TAREA_02_Nicho_Maturrano_Yajaira.pdf
•
0 recomendaciones•8 vistas
Este documento resume un trabajo académico sobre los tipos de música realizado por una estudiante para un curso de arte. El trabajo explora cómo la autora valora la música como forma de expresión, su capacidad de transmitir mensajes e ideas a la comunidad, y cómo puede transportar a otros lugares y épocas. También describe haber utilizado sonidos rítmicos para comunicar sentimientos positivos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Plan De Area Artistica Ienss
Este documento presenta el plan general de área para el área artística de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo para el año 2009. Incluye la identificación del área y los docentes, la distribución del tiempo de clase, un diagnóstico de las fortalezas y debilidades del área incluyendo la infraestructura y recursos disponibles, y el marco legal y justificación para la educación artística.
Plan General De áRea ArtíStica Ienss
Este documento presenta el plan general de área para el área artística de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo para el año 2009. Describe la distribución de los lenguajes artísticos (artes plásticas, música, danza y ayudas educativas) entre los diferentes grados, así como los diagnósticos realizados sobre las debilidades en infraestructura y recursos del área artística. Finalmente, presenta el marco legal en el que se fundamenta la educación artística en Colombia.
Comunicación Educativa
El documento describe cómo las artes, como el teatro, la pintura, la música y la danza, pueden ser útiles en la educación básica para desarrollar destrezas mentales y el autoestima de los adolescentes. Las artes ayudan a los estudiantes a mejorar la atención, disminuir la ansiedad, fomentar la socialización y potenciar las expectativas. Además, las artes cultivan la sensibilidad y desarrollan una ética sólida.
Comunicación educativa
El documento discute el valor de las artes en la educación básica. Argumenta que las artes como el teatro, la pintura, la música y la danza pueden desarrollar habilidades mentales importantes en los adolescentes y ayudar a mejorar su atención, autoestima y estado mental. También propone que las artes permiten a los estudiantes adquirir conocimientos sobre diferentes culturas y expresar sus ideas y sentimientos.
Expresio musical power poin
Este documento presenta la cátedra de Expresión Musical de la Facultad de Educación Parvularia e Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Detalla los objetivos, la metodología, aspectos fundamentales de la música en la educación, recursos y actividades musicales como la elaboración de instrumentos de percusión con materiales reciclados, el canto y el uso de la flauta dulce.
arte programaciòn amual
Este documento presenta la programación curricular anual del área de arte para el año 2016 de la Institución Educativa "San José - Sucre" en Sucre, Perú. Incluye información sobre los objetivos del área, las unidades planificadas, los aprendizajes fundamentales, las estrategias metodológicas y la evaluación. El área de arte busca desarrollar la creatividad y sensibilidad de los estudiantes a través de la expresión y apreciación artística mediante disciplinas como las artes visuales, el teatro, la danza y
Objetivos del docente en la comunidad 2016
El documento propone un proyecto para establecer una escuela de música comunitaria en Barcelona o Puerto La Cruz, Venezuela. El proyecto busca enseñar música tradicional venezolana de manera accesible para niños y adultos de bajos recursos. El instructor, Alberto José Mejías, ofrece clases de flauta, cuatro y canto con el objetivo de fomentar la expresión cultural a través de la música y crear grupos musicales para la comunidad.
Programa Anual de Arte 2016 1
programación Curricular ARTE 2016, adaptado a la nueva currícula, plan anual de educación por el Arte 2016
Recomendados
Plan De Area Artistica Ienss
Este documento presenta el plan general de área para el área artística de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo para el año 2009. Incluye la identificación del área y los docentes, la distribución del tiempo de clase, un diagnóstico de las fortalezas y debilidades del área incluyendo la infraestructura y recursos disponibles, y el marco legal y justificación para la educación artística.
Plan General De áRea ArtíStica Ienss
Este documento presenta el plan general de área para el área artística de la Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo para el año 2009. Describe la distribución de los lenguajes artísticos (artes plásticas, música, danza y ayudas educativas) entre los diferentes grados, así como los diagnósticos realizados sobre las debilidades en infraestructura y recursos del área artística. Finalmente, presenta el marco legal en el que se fundamenta la educación artística en Colombia.
Comunicación Educativa
El documento describe cómo las artes, como el teatro, la pintura, la música y la danza, pueden ser útiles en la educación básica para desarrollar destrezas mentales y el autoestima de los adolescentes. Las artes ayudan a los estudiantes a mejorar la atención, disminuir la ansiedad, fomentar la socialización y potenciar las expectativas. Además, las artes cultivan la sensibilidad y desarrollan una ética sólida.
Comunicación educativa
El documento discute el valor de las artes en la educación básica. Argumenta que las artes como el teatro, la pintura, la música y la danza pueden desarrollar habilidades mentales importantes en los adolescentes y ayudar a mejorar su atención, autoestima y estado mental. También propone que las artes permiten a los estudiantes adquirir conocimientos sobre diferentes culturas y expresar sus ideas y sentimientos.
Expresio musical power poin
Este documento presenta la cátedra de Expresión Musical de la Facultad de Educación Parvularia e Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Detalla los objetivos, la metodología, aspectos fundamentales de la música en la educación, recursos y actividades musicales como la elaboración de instrumentos de percusión con materiales reciclados, el canto y el uso de la flauta dulce.
arte programaciòn amual
Este documento presenta la programación curricular anual del área de arte para el año 2016 de la Institución Educativa "San José - Sucre" en Sucre, Perú. Incluye información sobre los objetivos del área, las unidades planificadas, los aprendizajes fundamentales, las estrategias metodológicas y la evaluación. El área de arte busca desarrollar la creatividad y sensibilidad de los estudiantes a través de la expresión y apreciación artística mediante disciplinas como las artes visuales, el teatro, la danza y
Objetivos del docente en la comunidad 2016
El documento propone un proyecto para establecer una escuela de música comunitaria en Barcelona o Puerto La Cruz, Venezuela. El proyecto busca enseñar música tradicional venezolana de manera accesible para niños y adultos de bajos recursos. El instructor, Alberto José Mejías, ofrece clases de flauta, cuatro y canto con el objetivo de fomentar la expresión cultural a través de la música y crear grupos musicales para la comunidad.
Programa Anual de Arte 2016 1
programación Curricular ARTE 2016, adaptado a la nueva currícula, plan anual de educación por el Arte 2016
Arte M.Ed.
El documento describe el área curricular de educación por el arte. Su propósito es generar vivencias en los estudiantes para promover el pensamiento divergente, la creatividad y el fortalecimiento de la sensibilidad estética y la identidad a través de expresiones artísticas. El área incluye capacidades fundamentales como la expresión artística, la apreciación artística y componentes como las artes visuales, el teatro, la danza y la música.
Ea plástica decreto 111 barra 2007
Este documento establece el currículo de Educación Primaria en la Comunidad Valenciana. Define la Educación Artística como un área que desarrolla la creatividad y el placer estético a través de la música, la plástica, la danza y el teatro. Los contenidos se organizan en torno a la percepción y expresión en ambos lenguajes artísticos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a apreciar y crear artísticamente de manera activa e interactiva.
Presentacion liceo
El documento discute la importancia de la educación musical en la infancia y la escuela. Propone que la música desarrolla las inteligencias múltiples de los estudiantes, mejora sus habilidades cognitivas y creativas, y fomenta la apreciación estética. También destaca la necesidad de enfoques innovadores y una integración interdisciplinaria de la música en el plan de estudios.
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad. En este proyecto se logra una visión completa del perfil del instructor y la pretensión del mismo de fomentar la cultura dictando cátedras musicales diferentes a lo largo y ancho de la comunidad
Programacion anual
Este documento presenta la programación curricular anual para el área de arte del grado 2do de la Institución Educativa Antero Efrain Ugarte Vizcarra. La programación describe 4 unidades que abordan diferentes aspectos del arte como teatro, danza, música y artes visuales, con el objetivo de desarrollar la creatividad, sensibilidad y pensamiento de los estudiantes. Cada unidad incluye competencias, capacidades, temas, productos esperados y número de semanas. La evaluación será permanente e integral utilizando diferentes instrumentos.
EducacióN EstéTica En Cottolengo
Este documento resume el informe de impacto del área de educación estética y danza del Pequeño Cottolengo entre octubre y diciembre de 2008. Se utilizaron métodos musicales como Dalcroze y Orff para desarrollar habilidades artísticas en personas con discapacidad basándose en las teorías de Gardner e Inteligencia Emocional. Se realizaron presentaciones artísticas y culturales que promovieron la integración de los jóvenes. El informe concluye resaltando los logros educativos, sociales y de inte
Diapositiva pa sustentar
Este documento propone elaborar y ejecutar una guía didáctica con técnicas de enseñanza musical dirigidas a docentes para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de segundo año de educación básica mediante la música. Reconoce la falta de métodos creativos y estrategias efectivas, y busca desarrollar habilidades a través de canciones, movimientos y aprendizaje de instrumentos musicales.
Expresio musical power poin
Este documento presenta la cátedra de Expresión Musical de la Facultad de Educación Parvularia e Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Detalla los objetivos de desarrollar conocimientos básicos de lenguaje musical e integrarlos con contenidos teórico-prácticos, así como programar sesiones activas y creativas que fomenten la improvisación y sentido musical a través de juego rítmico-vocal y canto. También busca aprender a tocar instrumentos como la flauta dulce y
Expresio musical power poin
Este documento presenta la cátedra de Expresión Musical de la Facultad de Educación Parvularia e Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Detalla los objetivos de desarrollar conocimientos básicos de lenguaje musical e integrarlos con contenidos teórico-prácticos, así como programar sesiones activas y creativas que fomenten la improvisación y el sentido musical a través del juego, canto e interpretación de instrumentos como la flauta dulce y de percusión.
Expresio musical power poin
Este documento presenta la cátedra de Expresión Musical de la Facultad de Educación Parvularia e Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Los objetivos son desarrollar conocimientos básicos de lenguaje musical e integrarlos con contenidos teórico-prácticos, implementar sesiones activas en el aula para fomentar la improvisación y el sentido musical a través del juego rítmico-vocal y el canto, y aprender a tocar instrumentos como la flauta dulce y de percusión.
Expresio musical power poin
LA MATERIA DE EXPRESION MUSICAL ES TOTALMENTE DINAMICA Y CREATIVA PARA TODAS LAS ESTUDIANTES PARA QUE HACI PUEDAN PONER EN PRACTICA EN SU TRABAJO O EN SU DIARIO VIVIR .
Proyecto
El documento describe un proyecto educativo en el Colegio Santo Domingo Savio que tiene como objetivo acercar a los alumnos a expresiones del arte contemporáneo argentino del siglo XX en el contexto del bicentenario. El proyecto abarcará distintos pintores como Xul Solar, Benito Quinquela Martín, Antonio Berni y Florencio Molina Campos a través de actividades interdisciplinarias que incluyen las áreas de ciencias sociales, lenguaje y música.
Trabajo multimedia
El documento discute el diseño curricular de la educación musical en Ecuador. Propone que la educación musical debe (1) involucrar todas las áreas básicas de estudio para cada nivel, (2) poner en práctica la reforma curricular vigente, y (3) renovar constantemente el currículo de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y la sociedad. El objetivo es desarrollar una sólida estructura para mejorar la enseñanza musical en el país.
TAREA_01_TARTE_YNNM.pdf
El documento resume el origen de la música. La música apareció primero en la antigua Grecia ligada a la necesidad de comunicación. Inicialmente se usaba la voz humana en lugar de instrumentos. Más tarde, Guido d'Arezzo creó el primer sistema de notación musical que permitió indicar las alturas de las notas.
TAREA_01_TARTE_YNNM.pdf
El documento resume el origen de la música. La música apareció primero en la antigua Grecia ligada a la necesidad de comunicación. Inicialmente se usaba la voz humana en lugar de instrumentos. Más tarde, Guido d'Arezzo creó el primer sistema de notación musical que permitió indicar las alturas de las notas.
PLANIFICACIÓN ANUAL TRIMESTRALIZADA.2022docx.pdf
Este documento presenta la planificación anual trimestralizada para la asignatura de Música en el 6o de secundaria de la Unidad Educativa Rey David. El objetivo general es fortalecer valores y principios a través de estrategias para cuidar la salud, prevenir la violencia contra la mujer y vivir en armonía. Se describen los objetivos holísticos anuales y trimestrales, así como los contenidos y actividades planificadas para cada trimestre organizadas en cuatro campos de acción.
Qué es educación artística en ecuador
El documento describe la educación artística en Ecuador, llamada Cultura Estética. Se compone de tres lenguajes artísticos: artes plásticas, música y artes mixtas. Los objetivos incluyen fomentar el respeto cultural y desarrollar habilidades artísticas de manera creativa. Los contenidos se organizan por grado escolar en cada lenguaje. La metodología enfatiza el aprendizaje lúdico, la sensopercepción y el trabajo grupal.
Musica !
La música es el movimiento organizado de sonidos a través del tiempo. Es importante en todas las sociedades y existe en muchos estilos diferentes dependiendo de la región o época. Aunque es difícil de definir, la música permite expresar sentimientos y transmitir sensaciones de manera inmediata.
UNIDAD 3.pptx
El documento explora los beneficios de las artes en el desarrollo y la enseñanza infantil. Discuta cómo las artes promueven el desarrollo cognitivo, emocional, social y motor de los niños al estimular su pensamiento crítico, autoexpresión, habilidades sociales y motricidad. También fomentan la creatividad, imaginación, inclusión y aprendizaje integral en todas las áreas.
Music and art (2)
Este documento discute la importancia de la educación artística. Explica que el arte y la cultura definen la sensibilidad de una sociedad y su capacidad para identificar problemas. A través del arte, las personas pueden desarrollar conocimiento, sensibilidad y expresividad, así como transmitir ideas transformadoras. La educación artística permite comprender el entorno de manera sensible y analizarlo y transmitir sentimientos a través de obras de arte. El autor escogió estudiar educación artística porque le apasiona el arte, especialmente la música
TAREA_03_NICHO_MATURRANO .pdf
El documento habla sobre el tema del cerebro y la música. Explica que el sonido es una onda producida por vibraciones mientras que la música es un arte que crea y organiza sonidos y silencios siguiendo principios como la melodía, armonía y ritmo. También describe cómo la música es procesada en el cerebro a través de redes neuronales que involucran el área auditiva y motora, y cómo interactúa con otras funciones cerebrales como la memoria y atención.
LA VERDADERA SABIDURIA PROVIENE DE LA EXPERIENCIA.pdf
Este documento discute cómo la experiencia conduce a la sabiduría. Explica que los adultos mayores comparten consejos de vida con los jóvenes basados en sus propias experiencias pasadas. La experiencia se refiere al conocimiento procedimental adquirido a través de los años de vivir, lo que lleva a una amplia sabiduría. Si bien la experiencia tiene un significado intrínseco, no sustituye el conocimiento factual. La experiencia puede motivar el aprendizaje o servir como evidencia de conocimiento.
Más contenido relacionado
Similar a TAREA_02_Nicho_Maturrano_Yajaira.pdf
Arte M.Ed.
El documento describe el área curricular de educación por el arte. Su propósito es generar vivencias en los estudiantes para promover el pensamiento divergente, la creatividad y el fortalecimiento de la sensibilidad estética y la identidad a través de expresiones artísticas. El área incluye capacidades fundamentales como la expresión artística, la apreciación artística y componentes como las artes visuales, el teatro, la danza y la música.
Ea plástica decreto 111 barra 2007
Este documento establece el currículo de Educación Primaria en la Comunidad Valenciana. Define la Educación Artística como un área que desarrolla la creatividad y el placer estético a través de la música, la plástica, la danza y el teatro. Los contenidos se organizan en torno a la percepción y expresión en ambos lenguajes artísticos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a apreciar y crear artísticamente de manera activa e interactiva.
Presentacion liceo
El documento discute la importancia de la educación musical en la infancia y la escuela. Propone que la música desarrolla las inteligencias múltiples de los estudiantes, mejora sus habilidades cognitivas y creativas, y fomenta la apreciación estética. También destaca la necesidad de enfoques innovadores y una integración interdisciplinaria de la música en el plan de estudios.
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad. En este proyecto se logra una visión completa del perfil del instructor y la pretensión del mismo de fomentar la cultura dictando cátedras musicales diferentes a lo largo y ancho de la comunidad
Programacion anual
Este documento presenta la programación curricular anual para el área de arte del grado 2do de la Institución Educativa Antero Efrain Ugarte Vizcarra. La programación describe 4 unidades que abordan diferentes aspectos del arte como teatro, danza, música y artes visuales, con el objetivo de desarrollar la creatividad, sensibilidad y pensamiento de los estudiantes. Cada unidad incluye competencias, capacidades, temas, productos esperados y número de semanas. La evaluación será permanente e integral utilizando diferentes instrumentos.
EducacióN EstéTica En Cottolengo
Este documento resume el informe de impacto del área de educación estética y danza del Pequeño Cottolengo entre octubre y diciembre de 2008. Se utilizaron métodos musicales como Dalcroze y Orff para desarrollar habilidades artísticas en personas con discapacidad basándose en las teorías de Gardner e Inteligencia Emocional. Se realizaron presentaciones artísticas y culturales que promovieron la integración de los jóvenes. El informe concluye resaltando los logros educativos, sociales y de inte
Diapositiva pa sustentar
Este documento propone elaborar y ejecutar una guía didáctica con técnicas de enseñanza musical dirigidas a docentes para mejorar el aprendizaje de los estudiantes de segundo año de educación básica mediante la música. Reconoce la falta de métodos creativos y estrategias efectivas, y busca desarrollar habilidades a través de canciones, movimientos y aprendizaje de instrumentos musicales.
Expresio musical power poin
Este documento presenta la cátedra de Expresión Musical de la Facultad de Educación Parvularia e Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Detalla los objetivos de desarrollar conocimientos básicos de lenguaje musical e integrarlos con contenidos teórico-prácticos, así como programar sesiones activas y creativas que fomenten la improvisación y sentido musical a través de juego rítmico-vocal y canto. También busca aprender a tocar instrumentos como la flauta dulce y
Expresio musical power poin
Este documento presenta la cátedra de Expresión Musical de la Facultad de Educación Parvularia e Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Detalla los objetivos de desarrollar conocimientos básicos de lenguaje musical e integrarlos con contenidos teórico-prácticos, así como programar sesiones activas y creativas que fomenten la improvisación y el sentido musical a través del juego, canto e interpretación de instrumentos como la flauta dulce y de percusión.
Expresio musical power poin
Este documento presenta la cátedra de Expresión Musical de la Facultad de Educación Parvularia e Inicial de la Universidad Nacional de Chimborazo. Los objetivos son desarrollar conocimientos básicos de lenguaje musical e integrarlos con contenidos teórico-prácticos, implementar sesiones activas en el aula para fomentar la improvisación y el sentido musical a través del juego rítmico-vocal y el canto, y aprender a tocar instrumentos como la flauta dulce y de percusión.
Expresio musical power poin
LA MATERIA DE EXPRESION MUSICAL ES TOTALMENTE DINAMICA Y CREATIVA PARA TODAS LAS ESTUDIANTES PARA QUE HACI PUEDAN PONER EN PRACTICA EN SU TRABAJO O EN SU DIARIO VIVIR .
Proyecto
El documento describe un proyecto educativo en el Colegio Santo Domingo Savio que tiene como objetivo acercar a los alumnos a expresiones del arte contemporáneo argentino del siglo XX en el contexto del bicentenario. El proyecto abarcará distintos pintores como Xul Solar, Benito Quinquela Martín, Antonio Berni y Florencio Molina Campos a través de actividades interdisciplinarias que incluyen las áreas de ciencias sociales, lenguaje y música.
Trabajo multimedia
El documento discute el diseño curricular de la educación musical en Ecuador. Propone que la educación musical debe (1) involucrar todas las áreas básicas de estudio para cada nivel, (2) poner en práctica la reforma curricular vigente, y (3) renovar constantemente el currículo de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y la sociedad. El objetivo es desarrollar una sólida estructura para mejorar la enseñanza musical en el país.
TAREA_01_TARTE_YNNM.pdf
El documento resume el origen de la música. La música apareció primero en la antigua Grecia ligada a la necesidad de comunicación. Inicialmente se usaba la voz humana en lugar de instrumentos. Más tarde, Guido d'Arezzo creó el primer sistema de notación musical que permitió indicar las alturas de las notas.
TAREA_01_TARTE_YNNM.pdf
El documento resume el origen de la música. La música apareció primero en la antigua Grecia ligada a la necesidad de comunicación. Inicialmente se usaba la voz humana en lugar de instrumentos. Más tarde, Guido d'Arezzo creó el primer sistema de notación musical que permitió indicar las alturas de las notas.
PLANIFICACIÓN ANUAL TRIMESTRALIZADA.2022docx.pdf
Este documento presenta la planificación anual trimestralizada para la asignatura de Música en el 6o de secundaria de la Unidad Educativa Rey David. El objetivo general es fortalecer valores y principios a través de estrategias para cuidar la salud, prevenir la violencia contra la mujer y vivir en armonía. Se describen los objetivos holísticos anuales y trimestrales, así como los contenidos y actividades planificadas para cada trimestre organizadas en cuatro campos de acción.
Qué es educación artística en ecuador
El documento describe la educación artística en Ecuador, llamada Cultura Estética. Se compone de tres lenguajes artísticos: artes plásticas, música y artes mixtas. Los objetivos incluyen fomentar el respeto cultural y desarrollar habilidades artísticas de manera creativa. Los contenidos se organizan por grado escolar en cada lenguaje. La metodología enfatiza el aprendizaje lúdico, la sensopercepción y el trabajo grupal.
Musica !
La música es el movimiento organizado de sonidos a través del tiempo. Es importante en todas las sociedades y existe en muchos estilos diferentes dependiendo de la región o época. Aunque es difícil de definir, la música permite expresar sentimientos y transmitir sensaciones de manera inmediata.
UNIDAD 3.pptx
El documento explora los beneficios de las artes en el desarrollo y la enseñanza infantil. Discuta cómo las artes promueven el desarrollo cognitivo, emocional, social y motor de los niños al estimular su pensamiento crítico, autoexpresión, habilidades sociales y motricidad. También fomentan la creatividad, imaginación, inclusión y aprendizaje integral en todas las áreas.
Music and art (2)
Este documento discute la importancia de la educación artística. Explica que el arte y la cultura definen la sensibilidad de una sociedad y su capacidad para identificar problemas. A través del arte, las personas pueden desarrollar conocimiento, sensibilidad y expresividad, así como transmitir ideas transformadoras. La educación artística permite comprender el entorno de manera sensible y analizarlo y transmitir sentimientos a través de obras de arte. El autor escogió estudiar educación artística porque le apasiona el arte, especialmente la música
Similar a TAREA_02_Nicho_Maturrano_Yajaira.pdf (20)
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad
Más de YAJAIRANICOLENICHOMA
TAREA_03_NICHO_MATURRANO .pdf
El documento habla sobre el tema del cerebro y la música. Explica que el sonido es una onda producida por vibraciones mientras que la música es un arte que crea y organiza sonidos y silencios siguiendo principios como la melodía, armonía y ritmo. También describe cómo la música es procesada en el cerebro a través de redes neuronales que involucran el área auditiva y motora, y cómo interactúa con otras funciones cerebrales como la memoria y atención.
LA VERDADERA SABIDURIA PROVIENE DE LA EXPERIENCIA.pdf
Este documento discute cómo la experiencia conduce a la sabiduría. Explica que los adultos mayores comparten consejos de vida con los jóvenes basados en sus propias experiencias pasadas. La experiencia se refiere al conocimiento procedimental adquirido a través de los años de vivir, lo que lleva a una amplia sabiduría. Si bien la experiencia tiene un significado intrínseco, no sustituye el conocimiento factual. La experiencia puede motivar el aprendizaje o servir como evidencia de conocimiento.
PRÁCTICA_07_NICHO_MATURRANO_YAJAIRA.pdf
Este documento describe cómo la danza puede ser un elemento educativo beneficioso para los adolescentes durante su periodo de transformaciones biológicas, psicológicas y emocionales. La danza mejora las habilidades motoras, la coordinación, la percepción corporal y las cualidades físicas de los adolescentes. También ayuda en su desarrollo socioemocional mediante la mejora de la comunicación, socialización, aceptación corporal y liberación de tensiones.
TAREA_06_NICHO_MATURRANO - copia.pdf
Este documento trata sobre el tema de la danza. Define la danza como una forma de expresión corporal que ha existido desde la prehistoria para expresar sentimientos. Explica que la danza involucra elementos como el manejo del espacio, nociones rítmicas y vestimenta para la expresión corporal. También discute los beneficios de la danza para la salud y el cerebro, ya que estimula áreas del cerebro y mejora la memoria y habilidades cognitivas.
TAREA 11_NICHO_MATURRANO.pdf
Este documento resume un proyecto de arte realizado por una estudiante llamada Yajaira Nicole Nicho Maturrano para su curso de taller de arte en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrion. El proyecto conmemora los 200 años de independencia del Perú y presenta un retrato del actor Leonardo DiCaprio, describiéndolo como inteligente, dotado y comprometido con causas ambientales.
Clase 02.pptx
El documento describe los diferentes tipos de música en Perú, incluyendo su evolución y orígenes. La música peruana se formó a partir de las fusiones de las culturas española y africana, y más tarde incorporó instrumentos autóctonos. Los géneros musicales más conocidos son el huayno de la sierra, la marinera del norte y el vals y festejo de la costa. Canciones como "El Cóndor Pasa", "Y se llama Perú" y "Contigo Perú" son emblemas de la identidad cultural peru
PRÁCTICA_07_NICHO_MATURRANO_YAJAIRA.pdf
Este documento describe cómo la danza puede ser un elemento educativo beneficioso para los adolescentes durante su periodo de transformaciones biológicas, psicológicas y emocionales. La danza mejora las habilidades motoras, la coordinación, la percepción corporal y las cualidades físicas de los adolescentes. También ayuda en su desarrollo socioemocional mediante la mejora de la comunicación, socialización, aceptación corporal y liberación de tensiones.
TAREA_02_Nicho_Maturrano_Yajaira.pdf
Este documento resume un trabajo académico sobre los tipos de música realizado por una estudiante para un curso de arte. El trabajo explora cómo la autora valora la música como forma de expresión, su capacidad de transmitir mensajes e ideas a la comunidad, y cómo puede transportar a otros lugares y épocas. También describe haber utilizado sonidos rítmicos para comunicar sentimientos positivos.
TAREA_03_NICHO_MATURRANO .pdf
El documento habla sobre el tema del cerebro y la música. Explica que el sonido es una onda producida por vibraciones mientras que la música es un arte que crea y organiza sonidos y silencios siguiendo principios como la melodía, armonía y ritmo. También describe cómo la música es procesada en el cerebro a través de redes neuronales que involucran el área auditiva y motora, y cómo interactúa con otras funciones cerebrales como la memoria y atención.
LA VERDADERA SABIDURIA PROVIENE DE LA EXPERIENCIA.pdf
Este documento discute cómo la experiencia conduce a la sabiduría. Explica que los adultos mayores comparten consejos de vida con los jóvenes basados en sus propias experiencias pasadas. La experiencia se refiere al conocimiento procedimental adquirido a través de los años de vivir, lo que lleva a una amplia sabiduría. La experiencia no sustituye el conocimiento factual, pero puede motivar el aprendizaje o convertirse en objeto de conocimiento.
TAREA 11_NICHO_MATURRANO.pdf
Este documento resume un proyecto de arte realizado por una estudiante para un curso de taller de arte en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. El proyecto conmemora el bicentenario de la independencia del Perú y presenta un retrato del actor Leonardo DiCaprio, destacando su talento como actor, su compromiso con el medio ambiente y su pasión por el arte.
TAREA_06_NICHO_MATURRANO - copia.pdf
Este documento trata sobre el tema de la danza. Define la danza como una forma de expresión corporal que ha existido desde la prehistoria para expresar sentimientos. Explica que la danza involucra elementos como el manejo del espacio, nociones rítmicas y vestimenta para la expresión corporal. También destaca los beneficios de la danza para la salud y el cerebro, ya que estimula áreas cerebrales y mejora la memoria y habilidades cognitivas.
3.prepositions-of-place.doc
This document contains 30 sentences with blanks that require choosing the correct preposition to complete the sentence. The blanks cover a range of common prepositions used to indicate location, direction, and other spatial or temporal relationships between objects, people, places, and activities. The essential information is to choose the right preposition for each blank from the options provided in parentheses to accurately complete each sentence.
Más de YAJAIRANICOLENICHOMA (13)
LA VERDADERA SABIDURIA PROVIENE DE LA EXPERIENCIA.pdf
LA VERDADERA SABIDURIA PROVIENE DE LA EXPERIENCIA.pdf
LA VERDADERA SABIDURIA PROVIENE DE LA EXPERIENCIA.pdf
LA VERDADERA SABIDURIA PROVIENE DE LA EXPERIENCIA.pdf
Último
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Último (20)
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
TAREA_02_Nicho_Maturrano_Yajaira.pdf
- 1. "Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia" UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION FACULTAD DE INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA TEMA: TIPOS DE MUSICA. CURSO: TALLER DE ARTE. PROFESOR: SAUCEDO LOPEZ, MARIA CLEOFE. ALUMNA: NICHO MATURRANO, YAJAIRA NICOLE. CICLO: II HUACHO – PERU 2022
- 2. 1. ¿Valoras la música como una expresión estética insustituible, capaz de enriquecer tu sensibilidad ampliando tu visión del mundo? Yo valoro la música, porque es una forma de expresión muy rica y explorativa, que utiliza recursos y técnicas variadas tanto para desarrollar el talento creativo. Permitiéndonos desarrollar y expresar sentimientos. 2. ¿Valora Ud. la riqueza de la música en nuestras vidas y su impacto en la comunidad? FUNDAMENTE SU RESPUESTA Si, la música es una mezcla de sensaciones y emociones que recorren por todo el cuerpo, puede dar un gran impacto dentro a la comunidad, ya que es más fácil de transmitir mensajes a todas las personas. 3. Según tu apreciación ¿Te ha transportado la música a lugares o épocas que no conocías? Si, me ha pasado con algunas canciones que cuando las escucho me transportan a otros tiempos y lugares que no he conocido en toda mi vida. Incluso muchas veces, por el género de la canción me imagino el escenario del lugar como por ejemplo un escenario medieval. 4. ¿Alguna vez ha hecho sonidos musicales para comunicar ideas simples o sentimientos? Si, he tenido la oportunidad de hacer sonidos con una mesa o una banca al ritmo de un negroide, cuando recibí buenas noticias.