Este documento presenta información sobre un taller de comprensión lectora realizado en la Universidad de Panamá, Extensión de Aguadulce. El taller tuvo como objetivo comprender el sentido general de las lecturas presentadas y abordó temas como las generaciones de computadoras, sus características y componentes.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
EXTENSIÓN DE AGUADULCE
FACULTAD DE CIENCIA DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRESCOLAR.
TIC EN LA EDUCACION EXT- AGUADULCE
TALLER DE COMPRENSIÓN 1
POR:
TAHIRIBET JUAREZ 2-726-1370
JENNIFER TORRES 2-705-838
LARIXSA MURILLO 2-730-2250
AGUADULCE, 2018.

2. TALLER DE COMPRENSIÓN 1
Objetivo:
Comprender el sentido general de la lectura elaborada.
Actividades:
1. ¿Cuáles son los descubrimientos o inventos que han sido
indispensables para imaginar y luego realizar la construcción de
computadores?
Las nuevas tecnologías en los siguientes rasgos: inmaterialidad,
interactividad, instantaneidad, innovación, elevados parámetros de calidad
de imagen y sonido, digitalización, influencia más sobre los procesos que
sobre los productos, automatización, interconexión y diversidad.
El paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. Los
ordenadores, aislados, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero
conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud.
Formando redes, los ordenadores no sólo sirven para procesar información
almacenada en soportes físicos (disco duro, disquette, CD ROM, etc.) en
cualquier formato digital, sino también como herramienta para acceder a
información, a recursos y servicios prestados por ordenadores remotos,
como sistema de publicación y difusión de la información y como medio
de comunicación entre seres humanos.

3. 2. Describa las generaciones que han tenido los equipos de cómputo y
la principal característica de cada una de ellas.
PRIMERA GENERACIÓN (1951 a 1958)
Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para
procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en
código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento
interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un
dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas
computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor
que los modelos contemporáneos.
SEGUNDA GENERACIÓN (1959-1964)
El invento del transistor hizo posible una nueva
Generación de computadoras, más rápidas, más
pequeñas y con menores necesidades de
ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo
una porción significativa del presupuesto de una
Compañía. Las computadoras de la segunda
generación también utilizaban redes de núcleos
magnéticos en lugar de tambores giratorios para
el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de
material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos
e instrucciones.

4. TERCERA GENERACIÓN (1964-1971)
Las computadoras de la tercera generación
emergieron con el desarrollo de los
circuitos integrados (pastillas de silicio) en
las cuales se colocan miles de componentes
electrónicos, en una integración en
miniatura. Las computadoras nuevamente
se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran
energéticamente más eficientes.
El descubrimiento en 1958 del primer Circuito Integrado (Chip) por el
ingeniero Jack S. Kilby (nacido en 1928) de Texas Instruments, así como los
trabajos que realizaba, por su parte, el Dr. Robert Noyce de Fairchild Semicon
ductors, acerca de los circuitos integrados, dieron origen a la tercera
generación de computadoras.
CUARTA GENERACIÓN (1971 a 1981)
Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la
cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por
las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un
Chip: producto de la microminiaturización
de los circuitos electrónicos. El tamaño
reducido del microprocesador y de chips
hizo posible la creación de las
computadoras personales (PC)
En 1971, intel Corporation, que era una

5. pequeña compañía fabricante de semiconductores ubicada en Silicon Valley,
presenta el primer microprocesador o Chip de 4 bits, que en un espacio de
aproximadamente 4 x 5 mm contenía 2 250 transistores. Este primer
microprocesador que se muestra en la figura 1.14, fue bautizado como el
4004.
Silicon Valley (Valle del Silicio) era una región agrícola al sur de la bahía de
San Francisco, que por su gran producción de silicio, a partir de 1960 se
convierte en una zona totalmente industrializada donde se asienta una gran
cantidad de empresas fabricantes de semiconductores y microprocesadores.
Actualmente es conocida en todo el mundo como la región más importante
para las industrias relativas a la computación: creación de programas y
fabricación de componentes.
QUINTA GENERACIÓN Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (1982-
1989)
Cada vez se hace más difícil la identificación de las generaciones de
computadoras, porque los grandes avances y nuevos descubrimientos ya no
nos sorprenden como sucedió a mediados del siglo XX. Hay quienes
consideran que la cuarta y quinta generación han terminado, y las ubican entre
los años 1971-1984 la cuarta, y entre 1984-1990 la quinta. Ellos consideran
que la sexta generación está en desarrollo desde 1990 hasta la fecha.
Siguiendo la pista a los acontecimientos tecnológicos en materia de
computación e informática, podemos puntualizar algunas fechas y
características de lo que podría ser la quinta generación de computadoras.

6. Con base en los grandes acontecimientos tecnológicos en materia de
microelectrónica y computación (software) como CADI CAM, CAE, CASE,
inteligencia artificial, sistemas expertos, redes neuronales, teoría del caos,
algoritmos genéticos, fibras ópticas, telecomunicaciones, etc., a de la década
de los años ochenta se establecieron las bases de lo que se puede conocer
como quinta generación de computadoras.
Hay que mencionar dos grandes avances tecnológicos, que sirvan como
parámetro para el inicio de dicha generación: la creación en 1982 de la
primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo, diseñada por
Seymouy Cray, quien ya experimentaba desde 1968 con supercomputadoras, y
que funda en 1976 la Cray Research Inc.; y el anuncio por parte del gobierno
japonés del proyecto "quinta generación", que según se estableció en el
acuerdo con seis de las más grandes empresas japonesas de computación,
debería terminar en 1992.
SEXTA GENERACIÓN 1990 HASTA LA FECHA
Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en marcha
desde principios de los años noventas, debemos por lo menos, esbozar las
características que deben tener las computadoras de esta generación. También
se mencionan algunos de los avances tecnológicos de la última década del
siglo XX y lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las computadoras de esta
generación cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con
cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han
creado computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de
operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops); las redes de
área mundial (Wide Area Network, WAN) seguirán creciendo

7. desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras
ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes. Las tecnologías de
esta generación ya han sido desarrolla das o están en ese proceso. Algunas de
ellas son: inteligencia / artificial distribuida; teoría del caos, sistemas difusos,
holografía, transistores ópticos, etcétera.
3. Identifique 15 componentes de un computador y clasifíquelos de
acuerdo a su categoría (entrada, salida o almacenamiento)
COMPONENTES DE UN COMPUTADOR
ENTRADA SALIDA ALMACENAMIENTO
El teclado
El teclado es el
dispositivo más común de
entrada de datos. Se utiliza
para introducir comandos
textos y números. El teclado
típico contiene tres partes:
teclas de función, teclas
alfanuméricas, y el
subteclado numérico. Las
teclas de función (F1, F2,
F3…,) son un conjunto de
teclas que se reservan
para realizar funciones
especiales. Dichas teclas se
utilizan de modo distinto por
los diferentes
programas existentes en
una
instalación computacional.
Las teclas alfanuméricas
sirven para ingresar
caracteres alfanuméricos,
numéricos y de puntuación.
El subteclado numérico
permite ingresar
rápidamente números y
símbolos aritméticos para
efectuar cálculos
matemáticos. El cursor
El monitor
El monitor o pantalla de
video, es un dispositivo de
salida primario. Algunos
monitores forman parte del
cuerpo de la computadora,
mientras que otros pueden
estar separado del mismo,
los televisores y los
monitores de video estándar
crean imágenes con un tubo
re rayos captódicos (CRP),
un tubo de vacío que
proyecta electrones hacia
una pantalla recubierta de
material luminóforo .Miles
de pequeños luminóforos
energizados llamados
pixeles forman las imágenes
de la pantalla.
Memoria: la memoria RAM,
donde se guarda la
información que está siendo
usada en el momento.
También cuenta con
memoria ROM, donde se
almacena la BIOS y la
configuración más básica de
la computadora. (ver ¿qué
es el bios? y Cómo instalar
memoria RAM en la
computadora)

8. puede ser manipulado
utilizando algunas de las
teclas del subteclado
numérico.
El Mouse
El mouse es un pequeño
dispositivo que se maneja
con la mano y permite
señalar y egresar
información. Se denomina
ratón por su apariencia. Un
Mouse generalmente es
arrastrado sobre una
superficie plana (escritorio
o mesa). La acción de
pulsar y soltar un botón se
denomina clic.
Impresoras
Las impresoras producen
salidas en papel, utilizando
tecnologías de matriz de
agujas, térmicas, de rueda
de margarita, de chorro de
tinta y láser. Las impresoras
que no usan impacto
generan una copia a la vez,
mientras que en las de
impacto se pueden utilizar
papel carbón para imprimir
múltiples copias.
Memoria ROM: Esta
memoria es sólo de lectura,
y sirve para almacenar el
programa básico de
iniciación, instalado desde
fábrica. Este programa
entra en función en cuanto
es encendida la
computadora y su primer
función es la de reconocer
los dispositivos, (incluyendo
memoria de trabajo),
dispositivos.
Lápiz óptico
Se asemeja a un bolígrafo
conectado a un cable
eléctrico. Haciendo que la
pluma toque la pantalla del
monitor, un usuario puede
seleccionar comandos de los
programas o trazar
imágenes. Los lápices
ópticos se usan para
ingresar órdenes de pedidos
en grandes almacenes, en
aplicaciones como el diseño
auxiliado por computadora
(CAD) y en establecimientos
de diseño grafico.
Altavoces
Dispositivo por el cual se
emiten sonidos procedentes
de la tarjeta de sonido.
Discos ópticos
Como alternativa a los
discos de almacenamiento
magnético y sobre la base
del desarrollo de la
tecnología láser, se han
desarrollado los discos
ópticos. Presentan la gran
ventaja de que el cabezal de
lectura/escritura no toca
nunca la superficie que
contiene la información, ya
que la explora con la ayuda
de un haz de rayos láser. Y,
además, la capacidad de
almacenamiento de datos de
este soporte es mayor que la
de los disquetes, ya que
mientras un disquete de alta
densidad (HD) puede
contener 1,44Mb de
información, un DVD puede
almacenar un máximo de
17Gb.

9. Lectores de código
de barra
Son rastreadores o
scanner fotoeléctricos que
leen las barras verticales las
que conforman un código.
El lector de códigos de
barras es parte integral de
lo que se conoce como
terminal punto de venta
(PDV). La información en
código de barras permite la
identificación de productos
utilizando un Código
Universal de Productos.
Algunos lectores están
instalados en una superficie
fija y otros se operan
manualmente.
Auriculares
Son dispositivos
colocados en el oído para
poder escuchar lo que la
tarjeta de sonido envía.
Presentan la ventaja de que
no pueden ser escuchados
por otra persona solo por la
que los utiliza.
Discos duros
Los sistemas de discos
duros son muy importantes
como medios de
almacenamiento en los
sistemas computacionales,
ya que pueden almacenar
datos en mayor cantidad y
más rápidamente,
igualmente su recuperación
es más rápida que en los
disquetes. Los discos duros
contienen una o más
superficies rígidas para
grabar datos cada una está
cubierta con un oxido
metálico que registra cargas
magnéticas. Cuanto más
rápido gira un disco más
rápido pueden encontrarse
los datos.
Rastreadores o
scanner
Convierten imágenes y
textos a una
forma que puede ser leído
por una computadora. Son
capaces de digitalizar una
página de graficas en
segundos. La mayoría de los
scanners se venden con
software que controla el
dispositivo y permite ajustar
la resolución de la salida, el
tamaño de la imagen y los
niveles de contraste y brillo.
Después de que la imagen
este digitalizada, puede ser
modificada o guardada
en almacenamiento
secundario y, en el caso de
El fax
Dispositivo mediante el cual
se imprime una copia de
otro impreso, trasmitida o
bien, vía teléfono, o bien
desde el propio fax. Se
utiliza para ello un rollo de
papel que cuando acaba la
impresión se corta.
Unidades de
disquetes
Hoy día el medio de
almacenamiento secundario
más usado en las
microcomputadoras es el
llamado disquete, o también
disco flexible. En contraste
con las unidades de cinta
magnética, las unidades de
desquites permiten a la
computadora localizar los
archivos rápidamente yendo
de modo directo a cualquier
pista en el disco, de igual
forma en que se localizan
grabaciones en un disco
compacto.

10. los textos, procesa mediante
un software de
reconocimiento óptico lo
que proporciona una forma
rápida, fácil y eficiente de
ingresar información
impresa, en una
computadora.
4. ¿Que es un sistema Operativo?
Conjunto de órdenes y programas que controlan los procesos básicos de
una computadora y permiten el funcionamiento de otros programas.
5. Haga una lista con 10 programas de software e identifique si son de
“sistema” o de “aplicación”. Explique por qué.
SOFTWARE
Línea de comandos.
BIOS.
Cargadores de
programas.
Sistemas operativos (y
sus componentes, muchos
de los cuales pueden
considerarse como software
de sistema).
Controladores de
dispositivos.
Bootloaders (Gestor de
arranque).
Sistema Estos programas realizan
diversas tareas, como la
transferencia de datos entre
la memoria RAM y los
dispositivos de
almacenamiento (disco
rígido, unidades de discos
ópticos, etc) entre otros.

11. Aplicaciones de negocio.
Aplicaciones de Utilería.
Aplicaciones Personales.
Aplicaciones de
Entretenimiento
Aplicación Es aquel que nos ayuda a
realizar una tarea
determinada, existen varias
categorías de Software de
Aplicación por que hay
muchos programas (solo
nombramos algunos)
6. ¿Qué es el “firmware”? De un ejemplo.
El firmware forma parte del hardware, ya que se encuentra integrado a
la electrónica, pero también es considerado parte del software, al estar
desarrollado bajo un lenguaje de programación. Se podría decir que
funciona como el nexo entre las instrucciones que llegan al dispositivo
desde el exterior y sus diversas partes electrónicas.
Cualquier firmware debe cumplir tres funciones claras. En primer lugar,
otorgar al sistema las rutinas fundamentales de funcionamiento y respuesta
con respecto a las peticiones usuales que recibe y debe satisfacer al
usuario.
También establece una interfaz para que, de esta forma, se pueda realizar la
configuración del sistema de forma rápida. Finalmente, otra de las
funciones es controlar y gestionar el arranque del sistema del dispositivo,
así como la iniciación.
En la actualidad podemos encontrar firmware en multitud de
dispositivos, como impresoras, monitores o periféricos.

12. Incluso, el propio BIOS de un ordenador es considerado firmware, ya que
es el encargado de activar las distintas instrucciones para que se encienda,
así como ejecutar los mandos para el inicio del sistema operativo.
Uno de los grandes inconvenientes del firmware es la falta de
actualización automática, lo que puede provocar ciertos fallos en su
funcionamiento habitual. Por ello se lanzan constantemente nuevas
versiones de firmware, que deben ser actualizados de forma manual por el
usuario.
7. Al finalizar guárdelo como un contenido PDF y Súbalo a
https://es.slideshare.net/