejercicios de formulacion de proyectos
Este documento presenta los ejercicios de formulación de proyectos realizados por una estudiante. Incluye respuestas a preguntas sobre alternativas para mejorar un carro por puesto con fallas mecánicas, opciones de alojamiento para estudiantes en Mérida y cómo la estructura organizativa y procedimientos administrativos pueden afectar los costos de un proyecto. La estudiante también analiza la importancia de variables ambientales en proyectos de inversión y explica que estudiaría una inversión de crecimiento para aumentar la product
Unidad ii problemas de relaciones con una variable
UNIDAD II PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE
LECCIÓN 3 PROBLEMAS DE RELACIÓN PARTE-TODO Y FAMILIARES
Diapositiva 31
Este documento presenta la sesión 1 de un curso sobre habilidades de desarrollo del pensamiento. El objetivo es desarrollar procesos básicos del pensamiento como la construcción del conocimiento, organización del aprendizaje e integración de saberes. La sesión cubre los procesos de expansión y contracción de ideas, construcción del conocimiento, organización del conocimiento e integración y juicio crítico. Incluye ejemplos y ejercicios prácticos sobre estas habilidades.
usnnaDiapositiva 32
Este documento presenta varios procesos de pensamiento como la expansión y contracción de ideas, la consideración de prioridades, la planificación y la toma de decisiones. Explica cada proceso con ejemplos y actividades prácticas para aplicarlos. El objetivo es desarrollar habilidades para organizar y direccionar mejor el pensamiento.
Tareas problema
Este documento contiene la tarea de una alumna llamada Maoly Zambrano Vera. Incluye varias prácticas sobre la clasificación y resolución de problemas. En la primera práctica, la alumna debe identificar cuáles de varios enunciados plantean problemas y cuáles no. Luego, en prácticas posteriores, debe plantear sus propios problemas estructurados y no estructurados. Finalmente, presenta varios problemas con información dada y preguntas, que la alumna debe resolver.
PROYECTO DE FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS
Este documento presenta un proyecto de aula sobre la resolución de problemas. Incluye información personal del autor como su nombre, dirección y contacto. También contiene una introducción sobre la importancia de aprender a resolver problemas de la vida cotidiana y una tabla de contenidos con diferentes temas sobre características y tipos de problemas, así como procedimientos para su resolución. Finaliza con una bibliografía.
Unidad ii problemas de relaciones con una variable
El documento presenta información sobre problemas de relaciones con una variable. Explica que estos problemas involucran un conjunto de partes que se unen para formar cantidades y equilibrios. Como ejemplo, presenta un problema sobre las medidas de las secciones de una lagartija y cómo calcular la medida total. También cubre problemas sobre relaciones familiares y representaciones gráficas.
EJERCICIOS FORMULACIÓN DE PROBLEMAS
Gracias por compartir estos ejercicios. Resolver problemas de lógica y razonamiento deductivo es una buena forma de ejercitar la mente. Me gustaría sugerir que en el futuro nos enfoquemos en temas más positivos que generen empatía y compasión.
UNIDAD 4 PROBLEMAS RELATIVOS A EVENTOS DINAMICOS
Este documento trata sobre problemas relacionados con eventos dinámicos. En la Lección 8 se discuten problemas de simulación concreta y abstracta, que son estrategias para resolver problemas dinámicos mediante representaciones físicas o simbólicas. La Lección 9 cubre problemas de flujo y de intercambio, que se pueden representar mediante diagramas de flujo. Finalmente, la Lección 10 introduce la estrategia de medios-fines para resolver problemas dinámicos complejos, la cual involucra los estados inicial, final e intermedios.
Portafolio estudiantil de solucion estrategica de problemas
Este documento presenta un libro de texto sobre el desarrollo del pensamiento. El libro contiene cinco unidades que cubren diferentes tipos de problemas, incluidos problemas con una y dos variables, problemas dinámicos y problemas resueltos mediante búsqueda exhaustiva. El objetivo general es desarrollar habilidades de pensamiento como la lógica, el razonamiento crítico y la creatividad.
Unidad ii problemas de relaciones con una variable
Este documento presenta un problema sobre relaciones parte-todo. En el problema, se da una balanza con tres pesas de 1, 3 y 9 kg y la tarea es determinar cómo combinar las pesas para equilibrar la balanza al pesar objetos de diferentes pesos, incluyendo 2, 5, 7, 10 y 11 kg. El documento explica paso a paso cómo resolver el problema mediante el uso de estrategias como colocar pesas en ambos platillos y el uso de más de una pesa a la vez.
PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES
El documento describe diferentes tipos de problemas que involucran variables y se resuelven mediante tablas. Explica que algunos problemas involucran dos variables cualitativas y una variable dependiente cuantitativa que se resuelven con tablas numéricas. Otros problemas involucran dos variables cualitativas y una variable lógica dependiente que se resuelven con tablas lógicas. Algunos problemas involucran tres variables cualitativas y se resuelven con tablas conceptuales.
Formulacion estrategica de problemas
Este documento presenta información sobre el ciclo de nivelación de septiembre de 2012 a febrero de 2013 en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Incluye los datos personales de la autora Silvia Marcela Trujillo Sanunga, la introducción, justificación e índice del documento, el cual contiene lecciones sobre la resolución estratégica de problemas.
Formulación Estratégica de Problemas Presentación de los 25 ejercicios
Deber de los 25 ejercicios
Para: IRENE TUSTON TORRES
Integrantes:
Cristian Carrasco
Sofía León
Silvia Jama
Luis Holguín
Daniel Muñoz
Bryan Cordovez
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- 1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO Sistema Nacional de Nivelación y Admisión Curso de Nivelación Segundo Semestre 2013 DOCENTE: ING. RENÉ ENRÍQUEZÁREA:5 PARALELO:N____ FECHA: __/10/2013 Nombre:__________________________________ Taller# 2 FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DE PROBLEMAS Ejercicio 1.- El precio de venta de un objeto es de 700Um. Este precio resulta de sumar su valor inicial, una ganancia igual a la mitad de su valor y unos gastos de manejo de 25% de su valor. ¿Cuánto es su valor inicial? Ejercicio 2.- Hay tres atletas entrenando. Un atleta ruso corre diariamente 8 km por una semana, otro atleta chino corre lo que el ruso más la mitad que corre el gringo en 7 días, y el atleta gringo corre lo que corre el ruso más lo que corre el chino. Cuanto han recorrido en la semana entre los tres?