LAS REDE DE INFORMACIÓN: tarea del curso Informática aplicada a la educación, de la Maestría de Planeación y Gerencia Administrativa de la Universidad Galileo, Guatemala.
Un grupo de Facebook creado para promover la candidatura de Barcelona como sede olímpica en 2020 atrajo rápidamente muchos seguidores. Sin embargo, luego publicaron un mensaje promoviendo un cambio político, lo que provocó una explosión de insultos e incluso amenazas entre los seguidores. Sorprendentemente, a pesar de la controversia, el número de seguidores del grupo aumentó. Esto plantea un debate sobre si el grupo se creó originalmente con una estrategia política a largo plazo.
Trabajo sobre tipos de sociedades en guatemalaleonelurizar147
Este documento presenta un resumen de tres capítulos sobre los tipos de sociedades en Guatemala según el Código de Comercio, los requisitos para iniciar una empresa en Guatemala, e impuestos a cancelar en una empresa privada en Guatemala. Se describen varios tipos de sociedades como sociedad colectiva, sociedad en comandita, sociedad anónima, y sociedad de responsabilidad limitada. También se explican los pasos para registrar una empresa individual o colectiva en Guatemala y los impuestos aplicables como la autorización de libros en
Este documento presenta un resumen de la primera clase de la unidad 1 sobre principios básicos de networking. Explica brevemente la evolución de Internet desde su creación en 1969 como ARPANET hasta su estado actual. También describe a Internet como un medio de comunicación global que permite el intercambio de información sin barreras geográficas y concluye enfatizando la importancia de hacer un buen uso de este medio.
Este documento presenta un taller sobre herramientas informáticas. Incluye una matriz sobre las cinco generaciones de computadores, describiendo sus características principales y fechas. Solicita a los estudiantes argumentar por qué los computadores son importantes hoy en día y cómo evolucionarán en el futuro, así como explicar conceptos clave de la Web 2.0 con ejemplos.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, características y clasificación. Explica que las TIC permiten la digitalización, transmisión y almacenamiento de información de forma instantánea a través de redes. También cubre el estado actual de las TIC en Ecuador y su impacto en áreas como el comercio electrónico y las redes sociales.
Este documento presenta una línea de tiempo sobre los orígenes e historia de Internet desde 1950 hasta 2012. Detalla hitos clave como la creación de ARPANET en 1969, el desarrollo del correo electrónico y USENET en los años 70, la creación del protocolo TCP/IP en 1982, el nacimiento de la World Wide Web en 1989 y el crecimiento exponencial de usuarios de Internet a inicios de los años 2000. También menciona cinco principales riesgos de seguridad en Internet como malware, virus, spyware, hijackers y trackware.
Este documento presenta una línea de tiempo sobre los orígenes e historia de Internet desde 1950 hasta 2012. Detalla hitos clave como la creación de ARPANET en 1969, el desarrollo del correo electrónico y USENET en los años 70, la introducción del protocolo TCP/IP en 1982, el nacimiento de la World Wide Web en 1989 y el crecimiento exponencial de usuarios de Internet a inicios de los años 2000. También menciona cinco principales riesgos de seguridad en Internet como malware, virus, spyware, hijackers y trackware.
Este documento presenta un curso de 1 crédito sobre la Sociedad de la Información impartido en la Universidad del Azuay. El curso explorará el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad, incluyendo temas como la brecha digital, el desarrollo humano y las oportunidades empresariales en el Ecuador. El curso consta de 3 módulos que cubren estos temas así como casos prácticos y tendencias tecnológicas emergentes. Se espera la participación activa de los estudiantes
Un grupo de Facebook creado para promover la candidatura de Barcelona como sede olímpica en 2020 atrajo rápidamente muchos seguidores. Sin embargo, luego publicaron un mensaje promoviendo un cambio político, lo que provocó una explosión de insultos e incluso amenazas entre los seguidores. Sorprendentemente, a pesar de la controversia, el número de seguidores del grupo aumentó. Esto plantea un debate sobre si el grupo se creó originalmente con una estrategia política a largo plazo.
Trabajo sobre tipos de sociedades en guatemalaleonelurizar147
Este documento presenta un resumen de tres capítulos sobre los tipos de sociedades en Guatemala según el Código de Comercio, los requisitos para iniciar una empresa en Guatemala, e impuestos a cancelar en una empresa privada en Guatemala. Se describen varios tipos de sociedades como sociedad colectiva, sociedad en comandita, sociedad anónima, y sociedad de responsabilidad limitada. También se explican los pasos para registrar una empresa individual o colectiva en Guatemala y los impuestos aplicables como la autorización de libros en
Este documento presenta un resumen de la primera clase de la unidad 1 sobre principios básicos de networking. Explica brevemente la evolución de Internet desde su creación en 1969 como ARPANET hasta su estado actual. También describe a Internet como un medio de comunicación global que permite el intercambio de información sin barreras geográficas y concluye enfatizando la importancia de hacer un buen uso de este medio.
Este documento presenta un taller sobre herramientas informáticas. Incluye una matriz sobre las cinco generaciones de computadores, describiendo sus características principales y fechas. Solicita a los estudiantes argumentar por qué los computadores son importantes hoy en día y cómo evolucionarán en el futuro, así como explicar conceptos clave de la Web 2.0 con ejemplos.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su definición, características y clasificación. Explica que las TIC permiten la digitalización, transmisión y almacenamiento de información de forma instantánea a través de redes. También cubre el estado actual de las TIC en Ecuador y su impacto en áreas como el comercio electrónico y las redes sociales.
Este documento presenta una línea de tiempo sobre los orígenes e historia de Internet desde 1950 hasta 2012. Detalla hitos clave como la creación de ARPANET en 1969, el desarrollo del correo electrónico y USENET en los años 70, la creación del protocolo TCP/IP en 1982, el nacimiento de la World Wide Web en 1989 y el crecimiento exponencial de usuarios de Internet a inicios de los años 2000. También menciona cinco principales riesgos de seguridad en Internet como malware, virus, spyware, hijackers y trackware.
Este documento presenta una línea de tiempo sobre los orígenes e historia de Internet desde 1950 hasta 2012. Detalla hitos clave como la creación de ARPANET en 1969, el desarrollo del correo electrónico y USENET en los años 70, la introducción del protocolo TCP/IP en 1982, el nacimiento de la World Wide Web en 1989 y el crecimiento exponencial de usuarios de Internet a inicios de los años 2000. También menciona cinco principales riesgos de seguridad en Internet como malware, virus, spyware, hijackers y trackware.
Este documento presenta un curso de 1 crédito sobre la Sociedad de la Información impartido en la Universidad del Azuay. El curso explorará el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad, incluyendo temas como la brecha digital, el desarrollo humano y las oportunidades empresariales en el Ecuador. El curso consta de 3 módulos que cubren estos temas así como casos prácticos y tendencias tecnológicas emergentes. Se espera la participación activa de los estudiantes
Este documento presenta un curso de 1 crédito sobre la Sociedad de la Información impartido en la Universidad del Azuay. El curso explorará el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad, incluyendo temas como la brecha digital, el desarrollo humano y las oportunidades empresariales en el Ecuador. El curso consta de 3 módulos que cubren estos temas así como casos prácticos y tendencias tecnológicas emergentes. Se espera la participación activa de los estudiantes
Este documento es la hoja de vida de José Javier Haro Mendoza, que incluye su información personal y laboral, formación académica, experiencia docente e investigadora, publicaciones, idiomas, áreas de colaboración y declaración. Haro Mendoza es Ingeniero en Sistemas Informáticos y Magíster en Interconectividad de Redes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, y ha trabajado como docente, administrador de red y en cargos directivos en la Universidad Nacional de Chimborazo.
Este documento describe las herramientas de e-learning sincrónicas y asincrónicas. Explica que las herramientas sincrónicas incluyen sistemas de comunicación como chat y videoconferencias que permiten interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asincrónicas incluyen plataformas como Moodle y Blackboard que permiten comunicación diferida a través de foros y correo electrónico. También analiza ventajas y desventajas de estas herramientas para apoyar el aprendizaje en línea.
Este documento describe las herramientas de e-learning sincrónicas y asincrónicas. Explica que las principales herramientas sincrónicas son los sistemas de comunicación como chat y videoconferencias, mientras que las herramientas asincrónicas incluyen plataformas como Moodle y Blackboard. También analiza ventajas y desventajas de estas herramientas, señalando que permiten la interacción en línea pero también plantean riesgos de seguridad e información falsa.
Este documento describe los usos principales de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo en el hogar, la educación y el trabajo. Explora tanto las ventajas como las desventajas del uso de las TIC en cada uno de estos ámbitos.
Este documento proporciona información sobre varias tecnologías de la información y comunicación (TIC) como redes sociales, correo electrónico, teléfonos móviles e Internet. Explica brevemente la historia de las TIC y describe cómo se usan populares servicios como Facebook, Gmail, Hotmail, YouTube y Google.
Este documento describe Internet, incluyendo su historia, definición, acceso y usos modernos. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP y garantizan que redes físicas heterogéneas funcionen como una red lógica global. También describe navegadores web, métodos de acceso como banda ancha y Wi-Fi, y el impacto de Internet en el trabajo, ocio y conocimiento a nivel mundial.
Este documento resume el proyecto de investigación sobre el Internet realizado por un estudiante. Explica qué es Internet, sus orígenes y cómo funciona a través de redes de paquetes. Detalla los modos de acceso como modem, ADSL, WiFi y características como acceso a información y comunicación global. Finalmente, analiza la evolución de la Web 1.0 a la 3.0 y concluye que Internet brinda grandes beneficios pero también riesgos que deben ser abordados.
Este documento presenta el diseño de una red en la Institución Educativa N° 20506 “José Antonio Encinas Franco” en Pativilca. Describe la institución educativa y su objetivo de formar integralmente a los estudiantes. Luego, presenta el proyecto de diseñar una red en la institución para permitir la circulación de información en el centro de cómputo. Finalmente, incluye el marco teórico sobre diseño de redes alámbricas y define términos clave como router, switch, topología y cableado.
Este documento presenta la información general del curso "Redes Locales Básico" de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El curso tiene una duración de 16 semanas y 3 créditos, y busca que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre redes de computadores, incluyendo la historia de las comunicaciones, los protocolos, los dispositivos de red y el modelo OSI. El curso está dividido en 3 unidades que cubren la introducción a las redes, los medios y clases de redes, y las redes de área local.
Este documento presenta un trabajo final sobre herramientas telemáticas. Explica los medios de transmisión y formatos de video, e incluye un sitio web propuesto con información sobre correo electrónico, redes sociales, riesgos en línea y características de los medios y formatos. Concluye destacando la importancia de saber usar la tecnología en la vida cotidiana y laboral.
Este documento presenta un trabajo final sobre herramientas telemáticas. Explica los medios de transmisión y formatos de video, e incluye un sitio web propuesto con información sobre correo electrónico, redes sociales, riesgos en línea y características de los medios y formatos. Concluye destacando la importancia de saber usar la tecnología en la vida cotidiana y laboral.
Este documento presenta la estructura de un módulo sobre herramientas telemáticas de un programa de ingeniería de sistemas en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El módulo se divide en dos unidades que cubren principios básicos de networking y conceptos generales sobre el entorno web. La primera unidad contiene dos capítulos sobre internet y networking, mientras que la segunda unidad incluye capítulos sobre la World Wide Web, e-learning, herramientas de comunicación y ofimática en línea, y sitios web.
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información, la Comunicación, el Aprendizaje y el Conocimiento (TIC, TAC). Explica brevemente qué son las TIC y TAC, sus tipos, características, ejemplos, ventajas y desventajas. También analiza el impacto de las TIC y TAC en la educación y la sociedad.
Este documento describe los tipos de redes como redes de área local, redes de área extensa, redes de área metropolitana e interredes. Explica que las redes son cada vez más indispensables y conectan a la mayoría de los países del mundo, ofreciendo servicios ilimitados como el correo electrónico. Predice que en el futuro habrá muchas más facilidades tecnológicas que permitirán trabajar desde casa.
El documento describe el Internet, incluyendo sus orígenes en 1969 como ARPANET y su evolución a una red global que conecta computadoras y redes alrededor del mundo. También discute las ventajas del Internet como la disponibilidad de información las 24 horas y la capacidad de comunicarse y transferir información de manera económica. Finalmente, el documento cubre las desventajas como el acceso a contenido no deseado y la distracción que puede causar.
Este documento presenta información sobre el origen, evolución y estado actual de Internet a nivel mundial y nacional. Explica que Internet comenzó como una red militar en Estados Unidos y luego se expandió a nivel global, convirtiéndose en una herramienta fundamental para la comunicación, el comercio y el acceso a la información. También describe brevemente el crecimiento del uso de Internet en Venezuela desde la década de 1980 y los desafíos actuales relacionados con la infraestructura y el acceso.
El documento describe la historia y los antecedentes de la informática desde el siglo IV a.C. hasta la actualidad quinta generación de ordenadores. También discute los efectos positivos y negativos del impacto social de la tecnología de la información, como su uso en la medicina pero también el riesgo de adicción y problemas sociales. Por último, analiza brevemente el estado actual de la informática en el país y en el mundo.
Este documento describe la historia y evolución de Internet desde su creación como ARPANET en la década de 1960 hasta su popularización a nivel mundial en la década de 2000. Explica las ventajas de Internet como un medio de comunicación masivo, como permitir la comunicación global interactiva y el acceso a información actualizada las 24 horas. También compara a Internet con otros medios de comunicación masiva como la televisión, la radio y los periódicos.
Internet ha evolucionado desde su creación en 1969 como ARPANET para conectar universidades hasta convertirse en una red global indispensable para la comunicación, el comercio y el entretenimiento. Sin embargo, también plantea riesgos como la adicción entre los jóvenes y problemas de sueño en los niños debido al uso excesivo de Internet, televisión y redes sociales.
Este documento presenta un curso de 1 crédito sobre la Sociedad de la Información impartido en la Universidad del Azuay. El curso explorará el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad, incluyendo temas como la brecha digital, el desarrollo humano y las oportunidades empresariales en el Ecuador. El curso consta de 3 módulos que cubren estos temas así como casos prácticos y tendencias tecnológicas emergentes. Se espera la participación activa de los estudiantes
Este documento es la hoja de vida de José Javier Haro Mendoza, que incluye su información personal y laboral, formación académica, experiencia docente e investigadora, publicaciones, idiomas, áreas de colaboración y declaración. Haro Mendoza es Ingeniero en Sistemas Informáticos y Magíster en Interconectividad de Redes de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, y ha trabajado como docente, administrador de red y en cargos directivos en la Universidad Nacional de Chimborazo.
Este documento describe las herramientas de e-learning sincrónicas y asincrónicas. Explica que las herramientas sincrónicas incluyen sistemas de comunicación como chat y videoconferencias que permiten interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asincrónicas incluyen plataformas como Moodle y Blackboard que permiten comunicación diferida a través de foros y correo electrónico. También analiza ventajas y desventajas de estas herramientas para apoyar el aprendizaje en línea.
Este documento describe las herramientas de e-learning sincrónicas y asincrónicas. Explica que las principales herramientas sincrónicas son los sistemas de comunicación como chat y videoconferencias, mientras que las herramientas asincrónicas incluyen plataformas como Moodle y Blackboard. También analiza ventajas y desventajas de estas herramientas, señalando que permiten la interacción en línea pero también plantean riesgos de seguridad e información falsa.
Este documento describe los usos principales de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la vida cotidiana, incluyendo en el hogar, la educación y el trabajo. Explora tanto las ventajas como las desventajas del uso de las TIC en cada uno de estos ámbitos.
Este documento proporciona información sobre varias tecnologías de la información y comunicación (TIC) como redes sociales, correo electrónico, teléfonos móviles e Internet. Explica brevemente la historia de las TIC y describe cómo se usan populares servicios como Facebook, Gmail, Hotmail, YouTube y Google.
Este documento describe Internet, incluyendo su historia, definición, acceso y usos modernos. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP y garantizan que redes físicas heterogéneas funcionen como una red lógica global. También describe navegadores web, métodos de acceso como banda ancha y Wi-Fi, y el impacto de Internet en el trabajo, ocio y conocimiento a nivel mundial.
Este documento resume el proyecto de investigación sobre el Internet realizado por un estudiante. Explica qué es Internet, sus orígenes y cómo funciona a través de redes de paquetes. Detalla los modos de acceso como modem, ADSL, WiFi y características como acceso a información y comunicación global. Finalmente, analiza la evolución de la Web 1.0 a la 3.0 y concluye que Internet brinda grandes beneficios pero también riesgos que deben ser abordados.
Este documento presenta el diseño de una red en la Institución Educativa N° 20506 “José Antonio Encinas Franco” en Pativilca. Describe la institución educativa y su objetivo de formar integralmente a los estudiantes. Luego, presenta el proyecto de diseñar una red en la institución para permitir la circulación de información en el centro de cómputo. Finalmente, incluye el marco teórico sobre diseño de redes alámbricas y define términos clave como router, switch, topología y cableado.
Este documento presenta la información general del curso "Redes Locales Básico" de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El curso tiene una duración de 16 semanas y 3 créditos, y busca que los estudiantes adquieran conocimientos básicos sobre redes de computadores, incluyendo la historia de las comunicaciones, los protocolos, los dispositivos de red y el modelo OSI. El curso está dividido en 3 unidades que cubren la introducción a las redes, los medios y clases de redes, y las redes de área local.
Este documento presenta un trabajo final sobre herramientas telemáticas. Explica los medios de transmisión y formatos de video, e incluye un sitio web propuesto con información sobre correo electrónico, redes sociales, riesgos en línea y características de los medios y formatos. Concluye destacando la importancia de saber usar la tecnología en la vida cotidiana y laboral.
Este documento presenta un trabajo final sobre herramientas telemáticas. Explica los medios de transmisión y formatos de video, e incluye un sitio web propuesto con información sobre correo electrónico, redes sociales, riesgos en línea y características de los medios y formatos. Concluye destacando la importancia de saber usar la tecnología en la vida cotidiana y laboral.
Este documento presenta la estructura de un módulo sobre herramientas telemáticas de un programa de ingeniería de sistemas en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El módulo se divide en dos unidades que cubren principios básicos de networking y conceptos generales sobre el entorno web. La primera unidad contiene dos capítulos sobre internet y networking, mientras que la segunda unidad incluye capítulos sobre la World Wide Web, e-learning, herramientas de comunicación y ofimática en línea, y sitios web.
Este documento presenta una introducción a las Tecnologías de la Información, la Comunicación, el Aprendizaje y el Conocimiento (TIC, TAC). Explica brevemente qué son las TIC y TAC, sus tipos, características, ejemplos, ventajas y desventajas. También analiza el impacto de las TIC y TAC en la educación y la sociedad.
Este documento describe los tipos de redes como redes de área local, redes de área extensa, redes de área metropolitana e interredes. Explica que las redes son cada vez más indispensables y conectan a la mayoría de los países del mundo, ofreciendo servicios ilimitados como el correo electrónico. Predice que en el futuro habrá muchas más facilidades tecnológicas que permitirán trabajar desde casa.
El documento describe el Internet, incluyendo sus orígenes en 1969 como ARPANET y su evolución a una red global que conecta computadoras y redes alrededor del mundo. También discute las ventajas del Internet como la disponibilidad de información las 24 horas y la capacidad de comunicarse y transferir información de manera económica. Finalmente, el documento cubre las desventajas como el acceso a contenido no deseado y la distracción que puede causar.
Este documento presenta información sobre el origen, evolución y estado actual de Internet a nivel mundial y nacional. Explica que Internet comenzó como una red militar en Estados Unidos y luego se expandió a nivel global, convirtiéndose en una herramienta fundamental para la comunicación, el comercio y el acceso a la información. También describe brevemente el crecimiento del uso de Internet en Venezuela desde la década de 1980 y los desafíos actuales relacionados con la infraestructura y el acceso.
El documento describe la historia y los antecedentes de la informática desde el siglo IV a.C. hasta la actualidad quinta generación de ordenadores. También discute los efectos positivos y negativos del impacto social de la tecnología de la información, como su uso en la medicina pero también el riesgo de adicción y problemas sociales. Por último, analiza brevemente el estado actual de la informática en el país y en el mundo.
Este documento describe la historia y evolución de Internet desde su creación como ARPANET en la década de 1960 hasta su popularización a nivel mundial en la década de 2000. Explica las ventajas de Internet como un medio de comunicación masivo, como permitir la comunicación global interactiva y el acceso a información actualizada las 24 horas. También compara a Internet con otros medios de comunicación masiva como la televisión, la radio y los periódicos.
Internet ha evolucionado desde su creación en 1969 como ARPANET para conectar universidades hasta convertirse en una red global indispensable para la comunicación, el comercio y el entretenimiento. Sin embargo, también plantea riesgos como la adicción entre los jóvenes y problemas de sueño en los niños debido al uso excesivo de Internet, televisión y redes sociales.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Tarea 5 i.a.e 09.0316
1. MAESTRIA EN
PLANIFICACIÓN
Y GERENCIA
EDUCATIVA
REDES DE
INFORMACIÓN
CURSO: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN I
CATEDRÁTICA: INGENIERA MARÍA JOSE SOLORZANO
SOTO
ALUMNO: JOSÉ ERNESTO CHOCOJAY VENTURA
CARNÉ: 20042206
2. TAREA 5
CURSO: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN I
CATEDRÁTICA: INGENIERA MARÍA JOSE SOLORZANO SOTO
ALUMNO: JOSÉ ERNESTO CHOCOJAY VENTURA
CARNÉ: 20042206
ENTREGA: 09 de marzo 2016
RESUMEN DEL TEMA 5 –REDES DE INFORMACIÓN-
Las redes de información son de suma importancia en el mundo de la informática y la
comunicación, redes es un grupo de computadoras interconectadas que permiten que los
usuarios compartan información.
3. TAREA 5
CURSO: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN I
CATEDRÁTICA: INGENIERA MARÍA JOSE SOLORZANO SOTO
ALUMNO: JOSÉ ERNESTO CHOCOJAY VENTURA
CARNÉ: 20042206
ENTREGA: 09 de marzo 2016
Las partes fundamentales de una red son:
1. Hub: dispositivo donde convergen los claves de una red.
2. Trafico de red: la información que viaja a través de ella.
3. Tarjeta de interfaz de la red: dispositivo que conecta físicamente cada
computadora a la red y controla el flujo de información.
4. Cables: interconectan las computadoras y el equipo de red que pueden ser:
coaxial; par trenzado sin protección (UTP), par trenzado con protección (STP) y
fibra óptica.
4. TAREA 5
CURSO: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN I
CATEDRÁTICA: INGENIERA MARÍA JOSE SOLORZANO SOTO
ALUMNO: JOSÉ ERNESTO CHOCOJAY VENTURA
CARNÉ: 20042206
ENTREGA: 09 de marzo 2016
Aplicaciones destacadas de la red:
1. Correo electrónico.
2. La videoconferencia.
3. La red Peer-to-peer.
4. La red cliente/servidor.
5. Ethernet.
6. Token-ring.
7. ATM.
8. Intranet.
9. Firewalls.
10. Nombre de usuario y contraseña.
5. TAREA 5
CURSO: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN I
CATEDRÁTICA: INGENIERA MARÍA JOSE SOLORZANO SOTO
ALUMNO: JOSÉ ERNESTO CHOCOJAY VENTURA
CARNÉ: 20042206
ENTREGA: 09 de marzo 2016
La red telefónica en la informática
La red telefónica a tomado a la informática como su más valiosa herramienta, con su
componente más importante el módem que permite a la computadora intercambiar
información a través de líneas telefónicas o inalámbricas.
Sus principales funciones son:
1. Conectarse a Internet.
2. Intercambiar información.
3. Enviar y recibir faxes.
6. TAREA 5
CURSO: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN I
CATEDRÁTICA: INGENIERA MARÍA JOSE SOLORZANO SOTO
ALUMNO: JOSÉ ERNESTO CHOCOJAY VENTURA
CARNÉ: 20042206
ENTREGA: 09 de marzo 2016
Internet
Es la red de computadoras más grande del mundo, extendiéndose a diario y llegando a tener
la necesidad en educación de crear Internet2, creado a finales de 1960 por el ejercito de los
estados Unidos, su principal objetivo era hacer llegar la información a su destinatario como
ruta alternativa.