Este documento contiene preguntas y respuestas sobre la inducción a un programa de formación en el SENA. Se menciona que el programa se llama Sistemas y pertenece al Centro de Desarrollo Agroempresarial y Turístico del Huila. El programa dura 12 meses y busca formar técnicos en sistemas. Se describen las tres competencias técnicas del programa y sus resultados de aprendizaje. También se explican conceptos como proyecto de formación, competencia, resultado de aprendizaje y evaluación.
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos (1)....Nathalia Solis Arguedas
El documento presenta la información de un portafolio de evidencias de un estudiante de la especialidad de Redes y Sistemas Operativos. Incluye la misión y visión del departamento, una descripción de la especialidad y la estructura curricular. Además, contiene secciones para los datos personales del estudiante, registro de competencias desarrolladas, giras, pasantías, capacitaciones y la práctica profesional. Finalmente, presenta matrices para el registro de evidencias del proceso de mediación pedagógica en cada una de las subá
Este documento presenta la especialidad en Sistemas y Computación del Instituto Técnico Industrial de Florencia, Caquetá. El objetivo es formar personas con capacidades para desempeñarse como técnicos o auxiliares de sistemas informáticos. El programa dura 840 horas y se enfoca en aplicar herramientas ofimáticas, implementar redes, y realizar mantenimiento de hardware. Los contenidos incluyen ofimática, programación, bases de datos, redes, y mantenimiento de equipos. El egresado podrá trabajar como técnico de
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses, incluyendo 3 meses de práctica, y capacita a los estudiantes para ensamblar, instalar, configurar y dar soporte a equipos de cómputo, impresoras y redes pequeñas. El programa busca proveer personal calificado para apoyar la adopción de tecnologías de la información en el sector productivo colombiano.
Este documento presenta la información general de un programa de formación técnica en Sistemas. El programa dura 6 meses de formación lectiva y 12 meses de formación productiva, con un enfoque en el desarrollo de competencias en gestión de la información (40%) y diseño (30%). El objetivo es formar trabajadores competentes en el desarrollo, mantenimiento y redes de computadores.
El documento describe un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca brindar formación en mantenimiento de equipos de cómputo, diseño e instalación de redes para aumentar la competitividad del sector productivo. El documento incluye detalles sobre los requisitos, competencias, estrategias metodológicas y contenidos del currículo del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en Instalación de Redes de Computadores. El programa tiene una duración de 12 meses y busca brindar formación en tecnologías de cableado estructurado, centros de datos, redes alámbricas e inalámbricas y certificación de redes. El programa apunta a satisfacer la demanda de personal calificado en instalación de redes a nivel nacional para apoyar el desarrollo económico y social del país.
Este documento presenta la información general de un programa de formación técnica en Sistemas. El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses, incluyendo 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa busca formar técnicos en sistemas para satisfacer la demanda del sector productivo. Los instructores requieren tener un título universitario o técnico relacionado con 4 años de experiencia, de los cuales 18 meses deben ser en la profesión y 6 meses en docencia. El programa desarrollará competencias en mantenimiento de
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. El programa dura 12 meses y capacita a los aprendices en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa busca proveer personal calificado que contribuya al desarrollo tecnológico del país.
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos (1)....Nathalia Solis Arguedas
El documento presenta la información de un portafolio de evidencias de un estudiante de la especialidad de Redes y Sistemas Operativos. Incluye la misión y visión del departamento, una descripción de la especialidad y la estructura curricular. Además, contiene secciones para los datos personales del estudiante, registro de competencias desarrolladas, giras, pasantías, capacitaciones y la práctica profesional. Finalmente, presenta matrices para el registro de evidencias del proceso de mediación pedagógica en cada una de las subá
Este documento presenta la especialidad en Sistemas y Computación del Instituto Técnico Industrial de Florencia, Caquetá. El objetivo es formar personas con capacidades para desempeñarse como técnicos o auxiliares de sistemas informáticos. El programa dura 840 horas y se enfoca en aplicar herramientas ofimáticas, implementar redes, y realizar mantenimiento de hardware. Los contenidos incluyen ofimática, programación, bases de datos, redes, y mantenimiento de equipos. El egresado podrá trabajar como técnico de
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo ofrecido por el SENA en Colombia. El programa dura 12 meses, incluyendo 3 meses de práctica, y capacita a los estudiantes para ensamblar, instalar, configurar y dar soporte a equipos de cómputo, impresoras y redes pequeñas. El programa busca proveer personal calificado para apoyar la adopción de tecnologías de la información en el sector productivo colombiano.
Este documento presenta la información general de un programa de formación técnica en Sistemas. El programa dura 6 meses de formación lectiva y 12 meses de formación productiva, con un enfoque en el desarrollo de competencias en gestión de la información (40%) y diseño (30%). El objetivo es formar trabajadores competentes en el desarrollo, mantenimiento y redes de computadores.
El documento describe un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca brindar formación en mantenimiento de equipos de cómputo, diseño e instalación de redes para aumentar la competitividad del sector productivo. El documento incluye detalles sobre los requisitos, competencias, estrategias metodológicas y contenidos del currículo del programa.
Este documento describe un programa de formación técnica en Instalación de Redes de Computadores. El programa tiene una duración de 12 meses y busca brindar formación en tecnologías de cableado estructurado, centros de datos, redes alámbricas e inalámbricas y certificación de redes. El programa apunta a satisfacer la demanda de personal calificado en instalación de redes a nivel nacional para apoyar el desarrollo económico y social del país.
Este documento presenta la información general de un programa de formación técnica en Sistemas. El programa tiene una duración máxima estimada de 12 meses, incluyendo 6 meses de aprendizaje lectivo y 6 meses de práctica. El programa busca formar técnicos en sistemas para satisfacer la demanda del sector productivo. Los instructores requieren tener un título universitario o técnico relacionado con 4 años de experiencia, de los cuales 18 meses deben ser en la profesión y 6 meses en docencia. El programa desarrollará competencias en mantenimiento de
Este documento describe un programa de formación técnica en mantenimiento de equipos de cómputo. El programa dura 12 meses y capacita a los aprendices en el mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El programa busca proveer personal calificado que contribuya al desarrollo tecnológico del país.
Este documento presenta el programa Técnico en Sistemas del SENA, el cual busca formar personal calificado en áreas como redes sociales, mantenimiento de equipos de cómputo y redes de computadores. El programa dura 24 meses y permite obtener el título de bachiller y técnico simultáneamente. El programa desarrolla competencias en mantenimiento de equipos, implementación de redes de datos e atención de requerimientos de clientes.
Este documento presenta la información general del programa técnico en sistemas. El programa dura 12 meses y busca brindar capacitación en mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes de datos para mejorar la productividad del sector productivo. El programa requiere como mínimo grado 9 y pruebas de aptitud. El programa desarrolla competencias en herramientas ofimáticas, mantenimiento de hardware, e implementación de redes siguiendo una metodología centrada en el aprendizaje por proyectos.
Este documento describe un proyecto formativo para desarrollar un plan integral de mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo para garantizar el funcionamiento óptimo de los equipos de cómputo de instituciones educativas. El proyecto busca identificar problemas de mantenimiento de equipos, diseñar herramientas de soporte usando TIC, y ejecutar planes de mantenimiento para mejorar la tecnología en las instituciones. Los aprendices aprenderán a diagnosticar, mantener y dar soporte técnico a equipos, redes y herramientas T
Este documento presenta la información básica de un programa de formación técnica en sistemas. Describe el objetivo del programa de brindar personal calificado en TI al sector productivo, con habilidades en mantenimiento de equipos, redes y herramientas de oficina. Explica que el programa desarrolla competencias técnicas y blandas a través de un enfoque centrado en proyectos y el aprendizaje autónomo con tecnologías.
Este documento presenta la información general del programa de formación Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y busca formar personal calificado en el análisis, diseño, desarrollo y mantenimiento de sistemas de información. El documento describe los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, las ocupaciones a las que puede acceder un graduado, y la estrategia metodológica centrada en el aprend
Este documento describe un programa de formación titulado "Programación de Software". El programa tiene una duración máxima de 6 meses de formación lectiva y 12 meses de práctica, y otorga el nivel de formación técnico. El programa se creó para brindar personal calificado en programación de software al sector productivo. Incluye competencias como desarrollar sistemas informáticos que cumplan con los requerimientos y analizar los requerimientos del cliente.
Este documento presenta la especialidad de Técnico en Sistemas de la Institución Educativa Rufino José Cuervo Sur. La especialidad se enfoca en el desarrollo de competencias relacionadas con el hardware, software, redes y mantenimiento de computadores. El plan de estudios incluye asignaturas comunes y de la especialidad distribuidas en bloques únicos para desarrollar habilidades técnicas y preparar a los estudiantes para el trabajo o la educación superior relacionada con sistemas.
Estructura curricular programa técnico en sistemasvanegume
Este documento presenta la información general del programa de formación titulada "Técnico en Sistemas". El programa se creó para brindar al sector productivo nacional personal calificado en el mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes de datos. El programa tiene una duración máxima de 6 meses de formación lectiva y 12 meses de práctica, y busca desarrollar competencias relacionadas con redes, mantenimiento de equipos y sistemas operativos.
Este documento presenta el plan de sesión de un curso técnico de sistemas impartido por el SENA. El objetivo es que los aprendices demuestren sus conocimientos técnicos y de política institucional resolviendo casos reales. Se describen cinco casos comunes de fallas en equipos de cómputo que los aprendices deben documentar y resolver en grupos aplicando sus conocimientos. El instructor supervisará el desarrollo de la actividad durante 6 horas.
Proyecto de formacion sena ..tecnico sisteguest479bff8
Este documento describe un proyecto de formación profesional del SENA para técnicos en sistemas. El proyecto incluye realizar mantenimiento de computadores, redes y una página web en una institución. Se llevará a cabo en 8 días e involucra diagnóstico, ensamblaje, limpieza y formateo de equipos, así como el diseño de una topología de red e Internet para la institución. El objetivo es implementar nuevas estrategias de trabajo de manera responsable y eficaz.
Este documento presenta la descripción del programa de formación Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado del SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento de equipos de cómputo y redes, a fin de contribuir al desarrollo tecnológico del país. El documento describe los objetivos, competencias, habilidades y conocimientos que se espera desarrollen los estudiantes durante el programa.
1.estructura curricular tgo mto computoNader Londoño
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento De Equipos De Cómputo, Diseño E Instalación De Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa dura 24 meses y busca formar técnicos capacitados para implementar, mantener y administrar infraestructuras de tecnologías de la información. El documento describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategias metodológicas, y contiene detalles sobre los contenidos y
Este documento describe un programa de formación titulado "Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información". El programa tiene una duración máxima de 18 meses y está dirigido a brindar capacitación en el análisis, diseño, desarrollo, pruebas y mantenimiento de sistemas de información. El programa busca proveer personal calificado que contribuya al desarrollo tecnológico y económico del país.
El documento habla sobre el control de fichas y campos calculados en Access. Explica que las fichas organizan grandes cantidades de información y contienen elementos como páginas, etiquetas y propiedades. También describe cómo crear una ficha mediante la selección de opciones en menús desplegables y herramientas de formulario. Por último, define que los campos calculados permiten mostrar información derivada de operaciones con valores de otros campos.
Este documento describe los componentes clave de un sistema de cableado estructurado, incluyendo patch panels fijos o modulares con diferentes tipos de puertos, racks para alojar el equipamiento de red, diferentes tipos de cables como patch cords RJ45 o STP, y la distribución típica de las áreas de un sistema de cableado como la entrada de servicios, cuarto de equipos, cableado de backbone, cuarto de comunicaciones y cableado horizontal.
El documento describe una escena en Cadaqués, España, mencionando barquitas de pescadores, la cala de Cadaqués y la casa de Salvador Dalí y su esposa Gala. Contiene breves diálogos entre personas disfrutando del pueblo y advirtiendo a alguien sobre sus cordones desatados.
La Ley de Moore predijo que la complejidad de los circuitos integrados se duplicaría cada año con una reducción en el costo. Esto permitió el desarrollo de microprocesadores y otros circuitos que han dado lugar a computadoras, Internet, celulares y videojuegos. La Ley de Murphy explica los infortunios como algo que "si puede salir mal, saldrá mal". Los sistemas operativos gestionan los procesos básicos del sistema informático y permiten la ejecución de otras operaciones. El software de aplicación ayuda al usuario a realizar
LA RED DE INCUBADORAS DE MÁLAGA SUMARÁ UN NUEVO CENTRO DE EMPRENDEDORES EN CA...Ayuntamiento de Málaga
El Ayuntamiento ha adjudicado la rehabilitación del edificio que albergará este equipamiento denominado “Centro de Investigación para el desarrollo económico, social y cultural” y que contará con 411,5 m2 para 40 nuevos puestos de coworking, 2 salas de reuniones y una sala polivalente
El documento resume la historia de los sistemas operativos desde la generación cero hasta la cuarta generación, describiendo las características clave de cada una. Explica que los primeros sistemas no tenían sistemas operativos y los usuarios tenían acceso directo al lenguaje de máquina, mientras que los sistemas operativos modernos gestionan los recursos y protegen el acceso al hardware.
This document outlines basic computer security policies and procedures at Fermilab. It discusses why computer security is important to protect data, systems, and reputation. It describes Fermilab's integrated security strategy of defense in depth with perimeter controls, authentication, vulnerability scanning and incident response. User responsibilities are also covered, such as guarding against malware, following authentication policies, and reporting security issues. The roles of system managers and the computer security team are defined.
Este documento describe los orígenes e historia evolutiva de Internet. Comenzó como un proyecto militar estadounidense en 1969 llamado ARPANET que buscaba crear una red descentralizada capaz de funcionar aun si parte de ella fuera destruida. ARPANET creció para incluir docenas de universidades y luego se expandió a redes privadas, formando el núcleo de lo que hoy conocemos como Internet. El desarrollo del navegador Mosaic en 1993 permitió a las personas acceder a la World Wide Web de forma más senc
Este documento presenta el programa Técnico en Sistemas del SENA, el cual busca formar personal calificado en áreas como redes sociales, mantenimiento de equipos de cómputo y redes de computadores. El programa dura 24 meses y permite obtener el título de bachiller y técnico simultáneamente. El programa desarrolla competencias en mantenimiento de equipos, implementación de redes de datos e atención de requerimientos de clientes.
Este documento presenta la información general del programa técnico en sistemas. El programa dura 12 meses y busca brindar capacitación en mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes de datos para mejorar la productividad del sector productivo. El programa requiere como mínimo grado 9 y pruebas de aptitud. El programa desarrolla competencias en herramientas ofimáticas, mantenimiento de hardware, e implementación de redes siguiendo una metodología centrada en el aprendizaje por proyectos.
Este documento describe un proyecto formativo para desarrollar un plan integral de mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo para garantizar el funcionamiento óptimo de los equipos de cómputo de instituciones educativas. El proyecto busca identificar problemas de mantenimiento de equipos, diseñar herramientas de soporte usando TIC, y ejecutar planes de mantenimiento para mejorar la tecnología en las instituciones. Los aprendices aprenderán a diagnosticar, mantener y dar soporte técnico a equipos, redes y herramientas T
Este documento presenta la información básica de un programa de formación técnica en sistemas. Describe el objetivo del programa de brindar personal calificado en TI al sector productivo, con habilidades en mantenimiento de equipos, redes y herramientas de oficina. Explica que el programa desarrolla competencias técnicas y blandas a través de un enfoque centrado en proyectos y el aprendizaje autónomo con tecnologías.
Este documento presenta la información general del programa de formación Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y busca formar personal calificado en el análisis, diseño, desarrollo y mantenimiento de sistemas de información. El documento describe los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, las ocupaciones a las que puede acceder un graduado, y la estrategia metodológica centrada en el aprend
Este documento describe un programa de formación titulado "Programación de Software". El programa tiene una duración máxima de 6 meses de formación lectiva y 12 meses de práctica, y otorga el nivel de formación técnico. El programa se creó para brindar personal calificado en programación de software al sector productivo. Incluye competencias como desarrollar sistemas informáticos que cumplan con los requerimientos y analizar los requerimientos del cliente.
Este documento presenta la especialidad de Técnico en Sistemas de la Institución Educativa Rufino José Cuervo Sur. La especialidad se enfoca en el desarrollo de competencias relacionadas con el hardware, software, redes y mantenimiento de computadores. El plan de estudios incluye asignaturas comunes y de la especialidad distribuidas en bloques únicos para desarrollar habilidades técnicas y preparar a los estudiantes para el trabajo o la educación superior relacionada con sistemas.
Estructura curricular programa técnico en sistemasvanegume
Este documento presenta la información general del programa de formación titulada "Técnico en Sistemas". El programa se creó para brindar al sector productivo nacional personal calificado en el mantenimiento de equipos de cómputo e implementación de redes de datos. El programa tiene una duración máxima de 6 meses de formación lectiva y 12 meses de práctica, y busca desarrollar competencias relacionadas con redes, mantenimiento de equipos y sistemas operativos.
Este documento presenta el plan de sesión de un curso técnico de sistemas impartido por el SENA. El objetivo es que los aprendices demuestren sus conocimientos técnicos y de política institucional resolviendo casos reales. Se describen cinco casos comunes de fallas en equipos de cómputo que los aprendices deben documentar y resolver en grupos aplicando sus conocimientos. El instructor supervisará el desarrollo de la actividad durante 6 horas.
Proyecto de formacion sena ..tecnico sisteguest479bff8
Este documento describe un proyecto de formación profesional del SENA para técnicos en sistemas. El proyecto incluye realizar mantenimiento de computadores, redes y una página web en una institución. Se llevará a cabo en 8 días e involucra diagnóstico, ensamblaje, limpieza y formateo de equipos, así como el diseño de una topología de red e Internet para la institución. El objetivo es implementar nuevas estrategias de trabajo de manera responsable y eficaz.
Este documento presenta la descripción del programa de formación Tecnólogo en Mantenimiento de Equipos de Cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado del SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca formar personal calificado en el mantenimiento de equipos de cómputo y redes, a fin de contribuir al desarrollo tecnológico del país. El documento describe los objetivos, competencias, habilidades y conocimientos que se espera desarrollen los estudiantes durante el programa.
1.estructura curricular tgo mto computoNader Londoño
Este documento presenta la información general de un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento De Equipos De Cómputo, Diseño E Instalación De Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa dura 24 meses y busca formar técnicos capacitados para implementar, mantener y administrar infraestructuras de tecnologías de la información. El documento describe los requisitos de ingreso, competencias a desarrollar, estrategias metodológicas, y contiene detalles sobre los contenidos y
Este documento describe un programa de formación titulado "Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información". El programa tiene una duración máxima de 18 meses y está dirigido a brindar capacitación en el análisis, diseño, desarrollo, pruebas y mantenimiento de sistemas de información. El programa busca proveer personal calificado que contribuya al desarrollo tecnológico y económico del país.
El documento habla sobre el control de fichas y campos calculados en Access. Explica que las fichas organizan grandes cantidades de información y contienen elementos como páginas, etiquetas y propiedades. También describe cómo crear una ficha mediante la selección de opciones en menús desplegables y herramientas de formulario. Por último, define que los campos calculados permiten mostrar información derivada de operaciones con valores de otros campos.
Este documento describe los componentes clave de un sistema de cableado estructurado, incluyendo patch panels fijos o modulares con diferentes tipos de puertos, racks para alojar el equipamiento de red, diferentes tipos de cables como patch cords RJ45 o STP, y la distribución típica de las áreas de un sistema de cableado como la entrada de servicios, cuarto de equipos, cableado de backbone, cuarto de comunicaciones y cableado horizontal.
El documento describe una escena en Cadaqués, España, mencionando barquitas de pescadores, la cala de Cadaqués y la casa de Salvador Dalí y su esposa Gala. Contiene breves diálogos entre personas disfrutando del pueblo y advirtiendo a alguien sobre sus cordones desatados.
La Ley de Moore predijo que la complejidad de los circuitos integrados se duplicaría cada año con una reducción en el costo. Esto permitió el desarrollo de microprocesadores y otros circuitos que han dado lugar a computadoras, Internet, celulares y videojuegos. La Ley de Murphy explica los infortunios como algo que "si puede salir mal, saldrá mal". Los sistemas operativos gestionan los procesos básicos del sistema informático y permiten la ejecución de otras operaciones. El software de aplicación ayuda al usuario a realizar
LA RED DE INCUBADORAS DE MÁLAGA SUMARÁ UN NUEVO CENTRO DE EMPRENDEDORES EN CA...Ayuntamiento de Málaga
El Ayuntamiento ha adjudicado la rehabilitación del edificio que albergará este equipamiento denominado “Centro de Investigación para el desarrollo económico, social y cultural” y que contará con 411,5 m2 para 40 nuevos puestos de coworking, 2 salas de reuniones y una sala polivalente
El documento resume la historia de los sistemas operativos desde la generación cero hasta la cuarta generación, describiendo las características clave de cada una. Explica que los primeros sistemas no tenían sistemas operativos y los usuarios tenían acceso directo al lenguaje de máquina, mientras que los sistemas operativos modernos gestionan los recursos y protegen el acceso al hardware.
This document outlines basic computer security policies and procedures at Fermilab. It discusses why computer security is important to protect data, systems, and reputation. It describes Fermilab's integrated security strategy of defense in depth with perimeter controls, authentication, vulnerability scanning and incident response. User responsibilities are also covered, such as guarding against malware, following authentication policies, and reporting security issues. The roles of system managers and the computer security team are defined.
Este documento describe los orígenes e historia evolutiva de Internet. Comenzó como un proyecto militar estadounidense en 1969 llamado ARPANET que buscaba crear una red descentralizada capaz de funcionar aun si parte de ella fuera destruida. ARPANET creció para incluir docenas de universidades y luego se expandió a redes privadas, formando el núcleo de lo que hoy conocemos como Internet. El desarrollo del navegador Mosaic en 1993 permitió a las personas acceder a la World Wide Web de forma más senc
[1] A sociedade do Antigo Regime na Europa era estratificada em ordens sociais, com o clero, nobreza e povo divididos em grupos separados com direitos e deveres distintos. [2] O documento fornece um guia de trabalho para os alunos pesquisarem sobre a sociedade de ordens no Antigo Regime, incluindo a estrutura hierárquica da sociedade e a posição de cada grupo. [3] Os alunos trabalharão em grupos para pesquisar o tema, utilizando recursos digitais e bibli
Concentrate es un juego diseñado para diversion y pasatiempos del usuario; este juego se basa en la busqueda de parejas hay 4 cartas y al momento de dar clic sobre la carta aparece una imagen, hay es donde tu debes buscar la compañera de esa imagen y completar el juego
Es muy sencillo solo se trata de concentración y tiempo para superarlo :)
El documento resume las principales fuentes de financiación para proyectos empresariales en Colombia. Menciona el Fondo Emprender del gobierno, el cual financia proyectos de aprendices y recién graduados. También describe los créditos bancarios, préstamos de proveedores, líneas de crédito comercial, y recursos de entidades como FINAGRO, Bancóldex y los establecimientos bancarios. Explica los requisitos, tasas de interés, y beneficiarios de estos diferentes tipos de financiamiento.
The document summarizes audience research conducted for a music video. It found that the audience was primarily ages 17-20, enjoyed music videos in general, and preferred a narrative-focused video over a performance. The research also indicated that including staged violence and some intertextual references would be acceptable, but intertextuality should not be a major focus. Overall, the research provided useful guidance on priorities and comfort in producing a video that presents the artist's intended narrative.
The document provides direction for filming a music video for the song "Ultraviolence" with specific timing cues for shots. It describes setting the atmosphere briefly in the opening shots before focusing on the narrative. As the song progresses, the tension in the narrative increases, depicted through slower shots and increased pitch of the chords. Key moments like an action scene in the first chorus and the execution in the final chorus are highlighted. The video aims to tie the visuals closely to the lyrics and emotion of the song.
Presentación 2º Encuentro de Valleys. 2014. Cáceres.cachirulovalley
Colectivo Abierto Amantes de la tecnología de Aragón que fomenta startups e iniciativas sin ánimo de lucro. Está formado por 12 personas y desde 2010 ha organizado más de 50 eventos para 359 asistentes, desarrollando 2 aplicaciones. Sus actividades incluyen charlas, talleres y eventos de networking para compartir recursos a través de su blog, lista de correo y redes sociales.
This document summarizes a study on road safety for international visitors on the Gold Coast. The study found that international visitors have a higher risk of angle collisions, which may be due to driving on the wrong side of the road. Fatigue is also a contributing factor for international visitors. While international visitors engage in fewer high risk behaviors like speeding or driving under the influence, they have a greater risk of crashes due to an unfamiliar road environment. The document recommends interventions like visitor education programs, signage reminding drivers and pedestrians to look the right way, and guidelines for rental car companies on seatbelt usage.
pe-configuracion-y-soporte-a-redes-de-comunicacion-y-sistemas-operativos.docxNathalia Solis Arguedas
Este documento presenta la misión, visión y descripción de una especialidad técnica en configuración y soporte de redes. Su misión es preparar talento humano calificado en áreas estratégicas para el desarrollo del país. Su visión es insertar recurso humano de calidad capaz de contribuir a la productividad y competitividad. La especialidad brinda conocimientos y habilidades en procesos de redes de comunicación tomando en cuenta conceptos como calidad y seguridad.
Este documento presenta una serie de preguntas para un aprendiz sobre conceptos clave de su programa de formación en sistemas de información, incluyendo el código del programa, línea tecnológica, competencias a desarrollar, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. El aprendiz debe responder cada pregunta usando el procesador de texto Microsoft Word como parte de un portafolio de evidencias.
El documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos relacionados con la formación profesional integral que deben ser respondidas por los aprendices. Se solicita desarrollar cada pregunta utilizando Microsoft Word y compartir el documento final en la página web creada por los aprendices en el marco de su formación.
Este documento resume un taller de inducción para un programa de formación en sistemas en el SENA. El programa dura 12 meses y se divide en dos etapas: lectiva de 6 meses y práctica de 6 meses. El programa tiene 5 competencias técnicas con 12 resultados de aprendizaje. Al completar el programa, los estudiantes pueden desempeñarse como técnicos de sistemas.
Este documento presenta la información general del programa de formación técnica en Mantenimiento de Equipos de Cómputo. El programa dura un máximo de 12 meses y busca brindar personal calificado para contribuir al desarrollo tecnológico y productivo del país. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento preventivo, correctivo y de redes de datos para mejorar la competitividad del sector productivo.
Este documento presenta la información general del programa de formación técnica en Mantenimiento de Equipos de Cómputo. El programa dura un máximo de 12 meses y busca brindar capacitación técnica en mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes de datos para apoyar el desarrollo tecnológico y productivo del país. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos de cómputo y cuenta con contenidos curriculares sobre hardware, software, diagnóstico y reparación de
Este documento presenta la información general del programa de formación técnica en Mantenimiento de Equipos de Cómputo. El programa dura un máximo de 12 meses y busca brindar capacitación técnica en mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes de datos para apoyar el desarrollo tecnológico y productivo del país. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos de cómputo y cuenta con contenidos curriculares sobre hardware, software, diagnóstico y reparación de
Este documento presenta la información general del programa de formación técnica en Mantenimiento de Equipos de Cómputo. El programa dura un máximo de 12 meses y busca brindar personal calificado para contribuir al desarrollo tecnológico y productivo del país. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento preventivo, correctivo y de redes de datos para mejorar la competitividad del sector productivo.
Este documento proporciona información general sobre el programa de formación técnica en Mantenimiento de Equipos de Cómputo ofrecido por el SENA. El programa dura un máximo de 12 meses y capacita a los estudiantes en mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes. El objetivo es brindar personal calificado al sector productivo para mejorar la competitividad a través de la aplicación de tecnologías de la información.
Este documento presenta la información general del programa de formación técnica en Mantenimiento de Equipos de Cómputo. El programa dura un máximo de 12 meses y busca brindar capacitación técnica en mantenimiento preventivo, predictivo y correctivo de equipos de cómputo y redes de datos para apoyar el desarrollo tecnológico y productivo del país. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento de equipos de cómputo y cuenta con contenidos curriculares sobre hardware, software, diagnóstico y reparación de
Este documento presenta la información general del programa de formación técnica en Mantenimiento de Equipos de Cómputo. El programa dura un máximo de 12 meses y busca brindar personal calificado para contribuir al desarrollo tecnológico y productivo del país. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento preventivo, correctivo y de redes de datos para mejorar la competitividad del sector productivo.
El programa forma técnicos en sistemas para el mantenimiento de equipos de cómputo, redes sociales y redes de computadoras. Cubre áreas como instalación y mantenimiento de hardware y software, implementación de redes según estándares internacionales, y uso de herramientas office y redes sociales. También incluye inglés técnico y promoción del bienestar individual y laboral.
Este documento describe un programa de formación titulado "Tecnólogo en Mantenimiento De Equipos De Cómputo, Diseño E Instalación De Cableado Estructurado" ofrecido por el SENA. El programa tiene una duración de 24 meses y busca brindar capacitación en mantenimiento de equipos de cómputo, diseño e instalación de redes para aumentar la competitividad del sector productivo. El documento incluye detalles sobre competencias, estrategias metodológicas, perfil de instructores y resultados de aprendizaje del programa.
Este documento describe el programa de Tecnología en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA. El programa busca desarrollar competencias para especificar requisitos, construir sistemas de información, participar en procesos de negociación tecnológica, analizar requisitos de clientes, diseñar sistemas, e implementar soluciones que cumplan con los requisitos. El programa también busca que los estudiantes puedan comunicarse en inglés y promover interacciones adecuadas.
Este documento presenta el programa de formación de Maribel Delgado Riveros. El programa busca desarrollar competencias laborales relacionadas al desarrollo de software como aplicar buenas prácticas de calidad, comprender inglés técnico, y diseñar sistemas de acuerdo a los requerimientos del cliente. El programa evaluará la capacidad de identificar requerimientos, diseñar bases de datos y arquitecturas tecnológicas, e interpretar informes técnicos. El propósito es formar profesionales que puedan desempe
Este documento presenta el plan de sesiones para un curso técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia, objetivos y actividades del curso, incluyendo mantenimiento de hardware y software, uso de herramientas ofimáticas y redes sociales, y demostración de conocimientos técnicos y de política institucional a lo largo de sesiones en marzo y abril.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, los objetivos generales y específicos de la sesión, y las actividades planeadas como una lista de verificación de conocimientos y una discusión de áreas de oportunidad. El propósito es preparar a los aprendices para sustentar unidades productivas y obtener la calificación de la etapa productiva de su formación.
Este documento presenta el plan de sesión para un programa técnico de sistemas en el SENA Regional Huila. El plan describe la competencia de realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware, los objetivos generales y específicos de la sesión, y las actividades planeadas como una lista de verificación de conocimientos y una discusión de áreas de oportunidad. El plan tiene como objetivo evidenciar los conocimientos técnicos y de política institucional de los aprendices para sustentar unidades productivas.
Este documento proporciona información sobre un programa de formación técnica en sistemas. El programa dura 12 meses y capacita a los estudiantes en el mantenimiento de equipos de cómputo, redes de datos e implementación de software. El objetivo es brindar personal calificado al sector productivo para mejorar la productividad a través del uso de tecnologías de la información. El programa cubre temas como hardware, redes, bases de datos y herramientas ofimáticas.
El documento justifica la creación del programa Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información del SENA para brindar formación a personal calificado que contribuya al desarrollo económico y tecnológico del país. El programa ofrece elementos diferenciadores como metodologías innovadoras, acceso a tecnologías de punta y énfasis en métodos sobre contenidos para potenciar competencias.
El blog "Gestión de Mercados" trata sobre estrategias de marketing y ventas online. Ubicado en la dirección http://marketonline2011.blogspot.com/, el blog ofrece consejos y herramientas para ayudar a las empresas a mejorar sus esfuerzos de comercialización en Internet.
Este documento presenta un protocolo de seguridad para realizar tareas de mantenimiento de equipos de computo. Describe los riesgos asociados con cada etapa del proceso de mantenimiento, como riesgos eléctricos, ergonómicos, químicos y mecánicos. También proporciona medidas de prevención para cada riesgo, como usar equipo de protección personal, realizar pausas, y mantener las herramientas y áreas de trabajo en buen estado. El objetivo es reconocer los factores de riesgo y aplicar
El documento habla sobre la prevención de riesgos laborales. Explica conceptos como riesgo laboral, accidentes de trabajo, enfermedades profesionales y estrategias de prevención. Detalla los tipos de riesgos, causas de accidentes y principios generales para la acción preventiva como evitar los riesgos, evaluarlos y combatirlos en su origen.
Este documento ofrece consejos sobre cómo vivir la vida de manera positiva y significativa. Recomienda cuidar del presente porque es lo que forma el futuro, sembrar semillas positivas, y disfrutar del futuro que mereces. También aconseja sonreírle a la vida para ser feliz, vivir cada momento intensamente antes de que termine la obra, y amar por encima de todo.
El documento describe un panorama de factores de riesgo ocupacional, incluyendo su definición, características y metodología para su elaboración. Explica que es un análisis de los riesgos a los que están expuestos los trabajadores y cómo mejorar la salud y seguridad laboral. También define varios tipos de factores de riesgo como físicos, químicos, biológicos, mecánicos y más.
Este documento presenta un taller sobre circuitos digitales combinacionales. El taller incluye cinco ejercicios para desarrollar circuitos combinacionales, encontrar funciones lógicas de circuitos dados y hallar funciones lógicas a partir de tablas de verdad.
Este documento presenta varios ejercicios sobre circuitos digitales y lógica combinacional. Incluye tablas de verdad y funciones lógicas para circuitos compuestos por compuertas AND, OR y NOT. También incluye hallar la función lógica de tablas dadas y expresar funciones en forma canónica.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para un curso de 40 horas sobre fundamentos de electrónica digital. El curso cubre temas como sistemas digitales, compuertas lógicas, circuitos combinacionales y secuenciales, álgebra booleana y mapas de Karnaugh, y componentes electrónicos digitales avanzados. La enseñanza se basa en clases teóricas, videos y trabajo en grupo, y la evaluación incluye cuestionarios y talleres de trabajo en clase.
El documento describe los conceptos básicos de la electrónica digital. Explica que la electrónica digital usa dos estados (1 y 0) para codificar información y que es la base de sistemas como los ordenadores. También resume las compuertas lógicas más importantes como AND, OR, NOT, NOR y NAND, describiendo su función y tabla de verdad.
Este documento presenta las actividades de la Unidad 1 sobre Fundamentos de Electrónica Digital. Explica conceptos clave como sistemas analógicos y digitales, y sus diferencias. También describe convertidores analógico-digitales y digital-analesogicos, compuertas lógicas y tablas de verdad. El objetivo es que los estudiantes comprendan los fundamentos de la electricidad y puedan identificar diferentes magnitudes eléctricas.
El documento describe los conocimientos básicos y temática requerida para realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware de equipos. Los conocimientos incluyen componentes electrónicos, circuitos básicos, sistemas de numeración y electricidad. La temática comprende cinco unidades sobre la naturaleza de la electricidad, circuitos eléctricos, análisis de circuitos, circuitos RL y RC e instrumentación.
El documento describe los conocimientos básicos y temática requerida para realizar mantenimiento preventivo y predictivo de hardware de equipos. Los conocimientos incluyen componentes electrónicos, circuitos básicos, sistemas de numeración y electricidad. La temática comprende cinco unidades sobre la naturaleza de la electricidad, circuitos eléctricos, análisis de circuitos, circuitos RL y RC e instrumentación.
Este documento presenta una introducción a los fundamentos eléctricos y electromagnéticos. Explica la naturaleza de la electricidad, incluyendo la estructura del átomo y cómo se producen las cargas eléctricas. También define las magnitudes eléctricas como el voltio, amperio, ohmio y vatio. Finalmente, describe las diferentes fuentes de electricidad y cómo se puede obtener energía de los átomos.
El documento resume las principales formas y fuentes de energía. Define energía como la capacidad de producir trabajo. Las formas básicas de energía incluyen la cinética, potencial, mecánica, electromagnética, térmica, química y metabólica. Las fuentes de energía se clasifican como renovables (hidráulica, solar, eólica, biomasa, mareomotriz) o no renovables (carbón, petróleo, gas natural, geotérmica, nuclear).
El documento proporciona una tabla con información sobre los componentes de una computadora, incluyendo discos duros, memorias y procesadores, con sus códigos, nombres, valores unitarios, porcentajes de compra y cantidades totales. También incluye tablas adicionales con precios totales por componente y porcentajes de descuento.
El documento proporciona información sobre los componentes de una computadora, incluyendo discos duros, memorias y procesadores. Lista los códigos, nombres, valores y unidades de cada componente y calcula los totales. También incluye tablas con porcentajes de descuento aplicables a cada componente.
El documento proporciona una tabla con información sobre los componentes de una computadora, incluyendo discos duros, memorias y procesadores, con sus códigos, nombres, valores, porcentajes y unidades. También incluye el total de cada componente y tablas adicionales con porcentajes.
El documento presenta un taller de corrección gramatical centrado en el uso correcto de verbos, preposiciones, signos de puntuación, sinónimos y ortografía. Se analizan ejemplos incorrectos y sus correspondientes formas correctas.
El documento presenta información sobre 3 poblaciones con valores de 56500, 82500 y 74600 personas respectivamente. También incluye tablas con nombres, valores, porcentajes y pagos mensuales y totales. Finalmente, muestra códigos, nombres, lugares y valores de tiquetes de 3 personas de diferentes ciudades.
Plan de sesion modulo manejo ofimatica utilitariosJesus Chaux
Este documento presenta el plan de sesión para un curso de Técnico en Sistemas en el Centro Desarrollo Agroempresarial y Turístico La Plata. El plan incluye temas sobre el manejo de herramientas ofimáticas como Windows, Word, Excel y PowerPoint durante julio a septiembre de 2010. Los estudiantes aprenderán sobre la evolución de sistemas operativos, administración de archivos, procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones electrónicas. El instructor es Jael Trujillo Sep
Plan de sesion modulo manejo ofimatica utilitarios
Taller de induccion solucionado
1. TALLER DE INDUCCION<br />Cuál es el nombre del centro de formación del SENA que le está dando la oportunidad de adquirir una certificación o titulación en un programa de formación.<br />Rta: el nombre del centro del que me está dando la oportunidad de certificarme es Centro de Desarrollo Agroempresarial y Turístico del Huila CDATH <br />A qué red tecnológica pertenece el centro que le está brindando el programa de formación<br />Rta: red tecnológica agro empresarial y turístico del Huila<br />A qué política estatal pertenece su programa de formación y en qué consiste?<br />Rta: pertenece al programa de jóvenes rurales, emprendedores de los técnicos en sistemas<br />Cuál es el nombre del programa de formación?<br />Rta: el nombre del programa es SISTEMAS<br />Cuál es el código de su programa de formación?<br />Rta: el código es 228102<br />Qué nivel de formación tiene el programa que está cursando?<br />Rta: el nivel de formación del programa es TECNICO<br />Cuál es el número de ficha para el sistema Sofía del programa de formación que está cursando?<br />Rta: el número de ficha es 65384<br />A qué línea tecnológica pertenece el programa de formación que está cursando?<br />Rta: el programa pertenece a la línea tecnológica Tecnologías de la Información y la Comunicación gestión de la Información (las TIC)<br />A qué red tecnológica pertenece el programa que está cursando?<br />Rta: pertenece a la red tecnológica de Tecnologías de la Información Diseño y Desarrollo de Software<br />Cuáles son las líneas tecnológicas del SENA y a qué línea tecnológica tiende el programa de formación que está cursando?<br />Rta: gestión de la información, cliente, materiales herramientas, producción y transformación y diseño. Y pertenecemos a la línea tecnológica de gestión de la información<br />Cuál es la fecha de inicio del programa y cuál es la fecha de finalización?<br />Rta: le fecha de inicio fue junio 8 de 2010 <br />En cuantas etapas se divide el programa de formación y para qué sirve cada etapa?<br />Rta: el proyecto de formación se divide en dos etapas la lectiva que sirva para definir lo que estamos aprendiendo y la productiva para poner en práctica lo que aprendimos.<br />Que es la formación profesional integral por competencias?<br />Rta: la formacion profesional por competencia es la formación por proyectos y técnicas didácticas.<br />Cuáles son los objetivos de calidad del SENA y para qué sirven?<br />Rta:<br />Mejorar la eficiencia y la productividad de nuestros procesos formativos por medio del aprendizaje por proyectos y la incorporación de diversas fuentes de conocimiento, estableciendo metodologías que privilegian la solución de problemas reales, el trabajo en equipo, la relación intensa y flexible con el cambiante entorno productivo y el ingreso de las nuevas tecnologías.<br />Incrementar el nivel de satisfacción de nuestros clientes, por medio de programas y servicios que se constituyan en la respuesta pertinente y oportuna a sus necesidades (de desempeño laboral y profesional y del sector productivo)<br />Asegurar la complementariedad de la capacidad tecnológica de todos los centros de formación y la convergencia de recursos institucionales (humanos, físicos, tecnológicos, etc.), para generar innovación y desarrollo sostenible en el país.<br />Cuanto tiempo dura su programa de formación según el programa de formación?<br />Rta: el programa de formación dura 12 meses<br />Cuantas competencias técnicas tiene su programa de formación y cuantos resultados de aprendizaje tiene su programa? (Nro. De competencias con su número de resultados de aprendizaje).<br />Rta: tiene tres competencias<br />220501900 tiene dos resultados ( el 22050190001 y el 22050190002)<br />220501001 tiene tres resultados (el 22050100101 y el 22050100102 y el 22050100103)<br />220501012 tiene cuatro resultados( el 22050101201, el 22050101202, 22050101203 y el 22050101204)<br />Que es una norma de competencia?<br />Rta: una norma de competencia es la información a aplicar en el modulo<br />Que es un resultado de aprendizaje?<br />Rta: es lo que se debe lograr al final de la competencia, es lo que compone la norma.<br />Que es un ambiente de formación?<br />Rta: es el entorno en el que trabajamos, el ambiente en el que se aprende.<br />Escriba las competencias técnicas de su programa de formación?<br />Rta: competencias:<br />Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo al proyecto a desarrollar.<br />Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware<br />Escriba las competencias técnicas de su programa de formación con sus resultados de aprendizaje.<br />Rta:<br />Competencia 1:<br /> Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.<br />Resultados de aprendizaje<br />utilizar un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador de base de datos, combinados con herramientas ofimáticas de acuerdo con las necesidades del cliente<br />participar en redes sociales en la web, utilizando las herramientas tecnológicas del trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, motivación e intereses y las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación.<br />Competencia 2<br />Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos.<br />Resultados de aprendizaje<br />Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y de procedimientos<br />Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente<br />Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo y las tarjetas aplicando las técnicas e insumos apropiados para garantizar su estado de operación según manuales y procedimientos establecidos.<br />Competencia 3<br />Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales.<br />Resultados de aprendizaje<br />Interpretar los planos arquitectónicos y de red identificando los requerimientos y especificaciones técnicas para la ejecución del proyecto de instalación de la red cableada e inalámbrica según el diseño establecido.<br />Planear los recursos requeridos por las fases del proyecto de la instalación de la red cableada e inalámbrica de acuerdo con el diseño y los avances tecnológicos, los estándares y normasvigentes, para garantizar el funcionamiento de la red.<br />Realizar el montaje de la red cableada e inalámbrica aplicando políticas de seguridad en los componentes del hardware, de acuerdo con las normas y estándares vigentes.<br />Elaborar la documentación técnica y administrativa del proceso de instalación de la red cableada e inalámbrica, acorde con las condiciones del contrato y ajustada a las normas y estándares vigentes para garantizar la calidad de la información.<br />Escriba tres conocimientos de proceso de cada competencia del programa de formación.<br />Rta:<br />competencia 1<br />Herramientas de oficina<br />Herramientas para presentación de diapositivas<br />Lenguaje de programación orientado a eventos<br />Competencia 2<br />Relacionar y organizar las herramientas según manual de procedimientos.<br />Verificar el estado de conexión y funcionamiento de las instalaciones eléctricas.<br />Verificar los equipos para garantizar su estadio de operación inicial.<br />Competencia 3<br />Identificar y reconocer la solución planteada para la obra, mediante la interpretación de planos arquitectónicos de red y eléctricos; y la aplicación de normas estándares y tecnologías vigentes<br />Planear y diseñar la solución de la red de acuerdo a los términos de referencia y el diseño, aplicando las normas y estándares vigentes en español e inglés.<br />Disponer y llevar a cabo el cableado eléctrico y el sistema interrumpido de potencia (UPS) para la implementación de la red.<br />Escriba tres criterios de evaluación de cada competencia.<br />Rta: <br />Competencia 1<br />Utiliza de manera responsable las herramientas de Oficina, aplicando las funciones Propias del procesador de palabras, hojas de cálculo y presentador de diapositivas en la resolución de problemas de acuerdo con las necesidades del cliente y las tendencias de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación <br /> Utiliza en forma responsable un lenguaje de programación orientado a eventos y manejador de Base de Datos, combinados con herramientas Ofimáticas aplicando las estructuras propias de éstos en la resolución de problemas de acuerdo con las necesidades del cliente y las tendencias de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. <br /> Crea redes sociales en la web y participar en ellas con honestidad, utilizando las herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, motivación e intereses y las tendencias de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.<br />Competencia 2:<br />Analiza la arquitectura del equipo de acuerdo con cada una de las partes que lo integran y las funciones que cumplen en la integración del hardware, el ordensecuencial del ensamble para lograr la integración de las partes del hardware de acuerdo con el manual del fabricante. <br />Realiza el ensamble del equipo de acuerdo con la arquitectura del equipo, normas de seguridad y el manual del fabricante. <br /> Instala los diferentes Sistemas Operativos y Herramientas del paquete de Office en el computador de acuerdo con la complejidad tecnológica del equipo, respetando losderechos de autor, para garantizar la compactibilidad y el funcionamiento del equipo de cómputo según las necesidades del usuario. <br />Competencia 3.<br />Lee e interpreta planos arquitectónicos y eléctricos para el diseño de la red según las necesidades y requerimientos del cliente y las normas internacionales vigentes. <br /> Asigna los recursos (físicos y humanos) para cada fase de desarrollo del proyecto dela red de acuerdo con el plan de actividades. <br /> Elabora los diagramas del diseño de acuerdo a las topologías física y lógica de red de datos.<br />Según el programa de formación cuales son las ocupaciones que puede desempeñar?<br />Rta: según nuestro programa de formación nos podemos desempeñar como técnicos en sistemas o auxiliares de sistemas<br />Para que son los criterios de evaluación que contiene el programa de formación?<br />Rta: los criterios de evaluación son para realizar un tipo de seguimiento que requiere la supervisión del instructor.<br />Según el programa de formación cuales son las cuatro fuentes del conocimiento y en qué consisten?<br />Rta: las cuatro fuentes de conocimientos son:<br />El instructor - tutor<br />El entorno<br />Las TIC<br />El trabajo colaborativo<br />Digite la misión, visión y el himno del SENA<br />MISION<br />El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.<br />VISION<br />El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.<br />HIMNO<br />CORO<br />Estudiantes del SENA adelante<br />Por Colombia luchad con amor<br />Con el ánimo noble y radiante<br />Transformémosla en mundo mejor<br />I<br />De la patria el futuro destino,<br />En las manos del joven está,<br />El trabajo es seguro camino,<br />Que el progreso a Colombia dará.<br />II<br />En la forja del SENA se forman,<br />Hombres libres que anhelan triunfar,<br />Con la ciencia y la técnica unidas,<br />Nuevos rumbos de paz trazarán.<br />III<br />Hoy la patria nos grita sentida,<br />¡Estudiantes del SENA triunfad!<br />Solo así lograréis en la vida,<br />Más justicia, mayor libertad.<br />IV<br />Avancemos con fuerza guerrera,<br />¡Estudiantes con firme tesón!<br />Que la patria en nosotros espera,<br />Su pacífica revolución.<br />Inserte el logo y el escudo del SENA con su significado?<br />El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón, representativo del de industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al del primario y extractivo.<br />Que es Sofía y para qué sirve?<br />Rta: Sofía es un Sistema Optimizado de Formación Integrada para el Aprendizaje Activo, o sea es un sistema de información que centraliza y dinamiza la administración educativa y gestión de la formación profesional del SENA, sirve para consultar certificados del aprendiz, consultar disponibilidad del ambiente, consultar ruta de aprendizaje y evaluar instructor<br />Para qué sirve la pagina web http://correo.misena.edu.co? <br />Rta: la página sirve para enviar y recibir mensajes necesarios para el aprendiz <br />Para qué sirve la pagina web www.senavirtual.edu.co?<br />Rta: sirve para capacitarnos por medio de internet y sin asistir al establecimiento <br />Para qué sirve la pagina web www.sena.edu.co?<br />Rta. : sirve para interactuar mas con la institución conocer los eventos, anuncios, etc<br />Que son las TIC´S y como las aplica y vivencia en su programa de formación?<br />Rta: TIC (tecnologías de la información y la comunicación) son redes de comunicación y las aplicamos social, laboral y profesional y la vivenciamos por medio de la biblioteca virtual, cursos virtuales del SENA y correos. <br />Que funciones tiene el rol de aprendiz en el sistema SOFIA?<br />Rta: el rol de aprendiz tiene las funciones: <br />Certificación<br />Ejecución de la formación<br />Gestión de ambientes<br />Gestión de tiempos<br />Inscripciones<br />LMS<br />registro<br />Cuáles son los dominios del SENA y que es un dominio?<br />Rta. Un dominio es un área de identidad en internet, por ejemplo el SENA posee varios dominios como lo son:<br />Ofertaeducativa.sena.edu.co<br />www.senasofiaplus.edu.co<br />www.senavirtual.edu.co<br />www.misena.edu.co<br />Oficina.sena.edu.co/ingles/índex.php<br />Sne.sena.edu.co<br />www.tecnoparquecolombia.org/portal<br />Biblioteca.sena.edu.co<br />www.sena.edu.co/downloasd/ninos/indez.htm<br />Dejamedecirtesena.spaces.live.com<br />Senabuenasnuevas.spaces.live.com<br />Histórico.sena.edu.co<br />Que otras competencias se adquieren en el programa de formación fuera las competencias técnicas que especifica el programa de formación? <br />Rta: <br />Comunicación<br />Salud ocupacional<br />Cultura física<br />Ética<br />inducción<br />En qué consiste la metodología de formación por proyectos?<br />Rta: consiste en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para le resolución de problemas simulados o reales.<br />Cuál es el perfil del aprendiz SENA?<br />Rta: el perfil del aprendiz SENA es libre pensador, con capacidad crítica, solidarios, emprendedores creativos y LIDERES.<br />En cuantas etapas se divide un proyecto de formación?<br />Rata: un proyecto de formación se divide en 4 etapas<br />Análisis<br />Planeación <br />Ejecución <br />evaluación<br />Que es un portafolio de evidencias, para que sirve y como lo está implementando?<br />Rta: es una metodologia para auditar la evaluacion, sirve para tener evidencia de lo aprendido y lo estamos implementando para guardar documentos y archivos de nuestro aprendizaje.<br />Que es una guía de aprendizaje, plan de mejoramiento y evaluación de resultados de aprendizaje?<br />Rta: una guía de aprendizaje es un medio para ayudar al aprendiz pero sin sustituir al instructor, el plan de mejoramiento es el proceso para cumplir con los resultados se pueden presentar hasta 4 planes y la evaluación es el desempeño y el conocimiento que el aprendiz realice es hecha por el instructor.<br />Que es una unidad productiva y cuál es su función dentro del proceso de formación?<br />Rta: una unidad productiva es un grupo de personas o empresa didáctica.<br />Como puede usted realizar su etapa productiva en el SENA para la certificación del técnico en sistemas<br />Rta. Mi etapa productiva la puedo realizar por medio de un proyecto productivo o por pasantías.<br />Teniendo en cuenta los ejemplos de proyectos de formación genere una idea de proyecto para alcanzar los resultados de aprendizaje de su programa de formación.<br />Rta: nuestra idea de proyecto es crear una página web en la ofrezca todo tipo de servicio de transacción comercial y brindar nuestros servicios como técnicos en sistemas.<br />Cuáles son los estilos de aprendizaje, y cuál es el suyo?<br />Rata: los estilos de aprendizaje son. Asimilador, divergente, convergente y acomodador. Mi estilo es asimilador <br />Que conocimientos involucra la competencia PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL?<br />Rta: <br />Salud ocupacional<br />Ética<br />Cultura física<br />Comunicación<br />inducción<br />