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Relaciones
interespecíficas
de los seres
vivos.TALLER N 4
Sinónimos de palabras desconocidas
 MUTUALISIMO.
 PARASITISMO
 COMENSALISMO
 COMPETENCIA
 DEPREDACIÓN
 TRACTO
 MICROORGANISMOS
MUTUALISMO:
Se presenta cuando ambas
especies se benefician: la flor se
poliniza y el insecto se alimenta.
http://albaida-ecosistemas.blogspot.com.co/2014_03_01_archive.html
Tracto microorganismos
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Una especie se beneficia de otra causándole daño, ejemplo: pulgas de plantas o insectos en los
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PARASITISMO
 Se presenta cuando una especie se
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Comensalismo:
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anidan en los árboles, sin causarles ningún daño. Tomado de cartilla escuela nueva grado4 modulo 1
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“
”
COMPETENCIA
 Se presenta cuando los miembros de la misma especie
compiten por recursos limitados (agua, territorio,
alimento) u otro recurso que les permita sobrevivir o
reproducirse en un ecosistema.
Tomado de: http://prezi.com/m/bldcy5xnfo7-/competenciaintraespecifica/
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiBwKD0nLLWAhVI7SYKHbEDCwYQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fodosobrelosanimales.blogspot.com%2F&psig=AFQjCNHEhSnkjl5ii
FAodDwZSrHMkt8LCA&ust=1505944050263261
Según la lectura anterior completa el
mapa conceptual
Tipo de relaciones inter
específicas en los
ecosistemas
Comensalismo Parasitismo
Endoparasitismo Ecto_____
ejemplo Se divide en ejemploejemplo
son
ejemploejemplo
DESARROLLO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD DE EXPERIEMTACIÓN
NECESITAS
 1 Caja de madera de 10 cm de alto
 Tierra negra, arena gravilla, piedras pequeñas
 Hojarasca, residuos vegetales en descomposición.
 Animales pequeños como caracoles, lombrices, hormigas y plantas pequeñas.
Desarrollo de la actividad
 Depositamos en la caja una capa de 2 centímetros gravilla, arena.
 Agregamos una capa de tierra de 4 centímetros de grosor con hojarasca, o residuos vegetales.
 Sembramos las plantas como diente de león, pasto, etc.
 Colocamos el terrario en un lugar donde no reciba directamente la luz del sol y lo humedecemos
diariamente.
 Observamos y registramos en nuestro diario de campo lo que ocurre con cada uno de los seres
depositado en la caja.
 Escribo mi hipótesis de lo que puede suceder con cada uno de ellos.
 Observa que tipo de relación en los ecosistemas se dio en cada uno de ellos.
Escribe las conclusiones.
Tomado de cartilla escuela nueva grado4 modulo 1
HIPÓTESIS: ES UNA IDEA QUE NECESITA SER COMPROBADA. COMPRUEBA TUS HIPÓTESIS
CONCLUSIONES :
ELEMENTO REGISTRO
HIPOTESIS:
¿Qué crees que suceda con cada elemento depositado en la
caja?
Tierra negra
Gravilla
Plantas
Arena
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