1. Nombre del objeto que les ha correspondido: LAVADORA
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del
artefacto y Especifiquen:
a)las partes o elementos que lo conforman.
• MOTOR ELÉCTRICO: puede estar situado en la parte
inferior de la caja, o bien en centrado en la parte trasera. El
motor recibe energía eléctrica, por una entrada de corriente
gobernada por un conmutador que proviene de un enchufe y
es regido por el microprocesador.
• MICROPROCESADOR: Contiene toda la información
programada para controlar el funcionamiento de las distintas
operaciones de lavado. Generalmente, está situado en la
parte superior del lateral derecho de la carrocería. De el sale
una línea de mando que se une por debajo con la línea de
electricidad hasta el conmutador y hasta el motor decidiendo
así la velocidad de este.
• TEMPORIZADOR: es el que marca el tiempo de cada ciclo
de lavado. En su interior se encuentra un reloj que avanza
una vez prendida la lavadora controla el funcionamiento de
las distintas operaciones de lavado.
• TAMBOR: Es aquí donde se introduce la ropa. Es un cilindro
de metal con numerosos agujeros para que fluya el agua,
muy pequeña para evitar que la ropa se salga por ellos. Es
totalmente hueco.
• CUBETA: Es un cilindro que rodea al tambor y está
perforado igual que este, según el tipo de carga de la
lavadora. Lógicamente es de mayor tamaño que el tambor.
• CARTER DEL TAMBOR: Es una pieza con forma de
escuadra que sujeta el eje del tambor la cubeta a los
laterales de la caja. En su base se encuentran los
amortiguadores.
• AMORTIGUADORES: Son unos muelles que soportan el
peso de la cubeta y el tambor. Permiten reducir el sonido y
el movimiento o balanceo de la lavadora.
• RESISTENCIA: Esta dispuesto en el espacio que hay entre
la cubeta y el tambor, en ocasiones en un depósito
condensador.
• ENTRADAS DE AGUA: Son tuberías de agua caliente y fría
que conducen hasta un depósito donde se encuentra la
resistencia gobernada por el microprocesador que pone el
agua a la temperatura deseada.
• FILTRO: Se encuentra situado en el tubo de desagüe y se
encarga de retener objetos que puedan obstruir los
conductos. Suele ser extraíble.
• DEPÓSITOS DE DETERGENTES: Suele encontrarse en la
parte superior izquierda de la lavadora. Tiene varios
compartimentos para los diferentes detergentes,
suavizantes, etc.
• CORREA: Se encarga de conectar el tambor con el motor
cuando no lo hacen directamente.
• TRANSMISIÓN: se encarga de transmitir el movimiento del
motor al tambor de la lavadora para que este gire
b)Materiales de que está hecho.
• Hierro
• Plástico
• Cobre
• Hule
• Latón
• Bronce
Aluminio
• Acero
c)Forma o formas que tiene.
• Tiene forma de un rectángulo o de un cuadrado. La
lavadora en el medio o arriba tiene una tapadera que se
abre para meter la ropa sucia, en el tambor.
d)Función que cumple.
• La lavadora, es una máquina que sirve para lavar la
ropa ahorrando esfuerzo, tiempo y agua. Esto lo
consigue mezclando agua con jabón o detergente y con
la ropa sucia y moviendo está a gran velocidad dentro
de un tambor.
e)Principios de la ciencia que tiene aplicados.
• La física del centrifugado de una lavadora ilustra el
concepto de paso a través de una resonancia.
Un profesor de física ve en el centrifugado de una
lavadora un buen ejemplo para ilustrar en clase el
movimiento rotatorio amortiguado y forzado, así como el
paso a través de una resonancia natural. El movimiento
del eje del tambor de una lavadora es un movimiento
armónico forzado con rozamiento y presenta una
frecuencia natural de resonancia. Las lavadoras se
diseñan para que su frecuencia de rotación (unos 20
Hz) esté alejada de esta resonancia. Pero cuando la
lavadora se pone en modo de centrifugado, la velocidad
del tambor es acelerada pasando a través de la
frecuencia de resonancia hasta un valor mayor, donde
se mantiene constante hasta volver a desacelerar de
nuevo al finalizar. Cuando el tambor pasa a través de la
resonancia, el eje del tambor realiza un movimiento
resonante con una amplitud muy grande (para un
tambor de unos 20 cm. de radio puede llegar a oscilar
con una amplitud máxima de hasta 5 cm.). El vídeo
youtube que abre esta entrada muestra el paso a través
de esta resonancia. Nos lo ilustra (con fórmulas
matemáticas y el correspondiente análisis físico, por
otro lado elemental) Mark Denny (Columbia Británica,
Canadá), “More physics in the laundromat,” American
Journal of Physics 78: 1397-1399, December 2010. Por
cierto, como modelo del tambor utiliza un péndulo
invertido estabilizado por la fuerza de Coriolis
desarrollado por Kirk T. McDonald (profesor de la
Univesidad de Princeton, Nueva Jersey, EE.UU.),
“Physics in the laundromat,” American Journal of
Physics 66: 209-213, March 1998; versión gratis;
preprint gratis). Denny añade al modelo de McDonald el
efecto de la fricción y estudia el paso a través de la
resonancia. Un buen ejemplo de cómo los profesores
de física de primer curso pueden incorporar la vida
cotidiana a sus cursos.
3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan
un Propósito similar al invento objeto de análisis:
• La secadora de ropa.
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable
que sea un Ancestro o antepasado del que vienen
trabajando, analicen las desventajas.
ANCESTROS DESVENTAJAS
1
2
5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos
criterios:
INVENTO: LAVADORA
CRITERIOS SI NO EVALUACION
POR QUE?
DA BUENOS
RESULTADOS X
Hace que sea más
rápido hacer las
tareas de la caso.
FÁCIL DE USAR
X
Muy fácil ya que solo
es seleccionar los
modos de lavado y
cómo quieres que
sea, cuanto dure y
cuánta agua usar.
SEGURO
X
No es precisamente
segura ya que se
pueden presentar
algún problema pero
esos caso son muy
escasos.
DURABLE X
Lo suficiente y en mi
caso la lavadora de
mi casa tiene 9 años
de uso.
ATRACTIVO X
Aunque el diseño es
básico es atractivo
para el consumidor
por lo compacta que
es y los colores con
los que está pintado.
CÓMODO X
Si y no incomoda el
momento de meter o
sacar la ropa.
DE COSTO X
No todas son de un
precio exequible pero
si hay unas baratas y
de buenas.
RAZONABLE
6. imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen
trabajando – elaboren un esquema o dibujo.
a. ¿qué le cambiarían o mejorarían?
• No la mejoraría
b. ¿por qué?
• Porque por el momento no hay nada que mejorarle y
que las marcas principales que las construyen están
a la vanguardia en esta tecnología.
c. ¿qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
• Como he dicho anteriormente no la mejoraría así que
no le cambiaría nada y no le pondría nombre a
ninguna mejora
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre
¿Qué hacer con la basura electrónica? Elaboran un informe
por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al blog.

Tarea

  • 1.
    1. Nombre delobjeto que les ha correspondido: LAVADORA 2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen: a)las partes o elementos que lo conforman. • MOTOR ELÉCTRICO: puede estar situado en la parte inferior de la caja, o bien en centrado en la parte trasera. El motor recibe energía eléctrica, por una entrada de corriente gobernada por un conmutador que proviene de un enchufe y es regido por el microprocesador. • MICROPROCESADOR: Contiene toda la información programada para controlar el funcionamiento de las distintas operaciones de lavado. Generalmente, está situado en la parte superior del lateral derecho de la carrocería. De el sale una línea de mando que se une por debajo con la línea de electricidad hasta el conmutador y hasta el motor decidiendo así la velocidad de este. • TEMPORIZADOR: es el que marca el tiempo de cada ciclo de lavado. En su interior se encuentra un reloj que avanza una vez prendida la lavadora controla el funcionamiento de las distintas operaciones de lavado. • TAMBOR: Es aquí donde se introduce la ropa. Es un cilindro de metal con numerosos agujeros para que fluya el agua, muy pequeña para evitar que la ropa se salga por ellos. Es totalmente hueco. • CUBETA: Es un cilindro que rodea al tambor y está
  • 2.
    perforado igual queeste, según el tipo de carga de la lavadora. Lógicamente es de mayor tamaño que el tambor. • CARTER DEL TAMBOR: Es una pieza con forma de escuadra que sujeta el eje del tambor la cubeta a los laterales de la caja. En su base se encuentran los amortiguadores. • AMORTIGUADORES: Son unos muelles que soportan el peso de la cubeta y el tambor. Permiten reducir el sonido y el movimiento o balanceo de la lavadora. • RESISTENCIA: Esta dispuesto en el espacio que hay entre la cubeta y el tambor, en ocasiones en un depósito condensador. • ENTRADAS DE AGUA: Son tuberías de agua caliente y fría que conducen hasta un depósito donde se encuentra la resistencia gobernada por el microprocesador que pone el agua a la temperatura deseada. • FILTRO: Se encuentra situado en el tubo de desagüe y se encarga de retener objetos que puedan obstruir los conductos. Suele ser extraíble. • DEPÓSITOS DE DETERGENTES: Suele encontrarse en la parte superior izquierda de la lavadora. Tiene varios compartimentos para los diferentes detergentes, suavizantes, etc.
  • 3.
    • CORREA: Seencarga de conectar el tambor con el motor cuando no lo hacen directamente. • TRANSMISIÓN: se encarga de transmitir el movimiento del motor al tambor de la lavadora para que este gire b)Materiales de que está hecho. • Hierro • Plástico • Cobre • Hule • Latón • Bronce Aluminio • Acero c)Forma o formas que tiene. • Tiene forma de un rectángulo o de un cuadrado. La lavadora en el medio o arriba tiene una tapadera que se abre para meter la ropa sucia, en el tambor. d)Función que cumple. • La lavadora, es una máquina que sirve para lavar la ropa ahorrando esfuerzo, tiempo y agua. Esto lo consigue mezclando agua con jabón o detergente y con la ropa sucia y moviendo está a gran velocidad dentro de un tambor.
  • 4.
    e)Principios de laciencia que tiene aplicados. • La física del centrifugado de una lavadora ilustra el concepto de paso a través de una resonancia. Un profesor de física ve en el centrifugado de una lavadora un buen ejemplo para ilustrar en clase el movimiento rotatorio amortiguado y forzado, así como el paso a través de una resonancia natural. El movimiento del eje del tambor de una lavadora es un movimiento armónico forzado con rozamiento y presenta una frecuencia natural de resonancia. Las lavadoras se diseñan para que su frecuencia de rotación (unos 20 Hz) esté alejada de esta resonancia. Pero cuando la lavadora se pone en modo de centrifugado, la velocidad del tambor es acelerada pasando a través de la frecuencia de resonancia hasta un valor mayor, donde se mantiene constante hasta volver a desacelerar de nuevo al finalizar. Cuando el tambor pasa a través de la resonancia, el eje del tambor realiza un movimiento resonante con una amplitud muy grande (para un tambor de unos 20 cm. de radio puede llegar a oscilar con una amplitud máxima de hasta 5 cm.). El vídeo youtube que abre esta entrada muestra el paso a través de esta resonancia. Nos lo ilustra (con fórmulas matemáticas y el correspondiente análisis físico, por otro lado elemental) Mark Denny (Columbia Británica, Canadá), “More physics in the laundromat,” American Journal of Physics 78: 1397-1399, December 2010. Por cierto, como modelo del tambor utiliza un péndulo invertido estabilizado por la fuerza de Coriolis desarrollado por Kirk T. McDonald (profesor de la
  • 5.
    Univesidad de Princeton,Nueva Jersey, EE.UU.), “Physics in the laundromat,” American Journal of Physics 66: 209-213, March 1998; versión gratis; preprint gratis). Denny añade al modelo de McDonald el efecto de la fricción y estudia el paso a través de la resonancia. Un buen ejemplo de cómo los profesores de física de primer curso pueden incorporar la vida cotidiana a sus cursos. 3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito similar al invento objeto de análisis: • La secadora de ropa.
  • 6.
    4. Elija unoo dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas. ANCESTROS DESVENTAJAS 1 2 5. Tomen el invento seleccionado y evalúenlo según estos criterios: INVENTO: LAVADORA
  • 7.
    CRITERIOS SI NOEVALUACION POR QUE? DA BUENOS RESULTADOS X Hace que sea más rápido hacer las tareas de la caso. FÁCIL DE USAR X Muy fácil ya que solo es seleccionar los modos de lavado y cómo quieres que sea, cuanto dure y cuánta agua usar. SEGURO X No es precisamente segura ya que se pueden presentar algún problema pero esos caso son muy escasos. DURABLE X Lo suficiente y en mi caso la lavadora de mi casa tiene 9 años de uso. ATRACTIVO X Aunque el diseño es básico es atractivo para el consumidor por lo compacta que es y los colores con los que está pintado. CÓMODO X Si y no incomoda el momento de meter o sacar la ropa. DE COSTO X No todas son de un precio exequible pero si hay unas baratas y de buenas. RAZONABLE
  • 8.
    6. imaginen cambiaralgo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren un esquema o dibujo. a. ¿qué le cambiarían o mejorarían? • No la mejoraría b. ¿por qué? • Porque por el momento no hay nada que mejorarle y que las marcas principales que las construyen están a la vanguardia en esta tecnología. c. ¿qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora? • Como he dicho anteriormente no la mejoraría así que no le cambiaría nada y no le pondría nombre a ninguna mejora 7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la basura electrónica? Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al blog.