SlideShare una empresa de Scribd logo
TALLER  No. 1<br />UNITARIZACION<br />Defina unitarizar la carga.<br />Reunión o agrupación de cierto número de artículos o bultos en un solo conjunto con el propósito de facilitar su manipulación, estiba, almacenamiento, transporte o utilización posterior de su contenido.<br />¿Cuáles son las ventajas de unitarizar?<br />Que solo hay un movimiento<br />Reduce espacios y costos <br />Reduce el riesgo de daño del producto <br />¿Qué tipos de palet existen, cuanto miden y cuáles son las ventajas de paletizar?<br />TIPOS <br />Existen diferentes tipos de palets según su función o utilización:<br />Recuperable: es el palet adecuado para ser utilizado en múltiples ciclos o rotaciones en la distribución.<br />De un solo uso o fondo perdido: palet destinado a ser desechado después de un solo ciclo de utilización.<br />Intercambiable: es el palet que se puede sustituir por otro de iguales características en base a un mutuo convenio entre empresas.<br />También podríamos diferenciar entre los distintos materiales con los que se fabrican actualmente los palets, madera, plástico, cartón, papel y cartón, etc. <br />VENTAJAS <br />La paletización nos permite obtener considerables ahorros en los sistemas de distribución, y entre sus principales ventajas destacan:<br />Minimización en los tiempos de las operaciones de carga y descarga, ya que se producen menos manipulaciones en la mercancía.<br />Optimización del espacio de almacenamiento al permitir mayores alturas del apilado. Mejor aprovechamiento de los espacios de carga y vehículos.<br />Reducción del riesgo de roturas y pérdidas durante la manipulación y el transporte, ya que se manejan cargas con mayor peso y volumen, y se reducen el número de manipulaciones totales.<br />En síntesis podemos afirmar que una buena elección del tipo y característica del palet asegura un buen destino final de la mercancía, así como una buena y eficiente gestión en la distribución. <br />500 mm     0,5 m 400 mm     0,4 m600 mm     0,6 m <br />TEUS         20 PIES     25000 Kg FEUS       40 PIES     40000 Kg <br />5. Queremos saber cuántas cajas de 500 x 400 x 60 milimetros y 37Kg de peso nos cabríanen un contenedor TEU Y en un FEU.<br />25000  Kg    =  6.756 Kg 37 Kg <br />40000 Kg     = 10310 Kg 37 Kg  <br />6. Cuantos contenedores TEU Y cuantos FEU necesito para llevar 3850 cajas que miden<br />L: 60 cm A: 30 cm y Alto 300 cm y cada caja pesa 58 kilos. Calcule costos teniendo en<br />cuenta que alquilar un TEU= $ 83.000 y un FEU = $183.000<br />Peso de caja : 58 Kg Teu: 83.000Feu: 183.000                 6 m      =  20 6 m     =  10                0,3 m             0,6 m <br />            <br />2,4 m   =   8 2,4 m   = 8 <br />0,3 m0,3 m<br />            <br />2,4 m   =   4 2,4 m   = 8 <br />0,6 m0,3 m<br />          Total = 640             Total = 640 <br />3850      = 6,01 Serian 6 Contenedores <br /> 640 <br />6 Conte x 640 = 3840 1 Conte levo 10 <br />3850      = 3,00<br /> 1250 <br />7 Contendores de 20 <br />4 contenedores de 40 <br />183.000 x 3 = 549.000<br />63.000 x 6 = 496.000 <br />7. Cuantos pales o unidades de carga debo armar para llevar 5000 cajas vía aérea teniendo<br />en cuenta que cada una (unidad de carga) no debe de pesar más de 450 kilos y no debe<br />de ser más alta de 1.60 cm. (no usaremos, contenedores); las cajas tiene la siguiente<br />medida L: 60 cm A: 30 cm y Alto 300 cm y cada caja pesa 38 kilos<br />Usaremos tarimas o estibas que miden 120*100*15 centímetros y pesan 15 kilos cada una.<br />L = 60 CM 120m x 1m x 0,15m Peso de:  15 Kg A = 30 CM Caja  H = 30 CM <br />1.20 m   = 2m                       120 m     =  4 m0,06 m      0,3 m <br />1 m   = 3.33 m                       1 m     =  1.666 m0,3 m      0,6  m <br />450       =  11.8 Cajas y dos niveles <br />38 <br />TALLER No. 2<br />UNITARIZACION DE CARGAS<br />1. Resuelva los siguientes ejercicios y establezca la relación peso volumen para cada transporte.<br />· Cuantos contenedores necesito para llevar 3000 cajas que miden L: 60 cm A: 40<br />cm y Alto 30 cm y cada caja pesa 70 kilos.<br />Contenedor de 20 pies <br />25.000 Kg       =  357.14 Kg <br />    70 Kg <br />6 m        = 10             6 m     =  20             6 m     = 15     =3000 <br />0.6 m       0,3 m            0,4 m En un contenedor <br />Caben las 300 cajas <br />2,40     = 4      2,40     =  8               240 m  = 6      = 192 <br />0,6 m      0,3 m 0,4 m <br />· Cuantos pales o unidades de carga debo armar para llevar 500 cajas vía aérea teniendo en cuenta que cada una (unidad de carga) no debe de pesar mas de 450 kilos y no debe de ser más alta de 1.60 cm. (no usaremos, contenedores).<br />Nota: Para ambos transporte usaremos tarimas o estibas que miden 120*100*15 centímetros y pesan 15 kilos cada una.<br />450 – 15 = Se 435 Kilos Cuantas cajas debo llear en una tarima: <br />500 Cajas / 435 Kilos = 1,14 <br />Cajas 50 x 30 x 40 <br />- Una empresa comercializadora necesita importar un producto para distribuirlo en<br />el mercado nacional. Para ello cuenta con dos proveedores ubicados en distintas<br />partes del mundo.<br />Proveedor A.<br />Precio del producto según el volumen adquirido:<br />Cantidad (unidades)<br />Hasta 5,000<br />Hasta 10,000<br />Hasta 25,000<br />Hasta 50,000<br />Hasta 100,000<br />Más de 100,000<br />Precio Unitario (USD)<br />2.60<br />2.50<br />2.20<br />2.00<br />1.75<br />1.50<br />El producto se embala en cajas de cartón corrugado de 50x30x40 cms., cada una conteniendo 75 unidades y con un peso unitario de 40 kgs. La carga viene entarimada con tarimas de 120x100x15 cms. y 15 kgs. de peso.<br />YO ESCOJERIA ESTE PROVEEDOR POR QUE ME CABEN MAS CAJAS Y CON ESO PODRE ENTREGAR EL VALOR QUE ME EXIGEN … <br />Proveedor B.<br />Precio del producto según el volumen adquirido:<br />Cantidad (unidades)<br />Hasta 10,000<br />Hasta 20,000<br />Hasta 40,000<br />Hasta 60,000<br />Hasta 80,000<br />Hasta 100,000<br />Más de 100,000<br />Precio Unitario (USD$)<br />3.00<br />2.90<br />2.80<br />2.70<br />2.50<br />2.40<br />2.30<br />El producto se embala en cajas de cartón corrugado de 50x50x50 cms., cada<br />una conteniendo 150 unidades y con un peso unitario de 80 kgs. La carga viene<br />entarimada con tarimas de 120x100x15 cms. y 15 kgs. de peso<br />Los proveedores embarcan vía marítima con los siguientes costos (cantidades en<br />Concepto20’ Dry40’ Dry40’ HCFlete$1,200$1,500$1,600Apertura de puerta228x223228x223 cms.231x256 cms.Cap. máxima de lacarga18 tons26 tons26 tons<br />USD$):<br />Cual proveedor escogería teniendo en cuenta que se necesitan 10000 unidades de producto.<br />
Taller  no 1
Taller  no 1
Taller  no 1
Taller  no 1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Paletizacion fletes.
Paletizacion fletes.Paletizacion fletes.
Paletizacion fletes.Samira0905
 
Taller 1 y 2 (carga)
Taller  1 y 2 (carga)Taller  1 y 2 (carga)
Taller 1 y 2 (carga)ANGIE MARCELA
 
94901028 pasos-para-cubicar
94901028 pasos-para-cubicar94901028 pasos-para-cubicar
94901028 pasos-para-cubicarLizeth Gutierrez
 
Cubicaje movilizar la carga
Cubicaje movilizar la cargaCubicaje movilizar la carga
Cubicaje movilizar la cargafrancy
 
Taller cubicaje paola m. (1)
Taller cubicaje paola m. (1)Taller cubicaje paola m. (1)
Taller cubicaje paola m. (1)Giovanni Escobar
 
Cálculo de cubicaje a. glez
Cálculo de cubicaje a. glezCálculo de cubicaje a. glez
Cálculo de cubicaje a. glez
algonzalez99
 
809011DIF
809011DIF809011DIF
809011DIF
TCIshare
 
Taller preparar la carga
Taller preparar la cargaTaller preparar la carga
Taller preparar la cargaTommy950121
 

La actualidad más candente (15)

Unitarizacion
UnitarizacionUnitarizacion
Unitarizacion
 
Taller 1 cubicaje
Taller 1 cubicajeTaller 1 cubicaje
Taller 1 cubicaje
 
Cubicaje
CubicajeCubicaje
Cubicaje
 
Talleres sena unitarizar la carga 1 y 2
Talleres sena unitarizar la carga 1 y 2Talleres sena unitarizar la carga 1 y 2
Talleres sena unitarizar la carga 1 y 2
 
Unitarizacion de la caraga naturaleza
Unitarizacion de la caraga naturalezaUnitarizacion de la caraga naturaleza
Unitarizacion de la caraga naturaleza
 
Paletizacion fletes.
Paletizacion fletes.Paletizacion fletes.
Paletizacion fletes.
 
Taller 1 y 2 (carga)
Taller  1 y 2 (carga)Taller  1 y 2 (carga)
Taller 1 y 2 (carga)
 
94901028 pasos-para-cubicar
94901028 pasos-para-cubicar94901028 pasos-para-cubicar
94901028 pasos-para-cubicar
 
Cubicaje movilizar la carga
Cubicaje movilizar la cargaCubicaje movilizar la carga
Cubicaje movilizar la carga
 
Repaso Taller
Repaso TallerRepaso Taller
Repaso Taller
 
Taller cubicaje paola m. (1)
Taller cubicaje paola m. (1)Taller cubicaje paola m. (1)
Taller cubicaje paola m. (1)
 
Cálculo de cubicaje a. glez
Cálculo de cubicaje a. glezCálculo de cubicaje a. glez
Cálculo de cubicaje a. glez
 
Taller
TallerTaller
Taller
 
809011DIF
809011DIF809011DIF
809011DIF
 
Taller preparar la carga
Taller preparar la cargaTaller preparar la carga
Taller preparar la carga
 

Destacado

Prepara la carga 1(1) evaluacion
Prepara la carga 1(1) evaluacionPrepara la carga 1(1) evaluacion
Prepara la carga 1(1) evaluacionkaren
 
Prepara la carga 1(1) evaluacion
Prepara la carga 1(1) evaluacionPrepara la carga 1(1) evaluacion
Prepara la carga 1(1) evaluacionkaren
 
21010100902tallerdeentradasysalidas 110425143602-phpapp02 (1)
21010100902tallerdeentradasysalidas 110425143602-phpapp02 (1)21010100902tallerdeentradasysalidas 110425143602-phpapp02 (1)
21010100902tallerdeentradasysalidas 110425143602-phpapp02 (1)Daniela Rios
 
Clasificación de la información 11
Clasificación de la información 11Clasificación de la información 11
Clasificación de la información 11karen
 
Lo de la logistica en colombia las palabras
Lo de la logistica en colombia las palabrasLo de la logistica en colombia las palabras
Lo de la logistica en colombia las palabraskaren
 
Talleridentificaciondetransporteyrecursos 21010102201-110621192012-phpapp01
Talleridentificaciondetransporteyrecursos 21010102201-110621192012-phpapp01Talleridentificaciondetransporteyrecursos 21010102201-110621192012-phpapp01
Talleridentificaciondetransporteyrecursos 21010102201-110621192012-phpapp01Daniela Rios
 
Clasificación de la información 11
Clasificación de la información 11Clasificación de la información 11
Clasificación de la información 11karen
 
Conseptualizaci de la logistica taller
Conseptualizaci de la logistica tallerConseptualizaci de la logistica taller
Conseptualizaci de la logistica tallerkaren
 
Técnicas de redacción =
Técnicas de redacción  =Técnicas de redacción  =
Técnicas de redacción =karen
 
Técnicas de redacción =
Técnicas de redacción  =Técnicas de redacción  =
Técnicas de redacción =karen
 
Karen sena
Karen senaKaren sena
Karen senakaren
 

Destacado (20)

Prepara la carga 1(1) evaluacion
Prepara la carga 1(1) evaluacionPrepara la carga 1(1) evaluacion
Prepara la carga 1(1) evaluacion
 
Taller no
Taller  noTaller  no
Taller no
 
Prepara la carga 1(1) evaluacion
Prepara la carga 1(1) evaluacionPrepara la carga 1(1) evaluacion
Prepara la carga 1(1) evaluacion
 
♥♥
 
♥♥
 
21010100902tallerdeentradasysalidas 110425143602-phpapp02 (1)
21010100902tallerdeentradasysalidas 110425143602-phpapp02 (1)21010100902tallerdeentradasysalidas 110425143602-phpapp02 (1)
21010100902tallerdeentradasysalidas 110425143602-phpapp02 (1)
 
1202♥
1202♥1202♥
1202♥
 
Clasificación de la información 11
Clasificación de la información 11Clasificación de la información 11
Clasificación de la información 11
 
Lo de la logistica en colombia las palabras
Lo de la logistica en colombia las palabrasLo de la logistica en colombia las palabras
Lo de la logistica en colombia las palabras
 
Talleridentificaciondetransporteyrecursos 21010102201-110621192012-phpapp01
Talleridentificaciondetransporteyrecursos 21010102201-110621192012-phpapp01Talleridentificaciondetransporteyrecursos 21010102201-110621192012-phpapp01
Talleridentificaciondetransporteyrecursos 21010102201-110621192012-phpapp01
 
Clasificación de la información 11
Clasificación de la información 11Clasificación de la información 11
Clasificación de la información 11
 
Taller cedi
Taller cediTaller cedi
Taller cedi
 
Lectura _3.doc[1]
Lectura  _3.doc[1]Lectura  _3.doc[1]
Lectura _3.doc[1]
 
Mapas
MapasMapas
Mapas
 
Conseptualizaci de la logistica taller
Conseptualizaci de la logistica tallerConseptualizaci de la logistica taller
Conseptualizaci de la logistica taller
 
Técnicas de redacción =
Técnicas de redacción  =Técnicas de redacción  =
Técnicas de redacción =
 
Taller del lunes
Taller del lunesTaller del lunes
Taller del lunes
 
Técnicas de redacción =
Técnicas de redacción  =Técnicas de redacción  =
Técnicas de redacción =
 
Taller 50 preguntas
Taller 50 preguntasTaller 50 preguntas
Taller 50 preguntas
 
Karen sena
Karen senaKaren sena
Karen sena
 

Similar a Taller no 1

Tallersena 110222182130-phpapp02
Tallersena 110222182130-phpapp02Tallersena 110222182130-phpapp02
Tallersena 110222182130-phpapp02ycardenas1995
 
Tallersena 110222182130-phpapp02
Tallersena 110222182130-phpapp02Tallersena 110222182130-phpapp02
Tallersena 110222182130-phpapp02degenerada
 
Taller guia 1 y 2
Taller guia 1 y 2Taller guia 1 y 2
Taller guia 1 y 2Tommy950121
 
Taller unitarizacion 110407110708
Taller unitarizacion 110407110708Taller unitarizacion 110407110708
Taller unitarizacion 110407110708alex013
 
Guia de aprndizaje 21010101001 21010101002
Guia de aprndizaje 21010101001   21010101002Guia de aprndizaje 21010101001   21010101002
Guia de aprndizaje 21010101001 21010101002peketonik
 
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-crak
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-crakGuiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-crak
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-crakMiguel Angel Raigosa Ramirez
 
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-phpapp02
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-phpapp02Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-phpapp02
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-phpapp02Miguel Angel Raigosa Ramirez
 
Guia de aprndizaje 21010101001 21010101002
Guia de aprndizaje 21010101001   21010101002Guia de aprndizaje 21010101001   21010101002
Guia de aprndizaje 21010101001 21010101002peketonik
 
Guiadeaprndizaje21010101001 21010101002-110329094235-phpapp02
Guiadeaprndizaje21010101001 21010101002-110329094235-phpapp02Guiadeaprndizaje21010101001 21010101002-110329094235-phpapp02
Guiadeaprndizaje21010101001 21010101002-110329094235-phpapp02duvan sebastian
 
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002
andres felipe güiza peñaloza
 

Similar a Taller no 1 (20)

Cubicaje
CubicajeCubicaje
Cubicaje
 
Cubicaje
CubicajeCubicaje
Cubicaje
 
Unitarisazion
UnitarisazionUnitarisazion
Unitarisazion
 
Tallersena 110222182130-phpapp02
Tallersena 110222182130-phpapp02Tallersena 110222182130-phpapp02
Tallersena 110222182130-phpapp02
 
Tallersena 110222182130-phpapp02
Tallersena 110222182130-phpapp02Tallersena 110222182130-phpapp02
Tallersena 110222182130-phpapp02
 
Unitarizacion de la carga naturaleza
Unitarizacion de la carga naturalezaUnitarizacion de la carga naturaleza
Unitarizacion de la carga naturaleza
 
Taller guia 1 y 2
Taller guia 1 y 2Taller guia 1 y 2
Taller guia 1 y 2
 
Taller 1y2
Taller 1y2Taller 1y2
Taller 1y2
 
Taller unitarizacion 110407110708
Taller unitarizacion 110407110708Taller unitarizacion 110407110708
Taller unitarizacion 110407110708
 
Taller 1y2
Taller 1y2Taller 1y2
Taller 1y2
 
Taller 1y2
Taller 1y2Taller 1y2
Taller 1y2
 
Taller 1y2
Taller 1y2Taller 1y2
Taller 1y2
 
Guia de aprndizaje 21010101001 21010101002
Guia de aprndizaje 21010101001   21010101002Guia de aprndizaje 21010101001   21010101002
Guia de aprndizaje 21010101001 21010101002
 
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-crak
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-crakGuiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-crak
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-crak
 
Guia de aprndizaje 21010101001 21010101002
Guia de aprndizaje 21010101001   21010101002Guia de aprndizaje 21010101001   21010101002
Guia de aprndizaje 21010101001 21010101002
 
Taller 1 y 2
Taller 1 y 2Taller 1 y 2
Taller 1 y 2
 
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-phpapp02
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-phpapp02Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-phpapp02
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002-110404210935-phpapp02
 
Guia de aprndizaje 21010101001 21010101002
Guia de aprndizaje 21010101001   21010101002Guia de aprndizaje 21010101001   21010101002
Guia de aprndizaje 21010101001 21010101002
 
Guiadeaprndizaje21010101001 21010101002-110329094235-phpapp02
Guiadeaprndizaje21010101001 21010101002-110329094235-phpapp02Guiadeaprndizaje21010101001 21010101002-110329094235-phpapp02
Guiadeaprndizaje21010101001 21010101002-110329094235-phpapp02
 
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002
Guiadeaprendizaje 21010101001-21010101002
 

Más de Daniela Rios (19)

Heheheh
HehehehHeheheh
Heheheh
 
19♥
19♥ 19♥
19♥
 
19♥
19♥19♥
19♥
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Akua
AkuaAkua
Akua
 
Casos
CasosCasos
Casos
 
Flujo gramas
Flujo gramasFlujo gramas
Flujo gramas
 
Inventarios 2
Inventarios 2Inventarios 2
Inventarios 2
 
Inventarios
InventariosInventarios
Inventarios
 
Inventarios
InventariosInventarios
Inventarios
 
Zonificacion
ZonificacionZonificacion
Zonificacion
 
Mapaconceptual del sena 1
Mapaconceptual del sena 1Mapaconceptual del sena 1
Mapaconceptual del sena 1
 
100 palabras de_caracterizacion[1]
100 palabras de_caracterizacion[1]100 palabras de_caracterizacion[1]
100 palabras de_caracterizacion[1]
 
Lectura #6
Lectura #6Lectura #6
Lectura #6
 
Lectura #4
Lectura #4Lectura #4
Lectura #4
 
Lectura #2
Lectura #2Lectura #2
Lectura #2
 
Lectura 2
Lectura  2Lectura  2
Lectura 2
 
Caso arturo2
Caso arturo2Caso arturo2
Caso arturo2
 
Seguridad industrial
Seguridad industrialSeguridad industrial
Seguridad industrial
 

Último

3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
QuispeJimenezDyuy
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 

Último (20)

3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docxSESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 

Taller no 1

  • 1. TALLER No. 1<br />UNITARIZACION<br />Defina unitarizar la carga.<br />Reunión o agrupación de cierto número de artículos o bultos en un solo conjunto con el propósito de facilitar su manipulación, estiba, almacenamiento, transporte o utilización posterior de su contenido.<br />¿Cuáles son las ventajas de unitarizar?<br />Que solo hay un movimiento<br />Reduce espacios y costos <br />Reduce el riesgo de daño del producto <br />¿Qué tipos de palet existen, cuanto miden y cuáles son las ventajas de paletizar?<br />TIPOS <br />Existen diferentes tipos de palets según su función o utilización:<br />Recuperable: es el palet adecuado para ser utilizado en múltiples ciclos o rotaciones en la distribución.<br />De un solo uso o fondo perdido: palet destinado a ser desechado después de un solo ciclo de utilización.<br />Intercambiable: es el palet que se puede sustituir por otro de iguales características en base a un mutuo convenio entre empresas.<br />También podríamos diferenciar entre los distintos materiales con los que se fabrican actualmente los palets, madera, plástico, cartón, papel y cartón, etc. <br />VENTAJAS <br />La paletización nos permite obtener considerables ahorros en los sistemas de distribución, y entre sus principales ventajas destacan:<br />Minimización en los tiempos de las operaciones de carga y descarga, ya que se producen menos manipulaciones en la mercancía.<br />Optimización del espacio de almacenamiento al permitir mayores alturas del apilado. Mejor aprovechamiento de los espacios de carga y vehículos.<br />Reducción del riesgo de roturas y pérdidas durante la manipulación y el transporte, ya que se manejan cargas con mayor peso y volumen, y se reducen el número de manipulaciones totales.<br />En síntesis podemos afirmar que una buena elección del tipo y característica del palet asegura un buen destino final de la mercancía, así como una buena y eficiente gestión en la distribución. <br />500 mm 0,5 m 400 mm 0,4 m600 mm 0,6 m <br />TEUS 20 PIES 25000 Kg FEUS 40 PIES 40000 Kg <br />5. Queremos saber cuántas cajas de 500 x 400 x 60 milimetros y 37Kg de peso nos cabríanen un contenedor TEU Y en un FEU.<br />25000 Kg = 6.756 Kg 37 Kg <br />40000 Kg = 10310 Kg 37 Kg <br />6. Cuantos contenedores TEU Y cuantos FEU necesito para llevar 3850 cajas que miden<br />L: 60 cm A: 30 cm y Alto 300 cm y cada caja pesa 58 kilos. Calcule costos teniendo en<br />cuenta que alquilar un TEU= $ 83.000 y un FEU = $183.000<br />Peso de caja : 58 Kg Teu: 83.000Feu: 183.000 6 m = 20 6 m = 10 0,3 m 0,6 m <br /> <br />2,4 m = 8 2,4 m = 8 <br />0,3 m0,3 m<br /> <br />2,4 m = 4 2,4 m = 8 <br />0,6 m0,3 m<br /> Total = 640 Total = 640 <br />3850 = 6,01 Serian 6 Contenedores <br /> 640 <br />6 Conte x 640 = 3840 1 Conte levo 10 <br />3850 = 3,00<br /> 1250 <br />7 Contendores de 20 <br />4 contenedores de 40 <br />183.000 x 3 = 549.000<br />63.000 x 6 = 496.000 <br />7. Cuantos pales o unidades de carga debo armar para llevar 5000 cajas vía aérea teniendo<br />en cuenta que cada una (unidad de carga) no debe de pesar más de 450 kilos y no debe<br />de ser más alta de 1.60 cm. (no usaremos, contenedores); las cajas tiene la siguiente<br />medida L: 60 cm A: 30 cm y Alto 300 cm y cada caja pesa 38 kilos<br />Usaremos tarimas o estibas que miden 120*100*15 centímetros y pesan 15 kilos cada una.<br />L = 60 CM 120m x 1m x 0,15m Peso de: 15 Kg A = 30 CM Caja H = 30 CM <br />1.20 m = 2m 120 m = 4 m0,06 m 0,3 m <br />1 m = 3.33 m 1 m = 1.666 m0,3 m 0,6 m <br />450 = 11.8 Cajas y dos niveles <br />38 <br />TALLER No. 2<br />UNITARIZACION DE CARGAS<br />1. Resuelva los siguientes ejercicios y establezca la relación peso volumen para cada transporte.<br />· Cuantos contenedores necesito para llevar 3000 cajas que miden L: 60 cm A: 40<br />cm y Alto 30 cm y cada caja pesa 70 kilos.<br />Contenedor de 20 pies <br />25.000 Kg = 357.14 Kg <br /> 70 Kg <br />6 m = 10 6 m = 20 6 m = 15 =3000 <br />0.6 m 0,3 m 0,4 m En un contenedor <br />Caben las 300 cajas <br />2,40 = 4 2,40 = 8 240 m = 6 = 192 <br />0,6 m 0,3 m 0,4 m <br />· Cuantos pales o unidades de carga debo armar para llevar 500 cajas vía aérea teniendo en cuenta que cada una (unidad de carga) no debe de pesar mas de 450 kilos y no debe de ser más alta de 1.60 cm. (no usaremos, contenedores).<br />Nota: Para ambos transporte usaremos tarimas o estibas que miden 120*100*15 centímetros y pesan 15 kilos cada una.<br />450 – 15 = Se 435 Kilos Cuantas cajas debo llear en una tarima: <br />500 Cajas / 435 Kilos = 1,14 <br />Cajas 50 x 30 x 40 <br />- Una empresa comercializadora necesita importar un producto para distribuirlo en<br />el mercado nacional. Para ello cuenta con dos proveedores ubicados en distintas<br />partes del mundo.<br />Proveedor A.<br />Precio del producto según el volumen adquirido:<br />Cantidad (unidades)<br />Hasta 5,000<br />Hasta 10,000<br />Hasta 25,000<br />Hasta 50,000<br />Hasta 100,000<br />Más de 100,000<br />Precio Unitario (USD)<br />2.60<br />2.50<br />2.20<br />2.00<br />1.75<br />1.50<br />El producto se embala en cajas de cartón corrugado de 50x30x40 cms., cada una conteniendo 75 unidades y con un peso unitario de 40 kgs. La carga viene entarimada con tarimas de 120x100x15 cms. y 15 kgs. de peso.<br />YO ESCOJERIA ESTE PROVEEDOR POR QUE ME CABEN MAS CAJAS Y CON ESO PODRE ENTREGAR EL VALOR QUE ME EXIGEN … <br />Proveedor B.<br />Precio del producto según el volumen adquirido:<br />Cantidad (unidades)<br />Hasta 10,000<br />Hasta 20,000<br />Hasta 40,000<br />Hasta 60,000<br />Hasta 80,000<br />Hasta 100,000<br />Más de 100,000<br />Precio Unitario (USD$)<br />3.00<br />2.90<br />2.80<br />2.70<br />2.50<br />2.40<br />2.30<br />El producto se embala en cajas de cartón corrugado de 50x50x50 cms., cada<br />una conteniendo 150 unidades y con un peso unitario de 80 kgs. La carga viene<br />entarimada con tarimas de 120x100x15 cms. y 15 kgs. de peso<br />Los proveedores embarcan vía marítima con los siguientes costos (cantidades en<br />Concepto20’ Dry40’ Dry40’ HCFlete$1,200$1,500$1,600Apertura de puerta228x223228x223 cms.231x256 cms.Cap. máxima de lacarga18 tons26 tons26 tons<br />USD$):<br />Cual proveedor escogería teniendo en cuenta que se necesitan 10000 unidades de producto.<br />