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3.4 Actividades de Transferencia de Conocimiento
3.4.1 Identifique en su hogar elementos o equipos tecnológicos que hagan uso del espectro
electromagnético,tome unafotografíade cada uno e indique laimportanciade cada elementoen
su vidacotidiana.
Imágenesenel siguiente link:
https://drive.google.com/drive/folders/19j5LhPM9DZKjlKlJL90sCTeQHXCnxYcN?usp=sharing
3.4.2 Identifique las aplicaciones o tecnologías que hacen uso de la siguiente frecuencia en el
espectroelectromagnético:
 Rango 1: 3x1018
Hz. En el espectroelectromagnéticocorresponde a losRayos-X
 Rango 2: 3x1015
Hz. En el espectroelectromagnéticocorresponde a la luz visible, el Sol.
 Rango 3: 3x1011
Hz. En el espectro electromagnético corresponde a las señales de los
microondas.
3.4.3 Tenemos una onda con frecuencia de 450 MHz, calcule la longitud de onda si esta tiene una
velocidadaproximadade 300.000.000 m/s.
Tenen cuentaque f = v / λ; siendof lafrecuencia, vla velocidadde laonday λ la longitudde onda,
entoncesreemplazamos
Si despejamos λ= v / f
V = C = Velocidadde laluzenel vacío, que esaproximadamente de =300.000.000 m/s
450 MHz = 450.000.000 Hz
Entonces,λ = 300.000.000 / 450.000.000 = 0.6667
3.4.4 Con base en los conceptos estudiados en el curso, analice y sustente la causa por la cual se
presenta la ausencia de señal en los teléfonos celulares en ciertos lugares como ascensores,
parqueaderossubterráneosotúneles.
Cuando nos encontramos en lugares muy apartados de antenas o en lugares como ascensores,
parqueaderossubterráneos,túneles,trenes,etc.,podemosnotarquelaseñal denuestrodispositivo
celular se tonar débil y algunas veces simplemente no tiene señal. Este problema se debe a la
cantidad de obstáculos que se encuentran entre la antena, la fuente de la señal, y el equipo, el
receptorde laseñal.A este fenómenose le conoce comoatenuación,laseñal se ve atenuadaporla
cantidad de obstáculos como, paredes de concreto, rejillas de alambre, el material del medio de
transporte,interferenciaconotras señales,etc. Por esoeneste tipo de lugaresla señal siempre se
ve afectada. También podemos mencionar que, en lugares muy apartados de la fuente, la señal
puede sermuy débil osimplemente inexistente,debidoala longitudde la onda,ya que estano es
losuficientemente fuerte paracubrirzonasdemasiadoextensas.
CRÉDITOS
JesúsDaniel Mayo
Uso del Espectro RadioeléctricoenColombia(1741041)
ServicioNacional de Aprendizaje –SENA
2018

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  • 1. 3.4 Actividades de Transferencia de Conocimiento 3.4.1 Identifique en su hogar elementos o equipos tecnológicos que hagan uso del espectro electromagnético,tome unafotografíade cada uno e indique laimportanciade cada elementoen su vidacotidiana. Imágenesenel siguiente link: https://drive.google.com/drive/folders/19j5LhPM9DZKjlKlJL90sCTeQHXCnxYcN?usp=sharing 3.4.2 Identifique las aplicaciones o tecnologías que hacen uso de la siguiente frecuencia en el espectroelectromagnético:  Rango 1: 3x1018 Hz. En el espectroelectromagnéticocorresponde a losRayos-X  Rango 2: 3x1015 Hz. En el espectroelectromagnéticocorresponde a la luz visible, el Sol.  Rango 3: 3x1011 Hz. En el espectro electromagnético corresponde a las señales de los microondas. 3.4.3 Tenemos una onda con frecuencia de 450 MHz, calcule la longitud de onda si esta tiene una velocidadaproximadade 300.000.000 m/s. Tenen cuentaque f = v / λ; siendof lafrecuencia, vla velocidadde laonday λ la longitudde onda, entoncesreemplazamos Si despejamos λ= v / f V = C = Velocidadde laluzenel vacío, que esaproximadamente de =300.000.000 m/s 450 MHz = 450.000.000 Hz Entonces,λ = 300.000.000 / 450.000.000 = 0.6667 3.4.4 Con base en los conceptos estudiados en el curso, analice y sustente la causa por la cual se presenta la ausencia de señal en los teléfonos celulares en ciertos lugares como ascensores, parqueaderossubterráneosotúneles. Cuando nos encontramos en lugares muy apartados de antenas o en lugares como ascensores, parqueaderossubterráneos,túneles,trenes,etc.,podemosnotarquelaseñal denuestrodispositivo celular se tonar débil y algunas veces simplemente no tiene señal. Este problema se debe a la cantidad de obstáculos que se encuentran entre la antena, la fuente de la señal, y el equipo, el receptorde laseñal.A este fenómenose le conoce comoatenuación,laseñal se ve atenuadaporla cantidad de obstáculos como, paredes de concreto, rejillas de alambre, el material del medio de transporte,interferenciaconotras señales,etc. Por esoeneste tipo de lugaresla señal siempre se ve afectada. También podemos mencionar que, en lugares muy apartados de la fuente, la señal puede sermuy débil osimplemente inexistente,debidoala longitudde la onda,ya que estano es losuficientemente fuerte paracubrirzonasdemasiadoextensas.
  • 2. CRÉDITOS JesúsDaniel Mayo Uso del Espectro RadioeléctricoenColombia(1741041) ServicioNacional de Aprendizaje –SENA 2018