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Este documento presenta una introducción a los buscadores, metabuscadores y navegadores. Explica que el objetivo es visualizar el concepto de la web y los diferentes tipos que existen, reconocer las diferencias entre cada tipo de página web, y analizar cómo las páginas web nos han ayudado a resolver problemas. En conclusión, enfatiza la importancia de investigar para aprender sobre estos temas y observar los diferentes tipos de páginas web, y cómo estas nos han ayudado a realizar diferentes actividades.
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![UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y MECÁNICA NTICS II ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/9961864-111031103416-phpapp02/85/TAREA-7-1-320.jpg)
![2. INDÍCE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Presentación1 webquest
Este documento describe qué es una webquest y sus elementos principales. Una webquest es una actividad de aprendizaje guiada que utiliza recursos de Internet como fuente principal de información. Contiene seis elementos: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. La introducción motiva a los estudiantes sobre el tema. La tarea es la actividad que deben completar. El proceso describe los pasos a seguir. Los recursos son enlaces de Internet seleccionados. La evaluación mide el aprendizaje. La conclusión resume la experiencia y estimula
Nuestro proyecto
Este documento presenta un proyecto Comenius entre el Liceo Laura Bassi en Bolonia, Italia y el Cambridge House C.C. en Valencia, España. El objetivo del proyecto es crear una guía multimedia para jóvenes que visiten sus países, evitando estereotipos como que los españoles solo comen paella o los italianos solo pizza. Los estudiantes trabajarán en equipo de manera presencial y a distancia para investigar sobre la vida cotidiana, cultura y sociedad de cada país. El proyecto incluye intercambios
Bitácora 3
Los profesores explicaron el proceso de realización de proyectos y los estudiantes compartieron opiniones en mesas de trabajo para luego socializar la información con todo el grupo.
Poster digital (websquest)
Este documento presenta un ejercicio webquest que guía a los estudiantes a investigar sobre el tema de las webquests. La tarea consiste en realizar una investigación usando recursos proporcionados y crear una presentación de PowerPoint de no más de 10 diapositivas que resuma lo investigado sobre las webquests. El proceso incluye investigar sobre el origen, definición y estructura de las webquests, resumir la información en un documento de Word y subrayar los elementos más relevantes. Los recursos proporcionados incluyen enlaces para
La web 2 lira
El documento describe la Web 2.0 y sus implicaciones educativas. La Web 2.0 se basa en la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas permiten compartir información y crear conocimiento de forma autónoma o colaborativa, mejorando las competencias digitales de los estudiantes. Algunos usos educativos incluyen que profesores compartan materiales y tareas, y que estudiantes publiquen trabajos y comentarios para recibir retroalimentación.
La web 2
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus implicaciones educativas. Explica que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Señala que estos espacios web pueden usarse con fines educativos, por ejemplo, para que profesores compartan materiales o alumnos publiquen trabajos y reciban comentarios. Finalmente, menciona algunos usos didácticos como la creación de blogs diarios de clase o wikis para elaborar proyectos de forma col
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Practico nº1
1. El documento instruye al lector a completar varias tareas relacionadas con el sitio web conectarigualdad.gob.ar, incluyendo descargar aplicaciones, investigar recursos para docentes y alumnos, y descargar cursos y tutoriales.
2. También instruye al lector a explorar varios sitios web para editar imágenes y crear contenido multimedia, e indica brevemente las funciones de cada uno.
3. El lector debe completar las tareas asignadas y describir los recursos y sitios web mencionados
Origen de webquest
El documento describe el origen y propósito de las Webquest. La Webquest fue desarrollada en 1995 por Bernie Dodge y Tom Marchen en la Universidad Estatal de San Diego como una herramienta pedagógica para guiar a los estudiantes en la investigación de recursos en Internet. Desde entonces, la Webquest se ha convertido en una importante herramienta para integrar Internet en la enseñanza escolar. Su objetivo es promover habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los estudiantes a través de una tarea de investigación
trabajo practico 1
El documento presenta instrucciones para explorar el sitio conectarigualdad.gob.ar, incluyendo descargar aplicaciones y cursos, investigar los escritorios del docente y la familia, y probar enlaces que permiten editar imágenes y crear contenido multimedia. También instruye crear sitios web personales en jimdo.com y weebly para almacenar trabajos escolares.
Pasos para diseñar Web Quest
El documento proporciona instrucciones para diseñar una WebQuest sobre un tema determinado y dirigida a un nivel específico. Sugiere definir el tipo de tarea que los estudiantes completarán al final (por ejemplo, una presentación o un trabajo creativo), describir los pasos del proceso, encontrar recursos en línea relevantes, establecer una evaluación y redactar una conclusión que resuma la experiencia y estimule la reflexión.
Qué Son Las Web Quest
Este documento proporciona una introducción a las WebQuest, que son actividades de aprendizaje enfocadas a la investigación en la que los estudiantes realizan tareas utilizando recursos en línea. Explica que una WebQuest típicamente incluye una introducción, tareas, procesos, recursos, evaluación y conclusión. Además, proporciona plantillas para docentes y estudiantes, enlaces para crear WebQuest en línea, y ejemplos de WebQuest existentes.
Weblogs educativos en el ISMT
Este documento describe los blogs educativos, incluyendo su historia, características y tipos. Explica que un blog es un sitio web fácil de actualizar que publica contenido de forma cronológica. Los blogs educativos pueden fomentar la colaboración entre estudiantes y ayudarlos a expresar ideas a través de la escritura. También proporciona enlaces a plataformas populares para crear blogs y consejos para blogueros como actualizar con frecuencia y enlazar fuentes.
Las bitácoras
Este documento describe las bitácoras (blogs) y sus aplicaciones en educación. Explica que una bitácora es un sitio personal en línea donde se escribe sobre un tema de interés como en un diario. Ofrece ejemplos de herramientas gratuitas para crear y alojar bitácoras sin conocimientos técnicos, como Blogger y Educastur Blog. Este último es una comunidad educativa que permite a profesores y estudiantes crear bitácoras como apoyo a la enseñanza.
TAREA 4
Este documento describe los objetivos y tipos de redes. Explica que existen diferentes tipos de redes que se diferencian por su alcance y cómo nos han ayudado las redes a resolver problemas como la red de la universidad. Resume las características y tipos de redes antes de concluir que conocer sobre redes nos ayudará en el futuro.
TAREA 4
Este documento describe los objetivos y tipos de redes. Explica que existen diferentes tipos de redes que se diferencian por su alcance y cómo nos han ayudado las redes a resolver problemas. Concluye que conocer los tipos de redes nos permitirá indicar a otros cómo nos benefician y que existen diferencias importantes entre ellas.
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Redes Sociales, Educación y CiberSociedad
El documento habla sobre las herramientas web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales y su uso en educación. Menciona que estas herramientas pueden ayudar a introducir nuevas metodologías centradas en el estudiante, aunque no cambian la forma de enseñar. También analiza herramientas específicas como delicious y Twitter, y comparte comentarios positivos de estudiantes sobre el uso de blogs.
Resultado de la investigación equipo Amarillo
Este documento proporciona información sobre blogs y webquests. Explica que un blog es una herramienta de comunicación donde el autor publica información sobre un tema y los lectores participan a través de comentarios. Luego describe el origen y evolución de los blogs. También detalla las herramientas para crear y mantener blogs, así como sus características. Por otro lado, explica que una webquest es un recurso educativo que presenta un problema con recursos preseleccionados para evitar la navegación sin rumbo. Finalmente, describe los componentes y
Plan de clase4
Este documento presenta el plan de clase número 4 sobre redes sociales. La clase durará 3 horas e incluirá una explicación de conceptos como blogs, edublogs y WebQuest. Los objetivos son conocer cómo usar las redes sociales en la enseñanza y aprender a crear un blog. La metodología consiste en explicar los contenidos, discutir experiencias con la plataforma virtual, y realizar una práctica guiada sobre cómo crear y publicar un blog.
Protocolo wikis Blogs portales
El grupo expone sobre portales, wikis, blogs y RSS, explicando sus definiciones e importancia educativa. Al final, invitan a los asistentes a implementar estas herramientas para mejorar la comunicación y aprendizaje de los estudiantes.
TAREA 7
Este documento describe diferentes tipos de buscadores, metabuscadores, navegadores y correo electrónico. Explica que los buscadores facilitan la búsqueda en directorios de páginas web, mientras que los metabuscadores recopilan información de varios buscadores sin tener su propia base de datos. También define los navegadores como aplicaciones que permiten a los usuarios navegar e interactuar con contenido en Internet, e indica que el correo electrónico permite enviar y recibir mensajes y archivos de forma rápida entre usuarios.
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Blogs educativos para subir a slideshare
Este documento presenta un seminario sobre la creación y el diseño de blogs educativos. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente que recopila cronológicamente texto o artículos de uno o más autores. Luego discute las principales ventajas de los blogs y sus usos actuales en el mundo educativo, como proporcionar materiales de cursos y foros de discusión. Finalmente, proporciona ejemplos de blogs educativos existentes y sitios web populares donde se pueden crear blogs.
Blogs educativos para subir a slideshare
Este documento proporciona información sobre la creación y diseño de blogs educativos. Explica qué es un blog, sus principales ventajas, usos en educación como plataforma para compartir material y foros, y da ejemplos de blogs educativos existentes. También lista sitios web populares donde se pueden crear blogs de manera gratuita como Blogger, WordPress y otros.
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Este documento proporciona información sobre la creación y diseño de blogs educativos. Explica qué es un blog, sus principales ventajas, usos en educación como plataforma para compartir material y foros, y da ejemplos de blogs educativos existentes. También enumera algunas plataformas populares para crear blogs como Blogger, WordPress y otros servicios en español como Bitácoras y Blogalia.
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