Este documento presenta un taller de recuperación sobre Scratch en el que los estudiantes deben realizar una sopa de letras con 20 conceptos clave del taller y un crucigrama con 10 palabras horizontales y 10 verticales relacionadas con Scratch. El documento incluye las sopas de letras y crucigramas en blanco para que los estudiantes los completen.

1. TALLER DE
RECUPERACIÓN
Cristian David Astorquiza Pacheco
807
Colegio Nacional Nicolas Esguerra
Futurum edificamus

2. CONTENIDO
1.Realizar una sopa de letras con 20 conceptos
del taller realizado en el cuaderno
2.Realizar un crucigrama con 10 palabras
verticales y 10 palabras horizontales.

3. SOPA DE LETRAS

4. CRUCIGRAMA
Vertical
2. Se usa para dar preguntas al objeto
3. Podemos mover nuestro objeto utilizando
el..
4. Puede hacer que el objeto parezca una
persona o cualquier otra cosa
5. Se utiliza para borrar
7. Al poner el cursor en cualquier lugar del
escenario, en la parte inferior derecha nos
indicará las..
8. Usando el editor de _________ podemos
pintar nuestro propio disfraz para un nuevo
objeto
11. Las cadenas pueden estar formadas por
14. Están formadas por palabras, letras u otros
caracteres
16. Se escoge para cambiar el sonido
18. Las coordenadas X:0 y Y:0, corresponden al
______ del escenario
Horizontal
1. Hacemos click en el color pintar para crear
un..
6. Se pueden unir cadenas usando el botón..
7. Podemos hacer nuestro objeto utilizando
nuestra..
9. Los objetos se mueven e interactúan unos
con otros en el..
10. Se usa para dar control con el teclado
12. Se usa para dar la orden de moverse
13. Para crear una lista en Scratch, le damos
______ y nueva lista.
15. Se usa para cambiar el fondo y dar efectos
17. Forman pilas, llamadas programas (Scripts)
19. Lenguaje de programación que nos permite
crear historias interactivas, juegos o
animaciones