El documento resume una actividad en dos sedes de un colegio para conmemorar el Día Internacional de la Mujer. El objetivo es reflexionar sobre la diferencia entre una conmemoración y una celebración y lograr que los estudiantes se reconozcan y respeten considerando la equidad. Se presentarán los seis derechos de la política pública de mujeres y géneros y se discutirá cómo garantizarlos en la escuela y familia.

1. Colegio José Acevedo y Gómez
Teléfonos Sede A: 3 64 51 26 Sede B: 3 62 91 33
LA AFECTIVIDAD, EL CAMINO A UNA SEXUALIDAD SANA
IDENTIDAD Y GÉNERO
Sede A y B
Tema: Conmemoración del día internacional por los derechos de las
mujeres.
OBJETIVO
•Reflexionar sobre la diferencia entre una conmemoración y una celebración.
•Lograr que l@s Niñ@ y jóvenes de la institución se reconozcan y se respeten en la
dinámica interaccional, teniendo en cuenta que en la diferencia está la equidad.
METODOLOGÍA
Las principales partes del trabajo son:
Teniendo en cuenta la historia que acaban de escuchar, se desarrollará un trabajo con la
participación de todos (as).
El título de la historia es:
PAN Y PAZ
Historia del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer.
http://www.radialistas.net/clip.php?id=1600014
LOS SEIS DERECHOS DE LA POLÍTICA PÚBLICA DE MUJER Y GÉNEROS
1. Derecho a una vida libre de violencias.
2. Derecho a la participación y a la representación de las mujeres.
3. Derecho al trabajo en condiciones de igualdad y dignidad.
4. Derecho a la salud plena.
5. Derecho a la educación con equidad.
6. Derecho a una cultura libre de sexismo.
¿De acuerdo con lo que escucharon, por que nace el día internacional por los derechos
de las mujeres?
 De acuerdo con los seis derechos de la política pública ¿Cómo creen que los derechos
se pueden hacer cumplir, en la cotidianidad escolar y familiar?
en este caso, ¿Cual es la diferencia entre una celebración y una conmemoración

2. SEBE B
Para resolver la siguiente actividad debes escuchar muy atent@ la historia.
Realiza el siguiente crucigrama con ayuda de tu maestra o maestro.