El documento presenta información sobre dos agencias de educación no formal: el Centro de Jubilados Solidaridad y el Centro Vecinal Matienzo. Incluye cuestionarios con preguntas sobre la historia, función social, aspecto comunitario y usuarios de cada centro. Se resumen los datos clave recopilados en cada institución sobre su fundación, servicios, organización y rol dentro de la comunidad. También se incluyen resúmenes de entrevistas realizadas a usuarios de ambos centros.
Este documento describe la importancia del empleo para las personas con discapacidad y los obstáculos que enfrentan para encontrar trabajo. El empleo les permite ganarse la vida, disfrutar de contacto social y fortalecer su autoestima. Sin embargo, las personas con discapacidad enfrentan problemas como falta de formación, competencias requeridas, actitudes negativas de empleadores y falta de acceso a oportunidades laborales. El documento también ofrece testimonios de personas con discapacidad sobre cómo el empleo mejoró sus vidas.
Este documento trata sobre la esterilización en el ambiente hospitalario. Define los términos de limpieza, desinfección y esterilización. Explica que la central de esterilización es fundamental para procesar el material utilizado en todos los servicios del hospital. Describe los diferentes métodos de esterilización como el vapor, calor seco, químicos como el peróxido de hidrógeno y gases como el óxido de etileno. Finalmente, discute los riesgos asociados con diferentes desinfectantes y la importancia de regular
1) El documento presenta las pautas para la realización de proyectos integradores por parte de los estudiantes de la Universidad OG MANDINO. 2) Los proyectos integradores deben realizarse de forma obligatoria por los estudiantes de cada nivel y buscan integrar los conocimientos de las diferentes asignaturas de manera interdisciplinaria. 3) El documento explica las etapas para el diseño, desarrollo, presentación y evaluación de los proyectos integradores.
El documento describe dos agencias de educación no formal: el Centro de Jubilados Solidaridad y el Centro Vecinal Matienzo. Proporciona información sobre el origen, función, organización y usuarios de cada institución. El Centro de Jubilados brinda servicios de salud a adultos mayores con pocos recursos desde hace 10 años, mientras que el Centro Vecinal ofrece actividades recreativas y comunitarias para vecinos de todas las edades desde hace 50 años. Ambas instituciones funcionan con cuotas de socios y donaciones para servir a sus respectivas
El documento presenta información sobre dos agencias de educación no formal: el Centro de Jubilados Solidaridad y el Centro Vecinal Matienzo. El Centro de Jubilados se creó hace 10 años para brindar servicios de salud a adultos mayores de bajos recursos. El Centro Vecinal se estableció hace 50 años y ofrece actividades recreativas y comunitarias dirigidas a todo el barrio. Ambas instituciones buscan mejorar la calidad de vida de los vecinos a través de sus servicios y programas.
Las organizaciones de la sociedad civilbabyturronidm
El documento describe la evolución de las organizaciones de la sociedad civil en Argentina, desde clubes barriales y sociedades de fomento en las décadas de 1960 y 1970, hasta cooperativas en la década de 1990 y centros comunitarios en 2001. Las organizaciones tradicionales se centraron en el desarrollo urbano, mientras que las nuevas expresiones asociativas combaten la pobreza y el desempleo a través de asistencia y autoabastecimiento. Las organizaciones trabajan en campos como asistencia alimentaria, educación, emprendim
las organizaciones de la sociedad civilbabyturronidm
El documento describe la evolución de las organizaciones de la sociedad civil en Argentina, desde los clubes barriales y sociedades de fomento de las décadas de 1960 y 1970, hasta los centros comunitarios que surgieron en 2001. Explica que las organizaciones tradicionales se centraban en el desarrollo urbano, mientras que las nuevas expresiones asociativas satisfacían necesidades básicas. Además, detalla los campos de acción de estas organizaciones, como la asistencia alimentaria, la educación y los emprendimientos, y su n
Este documento presenta el proyecto Kosmo Gente, cuyo objetivo es crear una marca alternativa de productos y servicios basados en valores humanos como la ética, la sostenibilidad y la justicia. El proyecto busca reunir a personas conscientes de todo el mundo para desarrollar juntos un nuevo modelo socioeconómico basado en la creatividad y la generosidad, en lugar de valores materiales. Los ingresos generados se reinvertirán en proyectos que brinden servicios de calidad a la gente común.
Este documento describe la importancia del empleo para las personas con discapacidad y los obstáculos que enfrentan para encontrar trabajo. El empleo les permite ganarse la vida, disfrutar de contacto social y fortalecer su autoestima. Sin embargo, las personas con discapacidad enfrentan problemas como falta de formación, competencias requeridas, actitudes negativas de empleadores y falta de acceso a oportunidades laborales. El documento también ofrece testimonios de personas con discapacidad sobre cómo el empleo mejoró sus vidas.
Este documento trata sobre la esterilización en el ambiente hospitalario. Define los términos de limpieza, desinfección y esterilización. Explica que la central de esterilización es fundamental para procesar el material utilizado en todos los servicios del hospital. Describe los diferentes métodos de esterilización como el vapor, calor seco, químicos como el peróxido de hidrógeno y gases como el óxido de etileno. Finalmente, discute los riesgos asociados con diferentes desinfectantes y la importancia de regular
1) El documento presenta las pautas para la realización de proyectos integradores por parte de los estudiantes de la Universidad OG MANDINO. 2) Los proyectos integradores deben realizarse de forma obligatoria por los estudiantes de cada nivel y buscan integrar los conocimientos de las diferentes asignaturas de manera interdisciplinaria. 3) El documento explica las etapas para el diseño, desarrollo, presentación y evaluación de los proyectos integradores.
El documento describe dos agencias de educación no formal: el Centro de Jubilados Solidaridad y el Centro Vecinal Matienzo. Proporciona información sobre el origen, función, organización y usuarios de cada institución. El Centro de Jubilados brinda servicios de salud a adultos mayores con pocos recursos desde hace 10 años, mientras que el Centro Vecinal ofrece actividades recreativas y comunitarias para vecinos de todas las edades desde hace 50 años. Ambas instituciones funcionan con cuotas de socios y donaciones para servir a sus respectivas
El documento presenta información sobre dos agencias de educación no formal: el Centro de Jubilados Solidaridad y el Centro Vecinal Matienzo. El Centro de Jubilados se creó hace 10 años para brindar servicios de salud a adultos mayores de bajos recursos. El Centro Vecinal se estableció hace 50 años y ofrece actividades recreativas y comunitarias dirigidas a todo el barrio. Ambas instituciones buscan mejorar la calidad de vida de los vecinos a través de sus servicios y programas.
Las organizaciones de la sociedad civilbabyturronidm
El documento describe la evolución de las organizaciones de la sociedad civil en Argentina, desde clubes barriales y sociedades de fomento en las décadas de 1960 y 1970, hasta cooperativas en la década de 1990 y centros comunitarios en 2001. Las organizaciones tradicionales se centraron en el desarrollo urbano, mientras que las nuevas expresiones asociativas combaten la pobreza y el desempleo a través de asistencia y autoabastecimiento. Las organizaciones trabajan en campos como asistencia alimentaria, educación, emprendim
las organizaciones de la sociedad civilbabyturronidm
El documento describe la evolución de las organizaciones de la sociedad civil en Argentina, desde los clubes barriales y sociedades de fomento de las décadas de 1960 y 1970, hasta los centros comunitarios que surgieron en 2001. Explica que las organizaciones tradicionales se centraban en el desarrollo urbano, mientras que las nuevas expresiones asociativas satisfacían necesidades básicas. Además, detalla los campos de acción de estas organizaciones, como la asistencia alimentaria, la educación y los emprendimientos, y su n
Este documento presenta el proyecto Kosmo Gente, cuyo objetivo es crear una marca alternativa de productos y servicios basados en valores humanos como la ética, la sostenibilidad y la justicia. El proyecto busca reunir a personas conscientes de todo el mundo para desarrollar juntos un nuevo modelo socioeconómico basado en la creatividad y la generosidad, en lugar de valores materiales. Los ingresos generados se reinvertirán en proyectos que brinden servicios de calidad a la gente común.
FEAPS.María Ruíz, Alba García y Carmen García Fdez, 4º Atalejot
FEAPS es una federación riojana que defiende los derechos y brinda servicios a personas con discapacidad. Se creó en 1978 para mejorar la calidad de vida de estas personas y sus familias mediante el apoyo, las oportunidades y la inclusión social. Actualmente, FEAPS participa en programas de atención temprana, educación especial, empleo, ocio y futuro para personas con discapacidad y sus familias.
Este documento describe un proyecto llamado Kosmo Gente creado por un grupo de mujeres en Andalucía, España. El proyecto busca desarrollar soluciones y ofrecer servicios y productos basados en valores humanos como la ética, la sostenibilidad y la justicia. El objetivo es crear una nueva marca alternativa y un modelo socioeconómico basado en la creatividad y la generosidad para transformar el mundo. La campaña "Leer y Transformar" forma parte de este proyecto y busca reunir a personas conscientes de todo el
La ley 1408 de 2010 rinde homenaje a las víctimas de desaparición forzada en Colombia y crea el Banco de Perfiles Genéticos de Desaparecidos. Se realizó una marcha simbólica el 30 de agosto de 2011 para conmemorar a estas víctimas. Entrevistas a transeúntes, docentes, estudiantes y autoridades educativas y policiales muestran apoyo a la marcha y la necesidad de dar solución a este problema que afecta a decenas de miles de personas en el país.
Rotaract es una organización mundial fundada en 1968 por Rotary International para que los jóvenes desarrollen liderazgo sirviendo a sus comunidades. Los clubes Rotaract están compuestos por personas de 18 a 30 años y trabajan en proyectos de servicio local e internacional a través de comités en áreas como desarrollo profesional, servicio a la comunidad, y relaciones públicas. Cada club es administrado por una junta directiva y comités que planean y llevan a cabo actividades y proyectos de servicio.
Trabajo educación para la ciudadanía lydia 3Lydia Martinez
El documento describe varias organizaciones no gubernamentales (ONG) como Amnistía Internacional, Ayuda en Acción, Médicos Sin Fronteras, Caritas y Greenpeace, y sus objetivos de promover los derechos humanos, erradicar la pobreza, brindar asistencia humanitaria, combatir la pobreza y proteger el medio ambiente. También menciona a líderes como Mahatma Gandhi y Vicente Ferrer y sus contribuciones a la justicia social y mejorar las condiciones de vida de los más pobres.
Trabajo educación para la ciudadanía lydia 3Lydia Martinez
El documento describe varias organizaciones no gubernamentales (ONG) como Amnistía Internacional, Ayuda en Acción, Médicos Sin Fronteras, Caritas y Greenpeace, y sus objetivos de promover los derechos humanos, erradicar la pobreza, brindar asistencia humanitaria, combatir la discriminación y proteger el medio ambiente. También menciona a líderes como Mahatma Gandhi y Vicente Ferrer y sus esfuerzos para promover la no violencia, ayudar a los más pobres de la India y generar cambios positivos.
Trabajo educación para la ciudadanía lydiaLydia Martinez
El documento describe varias organizaciones no gubernamentales (ONG) como Greenpeace, Amnistía Internacional, Ayuda en Acción, Médicos Sin Fronteras y Caritas. Greenpeace se enfoca en proteger el medio ambiente a través de campañas para detener el cambio climático y la contaminación, mientras que Amnistía Internacional y Ayuda en Acción trabajan para promover los derechos humanos y erradicar la pobreza. Médicos Sin Fronteras brinda asistencia médica a personas en situaciones precarias, y Caritas combate la
Marcial Valenzuela se postula como concejal independiente de La Florida. Propone mejorar la comunicación entre el concejo y los residentes mediante correos electrónicos y encuestas virtuales. También implementará programas como "Ahora Nosotros" y "F-100" para brindar servicios sociales y talleres motivacionales. Promoverá actividades culturales llevando talleres a colegios y vecindarios para fomentar las artes entre los jóvenes.
La educación para la ciudadanía debe plantearse tanto como área transversal en distintas asignaturas como a través de una asignatura específica. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre sus derechos y responsabilidades cívicas, así como fomentar la participación democrática y la convivencia pacífica a través de debates y deliberaciones sobre asuntos comunes de la sociedad. La Constitución reconoce el derecho a una educación en valores y a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado.
Marcial Valenzuela se postula como concejal independiente de La Florida. Propone mejorar la comunicación entre el concejo y los residentes para aumentar la participación ciudadana. También planea programas comunitarios como talleres motivacionales y culturales, así como el grupo de voluntariado "G100" para brindar servicios gratuitos a la comuna. Su objetivo es empoderar a los jóvenes y acercar las artes a los residentes.
Este documento discute varios temas relacionados con los adultos mayores en Colombia, incluyendo: una breve mirada histórica a la atención de los adultos mayores; definiciones sobre lo que significa ser un adulto mayor; la situación de los adultos mayores en América Latina y Colombia específicamente en términos de lo social, educativo, económico y de participación; y las leyes y decretos en Colombia relacionados con los adultos mayores.
La hoja de trabajo trata sobre los valores cívicos de la responsabilidad, honestidad y justicia. Pide al estudiante responder preguntas sobre figuras históricas peruanas y sus acciones en relación con estos valores. También solicita investigar sobre organizaciones civiles peruanas y sus objetivos y actividades.
El documento resume la historia y objetivos de ACSA, una asociación creada en 1986 para defender la libertad de prensa y los derechos de los comunicadores sociales. ACSA tiene 154 afiliados que trabajan en periodismo, comunicación organizacional, academia y otras áreas. La asociación ofrece varios beneficios a sus miembros como representación gremial, carné internacional de prensa y capacitaciones. Actualmente ACSA busca establecer convenios y alianzas que mejoren las condiciones de los comunicadores.
Este documento describe una propuesta para capacitar a patriotas, facilitadores, supervisores y la comunidad en Venezuela para crear unidades productivas socialistas. Actualmente hay dos unidades productivas y se proponen cuatro proyectos más. Se realizaron encuestas que mostraron que los patriotas tienen un mejor entendimiento de las unidades productivas socialistas tras la capacitación. El objetivo es diseñar un sistema de acciones que motive e imparta conocimientos para impulsar la creación de más unidades productivas.
El documento describe el programa "Jóvenes Conviven por Bogotá" de la Alcaldía de Bogotá, el cual busca promover la organización juvenil positiva a través de apoyar proyectos liderados por jóvenes que contribuyan a la convivencia ciudadana. El programa selecciona 100 organizaciones juveniles formalmente e informales de estratos bajos y medios de la ciudad para brindarles apoyo logístico, material y acompañamiento en sus proyectos con el fin de fortalecer el capital social y la participación juvenil.
El Centro Deportivo Israelita ofrece 8 programas para adultos mayores que benefician semanalmente a 350 personas. Los programas incluyen Club De Oro, Cine y Reflexión, Foro Aquí Entre Nos, Mente Joven, Polémica Y Café, Balagán, Salidas Extramuros y Beyajad. Estos programas cuentan con 23 profesionales y 3 voluntarios y atienden personas de 55 hasta casi 100 años.
Un grupo de mujeres internacionales en Andalucía, España han desarrollado el proyecto Kosmo Gente para ofrecer soluciones a los problemas financieros, emocionales y existenciales mediante la creación de un nuevo modelo socioeconómico basado en la creatividad, la generosidad y los valores humanos. El proyecto busca reunir a personas conscientes de todo el mundo a través de su campaña "Leer y Transformar" para trabajar juntos en el desarrollo de proyectos que creen un mundo mejor.
Este documento resume la historia de la introducción de las computadoras en las aulas argentinas, comenzando con los precursores de la educación informática como Skinner y Pressey en las décadas de 1950 y 1960. Luego describe cómo la Ley Federal de Educación de 2008 promovió el uso de las TIC en las escuelas y la formación docente en su uso, incluyendo proyectos piloto de computadoras para cada estudiante y docente entre 2008-2009. Finalmente, explica cómo entre 2010-2012 el programa "Conectar Igualdad" distribuyó 3 millones de
Este documento presenta instrucciones para una actividad escolar sobre pueblos originarios y leyendas para alumnos de tercer grado. Los estudiantes leerán la leyenda "El Sol y la Luna", completarán un cuadro con detalles de la historia, y luego modificarán el título y final de la leyenda. Luego se les pide que elijan otra leyenda de una página web y respondan preguntas sobre su significado y el pueblo al que pertenece.
FEAPS.María Ruíz, Alba García y Carmen García Fdez, 4º Atalejot
FEAPS es una federación riojana que defiende los derechos y brinda servicios a personas con discapacidad. Se creó en 1978 para mejorar la calidad de vida de estas personas y sus familias mediante el apoyo, las oportunidades y la inclusión social. Actualmente, FEAPS participa en programas de atención temprana, educación especial, empleo, ocio y futuro para personas con discapacidad y sus familias.
Este documento describe un proyecto llamado Kosmo Gente creado por un grupo de mujeres en Andalucía, España. El proyecto busca desarrollar soluciones y ofrecer servicios y productos basados en valores humanos como la ética, la sostenibilidad y la justicia. El objetivo es crear una nueva marca alternativa y un modelo socioeconómico basado en la creatividad y la generosidad para transformar el mundo. La campaña "Leer y Transformar" forma parte de este proyecto y busca reunir a personas conscientes de todo el
La ley 1408 de 2010 rinde homenaje a las víctimas de desaparición forzada en Colombia y crea el Banco de Perfiles Genéticos de Desaparecidos. Se realizó una marcha simbólica el 30 de agosto de 2011 para conmemorar a estas víctimas. Entrevistas a transeúntes, docentes, estudiantes y autoridades educativas y policiales muestran apoyo a la marcha y la necesidad de dar solución a este problema que afecta a decenas de miles de personas en el país.
Rotaract es una organización mundial fundada en 1968 por Rotary International para que los jóvenes desarrollen liderazgo sirviendo a sus comunidades. Los clubes Rotaract están compuestos por personas de 18 a 30 años y trabajan en proyectos de servicio local e internacional a través de comités en áreas como desarrollo profesional, servicio a la comunidad, y relaciones públicas. Cada club es administrado por una junta directiva y comités que planean y llevan a cabo actividades y proyectos de servicio.
Trabajo educación para la ciudadanía lydia 3Lydia Martinez
El documento describe varias organizaciones no gubernamentales (ONG) como Amnistía Internacional, Ayuda en Acción, Médicos Sin Fronteras, Caritas y Greenpeace, y sus objetivos de promover los derechos humanos, erradicar la pobreza, brindar asistencia humanitaria, combatir la pobreza y proteger el medio ambiente. También menciona a líderes como Mahatma Gandhi y Vicente Ferrer y sus contribuciones a la justicia social y mejorar las condiciones de vida de los más pobres.
Trabajo educación para la ciudadanía lydia 3Lydia Martinez
El documento describe varias organizaciones no gubernamentales (ONG) como Amnistía Internacional, Ayuda en Acción, Médicos Sin Fronteras, Caritas y Greenpeace, y sus objetivos de promover los derechos humanos, erradicar la pobreza, brindar asistencia humanitaria, combatir la discriminación y proteger el medio ambiente. También menciona a líderes como Mahatma Gandhi y Vicente Ferrer y sus esfuerzos para promover la no violencia, ayudar a los más pobres de la India y generar cambios positivos.
Trabajo educación para la ciudadanía lydiaLydia Martinez
El documento describe varias organizaciones no gubernamentales (ONG) como Greenpeace, Amnistía Internacional, Ayuda en Acción, Médicos Sin Fronteras y Caritas. Greenpeace se enfoca en proteger el medio ambiente a través de campañas para detener el cambio climático y la contaminación, mientras que Amnistía Internacional y Ayuda en Acción trabajan para promover los derechos humanos y erradicar la pobreza. Médicos Sin Fronteras brinda asistencia médica a personas en situaciones precarias, y Caritas combate la
Marcial Valenzuela se postula como concejal independiente de La Florida. Propone mejorar la comunicación entre el concejo y los residentes mediante correos electrónicos y encuestas virtuales. También implementará programas como "Ahora Nosotros" y "F-100" para brindar servicios sociales y talleres motivacionales. Promoverá actividades culturales llevando talleres a colegios y vecindarios para fomentar las artes entre los jóvenes.
La educación para la ciudadanía debe plantearse tanto como área transversal en distintas asignaturas como a través de una asignatura específica. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre sus derechos y responsabilidades cívicas, así como fomentar la participación democrática y la convivencia pacífica a través de debates y deliberaciones sobre asuntos comunes de la sociedad. La Constitución reconoce el derecho a una educación en valores y a vivir en un ambiente sano y ecológicamente equilibrado.
Marcial Valenzuela se postula como concejal independiente de La Florida. Propone mejorar la comunicación entre el concejo y los residentes para aumentar la participación ciudadana. También planea programas comunitarios como talleres motivacionales y culturales, así como el grupo de voluntariado "G100" para brindar servicios gratuitos a la comuna. Su objetivo es empoderar a los jóvenes y acercar las artes a los residentes.
Este documento discute varios temas relacionados con los adultos mayores en Colombia, incluyendo: una breve mirada histórica a la atención de los adultos mayores; definiciones sobre lo que significa ser un adulto mayor; la situación de los adultos mayores en América Latina y Colombia específicamente en términos de lo social, educativo, económico y de participación; y las leyes y decretos en Colombia relacionados con los adultos mayores.
La hoja de trabajo trata sobre los valores cívicos de la responsabilidad, honestidad y justicia. Pide al estudiante responder preguntas sobre figuras históricas peruanas y sus acciones en relación con estos valores. También solicita investigar sobre organizaciones civiles peruanas y sus objetivos y actividades.
El documento resume la historia y objetivos de ACSA, una asociación creada en 1986 para defender la libertad de prensa y los derechos de los comunicadores sociales. ACSA tiene 154 afiliados que trabajan en periodismo, comunicación organizacional, academia y otras áreas. La asociación ofrece varios beneficios a sus miembros como representación gremial, carné internacional de prensa y capacitaciones. Actualmente ACSA busca establecer convenios y alianzas que mejoren las condiciones de los comunicadores.
Este documento describe una propuesta para capacitar a patriotas, facilitadores, supervisores y la comunidad en Venezuela para crear unidades productivas socialistas. Actualmente hay dos unidades productivas y se proponen cuatro proyectos más. Se realizaron encuestas que mostraron que los patriotas tienen un mejor entendimiento de las unidades productivas socialistas tras la capacitación. El objetivo es diseñar un sistema de acciones que motive e imparta conocimientos para impulsar la creación de más unidades productivas.
El documento describe el programa "Jóvenes Conviven por Bogotá" de la Alcaldía de Bogotá, el cual busca promover la organización juvenil positiva a través de apoyar proyectos liderados por jóvenes que contribuyan a la convivencia ciudadana. El programa selecciona 100 organizaciones juveniles formalmente e informales de estratos bajos y medios de la ciudad para brindarles apoyo logístico, material y acompañamiento en sus proyectos con el fin de fortalecer el capital social y la participación juvenil.
El Centro Deportivo Israelita ofrece 8 programas para adultos mayores que benefician semanalmente a 350 personas. Los programas incluyen Club De Oro, Cine y Reflexión, Foro Aquí Entre Nos, Mente Joven, Polémica Y Café, Balagán, Salidas Extramuros y Beyajad. Estos programas cuentan con 23 profesionales y 3 voluntarios y atienden personas de 55 hasta casi 100 años.
Un grupo de mujeres internacionales en Andalucía, España han desarrollado el proyecto Kosmo Gente para ofrecer soluciones a los problemas financieros, emocionales y existenciales mediante la creación de un nuevo modelo socioeconómico basado en la creatividad, la generosidad y los valores humanos. El proyecto busca reunir a personas conscientes de todo el mundo a través de su campaña "Leer y Transformar" para trabajar juntos en el desarrollo de proyectos que creen un mundo mejor.
Este documento resume la historia de la introducción de las computadoras en las aulas argentinas, comenzando con los precursores de la educación informática como Skinner y Pressey en las décadas de 1950 y 1960. Luego describe cómo la Ley Federal de Educación de 2008 promovió el uso de las TIC en las escuelas y la formación docente en su uso, incluyendo proyectos piloto de computadoras para cada estudiante y docente entre 2008-2009. Finalmente, explica cómo entre 2010-2012 el programa "Conectar Igualdad" distribuyó 3 millones de
Este documento presenta instrucciones para una actividad escolar sobre pueblos originarios y leyendas para alumnos de tercer grado. Los estudiantes leerán la leyenda "El Sol y la Luna", completarán un cuadro con detalles de la historia, y luego modificarán el título y final de la leyenda. Luego se les pide que elijan otra leyenda de una página web y respondan preguntas sobre su significado y el pueblo al que pertenece.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
El documento presenta información sobre dos agencias de educación no formal: el Centro de Jubilados Solidaridad y el Centro Vecinal Matienzo. Proporciona detalles sobre la historia, objetivos, servicios, organización y financiamiento de ambas instituciones, así como también sobre las opiniones y experiencias de los usuarios. El resumen incluye cuestionarios utilizados para recopilar datos sobre el funcionamiento y rol social de estas agencias dentro de la comunidad.
El documento presenta información sobre dos agencias de educación no formal: el Centro de Jubilados Solidaridad y el Centro Vecinal Matienzo. Proporciona detalles sobre su historia, funcionamiento, servicios, organización y financiamiento. También incluye resúmenes de entrevistas realizadas a usuarios de ambas instituciones, quienes destacan la importancia de los servicios brindados y aportan sugerencias para mejorar la participación comunitaria.
Este documento discute 4 desafíos principales que enfrenta la forma escolar debido a los cambios en la cultura de la imagen: 1) las transformaciones del saber en las sociedades contemporáneas, 2) las transformaciones en las relaciones intergeneracionales, 3) la necesidad de incluir a todos los estudiantes, y 4) una nueva ética de la subjetividad. También analiza cómo la escuela debe adaptarse a estos cambios incorporando las nuevas tecnologías y formas de comunicación visual, al mismo tiempo que mantiene su función de transmitir conocimientos
Este documento discute 4 desafíos principales que enfrenta la forma escolar debido a los cambios en la cultura de la imagen: 1) las transformaciones del saber en las sociedades contemporáneas, 2) las transformaciones en las relaciones intergeneracionales, 3) la necesidad de incluir a todos los estudiantes, y 4) una nueva ética de la subjetividad. También analiza cómo la escuela debe adaptarse a estos cambios incorporando las nuevas tecnologías y formas de comunicación visual, al mismo tiempo que mantiene su función de transmitir conocimientos
DE CÓMO LA TECNOLOGÍA NO LOGRA INTEGRARSE EN LA ESCUELA A MENOS QUE… CAMBIE...NoeliaChincho
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación. Sostiene que la tecnología solo se integrará en la escuela si cambia la forma en que se enseña. También analiza cómo las reformas educativas se han centrado demasiado en modelos de aprendizaje formal sin considerar el impacto de los medios. Finalmente, destaca la necesidad de que los profesores se adapten a una sociedad del conocimiento descentralizado y de acceso rápido a la información.
DE CÓMO LA TECNOLOGÍA NO LOGRA INTEGRARSE EN LA ESCUELA A MENOS QUE… CAMBIE...
Taller integrador
1. Taller IntegradorTaller Integrador
Agencias de Educación No FormalAgencias de Educación No Formal
Centro de Jubilados SolidaridadCentro de Jubilados Solidaridad
Centro Vecinal MatienzoCentro Vecinal Matienzo
2.
3. Ámbitos no formales de EducaciónÁmbitos no formales de Educación
Comienza a hablarse de Educación no formalComienza a hablarse de Educación no formal
a mediados de los años sesenta, y la principala mediados de los años sesenta, y la principal
causa de su aparición fue la crisis mundial decausa de su aparición fue la crisis mundial de
la educación, en especial de los sistemasla educación, en especial de los sistemas
formales.formales.
Se denomina agencias de educación no
formal a todas aquellas actividades
organizadas, sistemáticas, educativas que se
realizan fuera del marco del sistema
institucional.
4. Cuestionario general elaborado para analizar lasCuestionario general elaborado para analizar las
agencias pautadas:agencias pautadas: Centro de JubiladosCentro de Jubilados
Solidaridad y Centro Vecinal MatienzoSolidaridad y Centro Vecinal Matienzo
HISTORIA/ORIGENHISTORIA/ORIGEN
¿Quién/es fundaron la institución?¿Quién/es fundaron la institución?
¿Cuándo la fundaron?¿Cuándo la fundaron?
¿Con qué objetivos y por qué la¿Con qué objetivos y por qué la
crearon?crearon?
Origen del nombre.Origen del nombre.
¿Cómo se dio la elección de este¿Cómo se dio la elección de este
lugar físico?lugar físico?
¿Con qué fondos ha sido creada?¿Con qué fondos ha sido creada?
¿Con qué fondos se sustenta?¿Con qué fondos se sustenta?
5. FUNCIÓN SOCIALFUNCIÓN SOCIAL
¿A qué sector está dirigida la institución?¿A qué sector está dirigida la institución?
¿Cuáles son los servicios que brinda?¿Cuáles son los servicios que brinda?
¿Quiénes son los responsables de dicha agencia?¿Quiénes son los responsables de dicha agencia?
¿Cómo es la organización jerárquica?¿Cómo es la organización jerárquica?
¿Cuántas personas trabajan o colaboran en la misma?¿Cuántas personas trabajan o colaboran en la misma?
¿Cuántas personas asisten aproximadamente? Promedio de¿Cuántas personas asisten aproximadamente? Promedio de
edades.edades.
¿Reciben algún tipo de aportes del gobierno o donaciones¿Reciben algún tipo de aportes del gobierno o donaciones
particulares?particulares?
6. ASPECTO COMUNITARIOASPECTO COMUNITARIO
¿Cuál es la respuesta de los usuarios?¿Cuál es la respuesta de los usuarios?
¿Utilizan alguna estrategia para atraer¿Utilizan alguna estrategia para atraer
usuarios o colaboradores?usuarios o colaboradores?
¿Qué función cree que cumple la institución¿Qué función cree que cumple la institución
dentro de la sociedad?dentro de la sociedad?
¿Qué otras actividades brindan a la¿Qué otras actividades brindan a la
comunidad?comunidad?
7. Cuestionario elaborado para analizar a losCuestionario elaborado para analizar a los
usuarios de dichas agenciasusuarios de dichas agencias
¿Por qué motivos viene usted¿Por qué motivos viene usted
a este lugar?a este lugar?
¿Hace cuánto que asiste?¿Hace cuánto que asiste?
¿Qué servicio/os utiliza? ¿Está¿Qué servicio/os utiliza? ¿Está
conforme?conforme?
¿Qué es lo que más le gusta¿Qué es lo que más le gusta
del lugar y qué no?del lugar y qué no?
¿Hay algo que no tiene la¿Hay algo que no tiene la
institución y que le gustaríainstitución y que le gustaría
sugerir para que se incorpore?sugerir para que se incorpore?
¿Paga algún bono para hacer¿Paga algún bono para hacer
uso de los beneficios de estauso de los beneficios de esta
institución?institución?
8.
9. Información obtenida en el CentroInformación obtenida en el Centro
de Jubiladosde Jubilados SolidaridadSolidaridad
No se sabe con certeza quién fue su fundador,No se sabe con certeza quién fue su fundador,
ni el origen del nombre, sólo que se creó haceni el origen del nombre, sólo que se creó hace
aproximadamente 10 años.aproximadamente 10 años.
Es un anexo del centro que se encuentra en laEs un anexo del centro que se encuentra en la
calle uritorco, y surgió tras el desborde decalle uritorco, y surgió tras el desborde de
pacientes que había en el mismo.pacientes que había en el mismo.
La elección de ese lugar físico se dio debido aLa elección de ese lugar físico se dio debido a
que era la única casa mas o menos grande queque era la única casa mas o menos grande que
había en ese momento para alquilar en la zona.había en ese momento para alquilar en la zona.
Se sustenta con la cuota de los socios, la ayudaSe sustenta con la cuota de los socios, la ayuda
del Pami y la colaboración voluntaria de losdel Pami y la colaboración voluntaria de los
profesionales que trabajan en el lugar.profesionales que trabajan en el lugar.
10. Su labor está dirigida a la población de los barriosSu labor está dirigida a la población de los barrios
aledaños: Ameghino Sud y Matienzo.aledaños: Ameghino Sud y Matienzo.
Los servicios que brinda son: médico clínico, psicoterapia,Los servicios que brinda son: médico clínico, psicoterapia,
kinesiología, odontólogo, psicología, fonoaudiología ykinesiología, odontólogo, psicología, fonoaudiología y
podología.podología.
La organización jerárquica tiene en el centro un presidente,La organización jerárquica tiene en el centro un presidente,
y luego secretarios, un tesorero, comisión directiva,y luego secretarios, un tesorero, comisión directiva,
profesionales de la salud y colaboradores.profesionales de la salud y colaboradores.
Trabajan allí 12 personas, y no se sabe con exactitud laTrabajan allí 12 personas, y no se sabe con exactitud la
cantidad de personas que asisten ya que el número escantidad de personas que asisten ya que el número es
muy elevado.muy elevado.
11. Según los miembros delSegún los miembros del
centro la respuesta de loscentro la respuesta de los
usuarios es muy buena,usuarios es muy buena,
están cómodos.están cómodos.
No utilizan ningún tipo deNo utilizan ningún tipo de
estrategias para atraerestrategias para atraer
usuarios o colaboradores.usuarios o colaboradores.
Consideran que suConsideran que su
función es muyfunción es muy
importante ya que susimportante ya que sus
actividades sonactividades son
necesarias para la gentenecesarias para la gente
mayor, y sobre todo conmayor, y sobre todo con
escasos recursos.escasos recursos.
Todas sus actividadesTodas sus actividades
están orientadas a laestán orientadas a la
salud.salud.
12. Información obtenida tras la entrevistaInformación obtenida tras la entrevista
a un usuario del Centro de Jubiladosa un usuario del Centro de Jubilados
Asiste al lugar por motivos deAsiste al lugar por motivos de
salud (fisioterapia), desde hacesalud (fisioterapia), desde hace
12 años.12 años.
Allí la atiende su médico deAllí la atiende su médico de
cabecera, su pedicura ycabecera, su pedicura y
fisioterapeuta.fisioterapeuta.
Le gusta la atención que allíLe gusta la atención que allí
recibe, el encuentro con genterecibe, el encuentro con gente
de su edad.de su edad.
Advierte que el lugar es muyAdvierte que el lugar es muy
chico, y sugiere otraschico, y sugiere otras
actividades para implementaractividades para implementar
como: natación, gimnasio,como: natación, gimnasio,
actividades recreativas yactividades recreativas y
manualidades.manualidades.
Realiza el pago de un bonoRealiza el pago de un bono
mensual de $3.00.
13.
14. Información obtenida en el CentroInformación obtenida en el Centro
VecinalVecinal MatienzoMatienzo
Se creó hace 50 años aproximadamente, en esaSe creó hace 50 años aproximadamente, en esa
época lo hicieron pasar como un club debido aépoca lo hicieron pasar como un club debido a
los gobiernos militares de turno.los gobiernos militares de turno.
Es un centro municipal, y lleva ese nombre porEs un centro municipal, y lleva ese nombre por
Benjamín Matienzo, un aviador que fue elBenjamín Matienzo, un aviador que fue el
primero en cruzar la cordillera de los Andes enprimero en cruzar la cordillera de los Andes en
avión.avión.
Se constituyó con fondos municipales ySe constituyó con fondos municipales y
donaciones, y se sustenta con cuotas de susdonaciones, y se sustenta con cuotas de sus
socios y el dinero obtenido del alquiler del salónsocios y el dinero obtenido del alquiler del salón
para eventos.para eventos.
15. Sus actividades y servicios estánSus actividades y servicios están
dirigidos a toda la población.dirigidos a toda la población.
Las actividades que allí seLas actividades que allí se
realizan son: tae kuondo,realizan son: tae kuondo,
gimnasia rítmica, danzas árabes ygimnasia rítmica, danzas árabes y
nativas, etc.nativas, etc.
La organización jerárquica cuentaLa organización jerárquica cuenta
con un presidente y secretarios decon un presidente y secretarios de
distintos niveles.distintos niveles.
Asisten al lugar personas de entreAsisten al lugar personas de entre
8 y 40 años, y personas mayores8 y 40 años, y personas mayores
que hacen yoga.que hacen yoga.
Sienten que los usuarios estánSienten que los usuarios están
conformes con el lugar y noconformes con el lugar y no
realizan estrategias para atraerrealizan estrategias para atraer
personas.personas.
Buscan dar posibles soluciones aBuscan dar posibles soluciones a
las problemáticas del barriolas problemáticas del barrio
(alumbrado, bacheo, patrullaje(alumbrado, bacheo, patrullaje
policial, etc.) y realizar actividadespolicial, etc.) y realizar actividades
de interés para los vecinos.de interés para los vecinos.
16. Información obtenida tras la entrevistaInformación obtenida tras la entrevista
a un usuario del Centro Vecinala un usuario del Centro Vecinal
Asiste a la institución desde hace 4 años por distracción,Asiste a la institución desde hace 4 años por distracción,
y para colaborar con los miembros del centro y a la vezy para colaborar con los miembros del centro y a la vez
hacer un aporte a la comunidad.hacer un aporte a la comunidad.
El servicio utilizado es el de recreación: clases deEl servicio utilizado es el de recreación: clases de
folclore, reuniones barriales, uso del salón.folclore, reuniones barriales, uso del salón.
Está muy conforme con el lugar, sólo que destaca laEstá muy conforme con el lugar, sólo que destaca la
falta de colaboración e interés de los vecinos. Para ellofalta de colaboración e interés de los vecinos. Para ello
sugiere realizar actividades para promover lasugiere realizar actividades para promover la
participación de los mismos.participación de los mismos.
El promedio del bono que pagan anualmente los vecinosEl promedio del bono que pagan anualmente los vecinos
es de $35.00. Luego, por cada actividad abonanes de $35.00. Luego, por cada actividad abonan
mensualmente $40.00 aproximadamente.mensualmente $40.00 aproximadamente.