TAREA 11_NICHO_MATURRANO.pdf
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Este documento resume un proyecto de arte realizado por una estudiante llamada Yajaira Nicole Nicho Maturrano para su curso de taller de arte en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrion. El proyecto conmemora los 200 años de independencia del Perú y presenta un retrato del actor Leonardo DiCaprio, describiéndolo como inteligente, dotado y comprometido con causas ambientales.
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El documento habla sobre el tema del cerebro y la música. Explica que el sonido es una onda producida por vibraciones mientras que la música es un arte que crea y organiza sonidos y silencios siguiendo principios como la melodía, armonía y ritmo. También describe cómo la música es procesada en el cerebro a través de redes neuronales que involucran el área auditiva y motora, y cómo interactúa con otras funciones cerebrales como la memoria y atención.
LA VERDADERA SABIDURIA PROVIENE DE LA EXPERIENCIA.pdf
Este documento discute cómo la experiencia conduce a la sabiduría. Explica que los adultos mayores comparten consejos de vida con los jóvenes basados en sus propias experiencias pasadas. La experiencia se refiere al conocimiento procedimental adquirido a través de los años de vivir, lo que lleva a una amplia sabiduría. Si bien la experiencia tiene un significado intrínseco, no sustituye el conocimiento factual. La experiencia puede motivar el aprendizaje o servir como evidencia de conocimiento.
TAREA_01_TARTE_YNNM.pdf
El documento resume el origen de la música. La música apareció primero en la antigua Grecia ligada a la necesidad de comunicación. Inicialmente se usaba la voz humana en lugar de instrumentos. Más tarde, Guido d'Arezzo creó el primer sistema de notación musical que permitió indicar las alturas de las notas.
PRÁCTICA_07_NICHO_MATURRANO_YAJAIRA.pdf
Este documento describe cómo la danza puede ser un elemento educativo beneficioso para los adolescentes durante su periodo de transformaciones biológicas, psicológicas y emocionales. La danza mejora las habilidades motoras, la coordinación, la percepción corporal y las cualidades físicas de los adolescentes. También ayuda en su desarrollo socioemocional mediante la mejora de la comunicación, socialización, aceptación corporal y liberación de tensiones.
TAREA_06_NICHO_MATURRANO - copia.pdf
Este documento trata sobre el tema de la danza. Define la danza como una forma de expresión corporal que ha existido desde la prehistoria para expresar sentimientos. Explica que la danza involucra elementos como el manejo del espacio, nociones rítmicas y vestimenta para la expresión corporal. También discute los beneficios de la danza para la salud y el cerebro, ya que estimula áreas del cerebro y mejora la memoria y habilidades cognitivas.
TAREA_02_Nicho_Maturrano_Yajaira.pdf
Este documento resume un trabajo académico sobre los tipos de música realizado por una estudiante para un curso de arte. El trabajo explora cómo la autora valora la música como forma de expresión, su capacidad de transmitir mensajes e ideas a la comunidad, y cómo puede transportar a otros lugares y épocas. También describe haber utilizado sonidos rítmicos para comunicar sentimientos positivos.
Clase 02.pptx
El documento describe los diferentes tipos de música en Perú, incluyendo su evolución y orígenes. La música peruana se formó a partir de las fusiones de las culturas española y africana, y más tarde incorporó instrumentos autóctonos. Los géneros musicales más conocidos son el huayno de la sierra, la marinera del norte y el vals y festejo de la costa. Canciones como "El Cóndor Pasa", "Y se llama Perú" y "Contigo Perú" son emblemas de la identidad cultural peru
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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- 2. LEONARDO DICAPRIO Es un actor inteligente, dotado y autoexigente, pero no siempre se da cuenta de que está interpretando. El actor es un ecologista comprometido que lucha contra el calentamiento global desde la fundación que lleva su mismo nombre. Es también un ávido coleccionista de arte que guarda entre sus paredes obras de Picasso, Salvador Dalí, Takashi Murakami, Sarah Lucas, Ed Ruscha o Elisabeth Payton.